【實用】教師節(jié)的作文900字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文900字10篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文900字 篇1
我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關(guān)心，尤其是離異家庭。
這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃�！�。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說起這位老師，那還得從我剛?cè)肓昙墪r說起。我五年級畢業(yè)了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學校，就把我送入了省城。開學了，因為我是插班生，所以要進行考試，我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學校六年級有兩個班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。
與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，并且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的時間越來越長，對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學，但以他現(xiàn)在的能力還達不到學校錄取分數(shù)線，是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉(zhuǎn)學，老師就給他補英語。這位同學是走讀生，該啥時候補呀？老師想了想說在午休和自習后補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學會，再逐字逐句地教他，那是多么費精力呀！下晚自習后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點，還得送他回家。這是多么好的師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到1點多。時間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃�！卑�！
可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成�？蛇�有一個大問題，就是下自習給那位同學補完課后還得送他回家，想想那位同學的安全問題，老師毅然要送他。
老師不僅關(guān)心那位同學，對其他同學也很關(guān)心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎？
由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會更加向上！如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷！
教師節(jié)的作文900字 篇2
今天是九月十日，是老師們的節(jié)日。校園里一派喜氣洋洋的景象，老師們的臉上都掛著微笑，他們一進校園便收到了同學們的問候和祝福。同學們也一個個笑逐顏開，準備了各式各樣的小道具，等待著聯(lián)歡會的開始。
按捺住激動的心情，終于上完了第二節(jié)課。下課鈴一響，同學們便紛紛拿出了拉花、彩帶、明星紙、禮炮和必不可少的“雪花”噴霧器，在教室門口列隊歡迎老師的到來。大家關(guān)上門，聚精會神地等待著老師，教室里靜悄悄的。瞧！噴霧器的蓋子已經(jīng)擰開，禮炮手早已進入了準備狀態(tài)……正在這時，虛掩的門開了，不知情的老師推門而入，就在老師進門的一瞬間，“唰“的一下，十幾瓶噴霧器同時噴出了五彩的泡沫和鮮艷的絲帶，禮炮也接連不斷地噴出了閃著亮光的明星紙，教室的上空頓時“雪花”飛舞、彩帶飄飄，讓人眼花繚亂。老師像一只受驚的小兔子連忙退到了門外，過了好半天才進了教室，只見她的頭發(fā)上落滿了白色的“雪花”，“雪花”上灑滿了亮晶晶的小星星，像一位美麗的新娘子！同學們開心地歡呼起來，我們的狂歡之旅拉開了序幕。
老師笑瞇瞇地坐在講桌旁邊，幸福地享受著同學們的祝福。有人為老師送上了鮮花，有人為老師獻上了蛋糕，還有人給老師唱了動聽的歌曲……老師激動得熱淚盈眶，借扶眼鏡的機會悄悄地擦干淚花。我坐在座位上，等呀等呀，終于輪到我了，我激動地走上講臺，充滿感情地朗誦了一首獻給老師的詩——《老師的眼睛》。念完之后，我向老師深深地鞠了一躬，雙手送上我精心準備的賀卡。賀卡上，我畫了幾棵茁壯成長的向日葵，象征著全班同學，天空中有一輪紅紅的太陽，象征著我們親愛的老師，賀卡空白處，我工工整整地寫著祝福老師的話語。老師接過賀卡，用她那慈祥的眼睛把我看了又看，一雙大手緊緊地握住我的小手，好像我是她即將出遠門的孩子……這情景，使我想起了六年前的一幕。
當時，我還是一個一年級的小朋友，第一次來到陌生的校園。媽媽把我送到老師面前：“孩子，這就是你的新老師……”我吃驚地看著老師，她用慈愛的目光看著我，對我笑了。我想：她一定是一位溫柔的好老師……六年后的今天，我又感受到了這目光、這微笑，雖然場景不同，但心是不變的！……我正沉浸在回憶之中，老師對我笑了，輕輕地說：“謝謝你！”說著拍了拍我的肩膀，我這才回到現(xiàn)實中，連忙回到了座位上。
聯(lián)歡會快要結(jié)束時，老師激動地鼓勵我們，希望我們在新學期有更大的進步。同學們大聲宣誓：“百尺竿頭更進一步！”，我們說了三遍，每個人都和老師蓋了印章。在老師的指揮下，大家把一雙雙手疊放在一起，大聲地吶喊——“加油！” 響亮的吼聲要把房頂頂破。
聯(lián)歡會在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我卻意猶未盡，心里在想：我一定要好好學習，百尺竿頭更進一步！
教師節(jié)的作文900字 篇3
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我手捧著準備好的鮮花，高高興興地向?qū)W校走去進入我班的教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學們不約而同地站起來說：＂祝老師節(jié)日快樂�。�，老師說：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節(jié)日快樂�。⒗蠋煗M臉笑容地說；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講臺上已經(jīng)堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物，笑著對我們說；＂今天，是教師節(jié)，同學們送給我這么多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經(jīng)長大了，懂一點事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。
在匆匆的歲月里我遇見了您是一個最美麗的偶然您說我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視著我的成長歲月匆匆無法忘記，您上課時的細細叮嚀;無法忘記，您下課時的平易近人;無法...
