教師節(jié)的作文400字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文400字 篇1
在這個(gè)涼爽的秋季，我們迎接教師節(jié)，這是我們?cè)谛W(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)了。我想表達(dá)對(duì)您節(jié)日的祝福。因?yàn)槟俏页藡寢屚庾钭鹁吹呐�，既是良師又是慈母，不僅教給我知識(shí)，更給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
老師，就像辛勤的園丁，精心地培育著我們這些花朵，是您精彩的每一節(jié)課，把我們這些渴望知識(shí)的同學(xué)們帶入了知識(shí)的殿堂，是老師的講解讓我們插上了想象的翅膀，翱翔在文學(xué)的天空里。還記得老師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了一幅幅畫面，讓我領(lǐng)略了詩(shī)情畫意般的美。從此我喜歡了文學(xué)，決心長(zhǎng)大后當(dāng)一位作家，用文學(xué)傳遞生活中美。老師您教過(guò)我們一句話：學(xué)春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明。這句話不正是老師您的寫照嗎？正是您的引路，您的奉獻(xiàn)，才有我的健康成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)句悄悄話，我想趴您耳邊說(shuō)一聲：媽媽！還記得上學(xué)期軍訓(xùn)，父母不在身邊，只有老師您來(lái)照顧我們的生活。吃飯時(shí)，給我們盛飯，站隊(duì)時(shí)，您仔細(xì)地檢查我們穿沒(méi)穿好衣服。傍晚時(shí)，我去活動(dòng)室寫作文，蚊子大軍向我空襲，我左躲右閃，可還是沒(méi)有逃出它們的魔掌，我被叮了14個(gè)大包。您看見(jiàn)了，便每天不厭其煩地給我擦藥。望著您那慈愛(ài)的目光，享受著您溫柔的撫摸，我當(dāng)時(shí)真想喊您一聲媽媽。
老師，您不是綠葉卻在滋養(yǎng)花朵，您不是紅燭卻是可以照徹心靈，因?yàn)樵谖已壑杏吵龅挠肋h(yuǎn)是您是身影。雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔，花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它怒放，草兒感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)，我要感謝您，因?yàn)槟慕陶d和關(guān)愛(ài)讓我健康成長(zhǎng)。
教師節(jié)的作文400字 篇2
教師節(jié)到了，我要感謝教過(guò)我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)5年紀(jì)了，教過(guò)我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個(gè)班，但是要給我們上好幾門的課。
四年級(jí)的時(shí)候林老師要上語(yǔ)文、品社、健康3門課，一天下來(lái)特別辛苦，現(xiàn)在五年級(jí)雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時(shí)候一天還有上3節(jié)課，還要經(jīng)常到班上來(lái)說(shuō)一些通知什么的，一定是很累的。但是林老師從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，仍然認(rèn)真的給我們上課，教我們知識(shí)。所以，我十分的敬佩林老師。
林老師有時(shí)候會(huì)和我們玩游戲，說(shuō)一些小笑話，引得我們哄堂大笑，比如說(shuō)林老師和他女兒的趣事之類的，還會(huì)引用同學(xué)課前3分鐘的里的一些詞語(yǔ)，一次喬嘉睿課前3分鐘里說(shuō)的有個(gè)網(wǎng)友第一次做飛機(jī)，在網(wǎng)上問(wèn)第一次做飛機(jī)應(yīng)該注意什么，好多網(wǎng)友都回復(fù)了，而且都很雷人，有一個(gè)是翹二郎腿會(huì)缺氧，老師發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)人在翹二郎腿，就說(shuō)：“翹二郎腿會(huì)缺氧的！”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
我喜歡林老師，因?yàn)樗慌滦量啵托牡慕虒?dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。林老師也是一個(gè)能使我們哄堂大笑的好老師。我要對(duì)老師您說(shuō)：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)的作文400字 篇3
今天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，也是我有生以來(lái)最快樂(lè)的過(guò)教師節(jié)。
第一章我送老師一首詩(shī)
早飯后，我手捧一束美麗而香氣撲鼻的鮮花來(lái)到教室。我先把那束鮮艷的花給了任老師。然后我來(lái)到了座位上，放下書包，正準(zhǔn)備去給老師朗誦小詩(shī)的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西準(zhǔn)備要走出教室了。我趕緊追上去說(shuō)：“老師，我送你一首小詩(shī)�！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里充滿好奇地看著我。我又說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!”然后。我開(kāi)始充滿深情地朗誦。朗誦完了，老師蹲下來(lái)，溫柔地說(shuō)：“謝謝豆豆!一會(huì)兒讓你給大家表演一下吧!”我高興地說(shuō)：“行!”說(shuō)完就歡快地跑回了教室。老師來(lái)了，上了講臺(tái)，說(shuō)：“孩子們，今天是教師節(jié)，很多小朋友都給我送來(lái)了鮮花和祝福，我非常感謝大家。今天，我還收到了一個(gè)特殊的禮物，下面讓于靈溪上臺(tái)給大家表演一下。”我上了臺(tái)，自信、大方地給大家表演了一遍，表演到一半大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)。等我朗誦完了，下面又一次響起了雷鳴般的掌聲，至今還回響在我的耳畔。老師的臉上露出了幸福的微笑。
