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      教師節(jié)的作文200字

      時(shí)間:2021-03-25 13:24:24 教師節(jié) 我要投稿

      【熱門(mén)】教師節(jié)的作文200字10篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文200字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【熱門(mén)】教師節(jié)的作文200字10篇

      教師節(jié)的作文200字 篇1

        今天是一年一度的教師節(jié),我一到校門(mén)就感覺(jué)跟往日不一樣,校門(mén)口掛著橫幅,教師節(jié)快樂(lè)。

        走進(jìn)教室,就看見(jiàn)好多同學(xué)手里拿著鮮花,還有的拿著小禮物的,我雖然什么也沒(méi)送給老師,但我想用好的成績(jī)來(lái)表示對(duì)老師的敬愛(ài),也決不讓老師們對(duì)我失望,不讓老師平時(shí)的辛勤勞動(dòng)白費(fèi),我想這才是給老師的最好禮物。

        上午的表演中,同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目,老師們自己也準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目,雖然天空中下著毛毛細(xì)雨,但是我依然筆直地站在草地上,看著敬愛(ài)的老師,心里默默地說(shuō):“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。

      教師節(jié)的作文200字 篇2

        我喜歡的老師是語(yǔ)文老師,她30多歲,中等身材,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡她。

        星期二的上午第二節(jié)課老師提了問(wèn)題,班上有一大半同學(xué)不會(huì),只好在那兒冥思苦想。老師見(jiàn)狀,微笑著說(shuō):“喂于興治你在發(fā)呆嗎?”把同學(xué)們都給惹笑了。有些同學(xué)趁機(jī)說(shuō)起了悄悄話,老師看在眼里,并不立即制止,只見(jiàn)他走上講臺(tái),拿起語(yǔ)文書(shū),接著講課

        今天老師給我們講課的時(shí)候很有意思,像說(shuō)書(shū)的一樣。我聽(tīng)老師講著講這就下課了。然后老師說(shuō)下節(jié)課還上語(yǔ)文。我覺(jué)的很高興。

        現(xiàn)在我又可以聽(tīng)到那樣的課了。

        說(shuō)以我覺(jué)得語(yǔ)文老師好。

        我相信好的老師總會(huì)教出好的學(xué)生。

      教師節(jié)的作文200字 篇3

        我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無(wú)限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。

        還+記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間!可以說(shuō),這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容,我也很開(kāi)心。

        下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開(kāi)心,那么滿足。

      教師節(jié)的作文200字 篇4

        是誰(shuí),在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束,在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀,翱翔在那毫無(wú)邊際的知識(shí)的海洋上,那就是你,我的老師。老師,雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了,但4年來(lái),我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢?

        記得每次我們犯了錯(cuò),做了不對(duì)的事,您總是非常有耐心的教育我們,作文上有錯(cuò)字,不通的句子,您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……我們有現(xiàn)在這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟,老師!再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,我想:馬上就是教師節(jié)了,該送點(diǎn)什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是,我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看,哇!東西真多,真是琳瑯滿目,該買(mǎi)什么好呢?買(mǎi)這個(gè),還是那個(gè)?

        我伸手拿下了架子上的紅筆,因?yàn),老師?hào)作業(yè)要用紅筆。另外,我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字,還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭,這表示:老師就象蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。

        第二天,我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn),老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情,看到這兒,我的心也笑了。

      教師節(jié)的作文200字 篇5

        四年級(jí)的日子真難熬!我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了。可桌上的作業(yè)還像小山一樣高,我手托著頭,望著作業(yè),陷入沉思:假如我是班主任該多好……

        假如我是班主任,我一定不會(huì)像有的老師整天板著臉。雖說(shuō)嚴(yán)師出高徒,但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見(jiàn)到我就害怕,當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來(lái)想去還是五分嚴(yán)厲,五分和藹。

        假如我是板主任,我首先把作業(yè)減少一半,肯定不會(huì)想有些老師一個(gè)單詞抄10遍,要抄好幾課單詞,讓學(xué)生寫(xiě)地手痛,因?yàn)檫@簡(jiǎn)單重復(fù)的抄寫(xiě)方式讓學(xué)生做并沒(méi)意義,換來(lái)得只是抱怨——對(duì)這些我深有感觸。

        假如我是班主任,我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為了。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)上課。瞧,幾十雙眼睛盯著我,我更帶勁了。哈,讓平時(shí)一上課就做小動(dòng)作的同學(xué)也聽(tīng)的入神。

        還有,假如我是班主任,我要對(duì)男女生一視同仁,不像有些班主任,偏愛(ài)女生,總認(rèn)為 女生比男生好,犯了錯(cuò)也不會(huì)像罰男生那樣重,我要男生、女生都自覺(jué)遵守紀(jì)律。

        假如……

        我想當(dāng)班主任。

      教師節(jié)的作文200字 篇6

        今天是第三十個(gè)教師節(jié),學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開(kāi)心,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起,此時(shí)我的心情很不平靜,我很想對(duì)老師說(shuō):老師,我愛(ài)您!

