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      小學六年級教師節(jié)作文

      時間:2020-12-10 19:27:12 教師節(jié) 我要投稿

      小學六年級教師節(jié)作文

      小學六年級教師節(jié)作文1

        我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學老師——李毅李老師。

      小學六年級教師節(jié)作文

        我們李老師留著短發(fā),皮膚黑黑的,大鼻子上架著一副眼鏡,樣子看起來挺帥的。

        李老師是我們的數(shù)學老師,也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子,可有時候他也會給我們講一些笑話,逗得我們哄堂大笑。嘿,告訴你們呀,李老師可是多才多藝,只要學校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好,而且也配合默契,常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。

        李老師除了會說笑話,朗誦好之外,他還有一個特長,就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了,你隨便給他出一個謎語,他總能馬上猜出謎底來,你說他神不神呀!在他主持的晚會上,他都會出一些燈謎讓觀眾猜,猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!

        李老師的課上得很生動。記得有一次,我們學習分數(shù),李老師拿來餅干演示給我們看。開始,老師給四個人分一塊,每人分四分之一,我們就這樣很快學會了分數(shù)。下課后,我們班的同學還跟著李老師要餅干吃呢。

        感謝你,李老師,是你用這種游戲的方式來教我們學數(shù)學,點燃了我們對數(shù)學的興趣之火。李老師,我們喜歡你!

      小學六年級教師節(jié)作文2

        9月10日星期一,太陽公公也出馬迎接第xx個教師節(jié)。在這特殊的日子里,同學們高高興興地來到學校,個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準備送給各科老師。有的送賀卡,有的送鮮花,有的送自己親手制作的小手工藝品,而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習本。

        由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分,老師就想出了一個法子:讓我每天練字一行,要求寫得認真、整齊。當初是練單字,其次是練詞語,最后練句子,周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家:看到羅壹寫的字老師心情特別好,他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣�,F(xiàn)在我已經(jīng)進一步了解了書法的基本知識,我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量,老師還特意制作了一個閱讀表,讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等,要求我每個月要讀5篇文章或2本書�,F(xiàn)在我已經(jīng)習慣每天都講故事給爸爸媽媽聽,有些名人故事還可以背下來,還用電腦記錄呢。比老師當初更高更嚴的要求自己了。您的學生不賴吧?

        老師,您一直是我們成長路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法,您就是我們在學校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識,懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯誤的思想,更新學習的方法,總是因材施教地給每個學生開“小灶”,所以我們班的每個同學都是最棒的。

        感謝您,老師!

      小學六年級教師節(jié)作文3

        清晨,當我走進熟悉的校園時,經(jīng)過我身邊的每一個同學都會親切地說道:“老師好!”這是怎么回事呢?我低下頭,仔細地打量了一番自己,發(fā)現(xiàn)我竟然變成了老師!

        我驚訝地走進教室,頓時喧鬧的嘈雜聲馬上消失了,安靜得仿佛地上掉一根針的聲音都能聽得到,難道我真的變成了老師!這可是我夢寐以求的事情啊,今天可要好好耍耍老師的威風!

        第一節(jié)課很快就上課了,我走到講臺前,卻不知道要講什么內(nèi)容,于是,便讓同學們做卷子。大家陸續(xù)地交了上來,我也在批改著。終于下課了,同學們的卷子總算批完了,我一邊搖動著累得發(fā)酸的手,一邊嘆氣,“唉,老師每天就是這樣給我們批作業(yè)的呢�!�

        課間十分鐘,本來以為能好好的休息一下了,可是,有個同學氣喘吁吁地跑過來對我說有人打架了!我急忙來到操場一看,有兩個班里的孩子,你一拳我一腳的'正打得不可開交,我費了好大的力氣,才把他們拉開,還要批評教育他們,不應(yīng)該打架,這樣做是不對的。唉,此時的我已經(jīng)很疲勞了,可還要去講課,真是無可奈何啊!

        我要變回來!我要變回來!

        “大懶蟲,該起床了!”媽媽在我耳邊喊著,我慢慢地睜開眼睛,原來這是一場夢��!夢,雖然很短暫,但是它卻讓我體會到了做老師的不容易,其實我們老師每一天的付出又何止這些呢!親愛的老師,請讓我真誠地道一聲:您辛苦了!教師節(jié)快樂!

      小學六年級教師節(jié)作文4

        9月10日是老師的節(jié)日�?墒�,我們看到了什么?是老師在想:該怎么過這一天呢?是嗎?不是,他還是在為學生的學習而忘我的工作。而同學們知道了老師對自己的“恩情”,都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。

        其中只有一個小女孩的禮物,別出心裁,她來到一塊大草地上,采了一大束野菊花,向老師辦公室跑去,老師剛剛出去,她就輕輕的走進來,把一大束野菊花插入老師的筆筒里,一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡單,只有一張大床鋪的整整齊齊,一張桌子上,擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本,一把椅子放在桌子前,一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香,充滿屋子。野菊花這種氣質(zhì),這種品格不正像老師嗎?老師培育出一批有一批的棟梁之才,可他索要什么了嗎?--沒有

        對老師這個神圣、高尚而偉大的職業(yè),我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對老師說:“老師,您辛苦了!”