第二章送給老師的擁抱
上完第二節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，正準(zhǔn)備做操。李主任在臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“教師節(jié)!”響亮的聲音回蕩在整個(gè)校園。李主任又說(shuō)：“那就跑到你親愛(ài)的老師面前，擁抱她一個(gè)吧!”剛開(kāi)始沒(méi)人抱老師，后來(lái)老師抱了王騰，其他的人也都去抱老師。老師每擁抱一個(gè)人就要說(shuō)：“我愛(ài)你寶貝兒�！蔽覀冚喠鲹肀炅�，就一窩蜂似的去擁抱老師，害得老師都站不穩(wěn)了。我看見(jiàn)老師熱淚盈眶，淚珠都快掉下來(lái)了。
雖然教師節(jié)不是我的節(jié)日，但是我也很快活。因?yàn)�，我看�?jiàn)了老師那濕潤(rùn)的眼睛和那燦爛的笑容。
教師節(jié)的作文400字 篇4
九月十日教師節(jié)就要來(lái)到了，小小的心靈也泛起細(xì)微地波瀾：不知道同學(xué)們今年要送老師什么禮物呢？想想去年這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都送給老師美麗的小花，希望老師能開(kāi)心�？墒俏腋杏X(jué)老師沒(méi)有想象中那么開(kāi)心，為什么呢？調(diào)皮的同學(xué)還是那么調(diào)皮，喜歡小聲說(shuō)話的同學(xué)依然小聲說(shuō)話，上課走神的同學(xué)還是集中不了精神聽(tīng)講，難怪有那么多的禮物還不能讓老師開(kāi)心，原來(lái)老師喜歡的是聽(tīng)話認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)地禮物。
開(kāi)學(xué)這幾天來(lái)，我在學(xué)校的表現(xiàn)很不好，日記本忘在家里，語(yǔ)文作業(yè)的字跡寫的很潦草，拿出二年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，一對(duì)比，那是天壤之別，一個(gè)寫的工工整整，一個(gè)寫的歪歪扭扭，光榮榜沒(méi)有我的名字，再看看這邊的“光榮榜”上，可是“金榜提名”，這些說(shuō)明了什么？我是在退步�。≡诶蠋煹墓�(jié)日里，老師如何能快樂(lè)起來(lái)啊？
“Xxx今天的作業(yè)完成的很好，字寫的也很端正�！崩蠋熋鎺⑿Φ膶�(duì)大家說(shuō)。
“Xxx的作業(yè)比昨天有了很大的進(jìn)步，希望明天你的作業(yè)會(huì)更干凈、整潔�！崩蠋熡霉膭�(lì)的眼神和藹的說(shuō)。
“Xxx的作業(yè)沒(méi)有完成，字寫的不端正，這是怎么回事兒？著急著玩嗎？”燦爛的笑臉迅速變得陰沉起來(lái)。
教師節(jié)就要到了，整頓一下自己，總結(jié)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)：不認(rèn)真聽(tīng)講，思想拋錨，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成。必須改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并保持下來(lái)，這樣老師就會(huì)每天都像節(jié)日般開(kāi)心了。
在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，祝福您：感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！
教師節(jié)的作文400字 篇5
老師，一個(gè)多么熟悉又多么溫柔的名稱�。�
我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活了近五年，許多老師無(wú)時(shí)不刻地陪伴在我的身邊，她們像媽媽那樣陪著我，教我文化知識(shí)、教我做人的道理。是那么親切、那么和藹。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文《我的“媽媽”Χ老師》從中描寫了老師的親切，老師的體貼，老師那無(wú)微不至的.關(guān)懷，如今覺(jué)得幼稚的語(yǔ)言已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感激之情，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我愿向您們唱出心中的贊歌，敬獻(xiàn)美好的祝福和敬意。
大樹(shù)永遠(yuǎn)是挺立在路旁的，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的太陽(yáng)的暴曬，他都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師好像大樹(shù)，不論疲勞與疾病，都在學(xué)校里耐心地教我們讀書，絲毫不放松要求。
小草的生命永遠(yuǎn)是這么頑強(qiáng)，無(wú)論是多少人踐踏，它還是不屈向上的茁壯成長(zhǎng)。老師好像小草，無(wú)論這個(gè)職業(yè)清貧與辛勞，老師們還是堅(jiān)信著只要不懈地努力、精心地培養(yǎng)，就一定會(huì)把祖國(guó)的花朵培育成祖國(guó)的棟梁。
老師為我們操碎了心，您的黑發(fā)已染上了白霜。您們總是想方設(shè)法的為我們過(guò)兒童節(jié)、元旦節(jié)，豐富我們的生活。今天，我想為敬愛(ài)的老師過(guò)節(jié)，在點(diǎn)燃蠟燭的那一刻真心的對(duì)您說(shuō)：“老師——‘媽媽’我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在以后的日子里，我們會(huì)聽(tīng)您的話，不讓您太操勞，讓您天天高高興興，每天都過(guò)教師節(jié)！”
