【精選】教師節(jié)的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文600字 篇1
敬愛的馬老師:
您好!
茫茫人海中那么多人,為什么偏偏遇到了您,是緣分嗎?
老師,您知道嗎?我從沒想過,在初一的最后一堂國防課后,我還能再認(rèn)識您。我還要感謝路老師,是在她的朋友圈里發(fā)現(xiàn)了您的手機號碼,當(dāng)時只是出于好奇,才點了進(jìn)去,添加了您。也是因為好奇,我才再一次真正認(rèn)識您。記得在初一的時候,第一次見到您,是在開學(xué)第二周星期一的第五節(jié)課。當(dāng)時,覺得您是一位溫柔的女老師,沒什么特別的。您經(jīng)常對會我們說:六(3)的孩子們是整個年級最聽話的,其他班級的學(xué)生都不讓我省心。那時我們也只是笑笑,現(xiàn)在想想,您那個善意的謊言,真的打動了我們一個個懵懂的心,您真是教學(xué)有方!
慢慢的,就對您沒什么印象了。沒想到,在這個美麗的校園里,我居然還能關(guān)注到您?赡埽虒(dǎo)的學(xué)子已在世界各地,您已桃李滿天下,我也只是桃李中很不起眼的一朵。但是,您在我眼中,不僅是老師,更是我人生當(dāng)中最重要的人之一。 雖然,您沒有給我上過一堂課。但其實,我早已認(rèn)為您是教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師。您很與眾不同,無論我問什么、說什么,您都會很耐心的為我解答,給我講解 。謝謝您,經(jīng)常會打擾您的工作,這么久,麻煩您了!
可能,在5年、10年后,我會離開這所學(xué)校,離開這座城市,但是,我絕對不會忘記您的教誨。有朝一日,再次與您相遇,我定會對您說:“嗨,老師,還記得我嗎”?可能,我想的有點遙遠(yuǎn),也不太現(xiàn)實,但起碼,這算是我的承諾。
我不想說什么華麗的語言,更不想在網(wǎng)上搜索那些沒有必要的教師節(jié)的祝福語。我只想把最真誠的.話和最有意義的東西送給您:
您在學(xué)校,工作量也挺大的。平時要多留意,注意休息,少和學(xué)生生氣。天氣涼了,注意保暖。沒課時多走走,也不要總待在辦公室里。平時飲食要注意,不要因為工作而忘記吃早飯。您頸椎不好,平時不要做大幅度的動作,不要持續(xù)一個姿勢,減少低頭量。老師,您辛苦了!別太忙,多休息!
說多了,下方是弟子為您制作的教師節(jié)禮物。希望您喜歡。9:10就要到了,倒計時3 2 1 您收到了嗎?教師節(jié)快樂![愉快]
您的學(xué)生
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教師節(jié)的作文600字 篇2
時間過的真快,去年過教師節(jié)的情景還記憶憂新,今年的教師節(jié)一眨眼又來了。我們的班主任鄭老師,前幾天生了個小寶寶,我們早就打算去看看她了。于是我和張楚楚、王鯨超問清了鄭老師家的地址,決定明天到鄭老師家去。
到別人家去拜訪,總應(yīng)該送點禮物吧!現(xiàn)在是教師節(jié),而且鄭老師又生了個小寶寶,真可謂是雙喜臨門!那送什么?“鮮花?玩具?補品?奶粉?蛋糕?還是”我們一下子報出了好幾樣,巴不得什么都送。經(jīng)過一番激烈的爭論,我們決定買一束鮮花,再加上我花了一個暑假編制的毛線小包以及王鯨超珍藏的麥當(dāng)勞小汽車。
第二天,我們一手捧著鮮花,一手抱著禮物,興沖沖地趕往鄭老師家。到了家門口,我們把鮮花藏在背后,按響了門鈴!笆迨搴谩保拔覀兪青嵗蠋煹膶W(xué)生,請問她在家嗎?”“哦,在。”鄭老師的丈夫說著,把我們領(lǐng)進(jìn)主臥室。只見鄭老師無力地躺在床上,她的頭發(fā)剪短了,我覺得她反而更年輕了!班嵗蠋煿(jié)日快樂!”我們齊聲喊道。她從床上爬起來,走進(jìn)客廳,問了好多關(guān)于學(xué)校了班級的事。我迫不及待地問:“鄭老師可以讓我們看看小寶寶嗎?”她微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)嬰兒房。
“哇,好漂亮!”房間雖然不大,但是墻上、天花板上到處都是小動物。嬰兒睡在搖籃里,只見他小腿一動,小手一抬,做了個伸懶腰的姿勢!皩殞殻淮蠼憬銇砜茨憷!”鄭老師溫柔說,他好像聽懂了話睜開眼睛,小嘴微微動了一動。我們湊進(jìn)一點,仔細(xì)看了一看。
“瞧,他有酒窩!真漂亮!”張楚楚叫道。
“是啊,你觀察得真仔細(xì)!”
