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      剪紙的作文

      時(shí)間:2021-05-22 11:25:52 剪紙 我要投稿

      有關(guān)剪紙的作文匯總七篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的剪紙的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關(guān)剪紙的作文匯總七篇

      剪紙的作文 篇1

        一次偶然的機(jī)會(huì),我在書上看到了這幅剪紙。剪紙上面是一頭健壯的老牛,馱著一個(gè)小男孩。老牛身旁還有一個(gè)小男孩,他正在賣力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在幫助他,把他往牛背上拉?粗@幅技藝高超,做工精美的剪紙,我慢慢的展開了想象的翅膀,飛向想象的王國

        一個(gè)晴朗的上午,放牛娃阿牛騎在老牛背上,高高興興的去小山坡上放牛。阿牛是個(gè)窮苦孩子,從小就沒了爹娘,靠自己放牛過日子。日子清苦,買不起玩具和零食,就不免會(huì)遭到富家孩子的取笑。平時(shí)一起玩的時(shí)候,有的孩子就看不起阿牛,取笑他。每到這時(shí),阿牛都很傷心很生氣,他唯一能做的,只有牽著自己的老黃牛,躲在角落里,默默地流淚。

        阿牛最喜歡的事情,就是帶著他心愛的老牛,到長滿青草的山坡上去吃草。這天,阿牛又騎著老牛來到山坡,山坡上的草很青很綠,老牛吃得很歡。阿牛也很快樂。

        太陽漸漸偏西,阿牛也該回去了。他騎著老牛,慢慢悠悠的往回走。

        突然,阿牛聽見了幾聲痛苦的呻吟從遠(yuǎn)處傳來。阿牛騎著老牛循聲找去,只見地上坐著一個(gè)小孩子。阿牛仔細(xì)一看,喲,這不是隔壁的鄰居小胖嗎?那個(gè)經(jīng)常取笑阿牛的小胖。

        你怎么了?阿牛輕聲問。我我今天出來玩,不不小心扭傷了腳,現(xiàn)在動(dòng)動(dòng)不了,嗚嗚小胖抽泣著說。

        阿牛不想理小胖了,因?yàn)樗郧俺靶λ哪映霈F(xiàn)在眼前。阿牛牽著牛,調(diào)了個(gè)頭,繼續(xù)往家走。真是罪有應(yīng)得!讓他也嘗嘗痛苦的滋味!阿牛想。

        可他走了幾步,身后傳來小胖哀求的聲音:阿牛!救救我吧!天快黑了,我好害怕。

        阿牛想,我到底救不救他呢?不救吧?他太可憐了。救吧?又太便宜他了,他原來對(duì)我那么壞!怎么辦呢?救還是不救?他猶豫了。突然,他想起已經(jīng)去世的媽媽曾經(jīng)說過的話:在別人困難時(shí),我們要伸出援助之手,去幫助他們。想到這兒,他為自己的做法臉紅了,他立刻調(diào)轉(zhuǎn)牛頭,回到小胖身邊。

        來,上來吧!阿牛輕聲對(duì)小胖說。小胖沒有緩過神來,不解的問:什什么?上來?你救我?阿牛淡淡的一笑,是啊,快上來吧。說著,伸出手來。

        阿牛,謝謝你,我以前那樣對(duì)你,你還是不計(jì)前嫌,愿意搭救我。小胖又羞愧又感激,眼淚流了出來。

        不用謝!阿牛笑著回答。他用力把小胖拉上了牛背。阿牛,你真是個(gè)好人!我以后再也不會(huì)欺負(fù)你了,讓我們做好朋友吧!小胖發(fā)自內(nèi)心的說。

        阿牛笑了。

        夕陽下,他們踏上了回家的路,老牛馱著兩個(gè)男孩的剪影是那樣美,好像一幅畫。

      剪紙的作文 篇2

        春節(jié)期間,我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓,在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。

        走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙,這精巧的制作,一定會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳,右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”,認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天,在被皚皚白雪覆蓋的樹上,有一只活靈活現(xiàn),形象逼真的燕子,使人感覺身臨其境,這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫,背景用橙色打底,認(rèn)人感覺暖暖春意,中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起,在一棵翠綠的參天大樹下戲耍,象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品,怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖,鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族,五十六朵花”剪紙畫,她象征了全國穿著不同的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫,會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫,肯定讓你愛不釋手。

        剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了,那么精美的藝術(shù)作品,真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游,讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。

      剪紙的作文 篇3

        “沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗,一個(gè)小男孩高興地牽著兩頭駱駝,上面有幾只蝴蝶和小鳥,下面有一些小草和小花?吹竭@些我忽然想起小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事……

        兩個(gè)小男孩在沙漠里迷路了,一個(gè)小孩說:“我們一直向前走,一定可以找到綠洲的!绷硗庖粋(gè)小男孩不同意說:“我覺得應(yīng)該向右走。”于是,他們每人牽著兩頭駱駝,分頭走誰也不理誰。向左邊走的小男孩走了一會(huì)又一會(huì),還是找不到綠洲,于是他就隨便找了一個(gè)地方安了家,過得很不好。另一個(gè)向前走的小男孩走啊走啊,走的又渴又餓,沒有半途而廢,最終找到了一大片綠洲,他非常高興的說:“堅(jiān)持不懈就是好啊!蔽乙谶@里安家,這里又有水又有食物,還有蝴蝶和小鳥呢!”

        學(xué)習(xí)也是這樣,只要堅(jiān)持不懈,就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠(yuǎn)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。每個(gè)人只要有堅(jiān)持不懈,勇于追求,一定能為自己開創(chuàng)一片屬于自己的“綠洲”。

        專家點(diǎn)評(píng):

        語言平淡

      剪紙的作文 篇4

        很小的時(shí)候,我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會(huì)這門手藝,該多好啊。

        今年暑假,爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙,那天,一開始,我的心情很復(fù)雜,我既高興,又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了;害怕的是我平時(shí)看見過那些漂亮的剪紙圖,每個(gè)圖案都很復(fù)雜,我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。

        來到教室,坐下來,我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上,有剪刀、鉛筆和橡皮,這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來,他就自我介紹,老師姓劉,大家都叫他劉老師。介紹完自己,老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

        開始上課了,老師拿出一張紅紙,說紅色代表喜慶,他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說邊示范,我們也跟著剪,這圖案十分簡單,我一學(xué)就會(huì)了。

        后來老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙,讓我們照著樣子先描下來,我拿起鉛筆,照著圖紙小心翼翼地描起來,絲毫不敢馬虎,雖然我還是畫錯(cuò)了一次,我不泄氣,還是認(rèn)真地修改。

        最后一步就是剪了!我拿起剪刀,手微微有些顫抖,頭上大豆般的汗珠也滴了下來,顯然我很緊張。劉老師過來對(duì)我說:“別緊張,細(xì)心點(diǎn)就可以了!蔽益(zhèn)靜下來,先剪外面的輪廓,然后再把虎的爪子等精心的雕琢,最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開……我看看周圍,很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了,我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師,經(jīng)過認(rèn)真的觀看,老師直夸我剪得好。后來,老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里,讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長,大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)----小小剪紙迷!

      剪紙的作文 篇5

        剪紙是我們中國文化瑰寶之一,那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了!

        今天,老師組織我們進(jìn)行了一次比賽,題目是小小的巧手—六(2)班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上,比賽開始了,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張,剪刀,興致勃勃地剪起來。我也拿起紙,想著剪什么號(hào)呢·······有了!就剪圓形的窗花吧!我說干就干,拿起紙,先把紙沿平對(duì)折,然后再對(duì)折,就了一個(gè)正方形,再打開,在長方形圖案上畫了兩條線,再把兩條線平均分成三等分,再沿線對(duì)折,再對(duì)折,另一邊也是這樣,再沿中線對(duì)折。然后再畫出想畫的圖案。接下來就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來。我小心翼翼,仔仔細(xì)細(xì)地剪,可是,天不如我所愿,只聽‘咔嚓’一聲,眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。

        我又抬頭看看周圍的同學(xué),他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙,有的是蜘蛛網(wǎng),有的是雪花,有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過來。心想:“這次可糟了,他們剪得這么好,可我,唉!還是趕快做吧!”我又拿出一張藍(lán)色的紙,還是和上次一樣的步驟,還是和上次一樣的圖案,要開始剪了,頓時(shí),我感覺我的心都快要蹦出來了!我慢慢地剪,看到自己的作品快完成了,我懸著的心才慢慢放下來。一刀,兩刀,三刀······我的臉上露出了笑容,剪好了,一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。

