精選班級(jí)建議書(shū)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的班級(jí)建議書(shū)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)建議書(shū)作文 篇1
我作為班長(zhǎng),班上的紀(jì)律差,我是有一定的責(zé)任的,通過(guò)這幾天的觀(guān)察,我想了一些建議,再此提出來(lái)共同探討,讓我們有則改之無(wú)則加勉,共同建設(shè)好自己的五(4)班。
1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。
2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。
3、在上課時(shí)不要講悄悄話(huà),不要做小動(dòng)作。
4、上課時(shí)要講究坐姿,胸要離桌子一拳,眼離書(shū)一尺。
5、在老師走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們要安靜下來(lái),并且要精神抖擻。
6、課外活動(dòng)要文明進(jìn)行,堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。
7、班干部要積極工作,努力學(xué)習(xí),做好同學(xué)們的榜樣。
8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié),找出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),及時(shí)改正。
在此,我真心希望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲,不再聽(tīng)到老師說(shuō):“我不愛(ài)去五(4)班上課”,而變成:“我太愛(ài)到五(4)班去上課了,他們既聰明紀(jì)律又好!
班級(jí)建議書(shū)作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
在我們即將揮手告別母校,走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí),我希望你們能夠在最后兩個(gè)月里做到繼續(xù)遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起,每當(dāng)上課前,我都會(huì)站在講臺(tái)上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無(wú)濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么,但是卻給偶爾路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。
其實(shí),上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)很多好處:
1。不被同學(xué)、許老師,以及其他任課老師批評(píng),從而雙方都保持良好的心情。
2?梢酝ㄟ^(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果,你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題,就請(qǐng)你們?cè)谏险n前,閉緊嘴、坐端正,做好準(zhǔn)備吧!
第一,上課鈴打過(guò)之后,不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。
第三,在椅子上坐著,不要把教室當(dāng)做茶話(huà)樓,也不要將自己看成里面的“大話(huà)家”。
第四,未經(jīng)老師允許,不許擅自調(diào)動(dòng)座位,那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序。
第五,不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納,從此,對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己:上課紀(jì)律要遵守,時(shí)時(shí)擁有好心情。
班級(jí)建議書(shū)作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物,沒(méi)有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái),還把自己的`垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿(mǎn)滿(mǎn)的。
之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸,媽媽給同學(xué)們買(mǎi)的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間,這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的態(tài)度不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生 。為了解決這些問(wèn)提,我建議:
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái),不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。
希望同學(xué)們能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。
建議人:
時(shí)間:
班級(jí)建議書(shū)作文 篇4
在我們即將揮手告別,走進(jìn)另一所學(xué)校的時(shí)候,我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起,每當(dāng)上課前,我都會(huì)站在講臺(tái)上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無(wú)濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么,卻給偶爾路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。
其實(shí),上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)很多好處:
1、不被同學(xué)、許老師,以及其他任課老師批評(píng),從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果,你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題,就請(qǐng)你們?cè)谏险n前,閉緊嘴、坐端正,做好準(zhǔn)備吧!
第一,上課鈴打過(guò)之后,不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。
第三,在椅子上坐著,不要把教室當(dāng)做茶話(huà)樓,也不要將自己看成里面的“大話(huà)家”。
第四,未經(jīng)老師允許,不許擅自調(diào)動(dòng)座位,那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序。
第五,不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納,從此,對(duì)照這些建議時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:上課紀(jì)律要遵守,時(shí)時(shí)擁有好心情。
【精選班級(jí)建議書(shū)作文4篇】相關(guān)文章:
班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)10-17
愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境建議書(shū)10-16
班級(jí)建議書(shū)匯編15篇02-11
班級(jí)建議書(shū)作文集合八篇11-29