      小學六年級教師節(jié)作文5

        春天的花開了,老師我想你;夏天的蟬叫了,老師我想你;秋天的果熟了,老師我想你;冬天的雪飄了,老師我想你,想你�!蓖砩吓愫⒆尤タ纯h教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會上,一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的想念。是呀,老師,您的恩澤如綿綿細雨,滋潤我心底。您的教誨似涼爽的風,輕拂我耳際,您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級的時候,我們的班主任兼數(shù)學老師是一位剛畢業(yè)的男大學生,年齡二十出頭,比我們大不出十歲,瘦瘦的身材,留著八字胡。

        剛開始的時候看他長得并不帥,尤其是不喜歡他的八字胡。但后來聽他上課特別有趣,能調(diào)動同學們的積極性,并且容易理解,漸漸地開始對老師有好感了。不過他有個特點,那就是普通話說不太準,別的字還基本可以,唯獨數(shù)字“2”說不好,一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數(shù)學老師使用2的頻率相當高,所以我們就經(jīng)常聽到他說“餓”了。時間久了,我們就私下里也偷學,還邊學邊笑,一次正和別的同學說時他聽到了,但他并沒有發(fā)怒,只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依然很好,并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球,一起做課外活動,他就象我們的大哥哥一樣,班里的同學都喜歡他。

        有一天下午,上完兩節(jié)課后課外活動時間,他點名叫我和另外兩名女同學去他的宿舍。我們?nèi)齻€人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢,邊說邊笑一塊來到老師宿舍。當我們走進去后看到老師突然板起臉來說:“你們?nèi)齻€,個頭一般高,都很聰明,知道我找你們干什么嗎?”我們?nèi)齻€沒想到老師會這么嚴肅,難道我們犯了什么錯嗎?三個人面面相覷,想不出答案。他看到我們?nèi)齻€的表情,接著說:“你們?nèi)齻€最近都有點得意忘形!仗著自己學習好就看不起同學,還給別人起外號。他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來,語氣相當嚴厲, 我們幾個女孩子在沒有任何思想準備的情況下挨一頓訓(xùn),覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。

        老師看我們都哭了,又語重心長地說:“你們有缺點,自己沒發(fā)覺,但是作為老師有義務(wù)適當?shù)靥嵝涯銈�,對同學要有足夠的尊重,尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個平靜下來,想想老師說的話也很有道理,漸漸地止住了哭聲,不過眼睛卻紅紅的,臉上還有哭過的淚痕。這時,老師用水蘸濕毛巾并擰干水,遞給我們擦干凈臉,然后摸摸我們的頭說:“好了!這件事就當過去了,只要注意就可以了!你們還是我的好學生!”然后他還給我們講了個笑話,逗得我們幾個破涕為笑。

        最后他和我們一起回到教室上自習,就象什么事都沒發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批評,但是我覺得心情特別好,而且心服口服地接受老師的意見,我非常佩服老師的這種方法,他既沒有把我們叫到教研室去當著別的老師的面訓(xùn)我們,讓我們感覺沒面子,又在我們有犯錯傾向的時候及時給予了提醒,而且在幫助我們的同時不失尊重。從那一刻起,我開始崇拜老師這個職業(yè),我想以后長大后一定也要當一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經(jīng)過去二十多年了,我也因為所學專業(yè)不對口一直沒能當上老師,但是對老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。

        閆老師,您不教我們后聽說您去當廠長了,再后來就不知道您的去向了,也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了,也許您已經(jīng)不記得有過我這樣一個學生,但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來臨之際,希望您能收到我的祝福:祝您教師節(jié)快樂!您是我心中永遠的好老師!

      小學六年級教師節(jié)作文6

        清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽,花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!

        原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節(jié)。清晨,我早早地起來了,一個勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!

        漫山遍野的野菊花開得多鮮美�。�

        讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。我來到學校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節(jié)”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時疏忽忘蓋了吧!

        那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個不眠之夜,她為了我們的學習,花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學生們的成績是她最好的安慰,多好的老師�。�

        老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是……我敬佩您!

        我贊美您!

        我愛您!

