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      剪紙的作文

      時間:2021-04-02 11:42:51 剪紙 我要投稿

      【實用】剪紙的作文匯編六篇

        在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的剪紙的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【實用】剪紙的作文匯編六篇

      剪紙的作文 篇1

        中國的傳統(tǒng)文化可多了!有精美的民間工藝,如:剪紙、陶瓷、泥塑……有獨特的傳統(tǒng)節(jié)日,如:端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)……還有豐富的民間藝術,如:戲劇、國畫、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。

        剪紙是一項考驗你細心的事情。上面所刻的圖案栩栩如生,讓人愛不釋手。先看看這張《年年有余》吧!瞧,畫上的孩子站在池塘邊,手里捧著兩條又肥又大、長著兩對短須的鯉魚,那個孩子高興得不得了,還不時朝我們笑呢!再看看這幅《葫蘆兄弟》,更生動了!七個頭頂著不同顏色的葫蘆,穿著荷葉衣裳的葫蘆娃,和他們的爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢!

        剪紙還流傳著豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一只狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的:一個風和日麗的下午,東郭先生遇到了一只狼,狼裝著一副可憐的樣子,說:“救救我吧,后面有一個獵人在追我!”東郭先生心里暗暗地想,它是狼啊,是一種非常狡猾的動物,而且會吃人的呀!我不能相信它。說完,他趁狼不注意,一下子把它裝進袋子里,“撲通”一聲扔進河里,淹死了。

        中國的傳統(tǒng)文化真的是博大精深、源遠流長啊!我們這代人更要將傳統(tǒng)文化傳承下去,發(fā)揚光大。

      剪紙的作文 篇2

        前幾天是學校藝術超市,也是我最開心的下午。

        我來到三(2)班,只見黑板上貼著四個字,“舞動指尖”,于是和幾個同學拿著剪刀、彩紙和筆進去了。

        老師來了,發(fā)給我們每人一張彩紙,上面有不同剪紙用的紋,我們按老師的要求把每個紋都剪了下來,我發(fā)現(xiàn)剪完后像一條小魚,不過只是小魚內(nèi)部的花紋而已。老師讓我們想一個小魚的樣子。有同學的“小魚”是很可愛的,還有長胡子的,當然也有像“怪物”的,但老師都拿上去展示了,黑板被貼的滿滿的,就像一片海,只是黑色的,許多“小魚”在“海里”游來游去。

        接下來我們可要挑戰(zhàn)難度了,那就是——剪出兩條連起來的“魚”。

        我剪出來了,而且是一次就成功的!老師也表揚我剪得好,我心里美滋滋的。

        我的“魚”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對折再對折,然后畫出小魚的外形,一定要畫到邊哦!不然就會斷的,一定要用月牙紋畫魚的一雙眼睛,不然就不是一條魚了!我的“小魚”是藍色的,你的呢?

        我真喜歡這條“小魚”,我給它取名叫“年年有魚”,好聽嗎?藝術超市的剪紙可真有趣啊!

      剪紙的作文 篇3

        這是一幅剪紙:一個女孩坐在一張桌子旁聚精會神地看書,她的臉上充滿笑容。 關于這幅剪紙,好像還有這樣一個的故事: 蘭蘭上一年級了,可她的成績總是倒數(shù)一二名,因此,她的家人都很擔憂。 一天,蘭蘭又要出去玩了。剛要出門,就聽到“刷刷”的聲音。她回頭一看,看見奶奶正在那里做什么就湊了上去,看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后,她好奇地問奶奶:“奶奶,你剪的是什么東東呀?”奶奶說:“還不是因為你這小丫頭!币娞m蘭不明白,奶奶又剪出一幅:一個小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊,上面的沒有一道題是完成的,可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎?”奶奶又問。蘭蘭點點頭,不懂裝懂!罢缢自捤f:‘只要功夫深,鐵杵磨成針’。只要你努力學習,成績自然提高了!蹦棠桃馕渡铋L地說。 從蘭蘭每天都刻苦學習。經(jīng)過努力,她的成績提升了,在班里名列前茅。“只要功夫深,鐵杵磨成針!蹦棠痰倪@句話總是回響在她的耳邊。

