【實(shí)用】剪紙的作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的剪紙的作文6篇,歡迎大家分享。
剪紙的作文 篇1
剪紙,是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),它在于“剪”,一把銀光閃閃的小剪刀,一張薄薄的紙,縱橫裁剪,三下五除二,一篇佳作便展現(xiàn)在你的眼前。但這也需要耐心和細(xì)心,稍有不慎,便前功盡棄。長此以往,可以養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
近日,我們學(xué)校開展了一個(gè)“家長開放日”的活動(dòng),剪紙班的同學(xué)們要給全校同學(xué)以及家長表演現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作呢。活動(dòng)開始了,同學(xué)們便大展身手,“希希嗦索”忙個(gè)不
停,一會(huì)兒剪這兒,一會(huì)兒剪那兒,一會(huì)兒繞個(gè)彎兒,一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈……可有趣啦!
完成了,粘起來吧,看看是什么?喲!一幅海底世界,一幅昆蟲世界,剪得真像!
接著,一位戴著眼鏡、矮矮的、胖胖的老師走上舞臺(tái),是戴老師!原來,她是來當(dāng)評(píng)委的呀。
“小朋友們,你們知道嗎?其實(shí)呀,這只是一幅作品!贝骼蠋煍[出了一副神秘的樣子。
“明明是兩幅,怎么會(huì)是一幅呢?”同學(xué)們議論起來。
“大家看,它的標(biāo)題在哪里呀?”戴老師問。
“哦! 原來如此,這幅作品的標(biāo)題是:“暢想大自然”,剪的是關(guān)于大自然的呀!”同學(xué)們恍然大悟。
戴老師還給同學(xué)們?cè)u(píng)論了這幅作品的不足和好的方面,講得可專業(yè)啦! 我們都很認(rèn)真聽。
在這個(gè)活動(dòng)中,我體會(huì)到了剪紙的樂趣,還學(xué)會(huì)了許多有關(guān)剪紙的知識(shí),收獲。
剪紙的作文 篇2
一張彩色紙和一把剪刀,就可以剪出各種精美的圖案,比如:形態(tài)各異的'人、可愛的動(dòng)物、漂亮的小花等。我覺得剪紙非常漂亮,不用把輪廓勾下來,就直接在紙上剪起來。而且能把許多精細(xì)的地方剪下來的專業(yè)人士,那可真是功夫深啊!
中國的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手。
記得我二年級(jí)的時(shí)候,舒老師在教我們剪六角雪花:“先把一張正方形的紙對(duì)折,變成三角形,再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂,跟著其他小朋友一起做了起來。過了半節(jié)課,許多小朋友都做完了,貼在了窗戶上?晌颐看味及蜒┗ǖ牧鶄(gè)角剪成散狀。后來,我向舒老師請(qǐng)教,才知道不能把底面的對(duì)折處剪空。過了一會(huì)兒,我把一個(gè)既完整又漂亮的六角雪花剪好了,自豪地貼在了窗戶上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空上飄下來了許多五彩繽紛的雪花。
啊!我喜歡剪紙,也羨慕那些會(huì)剪紙的人們!
剪紙的作文 篇3
“沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗,一個(gè)小男孩高興地牽著兩頭駱駝,上面有幾只蝴蝶和小鳥,下面有一些小草和小花?吹竭@些我忽然想起小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事……
兩個(gè)小男孩在沙漠里迷路了,一個(gè)小孩說:“我們一直向前走,一定可以找到綠洲的!绷硗庖粋(gè)小男孩不同意說:“我覺得應(yīng)該向右走!庇谑牵麄兠咳藸恐鴥深^駱駝,分頭走誰也不理誰。向左邊走的小男孩走了一會(huì)又一會(huì),還是找不到綠洲,于是他就隨便找了一個(gè)地方安了家,過得很不好。另一個(gè)向前走的小男孩走啊走啊,走的又渴又餓,沒有半途而廢,最終找到了一大片綠洲,他非常高興的說:“堅(jiān)持不懈就是好啊!蔽乙谶@里安家,這里又有水又有食物,還有蝴蝶和小鳥呢!”
