教師節(jié)心語作文

　　做教師的很辛苦，但要從今天來看，卻是很幸福。幸福地接受同學們的祝福，幸福地接受朋友的問候，幸福地享受著自己的節(jié)日……

　　幸福就在收獲中，我在今天收獲到了什么呢？現(xiàn)在就向你一一道來：

　　收獲著榮譽。因為今天有早自習，所以從五點多起床一直到八點半都沒顧得上開電腦，從教室走到自己屋里剛坐下來，愛之語就向我報告說：“你獲獎了�！蔽乙惑@，忙問：“什么獎，是不是書香班級的呀？”因為一個暑假沒事我都在看書、打字，覺得自己收獲還不小，所以也格外希望自己的班級圈能得到“書香班級”的稱號。經(jīng)她證實后，我連忙打開電腦，是的，是優(yōu)秀輔導教師，盡管這樣，我也足以高興得跳起來了：因為又可以得到自己心儀的書了。感謝這個舞臺，讓我從中找回了自信，也找到了力量的源泉。正如博友棒棒糖說的，這是我今年最好的榮譽，也是我今年最好的教師節(jié)禮物了。

　　另外，我還收獲著我們鄉(xiāng)優(yōu)秀教師的稱號，本來在學校評的時候，還沒有我的名字，可忽然間通知我去開會，到了才知道，原來是鄉(xiāng)里查成績查出來的，去年我們班語文考了全鄉(xiāng)第一的好成績，教育組通知讓我去的，這可又是一個意外的`收獲。榮譽肯定的是過去的成績，在這里，我要說，不管別人怎么對待我，我還要一如既往地努力，努力做好本職工作，努力做到對人對事公平公正！

　　收獲著感動。年年花相似，歲歲人不同，我們和學生也是一樣，每年的九月都是和新同學相識的時節(jié)。新生為我祝福，我感到力量，對未來的工作更是充滿了勁頭。老生為我送禮物，我感動，為這份情誼感動。就在剛才晚飯后，去年我教過的學生，進門喊了聲“老師好”，然后又說，“我也沒什么禮物送給您，這個日記本就代表我的心意吧。里面還有一封信�！闭f完趕緊跑了。還有一名同學，送給了我三顆許愿石，并帶有一封情真意切的信……看著老學生的信，內(nèi)心感到特滿足，特感動，感動于對老師的理解，感動于學生的懂事，感動之余更有一絲甜蜜融入心中。

　　收獲著真情。就在剛才，我打開博客，里面有好多的博友的留言，一個個地看，大都是祝福節(jié)日快樂的、祝福獲獎的話語，看得我心里暖融融的：誰說電腦是冰涼的，這博客里的哪個文字不充滿著愛意，哪句話不是真情的流露？雖然我們距離很遠，但這根網(wǎng)線卻把我們拉得很近，讓我感覺幾乎是心貼著心，每次讀留言，我都是在細細品味著真情……

　　在收獲中反思。在收獲了以上這么多讓我幸福的東西的同時，我也收到了讓我反思的信息：

　　敬愛的老師：

　　今天是你的節(jié)日，首先祝你節(jié)日快樂。今天告訴你個不高興的消息，我在黑板上寫了“祝老師節(jié)日快樂”六個大字，可是劉鑫龍擦了，是故意的，因為過意不去，又寫了一遍，他又擦，我又寫，他又擦，氣得我直想罵他，但沒出口。老師，我知道你是不計較的，但在你學生我的心里卻是個大結(jié)子，反正我的心里不順氣兒。給你說出來，我心里也舒服了。

　　真心祝你天天開心，萬事如意，永遠幸福！

　　學生：杉杉

　　2008 9 10

　　看完這封信，我心想這劉鑫龍怎么這樣兒啊，雖然我才教他兩周，但也不能這樣做啊。但隨后又被好幾封同學的信拉跑了思想。

　　現(xiàn)在，我靜下心來，寫這篇文章時，我的內(nèi)心多了一個疑問：我做了什么讓劉鑫龍不能容忍的事情嗎？思來想去，覺得沒有。但這至少說明一個問題，我還沒有贏得所有學生的心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在爭取學生心靈的道路上我也將上下求索，劉鑫龍，我要爭取贏得你的心靈！

　　幸福著、收獲著、感動著、反思著，這一天的生活，不也是教師一生生活的體現(xiàn)嗎？

【教師節(jié)心語作文】相關(guān)文章：

心語作文04-06

心語作文04-06

心語作文800字10-28

心語高一作文03-24

花開·心語作文300字03-27

紙條心語作文50字03-27

《花季心語》— 書評07-30

敘絮心語作文550字03-26

暖心祝福語02-15

畢業(yè)心語400字10-28