小學(xué)生作文：我和剪紙的故事
1、我和剪紙的故事
在許多民間工藝品中，我最喜歡的就數(shù)剪紙，因為它很容易就讓人學(xué)會了。每當(dāng)我看到一張張剪紙美化著人們的生活，我對剪紙的喜愛就越深……
記得小時候，一個偶然的機(jī)會讓我“認(rèn)識”了剪紙。那是一個春光明媚的上午，我和爸爸媽媽比賽繪畫，我們都覺得自己的畫好。于是媽媽提議說：“這樣吧，我們比比看誰先把自己的畫剪下來，先剪下的就勝利�！闭f罷，我們都揮舞起手中的剪刀。我三下五除二剪好自己的畫，大聲宣布：“我贏了!”爸爸一看說：“你還真行啊，剪刀跟飛似地，好，你贏了!”從此以后，我和剪紙結(jié)下了不解之緣。那些鮮艷的紙、泛黃的紙、鋒利的剪刀和精美的圖案，都給我?guī)砹耸值目鞓贰?/p>
上三年級的時候，我偶然看見書柜里放著三四本關(guān)于剪紙的圖書，我一看見，立刻就像饑餓的人看到美食，立刻捧起來翻閱。我背書中的圖案和剪紙步驟深深地吸引。通過這幾本書。我才知道自己的功底太淺。于是一遍一遍地看一遍一遍地按照圖示剪，常常搞得我們家里到處是紙屑；媽媽說我真是一個不折不扣的剪紙迷。
對我來說，剪紙是一種享受。雙眼看著花樣兒，一刀一刀一鉸一鉸，就像是在用剪刀剪自己的心里話兒。在剪紙時發(fā)出的那清脆、細(xì)微的聲音，就像音樂一樣美妙。在這樂聲中，美麗的花開了、可愛的小動物們活了……
2、我和剪紙的故事
去年春節(jié)，小熊阿姨給我們家拿來了一些剪紙，看著一張張形狀各異、非常漂亮的剪紙，我不由得問媽媽一個問題：“這么漂亮的剪紙是怎么剪出來的？”
媽媽并沒有回答我的問題，而是讓我拿了一張長方形紙教我來剪紅雙喜，我興高采烈的看著媽媽，媽媽先把長方形紙對折兩次，然后在長方形紙的一邊畫五個長方形，接著在另一邊畫兩個長方形，再剪掉這些小長方形，最后展開，瞧!一個多么可愛的紅雙喜就剪好了。
媽媽又給我拿了一張長方形紙讓我來剪，我自信滿滿的拿著長方形紙按照媽媽說的'步驟來剪折，剪完后，我把剪紙展開，一下子傻眼兒了，我剪得這是什么東 西，簡直是個四不像，最后我找到了答案，原來我的第一刀剛剛剪下去就剪錯了，所以導(dǎo)致了我剪的什么也不是，我垂頭喪氣，沮喪極了!
媽媽鼓勵我：“有些事不是一次就能做好，熟能生巧，多練幾次就好了!來，再試一回�！�
我再次拿起紙，小心翼翼的剪了起來，生怕自己再剪壞，讓媽媽也失望。當(dāng)我再次展開的時候，我歡呼道：“天呀!我成功了!”
我和媽媽一擊掌，到處都是歡聲笑語，“哇!我成功了!”
這次剪紙讓我懂得了一些剪紙的藝術(shù)文化：這一民俗藝術(shù)來自于民間，造福于民間，繁榮于民間。它在我們的生活中日漸被大家認(rèn)可、喜歡并使用著。每一年節(jié)日來臨的時候，它為我們增添更多的節(jié)日氣氛和濃郁的喜氣，美麗的剪紙在節(jié)日里閃亮起來!
看著那個紅紅的大雙“囍”字，我情不自禁的露出一絲甜甜的微笑。
3、我與剪紙
剪紙--我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。
我學(xué)習(xí)剪紙是個偶然的機(jī)會，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問:“奶奶，那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙�！碧煅�!原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇!我盡然不愿離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡單，其實并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如:選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個細(xì)致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實了，才能剪出好看的作品來。因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
聽吧，剪刀鉸紙時發(fā)出的輕微的聲音像是音符在跳舞，奏出美妙的音樂;看吧，在這美妙的音樂里，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了……
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