        周圍的同學(xué)們也都完成了,老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上,給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來的作品,這可真有趣。

      剪紙的作文 篇6

        我相信,只要是上過六年級(jí)的學(xué)生,都學(xué)過《姥姥的剪紙》這一課吧,課文不僅描寫了姥姥愛孫子,也愛剪紙。〉,首先我想搞清楚一個(gè)問題。什么是剪紙?為此,我特地上網(wǎng)查了一下,原來剪紙還有另一個(gè)名字,叫窗花,是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追溯到公元6世紀(jì)。不同的是創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過,你喜歡什么樣子的剪紙呢?我是不知道,但是,我可以分享一下,我所喜歡的剪紙。

        我喜歡的剪紙名稱叫《錦上添花》,全畫布滿了大大小小的花,顯得異常華麗,不僅有已經(jīng)盛開的花兒,還有含苞待放的花骨朵兒,在花朵的四周還布滿了葉子,雖然葉子是用來襯托花兒的,但是也顯得十分美麗,因?yàn)槭怯眉t色的紙剪的,所以紅色的樹葉看起來有點(diǎn)像加拿大的國花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。哇,多么美。

        在這幅剪紙的中間,有兩只謝屏的孔雀,雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀,但是依然可以從它那優(yōu)雅的動(dòng)作中,看出這幅窗花的作者的技藝達(dá)到了爐火純青的境地了,簡直可以稱得上是窗花中的`極品吧!雖然我沒有剪過窗花,但是,如果讓我來剪的話,能剪到這幅畫的萬分之一好,真是我的運(yùn)氣好、老天保佑哦。所以,這幅窗花作者真的是用心良苦啊。

        除了這幅《錦上添花》,還有:《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機(jī)會(huì)接觸這些美麗的窗花的話,要好好欣賞哦!

      剪紙的作文 篇7

        一把普普通通的剪刀;一張普普通通的彩紙,就能創(chuàng)造出如次豐富、精美的藝術(shù)品,這就是咱們中國的民間藝術(shù)——剪紙。

        今天,老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。其中,我最喜歡的一幅就是有著紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著,眼睛呆呆的看著遠(yuǎn)方。牛角上有兩只小鳥正在嬉戲玩耍,可開心了!而牛背上呢?是一個(gè)孩子在使勁地拉下面另一個(gè)孩子的手。看到這兒我不禁想到了一個(gè)故事。

        夏天到了,大娃和二娃帶著草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍,而老牛在想:今天我一定要吃到最美味的青草。突然,二娃看見了遠(yuǎn)處有一條清澈的小河,河旁邊有著遼闊的草地,草地上開滿了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了,他再也忍不住激動(dòng)的心情,便從牛背上跳了下來跑了過去。大娃看二娃從牛背上跳了下來便立即把牛拉住,但怎么拉也拉不住,因?yàn)槔吓?吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞。大娃看老牛還是不停下來只好用鞭子狠狠地打了牛幾下,無奈的老牛只好乖乖的停了下來。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來。霎時(shí)間,他聽到了老虎的咆哮聲,回頭一看一只強(qiáng)壯的老虎張著血盆大口站立在他的眼前。見此情景的大娃迅速拉著無奈的老牛往二娃那兒趕去,二娃看大娃來了便跑了過去抓住大娃的手一起跑了出來。驚慌失措的老牛在大娃的引導(dǎo)下跑了出來,最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道:“現(xiàn)在的孩子太頑皮了,不但差點(diǎn)兒因?yàn)樗麄儊G了性命,現(xiàn)在又不斷的蹬我。啊!我美味的青草呀,什么時(shí)候才能吃到啊!”可是,大娃和二娃聽不懂老牛在說什么,聽見牛叫個(gè)不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來,無奈的老牛只好呆呆的站著。這時(shí),大娃再次伸出了手,讓二娃抓住他的手把他拉上來。在下面的二娃不禁愣住了問道:“你為什么要救我?”大娃笑著回答道:“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒?”這時(shí),二娃激動(dòng)地淚水溢滿眼眶,深情回答道:“嗯!”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。

        看了這個(gè)小故事你一定動(dòng)心了吧!對(duì),就是這樣,中國的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇,這么的美不勝收。大家有時(shí)間也可以去了解了解。

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