精選學剪紙作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的學剪紙作文3篇,希望對大家有所幫助。
學剪紙作文 篇1
晚上,我在家里跟小姨學剪紙花。
聽說小姨要教我剪紙花,我特別高興。我連忙準備剪紙工具。小姨說:“看我先給你剪一個吧!蔽易屑毝⒅∫碳艏埢。只見小姨動作特別快,一眨眼的時間剪出了一朵漂亮的紙花,就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著剪起來。首先,我把正方形紙疊成三角形。然后,連續(xù)疊兩次,等到疊到第3個三角形時,我在三角形上畫出了我喜歡的圖案。接著,我拿起剪刀延著畫的圖案剪下來。剪完后。把它打開就變成了一個漂亮的小圖片。我又繼續(xù)剪了幾朵小花,我終于成功了。
學剪紙作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又要到了,為了表達我對老師的愛,我決定要親手做一個賀卡送給老師。
說干就干,我馬上找到剪刀、卡紙和雙面膠等材料。但做什么好呢?我想到平時老師照顧我,就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是,我拿出一張綠色的卡紙剪了一片草地,接著,我又剪了一棵盛開的向日葵貼在一片草地上,然后又剪了一個澆水器貼在向日葵的上面。澆水器里的水正源源不斷地澆在向日葵的身上。你看,我們的老師像不像澆水器一樣時時給我們澆水,讓我們快樂成長?最后,我還在賀卡上貼上紅紅的`太陽,就像老師一樣時時給我們溫暖。這樣,一個精美的賀卡終于做好了。
我相信老師收到我的賀卡,一定會很開心的,因為這個賀卡飽含著我對老師的愛。
學剪紙作文 篇3
為了豐富孩子們的暑假生活,8月4日,社區(qū)請來了老年大學的柴老師來教我們剪紙。
柴老師是一個五十多歲的老年人,她和藹可親,讓人有親近感。柴老師先在一個小黑板上畫了一個石榴圖,然后邊說邊教我們。首先把一個正方形的紅色紙對折三次,變成了三角形,把上面多余的部分剪掉后,畫上石榴、葉子和小方塊,然后把空白處剪掉,我學著老師教的方法,在紙上也做好了,仔仔細細地剪下來,鋪開,展現(xiàn)在我面前的是一張漂亮的石榴圖,還得到了老師的表揚,我開心極了。時間過得真快,一節(jié)學剪紙課很快結束了,我們余意未盡,老師分給我們每人一張教材紙,讓我們回家學著剪。
回到家里,我立刻拿出紙開始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半,在一半地紙上畫上“囍”字,我一邊修改一邊欣賞,不一會兒,一個小小的“囍”字出現(xiàn)在紙上,我拿起剪刀開始剪,但因為有一個地方剪出來后太細,所以斷掉了,鋪開來后更是慘不忍睹,我看著看著感覺不好,接下去好不容易拼出了“囍”字,但質量不高,以失敗告終。
但我又重新振奮起來,把教材紙仔細地看了一遍,決定剪一個中國結。我先把一張正方形紙折成四分,然后在一個小方塊里畫上三個小圓圈和一些邊條,然后重新折疊起來,開始剪,不一會兒就完成了,我小心翼翼地鋪開來,一個精致的中國結顯現(xiàn)出來,成功了,我很興奮。
我的興趣更濃了,拿出紅紙用四分連續(xù)法折剪長方形雙喜字,連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀,都成功了。一張張剪好的紙展現(xiàn)在我的眼前,我越看越漂亮,也喜歡上剪紙了。
我相信以后會剪出更多美麗的圖形。
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