剪紙作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的剪紙作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
剪紙作文 篇1
剪紙我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù),剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛,我被那紅色深深地吸引。
我學習剪紙是個偶然的機會,記得有一次,奶奶領(lǐng)我買東西的時候,我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙,轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問:“奶奶,那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙!碧煅!原來剪紙這么神奇,用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來,就像魔術(shù)師的手,那么神奇!我盡然不愿離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡,就決定讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙,我一聽高興得夠嗆,抱住奶奶使勁的親了又親。http://./
原以為剪紙很簡單,其實并不是我想得那樣,剛開始,老奶奶只是教一些基本的東西。比如:選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個細致活兒,心急的人是做不來的,只有基本功扎實了,才能剪出好看的作品來。因為我有美術(shù)基礎(chǔ),學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了,看著從自己手中剪出來的作品,心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙,只有用心去做,才能使作品美不勝收。
聽吧,剪刀發(fā)出的輕微的聲音像是美妙的音樂;看吧,在這美妙的音樂里,可愛的動物“活”了,美麗的花“開”了,優(yōu)美的故事“發(fā)生了”……
剪紙作文 篇2
剪紙藝術(shù),一直是我心目中的“國粹”,看!經(jīng)過數(shù)年的傳承,從能工巧匠的手中傳遍大江南北,無處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù),普遍于家家戶戶的門窗,廣受中國人民的喜愛和追捧。它又叫刻紙,是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙形態(tài)各異,花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團花……各式各樣,總是讓人目不暇接。
剪紙,一般都是大紅色,里面的花飾與寓意更是各具不同:魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦,象征著喜氣洋洋,在大肥豬身上設計牡丹一花,再駝上一金元寶,更是“肥豬牡丹,富貴連連。招財進寶,大富大貴!薄爸袊!奔艏埜莿e具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事,展示了各式各樣的民風民俗,更剪有民間的萬事萬物!
剪紙其用途,更是驚人。每每過年過節(jié)是親朋好友來家中聚會,送上一張精美、別致的剪紙,就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福,甜在臉上,暖在心里。清明節(jié),給死去的人燒上一張剪紙,送上一句祝福,能保人平安,這種習俗在國外也能看到。當然,最重要的是在過年時親手剪一張剪紙貼在門上,祝來年的日子紅紅火火,順順利利。傳說,人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺剪紙十分奇妙呢?
