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      教師節(jié)的作文500字

      時(shí)間:2021-03-25 13:48:42 教師節(jié) 我要投稿

      【熱門】教師節(jié)的作文500字五篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】教師節(jié)的作文500字五篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        教師節(jié)到了,同學(xué)們紛紛給老師獻(xiàn)上祝福,大家的祝福讓老師們樂得像花兒一樣美麗,給老師一個(gè)難忘的教師節(jié)。

        金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩如畫的季節(jié)里,xx小學(xué)的孩子們迎來了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂,教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和老師們度過的最后一個(gè)教師節(jié)了,同學(xué)們十分珍惜,并做了充分的準(zhǔn)備,彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,您們辛苦了,謝謝您們!”,孩子們點(diǎn)上蠟燭為老師們獻(xiàn)上了一曲《感恩的心》,在搖曳的燭光中,在感人的弦律中,老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個(gè)老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個(gè)水杯,“老師,當(dāng)你上完課口干舌燥時(shí),希望這個(gè)水杯能帶去一份潤澤。”

        孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲,得到花的同學(xué)利用這個(gè)機(jī)會(huì)把平時(shí)想說的、或者不敢說的心里話向老師表達(dá)。許多同學(xué)都紛紛上臺(tái)訴說他們對老師的尊重與感激之情!袄蠋,這五年來由于我的調(diào)皮讓您操盡了心,希望您下屆學(xué)生中沒有我這樣調(diào)皮的學(xué)生!薄袄蠋,剛開始我的數(shù)學(xué)成績不好,您總是利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課,謝謝您!”“老師,每次在我苦惱時(shí),您總是像媽媽一樣開導(dǎo)我,可有時(shí)我還不理解,對不起!”學(xué)生們對老師的濃濃尊師情誼,感動(dòng)了現(xiàn)場所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道,風(fēng)兒吹過,也夾帶濃濃甜意。

        此時(shí),老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導(dǎo)和幫助,祝您節(jié)日快樂!

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        老師是辛勤的園丁,是我們知識(shí)的啟蒙者,是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有十幾位,在教師節(jié)來臨之際,我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

        最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語文的吳老師,她是位美女老師,高挑的個(gè)子,她的瓜子臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛,她愛穿流行時(shí)裝;她愛笑,對我們很親切,隨和。

        吳老師工作很認(rèn)真,上課很有耐心,我不會(huì)寫字,她手把手地教我一筆一畫寫字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課,吳老師還鼓勵(lì)我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育,給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受,我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

        吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我突然生病了,吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針,虛寒問暖,她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后,我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師,吳老師說:“謝什么,這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的.!蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆(dòng)。

        今天,同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師,我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想,我跑到山上采了束菊花,用粉紅紙包好,系上了紅飄帶,再寫上一句:“老師,您辛苦了!”,然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了,吳老師來了,看見那束菊花,欣慰地笑了,頓時(shí),我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿,要用功讀書,用最好的成績來報(bào)答吳老師,報(bào)答所有教過的老師!

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        小學(xué)生教師節(jié)作文300字——時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼第二十八個(gè)教師節(jié)就要到來了,我們已升入六年級(jí),這是我們在小學(xué)過的最后一個(gè)教師節(jié)了,晚上我翻開作文本,看到熟悉的字體和書寫著鼓勵(lì)的詞語,作文本仿佛變成了一個(gè)記憶熒屏,播放的是老師與我們共度的五年時(shí)光。

        回首過去的五年里,老師對我們好,老師對我們的“壞”,老師對我們的教誨,都?xì)v歷在目。記得在二年級(jí)時(shí),老師還能把一頭烏黑的長發(fā)整齊地扎成馬尾,但現(xiàn)在老師兩鬢已有了白發(fā),歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝,無聲無息,我們真想說:“感謝您,我的老師”,但我們的老師淡然一定會(huì)淡然一笑,仿佛一切都沒有發(fā)生過,一切都理所應(yīng)當(dāng),在我們看來老師的青春抵萬金,老師的青春是水,滋潤了我們這些幼苗;老師的青春是火,點(diǎn)燃了我們的心靈;老師的青春是光,照亮了我們的道路;老師的青春是熱,溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛,染成我青春的色彩。

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花。蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗杂。而我要感謝您,感謝你在這1825個(gè)日日夜夜我們的付出......想著想著,我的視線模糊了,我不禁望向窗外,似乎有一顆流星劃過天際,我抓緊時(shí)間許了一個(gè)愿望,祝福您我的老師,祝您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂,青春永駐。

        只有分別,才能體現(xiàn)在次相聚的快樂,我們不會(huì)忘記“青春”的老師和老師的青春,老師無悔,青春無悔。

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        一大早,當(dāng)我們回到教室后,班長就一個(gè)箭步?jīng)_上講壇。班長想干什么呢?我們都“丈二和尚——摸不著腦袋”。只見他微微一笑,神情自然。