        專家點評:

        語言平淡,不會描寫,中心不突出

      剪紙的作文 篇4

        剪紙,是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術。今天,我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的:在一個小屋子里面,有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書,小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過來,輕輕地停在了窗臺上,看著小姑娘讀書。屋子外面,牽;◤堥_了小嘴,吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述一個有趣的小故事…… 在大草原上的一個小村里,住著一群村民,活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛,村里人都十分喜歡她;顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里,她整天在村里村外跑來跑去,喜歡認識各種樹木、花草。

        有一天,病魔悄悄地溜進了村子,它吹了口氣,傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥,只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。 為了救治村里的鄉(xiāng)親,小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料,看完了,又到別處去借。三個星期過去了,看到村里死去的人越來越多,小卓瑪痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法。 功夫不負有心人,又一個星期過去了,費盡心思的卓瑪終于找到了關于救治這個疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮,第一朵牽;ú艅倓偩`放,小卓瑪就坐在了書桌前,全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來,落到窗臺上,敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書,知道,只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。 這天下午,小卓瑪帶上干糧和水,與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧,克服了艱難險阻,登上了冰山頂。冰山頂上,一朵潔白的雪蓮正盛開著,小卓瑪不顧疲勞,興奮地摘下了雪蓮。 小卓瑪順利返鄉(xiāng),鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮,告訴大家,只要喝了雪蓮熬的湯,大家就有救了。說完,疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時,嘴角還帶著甜甜的微笑。

        鄉(xiāng)親們傷心極了,每天都去祭神,請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽,將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花,F(xiàn)在,人們只要看到那盛開的牽;,就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……

      剪紙的作文 篇5

        周五放學前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè),我聽后心生疑惑,同學們也都在下面竊竊私語起來,這時老師才說道:“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫,內(nèi)容不限制,但從構(gòu)思到完成必須要自己動手!甭牭嚼蠋熯@么一說,同學們立刻炸開了鍋,有的已經(jīng)躍躍欲試了起來。

        回到家后,我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒,一切準備工作就序了,但是怎么做呢?我突然沒了主意。我需要求助,這時媽媽對我說:“你想想看,花瓶是什么樣子的?里面插著什么?周圍的環(huán)境和布局是什么樣的?”哦,我突然有了靈感,要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框,然后沿著畫好的痕跡剪下來,最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周,作為整張剪貼畫的邊框,我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉,再把它們剪下、粘好。

        一張完整的'剪貼畫終于獨立完成了,雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的,粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的,但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。

      剪紙的作文 篇6

        這個周末,我剪了一幅剪紙作品,它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。

        我先將媽媽給我準備好的大公雞的模樣拿出來,然后在我準備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓,最難畫的是里面的羽毛,我畫著畫著就不像那么回事了,急的我冒出了一身冷汗,但我不泄氣,還是認真地修改不一會一只昂首挺胸,精神抖擻的大公雞就畫好了。

        接下來,我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來,可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了,我傻傻地愣在那,媽媽過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“第一次剪紙,剪壞了也沒事,來我?guī)湍恪!眿寢層种匦聨臀耶嬃艘恢淮蠊u的模樣,這次我吸取了上次的教訓,小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著,把輪廓剪好后,我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來。雞身子里的花紋有:月牙形、波浪形、扇形、三角形等等,使我眼花繚亂,我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長度,一點一點地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢,把里面的一個又一個小洞認真地剪開,就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了?粗约和瓿傻募艏堊髌罚曳路鹨沧兂闪思艏埓髱燂h飄然起來,心里樂呵呵的。

        通過這次剪紙的經(jīng)歷,我懂得了做什么事情都要嘗試,你認為很難的事情,在只要你嘗試,掌握技巧,也許會變得很簡單。

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