剪紙作文 篇3
剪紙是我國文化藝術(shù)的瑰寶,那豐富多彩、色彩斑斕的剪紙讓我們賞心悅目。每一個剪紙的背后都影藏著一個故事?,那個藍顏色的剪紙上有一個小姑娘坐在毯子上正認真的讀書呢!她是誰呢?這讓我不禁展開了想象的翅膀,飛向了想象的王國……
有一個小女孩叫安卓瑪,她是一個調(diào)皮的女孩。在學校,只要一上課她就發(fā)呆、玩自己的東西。下課了,別的女孩都安安靜靜地在教室里看課外書,只有她在和外面的男孩子追跑哄鬧,還大喊大叫的,像個瘋子一樣。放學了,她總是去和高原上和別人玩耍。父母總是和她說不要在這樣了,可一心想出去玩的安卓瑪怎么會聽得進去呢?父母一說完,她就立刻狂奔出去玩了,早把父母的話拋到九霄云外了。
轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,期末考試的成績出來了,不用想也知道她的成績單上是紅紅的三個字“不及格”。安卓瑪看到自己的成績是非常難過,她決定痛改前非,好好學習,爭取考個好成績,做一個好孩子。
從此,她上課時不再發(fā)呆,也不玩自己的東西了,而是認認真真的聽老師講課,認真記錄筆記。回到家,她也很少出去玩了,多數(shù)時候是坐在蒙古包里復習老師課上講的東西,要么就是寫老師布置的作業(yè)。假期里,她向父母道了歉,并種下了牽;ǎ瑺颗;ㄩ_后,她把花朵送給了媽媽,用來布置蒙古包。
屋里的牽;ㄩ_得及其美麗,它們高興地張開嘴巴,好像在為安卓瑪好好學習而高興。功夫不負有心人,安卓瑪?shù)膶W習很快就有了進步,從倒數(shù)第一變成了前十名。同學也開始和她玩了,老師對她的態(tài)度也比以前好了很多。她的父母也為她的成績而感到高興。
剪紙的魅力就在于這里,一副小小的剪紙,就會告訴我們一個有趣的故事。我十分喜歡剪紙。
剪紙作文 篇4
剪紙是我國民間藝術(shù)的一種,而我偏偏就喜愛剪紙,鐘情于剪紙。一天我拿出語文書,不經(jīng)意間瞄到了一個剪紙,我不由得對它進行了想象。 在蒙古大草原上住著一個小女孩,她有一個美麗的名字華麗。 華麗十分喜愛讀書?墒侨A麗家境并不是很好,看不起書。她很是難過。 天上的神明白后很是同情,所以他趁著所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的家里。 當華麗到了家以后,看著眼前的一切不敢相信。以為是誰擺錯了地方。善良的她挨家挨戶地問書是誰的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來。 華麗翻開《燕子》。聞著牽;ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。
剪紙作文 篇5
藝術(shù)是一滴滴清涼的雨露,滴入我們的心中讓我們永遠記住它;藝術(shù)是一只只絢麗的花朵,它的美麗誰處可見;藝術(shù)是一片浩瀚的海洋,其中蘊含著無數(shù)奇珍異寶。人們都說藝術(shù)離我們并不遙遠,它就在我們的身邊,只要我們用心去感受、去欣賞,就能找到身邊的每一種藝術(shù)。
剪紙是我們祖國的一種歷史悠久的文化傳統(tǒng)藝術(shù),更是傳承已久的燦爛的文化。剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻出各種各樣的精致的花紋,大部分的剪紙都是用來裝飾環(huán)境或者配合一些民間的民俗活動的藝術(shù)所用的。在我們的老家剪紙是一種春節(jié)貼在玻璃上的窗花,和喜事似的。在我們的祖國,剪紙是許許多多人的愛好,它更包含著各族人民的風格。如果說社會是一臺精密的大機器,那么各種民俗的活動就是重要組成的“零散的部件”。它傳承著我們祖國上下五千年的悠久的歷史文化。精致的剪紙紋理、美麗的剪紙圖案、形象的造型等等等,都蘊含了豐富的文化歷史,傳遞著各種各樣的信息;更蘊含著深奧的文化知識;還蘊含著人們豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造力。剪紙是一種既深奧又難以捉摸的藝術(shù)。只要我們細心去觀察剪紙這項藝術(shù),就一定會發(fā)現(xiàn)它的奇妙是無窮無盡的。