        “一號(hào)警報(bào),一號(hào)警報(bào),‘大黃蜂’老師來了!碧阶踊貓(bào)!靶∶鄯鋫儭倍剂⒖涕]上了嘴巴,一個(gè)個(gè)端端正正的坐在位置上,筆直筆直的,唯有三位班長依然如松般站在講壇上。老師進(jìn)來了,見大家都坐在椅子上,自豪地笑了笑:“還是我的學(xué)生最乖!甭犃,我們心里都暗暗得意。

        這時(shí),班長們神情一致,像是約好似的,(.)他們一起將手伸向空中,轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,做出了帥氣的動(dòng)作,神奇的說:“音樂!”接著電視屏幕上立刻出現(xiàn)了我們昨天學(xué)歌的《教師版小蘋果》,“起立!”我們接到了指令,站了起來,一起跳起了《小蘋果》:“我種下一顆種子……你是我的小呀小蘋果兒,怎么愛你都不嫌多……”邊唱還邊扭屁股,動(dòng)作可笑極了。

        看了我們的大力演出,老師一陣呆愣之后,頓時(shí)笑得像一朵花,然后大步走向講臺(tái)。這時(shí)班長又拿起了一個(gè)擴(kuò)音器,大聲地說:“祝老師節(jié)日快樂!”其他兩個(gè)班長在黑板上板書了幾個(gè)大字“老師,教師節(jié)快樂。 崩蠋熂(dòng)地跑了過去擁抱了班長。我們這份特殊的禮物讓今天的語文課變得更加的生動(dòng)活潑,我還扮演了“黑甲蟲”呢!

        “大黃蜂”老師回辦公室后,miss黃就來了。只見她滿臉笑容,手中捧著一大簇花,于是我們在她一踏進(jìn)課室門口時(shí)又故技重施,果然,miss黃心情大好,本來就瞇瞇的眼睛更是彎得只剩下一條線了。課上,miss黃還帶我們玩游戲呢,只要我們有人動(dòng)作做錯(cuò)了,就給他一個(gè)爆栗?粗鴮Ψ匠园T,我們便哈哈大笑,附和似的。課堂上時(shí)時(shí)充滿了我們的歡聲笑語。

        我們一整天都小心翼翼的,因?yàn)槲覀儾幌虢o老師一個(gè)生氣的教師節(jié)。而每當(dāng)我們看到老師驚喜歡欣的樣子時(shí),我們又是得意又是興奮:我們果然是最厲害的哄老師開心高手!老師們,教師節(jié)快樂!快樂的教師節(jié),歡迎再來!

      教師節(jié)的作文500字 篇5

        9月1日--是澆灌祖國的花朵的辛勤的園丁的節(jié)日。

        啊!金色的九月,小蘭來到草地上采來菊花,送給老師,小蘭現(xiàn)敲了一下老師辦公室的門,沒人,小蘭看到窗子開著,就從窗子外把菊花放到了老師的筆筒里,在放菊花是她看到老師的桌子上有一副老花鏡,小蘭心里想:“老師是為我們批改過多作業(yè)才帶上老花鏡的”,小蘭還看到了老師的桌子上的語文書R26;筆筒R26;地球儀,小蘭看到地球儀又想到老師的心胸不就想這地球一樣寬曠嗎?桌面上的語文書R26;筆筒那一樣不說明老師正在夜以繼日的為我們付出這精力呢?還有那瓶桌上的那瓶好紅墨水,好像在說:“老師多么辛苦呀!如果我能變成人的話我會(huì)非常尊敬老師的”,老師呀!您用著紅色的墨水寫過多少教學(xué)計(jì)劃,背過多少課呀,為了批改同學(xué)們的作業(yè)您經(jīng)常到深夜才睡覺,您已經(jīng)從事教育事業(yè)30年,操勞了30年,可是您的操勞沒又白費(fèi),您的學(xué)生桃李滿天下,他們有的當(dāng)了白領(lǐng),有的自己當(dāng)了老板,有的成了一位優(yōu)秀的技工,還有的跟您一樣當(dāng)了一名人民教師,他們都在自己的崗位上努力的工作著,為社會(huì)乃至國家盡自己的一份力。記得四年級(jí)的時(shí),您帶著咳嗽聲上課,您的聲音沙啞,您一邊咳嗽一邊用著沙啞的聲音為我們講課,我想您一定很不舒服吧,為什么不請假呢?可能是您太熱愛您的工作了吧?

        啊!老師呀!您燃燒了自己照亮了他人,我以后會(huì)更尊敬您的,我以后還要把作業(yè)寫好,讓您批改作業(yè)時(shí)更容易一些,以后上課我會(huì)更加注意聽課的,讓您更省心的。

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