在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在...
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的`日子——教師節(jié)。
教師節(jié)作文在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師，她姓王，她長得可愛極了。你看她，一個塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。
教師節(jié)的作文900字 篇4
敬愛的陳老師：
您好！ 值此光榮的教師節(jié)到來之際，讓我在軍營向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！
從1970年4月離開閘北五中，至今已經(jīng)17個春秋了。離校后，我曾經(jīng)兩次到學校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉(zhuǎn)達問候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無私無畏的紅衛(wèi)兵小將，實際上我們在學校里不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅(qū)使的整人工具。今天批判這個，明天批判那個，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的權(quán)利。僥幸未被沖擊的那些老師，根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。
那時候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時還要對那些調(diào)皮搗蛋的學生責之以棍棒，奉之以拳腳。可是，老師在課堂上仍舊無法正常上課，學生們也無法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數(shù)學課。突然，翁國安和胡國平打起架來。霎時，課堂成了戰(zhàn)場，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學只能拿著書包分別躲在兩個墻角。此時，您為了保護我們，不顧自己個小體弱，挺身而出迎著他倆瘋狂地揮舞著的長櫈子，喝令他們住手�？墒�，他倆毫不理會您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對著您。當時，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員，一場風波總算平息了。然而，望著滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。
跨出了中學的門檻，我來到了農(nóng)村的廣闊天地。在農(nóng)村的三年多時間里，我曾經(jīng)擔任過生產(chǎn)隊長、大隊團支書，帶領(lǐng)社員和青年開展科學種田，推行新的勞動組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動之余，只好利用晚上的一點時間，在如豆的煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間里，我?guī)缀醴瓲�了一本《新華字典》，心里才算感到踏實了一點。
后來，我參軍到了部隊。以后，又進入了軍校學習。然而，越學習，我越感到自己知識的不足。于是，1985年，我又進入了上海財經(jīng)大學學習，現(xiàn)在還沒有畢業(yè)。
回顧這十七年來，自己在讀書學習中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們?nèi)栽诳嗫嗟刈匪鞅凰鼕Z去的知識和年華。
往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經(jīng)歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時，借此機會，請您代我轉(zhuǎn)告您現(xiàn)在的學生：一定要珍視現(xiàn)在的學習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發(fā)奮學習！ 此致
敬禮！
學生：***
教師節(jié)的作文900字 篇5
我越來越發(fā)覺，老師是那么的和藹可親，讓我覺得他像一位母親。
我在哭，哭得傷心得很呀 ……
事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因為這些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會背了，便開始與同桌前后位交談起來。
“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對準我開炮。我張口便被了起來，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問下一個人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學生，當然，接下來發(fā)生的事才就能才出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問我：“ 姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁，要不然不來上課。
中午的時候，同學們都說不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會讓咱寫這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當然不會再追究下去�！蔽矣X得他們說的挺有理的，就也不寫了，因為兩頁畢竟也不是個小數(shù)目。
沒想到下午的時候，老師竟然來真的啦，先跑到班里來收檢查，結(jié)果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。
于是我們幾個趕緊寫了起來，然后又去辦公室。
到了那里，老師讓他們幾個交完就走，卻讓我留了下來。他說：“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說：“ 我見他們沒寫，所以 …… ”沒等我說完，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里的優(yōu)秀生啊，你的一舉一動都應該有模范作用。我不說了，你回去好好想想吧 ”