剪紙是我最喜歡的藝術(shù)。只要在紙上畫出漂亮的花紋再剪出來就能變成一幅立體好看的畫。剪紙還有很多種類,有單色的剪紙、彩色的剪紙、立體的剪……我最喜歡的要數(shù)分色的剪紙了。分色的剪紙也有人叫它剪貼紙。是兩種或兩種以上的顏色組合而成的,差不多屬于單色剪紙。不過它是用剪好的不同顏色的形狀的`紙片拼成一個似真亦幻的奇妙的畫卷,不過拼貼組合時一定要注意顏色之間的協(xié)調(diào)性,不要太小。然后拼貼下面的紋痕,交錯重疊拼貼它們。有一幅剪紙,它的天空是藍色的,悠悠的云是白色的,柔軟的草地是鮮綠色的,蒙古包是紫灰色的,駱駝是淡褐色的,剪好后把它們拼貼在一起,就成了一幅可以觀賞又動人的剪紙作品了。哦,剪紙是一種多么迷人的藝術(shù)啊。
的確,藝術(shù)就在我們的身邊,用你善于發(fā)現(xiàn)東西的眼睛去尋找它的美麗所在,你就會發(fā)現(xiàn)它很特殊又與眾不同。如果說晚上是一條黑暗的道路,那么我覺得藝術(shù)就是道路上明亮的路燈,照亮了中華民族的歷史文化。藝術(shù)又像是一顆璀璨的藍寶石,散發(fā)著奇特的吸引力,讓人們的心靈充滿了對于美的特殊感受。
剪紙作文 篇6
三月二十八日,我寫完作業(yè),去天妃宮門前趕廟會。我東張西望,想找個有意思的瞧瞧。忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠處有一大群人圍在那兒,越圍越多,當然就越有意思嘍!我忙跑過去鉆進人群,啊!原來是剪紙藝術(shù),我眼珠子一動不動地盯著剪紙大師手中那把神奇的剪刀,想瞧出其中的奧秘。她這把剪刀真神奇,一會兒功夫便在一張張紅紙上剪出了各種各樣神奇的圖案,那《雙喜》真是“花中有花,題中有題,粗中有細,拙中見靈”啊!人群中有人說:“南京是剪紙藝術(shù)的發(fā)祥地,這剪紙藝術(shù)在全國還有著舉足輕重的地位哩!”。一聽這話,我把眼睛睜得更圓了,細細看著那些剪好的圖案,有憨態(tài)可掬的國寶《大熊貓》,有令人駐足的《彩蝶飛舞》,突然,我眼前一亮,眼前這個玻璃框里不正是令我這個“小紅樓迷”心動的紅樓故事情節(jié)《晴雯撕扇》嗎?晴雯在寶二爺屋里可是敢反對奴隸制的正面人物!倔得無人可比!就是因為寶二爺罵她一句,就賭氣撕扇,你看!作品中的那位丫頭透出一股不可抹滅的傲氣,晴雯手上撕著扇,腳邊還有幾把破扇,襯著身后的青松,更加顯現(xiàn)出晴雯“心比天高”的精神。我看得入了迷,直到肚子“咕咕”了幾聲,才驚醒過來,回頭一看,別人都吃飯去了,我贊嘆不已,南京剪紙藝術(shù)大師的這把剪刀真神奇無比。在回家的路上,我邊走邊想:剪紙藝術(shù)大師陳耀還擔心什么呢!誰說剪紙藝術(shù)后繼無人?我們千千萬萬的青少年就是手藝繼承人呀!我們要發(fā)揚剪紙藝術(shù),使剪紙藝術(shù)一代一代地傳承下去,永不失傳!我愛家鄉(xiāng)南京,更愛南京土特產(chǎn)——剪紙藝術(shù)!簡評: 本文小作者選材精當,文章寫得自然、生動、形象、活潑,十分精彩,一氣呵成,令人叫絕!全文緊扣文題,結(jié)構(gòu)嚴謹,層次清楚,用詞準確。文章的中心思想在具體的敘術(shù)中得到充分地展現(xiàn)。從文章的字里行間流露出小作者對家鄉(xiāng)南京的土特產(chǎn)剪紙藝術(shù)的熱愛,寫出了自已被中華文化的瑰寶——剪紙藝術(shù)感染時的喜悅心情。小作者對南京剪紙藝術(shù)的介紹詳略得當,當小作者看到品種繁多的剪紙藝術(shù)精品時,采用抓重點的描述方法,從眾多的藝術(shù)作品中,精選了一種跟自己平時最愛看的小說《紅樓夢》有關(guān)的材料,《晴雯撕扇》這幅剪紙作品,來向讀者作詳細介紹,所以文中語言如同行云流水,流暢自如,小作者寫起來得心應手。讀者看了如同身臨其境,如同親眼所見。情節(jié)刻畫得真切、細膩、動人。這一切都說明了小作者平時很愛看書,積累了不少有關(guān)這部小說的知識,難怪文中小作者自稱為“小紅樓迷”,這樣看來不僅有趣,也有道理。
【剪紙作文6篇】相關(guān)文章:
剪紙作文03-06
剪紙的作文03-06
剪紙藝術(shù)07-13
剪紙藝術(shù)07-13
剪紙藝術(shù)07-13
剪紙的作文八篇06-17
剪紙課作文6篇06-16
剪紙課作文4篇06-15
剪紙作文五篇06-03
剪紙課作文三篇05-29