        一陣瑟瑟的風吹來,濃濃的花香彌漫了整個辦公室,整個學校。金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”

      小學六年級教師節(jié)作文7

        無涯學海中,我們會路過許多風景,也許我們會就此流連不返,也許我們會繼續(xù)堅定信仰,而他只是風景中的人,我們留下或者奔走并不會有太多取決于他,他只是在某個港簡單地修訂一下我們的竹。

        ——題記

        我曾看過許多新聞報道,關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時選擇用身軀搭起一個生命的框架,原來人可以用這樣的姿勢離開。這件事已經(jīng)有些遠了。

        近來,聽說有一位幼兒園長與襲擊孩子的歹徒搏斗,最終以身殉職,那是8、9月的事,他年終就要退休了,還有位在烈日下,推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼,為山里孩子收集窮書報。

        可見老去了一茬一茬的人,卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。

        我剛上初中時,非常害怕這樣一位老師,說話很橫,很嚴肅。有時候在走廊里打?qū)W生,鄰班的我們聽得肝都顫兒。

        因為他有白癜風,學生們背后都叫他“老白”,我一開始不理解“老白”的含義,還以為他就姓白。第一次和同學提起“白主任”,結(jié)果一片噓聲。

        后來接觸多了,我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學校生活中的許多細節(jié)他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默,經(jīng)常跟我們說笑,當然,他對我們的毛病從不手下留情,堅決報以趕盡殺絕的態(tài)度。

        因為我所在的是寄宿學校,人一多,話就多了,紀律就不好。所以午休時,他要照看一中午。晚上也要10點左右,等大伙都睡了他才睡,我們作為學生是“睡的比狗晚,起的比雞早”,王主任需得“比我們還要早起,晚睡。”

        有一次,學生們午睡醒來后,我看見王主任在板床上小憩,也就一根雪糕的功夫,我看見他又在操場上訓(xùn)人了,他就只能用吃一根雪糕的功夫來閉目養(yǎng)神。

        我從未稱他為老白,先前不敢,后來覺得不該。

        他沒有用工資資助過貧困學生,也沒有過舍己為人,也許想都沒想過,太傳奇的東西不會發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動,一定非得付出很多才顯得深刻,只要盡心就可以讓人很動容。盡力做一件事,一天容易,一個月也容易,讓他堅定數(shù)十年的就是責任。

        其實老師教給我們的東西往往比形式上多。

        “美的風景總喜歡無情的擱淺我們的堅定,當你因前方迂洄,要打退堂鼓時,你的某個轉(zhuǎn)念一想會告訴你,無論如何,那個千千萬萬人曾走過的征途,就是你的路,那千千萬萬個無法卸下包袱就是你的責任。”

        老師的鞭策和修正,并不能主導(dǎo)我們的航向,但卻可以少一份檣傾桅摧的危險,增一份海闊天空的希冀。

        老師也是在為牛奶和面包工作的人,但有些東西,工資能表達,卻不能衡量,比如責任。他全部的苛責和教誨,都不只為我們能做更好和自己。

      小學六年級教師節(jié)作文8

        在中國教師節(jié)已經(jīng)成為傳統(tǒng)的節(jié)日,而在大家的心中,教師已成為神圣的人物,離不開他了。作為一個學生,更是有心而生。

        記得小學五年級的時候,教過我的老師中,她是讓我最難以忘懷的。

        那是剛踏進五年級的時候,上第一節(jié)她得課,她走進的那一刻,我對她便又了一種親切感,我們似乎五百年前就認識的。正因為她教英語,而我呢也喜歡英語,所以上她的課、很有好感。

        一次英語考試,我失敗而來,人人都嘲笑我,他們在指指點點、議論紛紛。分時總是那么的不順,就連載回家的途中,吹來的一陣微風,我認為那是寒氣逼人,使人感覺寒冷。旁邊的花隨風擺動,我認為那是在嘲笑,同學們的花我認為是諷刺,宗旨一切的一切都是那么不幸。

        這時,老師送給我一朵開得正旺的梅花。那種清香讓人感覺很舒服,開始并不知道老師是什么意思,后來想起一篇也梅花有關(guān)的文章來,這才恍然大悟,原來老師是像讓我像梅花一樣,要經(jīng)得起風雨,經(jīng)得起挫折啊。

        在我無助的時候總是她在幫助我,給我鼓勵,讓我信心十足,如果沒有遇見她,或許我是一個沒有上進心的人了。永遠都活在悲痛中。是得,老師就是辛勤的園丁,每天都再用自己的一舉一動來呵護這些小樹木,等哪天小樹長城參天大樹了,同時我們的老師也會隨之變老。他們就是這樣的人,燃燒著自己,照亮別人。

        似的,他們這般偉大的精神,誰能與之爭鋒呢?

        是啊。無人能及,明天就是教師節(jié)了,在這里我衷心祝福所有的教師節(jié)日快樂!

      小學六年級教師節(jié)作文9

        有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

        老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

        啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

        是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園��!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

      小學六年級教師節(jié)作文10

        花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您交給我們知識,讓我們健康成長。

        有一次,我病了一個星期,吃藥不見好轉(zhuǎn),是您給我找來一種土方藥,治好了我的病。我的成績降下來了,是您耐心幫助我,直到我把成績提上。在考試前,老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當我們放學回家了,還在那張破舊的桌子上批改作業(yè)的是親愛的老師。

        老師,我感謝您,是您無私的奉獻,教給我們知識。等我們長大了,您卻老了,我對您的愛永遠不會“老”,都說女兒是媽媽的貼心小棉襖,我愿做您的一件貼心小棉襖,陪在您的身邊,讓您感覺到永遠的溫暖。

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