回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學以來老師第一次批評我。
這時，我的腦海里充滿了對老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時的樣子。
回到教室，過了一會，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的，能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報告給了老師。
第二天，老師來上課，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課，老師便讓我出去：“你不是想自由嗎，好，我滿足你，出去欣賞風景吧 …… ”老師說著，句句如針刺痛我，下了課，我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。
老師有讓同學把我叫出來，難道把我批評成這樣還不夠嗎，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到，老師竟安慰起了我：“我知道你現(xiàn)在心里很難受，但是你換位思考，假如你是老師，你的同學說這樣的話，你生不生氣，再說了，既然同學們報告上來了，就一定要處理，不然同學們會怎樣像，你應該給老師一點面子嗎。
回到教室，我再一次流淚了，老師真好。
教師節(jié)的作文900字 篇6
轉(zhuǎn)眼間，離校已經(jīng)一年有余了，慢慢地我們已經(jīng)遠離了校園，遠離了書卷，遠離了心中那片圣地，換做了日日的碌碌無為和距離理想的越來越遠。
其實心中一直牽掛著你們，我親愛的老師和兄弟姐妹們，一直沒有聯(lián)系，這份思念與牽掛就這樣一直默默地藏在心底。今天是教師節(jié)，想把內(nèi)心的思念與祝福都統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄一番。
呂剛，詩人，一直非常喜歡的老師，他的才氣他的淡泊都讓我喜歡地一塌糊涂，他是詩人，但我更覺得他本身就是一首詩，一首沁人心脾刻骨銘心的詩。還記得那段日子，有青澀的我、生澀的詩還有呂剛老師的陪伴與教導，那是一段快樂的日子，也是難忘的日子。
薛敏老師，連續(xù)三年的論文都是薛老師指導的，老師您還好嗎？畢業(yè)的那段日子里，曾一次次的去老師家里，或我們約在學院的辦公室里，老師一次次耐心的指導、論文的一步步成型，曾幾何時，我是多么地激動與感激。只是最后不爭氣，沒能拿個優(yōu)秀畢業(yè)論文枉費了老師的栽培。時隔一年，非常想念老師，想念您當初的諄諄教誨。 許娟麗老師，一個漂亮地令學生心生“嫉妒”的老師，許老師的生活方式一直是我們女生追求的目標，那種閑來約幾個好友一起逛逛萬畝桃園，享受大自然；淅淅瀝瀝地小雨中與老友一起爬爬城墻感受古老文化的心境與休閑都令我們羨慕不已。
還有治學嚴謹、兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的祁嘉華老師，每次祁老師的課我都聽的特別認真，因為我喜歡文化，不管是中國古文化現(xiàn)代文化還是西方文化，我都喜歡，記得曾經(jīng)許諾帶祁老師去我們平遙玩，平遙也是一個有著悠久歷史與文化的古城，只可惜一直沒有機會，至今心存遺憾，待啥時回西安了，有機會一定約祁老師一起回我們平遙古城逛逛。 我們可愛的韓老師，是否又增添了幾絲白發(fā)，為我們中文系日夜操勞，您要注意身體，注意休息。學生在千里之外想著您呢……
英俊瀟灑的儲兆文老師，大三去報社實習，儲老師開車送我們?nèi)r的激動還猶如昨日，儲老師，在我心里用一個不太恰當?shù)脑~您就是“天使與魔鬼的結(jié)合”講課時的陶醉，仿佛置身于詩里，帶我們暢游在古詩詞的意境里，現(xiàn)實生活中儲老師似乎很神秘，某節(jié)目的制片人……兩個字——崇拜。 淡老師，一位與眾不同的的老師，總是在我們幼稚與充滿幻想時狠狠地將我們敲響，告誡我們社會的現(xiàn)實與無奈，總是苦口婆心地教導我們面對現(xiàn)實。一切都是為了我們…… 突然想起了賈鵬龍，我們的學長，大四時的班主任，記得畢業(yè)時請全班同學喝酒，送每位女生紅色玫瑰。我們一起暢飲，一起爛醉，一起大哭大笑，我們有一段共同的回憶。
在這里只想說一聲——感謝，感謝老師四年來對我們的栽培與教導，遠在千里之外的我們會永遠記得你們，我們是你們永遠的學生……
教師節(jié)的作文900字 篇7
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊�！}記
我停下腳步，回首望望您，看見了您在花園中辛勤的身影；我放下耳機，側(cè)耳傾聽您，聽見了您的淳淳教導；我翻開書本，仔細回想您，想到您那沾滿粉末的雙手……
老師，我從不曾忘卻，在講臺上您飛揚的風姿，因為，講臺是您最美的舞臺；老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園；老師，我從不曾忘卻，當您拿著教科書時舒展的心情，因為，教科書是您為我們指路的明燈。
當我們還很小的時候，是您，用那雙溫暖的手引領(lǐng)我們進入知識的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽話，如一只頑皮的小猴子，總是調(diào)皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會責備我們，會生氣，然后教我們?nèi)绾巫鋈�，我們知道，您的責備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因為我們是您的學生，因為您在乎我們，所以，您愿意燃燒自己的最美青春來教育此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨！
漸漸地，我們學會了懂事，學會了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵我們踏過荊棘；是您，給予我們一個微笑，讓我們渾身充滿力量；是您，給予我們一個眼神，讓我們找到了成功踏過荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過幼嫩，您當然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來，您放手了，您放手讓我們?nèi)L試失敗的痛苦與成功的喜悅。放手，何嘗不是一種愛呢？當我們成功時，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個道理。您愿意多花一些時間來幫助此刻正在學習開花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助！