學(xué)習(xí)也是這樣,只要堅(jiān)持不懈,就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠(yuǎn)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。每個(gè)人只要有堅(jiān)持不懈,勇于追求,一定能為自己開創(chuàng)一片屬于自己的“綠洲”。
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡
剪紙的作文 篇4
中國有古老的傳統(tǒng)文化,剪紙、刺繡、糖畫等等,這些都是我國有名的民間工藝,它們美麗、有趣、精細(xì),令人嘆為觀止。今天,我就向大家來介紹一幅美麗的剪紙——跳舞的小姑娘。
這個(gè)小姑娘名叫云舞,她十分喜愛跳舞。你看,身段輕盈、舞姿曼妙的她正在繽紛的花海中翩翩起舞呢!走近一看,只見她略施粉黛,頭上戴著美麗的頭飾,大大的眼睛仿佛會(huì)說話,高挺的鼻梁下是一張紅紅的櫻桃小嘴。皮膚細(xì)膩得可謂是吹彈可破。云舞身著一身素色長裙,顯得格外清秀可人。她輕輕舞動(dòng)著纖長的雙手,隨著音樂扭動(dòng)著如同楊柳一般柔軟的纖纖細(xì)腰,身下的長長的裙擺隨著動(dòng)作的起伏不斷翻飛。仔細(xì)一看,云舞的頭上還頂著三個(gè)小碗呢!可是,她的動(dòng)作絲毫沒有影響到那幾個(gè)小碗,頭上的小碗紋絲不動(dòng),宛如下了木樁一般,深深地扎在頭頂。她輕柔地唱著動(dòng)聽的歌謠,唇齒一張一合之間,竟令人仿佛身臨其境;▓F(tuán)錦簇、輕歌曼舞、伊人淺笑,想想便也是醉了。聞著花的清香,聽著歌的空靈,看著舞的優(yōu)美,此情此景令人嘖嘖贊嘆。
這幅剪紙背后還流傳著一個(gè)故事呢!很久以前,有一戶大戶人家家里有一位女子叫云舞,她美麗動(dòng)人、能歌善舞。云舞的母親年輕時(shí)也和云舞一樣漂亮,可是她年紀(jì)大了,不能再跳舞了,她非常希望自己的女兒能舞出像云朵一般輕盈的舞蹈,所以取名為云舞,可是云舞小時(shí)候非常調(diào)皮,不愿好好學(xué)舞,后來,母親的身體越來越差了,最終與世長辭。云舞在最后一刻覺悟了,她從此以后決定苦練舞蹈,她春暖花開練,烈日當(dāng)空練,秋高氣爽練,數(shù)九隆冬練,最終,云舞成功了,完成了母親的遺愿。從此以后,云舞每年都在母親最喜歡的地方——桃花谷,舞一曲名叫“流年”的的舞蹈,來紀(jì)念自己的母親。
這就是中國著名的剪紙,是不是很有趣呢?其實(shí),每一幅剪紙都很有趣,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
剪紙的作文 篇5
剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。
老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!
剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。
老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!
剪紙的作文 篇6
暑假的一天,老師給我們布置了一個(gè)剪紙的作業(yè)。這可是我最喜歡的,我一定完成得很好。
首先,要準(zhǔn)備剪刀,紙,還有要剪的圖案。這三樣,是剪紙要用的東西。
我先選一個(gè)老虎的圖案,再拿一張紙,一把剪刀。我小心翼翼的剪:先剪老虎的耳朵,再剪頭,眼睛,鼻子,嘴巴;然后剪身體;接著剪腳;最后剪尾巴。好了,一只完整的老虎剪紙出來了。
我又想:“我可不可以剪一個(gè)故事呢?”于是,我就剪一個(gè)“貓和老鼠”的故事的圖案。
一天,貓和老鼠搬家了,貓住在山上,老鼠住在山腳,因?yàn),它們離的很近,經(jīng)常來往。有一次,貓給老鼠送的信:“可以做我的好朋友嗎?”老鼠回貓的信是:“可以!币?yàn)樗鼈冏≡谏缴蠜]其他朋友,所以,它們只好做朋友了。有一天,它們發(fā)生了矛盾,老鼠哭個(gè)不停,貓也很傷心,于是,貓鼓起勇氣,就送信給老鼠,貓送的信是:“你還可以繼續(xù)做我的朋友嗎?”老鼠同意了,它們后來又成為了好朋友。最后,我把這個(gè)故事的剪紙也完成了,我挺滿意的!
開學(xué)了,我把我的暑假作業(yè)交給了老師。老師評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng),我居然拿了一等獎(jiǎng)。我的心甜滋滋的。
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