        升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場(chǎng)面。

        同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了:“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了,看到這個(gè)場(chǎng)景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!

        最吸引人的是老師們的表演,我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想:“原來(lái)我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書(shū)和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方。 

        一陣熱烈的掌聲打斷了我的`思緒,慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束,我要大聲對(duì)老師說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

      教師節(jié)的作文200字 篇7

        今天是教師節(jié)。昨天天下午,放學(xué)后,老師留下了幾個(gè)同學(xué)和班干部裝飾教室。有4個(gè)同學(xué)裝飾黑板,還有個(gè)同學(xué)裝飾窗戶。我和另外兩個(gè)人打掃教室!劉新宇、何愛(ài)寧和田卓然裝飾窗戶,他們帶了許多的氣球來(lái)裝飾窗戶。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學(xué)們吹氣球的樣子可好玩啦!我們都在專心做自己的事情,可是一會(huì)兒“呯”一聲,把我們的工作思路全都打亂了,還有的同學(xué)尖叫一聲,都快把房頂掀起來(lái)啦!劉新宇笑得都快喘不上氣來(lái)了,我們都不知道劉新宇為什么笑?真是莫名其妙呀!

        裝飾黑板的那一組,畫(huà)得非常漂亮,把黑板打扮的像花壇一樣,開(kāi)滿了各式各樣的花朵,又漂亮又美麗!

        我們小組也不例外,把教室打掃得干干凈凈,桌子擺放的整整齊齊,地板擦得可干凈了,像一面鏡子一樣!

        整個(gè)教室裝飾得像宮殿一般,太漂亮了!

        早上,當(dāng)老師走進(jìn)教室,我們先爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的鮮花,老師看見(jiàn)了我們?yōu)樗b飾的教室,激動(dòng)的都說(shuō)不出話來(lái)了,多么難忘的教師節(jié)呀!

      教師節(jié)的作文200字 篇8

        小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng);鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷督o了它生命;學(xué)生感恩老師,因?yàn)槔蠋熃o予了我們知識(shí)。

        我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:有一個(gè)年輕人,在茫茫大山中迷失了道路,正當(dāng)他絕望時(shí),突然從天上傳來(lái)了一個(gè)聲音:“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧!天亮了會(huì)有用的!钡悄贻p人始終沒(méi)有撿。

        最后,那個(gè)聲音幾乎是在哀求了:“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧!天亮了會(huì)有用的!庇谑牵莻(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了,他竟然走出了大山,他把手張開(kāi),里面竟然是兩顆金子。年輕人想:如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊!可是,他已找不到上山的路了。

        現(xiàn)在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎?我們也聽(tīng)到了與那個(gè)聲音相似的聲音,是老師在對(duì)我們說(shuō):“孩子,如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)吧!將來(lái)有用的!笨晌覀冇袝r(shí)卻誤解了老師的良苦用心,可老師也從不責(zé)罵我們。老師是我們走向成功的人梯。

        老師就像紅燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海蠋熅拖翊盒Q,為我們嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔!

        我想要對(duì)所有的人說(shuō):讓我們以一顆虔誠(chéng)的心去感謝我們的恩師吧!

      教師節(jié)的作文200字 篇9

        9月10日是教師節(jié),我們非常高興。

        金秋九月,又是一個(gè)教師節(jié),作為小學(xué)六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了,同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

        9日那天下午,我們每個(gè)人給老師送上了禮物,如:朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)老師送上心里的真心話,在給老師一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得這些就是給老師最好的禮物。我們高聲歡呼:祝老師教師節(jié)快樂(lè),祝老師教師節(jié)快樂(lè),老師明顯的看出我們長(zhǎng)大了,也懂事了!

        這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們最難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)讓我們真正懂得了老師是辛苦的,我們要永遠(yuǎn)不能忘記老師,也不能忘記老師對(duì)我們的希望是很大的。

      教師節(jié)的作文200字 篇10

        今天是教師節(jié),而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。

        記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。

        紅蘋(píng)果是果樹(shù),吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師,我想對(duì)您說(shuō),您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……

        在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹(shù)一直站著、站著……這棵樹(shù)就是您啊,老師!每當(dāng)上課時(shí),唯有您筆直地站著,為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子,您大手一揮,無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……

        也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情。“愛(ài)心一顆,熱情似火,親愛(ài)的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛(ài)的老師!

        老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

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