經(jīng)過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。也許，那時的我們是社會高層的成功人士，也許，那時的我們只是一個默默無聞的小白領(lǐng)，也許，那時的我們每一天要為生計奔波，但請我們記住瑪麗·居里所說過的話“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�！彪y道不是嗎？曾經(jīng)在我們闖禍的時候，是老師的循循善誘，讓我們學會做人；曾經(jīng)在我們失敗的時候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向；曾經(jīng)在我們自卑時，是老師用一句話、一個微笑、一個眼神來鼓勵我們，讓我們自信的走上人生的舞臺。那時的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應當將老師的教導銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無私的奉獻！
在世界這個大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的成長，是老師化為默默的綠葉心甘情愿的烘托我們這些紅花，是老師化為明亮的燈塔引導我們走向灑滿陽光的人生道路！
老師，請允許我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發(fā)間，這朵花，是我們對您滿滿的謝意！
老師，我想為您摘一朵花！
教師節(jié)的作文900字 篇8
秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學們真誠的祝福……發(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進了草叢；蒙蒙的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。
船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開啟了文學的大門，遨游于知識的海洋。方向標對于船來說，是多么的關(guān)鍵；雷達對于飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對于我們來說，是那么的重要。
翻開記載著小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀�？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學生，一群與您根本沒有血緣關(guān)系的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么作文的偉大�。∵@種情，這種恩，我們又何以報答？！
老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數(shù)不清個數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當下午的最后一節(jié)語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？
秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中回蕩，回蕩……
教師節(jié)的作文900字 篇9
師傅，您曾說過，我就像是《西游記》中的那頭小豬，一身缺點。而您就像是書中的唐僧，總是在寬容著，教誨著您的徒弟---我這頭不聽話的小豬�？扇缃�，我卻在盼不來您的那一聲親切的“八戒”。 師傅，還記得一年前嗎？那時的您站在講臺上，為我們這群剛升入初中的小孩講解著開學的注意事項。望著講臺上耐心講解的您，我忽然覺得好親切好親切，就像媽媽的感覺。望著您，我心中暗下決心∶一定要學好您教的語文，讓您感到欣慰。
是了，后來我做到了，當我開心的拿著98分的試卷走進您的辦公室時，您卻一臉嚴肅的拿著我的成績單對我說∶“孩子，不可以偏科的，你的語文考得好，老師很高興。但為什么同樣是學習，你的生物才考了66？”“老師我不喜歡生物老師，我就喜歡您！”“那么，如果老是退休了，你是不是連學都不上了？”老師憤怒的話語使我呆住了。第一次，我開始正視自己學習的目的，然后，我開始反思，開始改正。于是，我以平穩(wěn)的速度開始進步，從班里的50多名漸漸變成了20多名。這一切都歸功于我的這位恩師，是她在我最迷茫的時候伸出了一雙溫暖的手緊緊地握著我，把我引到光明的世界中。
師傅，徒弟想你。師傅，八戒其實是一只很笨的小豬，并不會用多么華麗的語言來描述您，但每當想起您那慈祥的笑容，八戒都會覺得那笑容是有魔力的，看了使人心中自然平靜。所以，每當我心中煩躁的時候，我都會把您的笑臉從記憶中搬出，細細回想。然后再小心翼翼的放回去，生怕遺忘。 師傅，小笨豬很想你。 師傅，八戒其實很壞，八戒只記得您兇巴巴的樣子、我惹您生氣，您面紅耳赤的批評我的樣子……現(xiàn)在細細回想起來，又何嘗不是您對我太過關(guān)心，恨鐵不成鋼的焦急呢？ 師傅，我真的好愛好愛你。以至于我提起筆想要描述你的好卻忽覺詞窮，力不從心。因為在我的心中，您是那樣親切，那樣的美好。任何贊美您的語句用來描述您都會顯得褻瀆。 師傅，八戒敬你。
老師，學生真的好思念你!有時，學生也會怨，怨你留下已和你建立起深厚感情的學生們在原地苦苦思念你，而你卻拐回原點繼續(xù)教初一。學生怎舍得你？
但，不得不承認，您真的老了，甚至看書都要戴上花鏡。望著您那強撐的、疲憊的身影，我不止一次的在角落偷偷哭泣。
老師，您放心。八戒一定會加油，不讓您再為八戒操碎了心。八戒雖然很笨，但是八戒會努力的，絕不讓您失望，給您丟臉！今后的路，雖然沒有了您的陪伴，雖然這一路會充滿艱辛與困難，但八戒一定會堅持勇敢的走下去。請師父相信，總有一天，八戒會站在領(lǐng)域的最高點，大聲的宣布‘師傅，八戒沒讓您失望，八戒給您爭光了!’ 師傅，八戒很愛你，教師節(jié)到了，請您照顧好自己等著八戒凱旋而歸的那天！
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