鄭老師的寶寶真乖,沒有哭,又睡著了。我想:他長大,一定是一個很守紀(jì)律的人。寶寶睡著了,我們也不好意思打擾他,墊起腳尖,悄悄地走了出去。
“鄭老師我們新學(xué)了的課文中有一首關(guān)于教師節(jié)的文章,我們給您朗誦一便吧!”我們異口同聲的說道。
“哦,哪太好了!”鄭老師熱淚盈眶的說。
“親愛的鄭老師:在這金風(fēng)送爽的季節(jié)
背著背著鄭老師不禁流下了眼淚。
“丁冬丁冬”裘里杭和他的爸爸也來到了鄭老師家。于是在鄭老師盛情邀請下,我們在鄭老師家吃了午飯,回家了。
“鄭老師,您快點回來吧!”我們的心里默默地呼喚著。
教師節(jié)的作文600字 篇3
今天是教師節(jié),我起的很早,因為我要去看望我小學(xué)時候的班主任-陳老師。
我吃了一份月球套餐,雖然它就像一滴水那么大,但是,它卻有18種營養(yǎng)。我吃完早餐,便從我別墅開著宇宙飛船來到移民中心辦理返回地球的證件,證件非?炀桶牒昧,我便開著我那架飛船.以每秒100萬公里的速度飛向地球。
地球的變化可真大啊,那美麗的藍(lán)天,像一個閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石.閃閃發(fā)光的的藍(lán)寶石陪襯著雪白的云,就像一位白雪公主那張小臉,又像一朵朵張開笑臉的鮮花。地球還有一個重要的變化,就是:地球上已經(jīng)沒有污染了。汽車飛船和飛機全部使用太陽能驅(qū)動,工業(yè)廢水經(jīng)過加工和處理后,都可以重復(fù)使用了。
我來到宇宙大廈的頂層停車場,把飛船停在那里然后,腳下的傳送帶把我送到20xx層7650號,現(xiàn)在的電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了,不得它已經(jīng)趕不上傳送帶大哥哥了。我按了一下門鈴,50出頭的陳老師正滿臉春風(fēng)的迎接我,我進(jìn)去后把一種"年輕藥"作為教師節(jié)的禮物送給陳老師,這種藥是我發(fā)明出來的,這種藥是能把現(xiàn)在的樣子一下子變回20年前的樣子,還要過多20年才會再過變回現(xiàn)在的樣子。
再看看其他的同學(xué):游勇當(dāng)上了宇宙協(xié)意中心的總經(jīng)理,廖偉峰當(dāng)上了制造飛船的總經(jīng)理,還有的當(dāng)上了科學(xué)家,有的當(dāng)上了工程家,博士,真可以說桃李博士滿天下。至于我嗎,在宇宙發(fā)明科總科長,正在發(fā)明一種能隨著人的心愿做任何事的機器人,其實如果沒有陳老師的教育,沒有大家的努力,怎么會有輝煌的今天呢?
總之,大家都走自己的工作事業(yè)中作出了許許多多的貢獻(xiàn),成為這一界的國家棟梁。今天,我們把它作為20年后的禮物送給我們的敬愛的陳老師。
教師節(jié)的作文600字 篇4
尊敬的班主任老師:
你好!
在這個月的評星活動中,你和同學(xué)們把我評為“道德之星”,我實在是受之有愧。
老師,我曾經(jīng)受過“賄”,你相信嗎?一提起那事,我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你,希望你幫我改過自新。
那天早上,數(shù)學(xué)老師叫組長檢查家庭作業(yè),我這個“七品芝麻官”也開始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個同學(xué)的作業(yè),都很不錯。當(dāng)走到田濤面前時,他裝出一副可憐巴巴的樣子說:“我沒帶,下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干,趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見,心想:這是我最喜歡吃的東西了,收下吧,可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說:“不行,我不要!碧餄谖叶呧止镜溃骸皼]事兒,別人不會知道的。”我心想,他是我最要好的朋友,再說老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”,而是抽查,不一定抽到我們。就這樣,我第一次受了賄。事后我沒有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟,拿人家的手短“。整個晨聽課我都心神不定,總覺得有雙眼睛老盯著我,提心吊膽的,真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的,我這才松了口氣,這時心中的一塊石頭終于落了地。
誰知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來了,這可是從來沒有過的事。我的心“怦怦”直跳,這回死定了,肯定有人“舉報”了。俗話說得好,要想人不知,除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了,只好將作業(yè)本交給老師。老師見少了一本,便問:“怎么少了一本?”“田濤沒有做”!澳悄闵衔缭趺礇]有告訴我?” “我”我只好如實交代,爭取“寬大處理”。沒想到老師鐵面無私,執(zhí)法如山,將我的“受賄”行為“公布于眾”,我的臉不知往哪兒擱才好,真想有個洞鉆進(jìn)去。最后,老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰,抄《古詩詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”,抄《古詩詞三首》10遍。
這樁“受賄案”了結(jié)了,但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄,也恨透了行賄。
老師,我真誠的希望你還是把我的“道德之星”取了吧,這樣我心里會好受一些,至少我不至于后悔一輩子。
此致
敬禮!
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