……
教師節(jié)的作文400字 篇6
九月十是專屬于老師的節(jié)日，在這里先祝福全天下的老師：教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)英俊挺拔、青春美麗！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲一響，全班同學(xué)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有我和幾位同學(xué)留下來(lái)和老師聊聊天。東說(shuō)說(shuō)、西講講，說(shuō)得眉飛色舞、手舞足蹈，讓老師您笑得合不攏嘴。不知不覺(jué)中，上課鐘已經(jīng)響起，同學(xué)們匆匆忙忙，洗把臉、沖個(gè)手、擦個(gè)汗，害怕遲到被老師罵。
在臺(tái)上的您，使出渾身解數(shù)，不管三七二十一，滔滔不絕，說(shuō)得我們目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師隨機(jī)一問(wèn)，全班鴉雀無(wú)聲，回答的同學(xué)支支吾吾才說(shuō)出一句話，全班才松了一口氣。上了高年級(jí)，您總是在我們的學(xué)業(yè)上緊迫盯人，讓我們都快喘不氣了！
老師您每天盯著我們，有時(shí)候上課，為了要求我們專注，一句話都不能說(shuō)，一出聲音，老師就把我們訓(xùn)得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說(shuō)。下課鐘聲響，“全班站著不準(zhǔn)動(dòng)！”，就因?yàn)槲覀兩险n太躁動(dòng)，害得老師火冒三丈。全班“皮皮挫”，動(dòng)都不敢動(dòng)。看著其他班都快快樂(lè)樂(lè)、自由自在的奔跑、聊天，既羨慕又嫉妒，恨不得快快奪門而出。
上課鐘響，老師您悄悄的走進(jìn)來(lái)，“坐下！”老師輕輕的說(shuō)：“下次一定不要再吵啰！”我悄悄的、羞愧的說(shuō)：“謝謝老師！”
教師節(jié)的作文400字 篇7
早上，上完數(shù)學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到美麗的操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們先升國(guó)旗，奏國(guó)歌，原來(lái)是要做早操的，可是要到教師節(jié)了，總應(yīng)該準(zhǔn)備禮物吧！王老師走來(lái)了，她說(shuō)：“我問(wèn)了一位老師想要什么？她說(shuō)想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說(shuō)："我想要每當(dāng)你們遇到我的時(shí)候，向王老師問(wèn)好。"王老師還問(wèn)了兩們同學(xué)想送老師什么樣的禮物。一位同學(xué)說(shuō)："我想送給老師一首歌"，另一們同學(xué)說(shuō)："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說(shuō)："你這個(gè)想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了�！薄�
我想送給老師一首歌"每當(dāng)我走過(guò)老師窗前"。因?yàn)檫@首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
今年少工委提出為老師獻(xiàn)上"點(diǎn)點(diǎn)三心"：一、給老師稱心————每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。二、讓老師開(kāi)心————每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)。三、與老師貼心————每天理解一點(diǎn)點(diǎn)。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
教師節(jié)的作文400字 篇8
我是一名最普通的老師,每天早晨六點(diǎn)半鐘按時(shí)起床,打開(kāi)教室門,等到原本寂靜的校園漸漸變得喧嘩熱鬧起來(lái),我就要開(kāi)始一天的忙碌了。
來(lái)到教室,和每個(gè)孩子打聲招呼就開(kāi)始帶著大家晨讀了,剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,還有唱讀的習(xí)慣,必須先由我一句一句有感情地帶著讀,有的孩子語(yǔ)感很強(qiáng),一點(diǎn)就通,能夠根據(jù)課文中的情況改變語(yǔ)氣,可是有的孩子本身語(yǔ)感不強(qiáng),就需要多關(guān)注他們,擇出句子單對(duì)單地帶讀,幫助他找到感覺(jué)。
上課時(shí),校園里書聲朗朗,教室里,孩子們眨著渴求知識(shí)的大眼睛,小腦瓜子迸發(fā)出了天馬行空的思想火花。可是他們也有思想拋錨的時(shí)候,仰著腦袋望著外面的天空發(fā)呆,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)不動(dòng)聲色地走到他面前,看到孩子驚慌失措回復(fù)認(rèn)真聽(tīng)課的慌亂樣貌,我忍不住想笑,但卻還是強(qiáng)作嚴(yán)肅,繼續(xù)上課。
下課了,小小的操場(chǎng)上又充滿了歡聲笑語(yǔ),我就站在陽(yáng)臺(tái)上,觀望著孩子們的一舉一動(dòng),春夏秋冬,無(wú)論天氣如何轉(zhuǎn)變,孩子們的笑聲都是一樣的清脆動(dòng)人,跳動(dòng)的身影都是一樣的歡快輕盈�？墒钱�(dāng)孩子們放學(xué)離開(kāi)學(xué)校,校園就像是死一般的寂靜,我想這院子里的花草樹(shù)木一定和我一樣都在想念孩子們了,焦急地等待著明天一早他們的到來(lái)吧。
帶班一年以來(lái),不只是教給了孩子們知識(shí),他們的喜怒哀樂(lè)總是能夠左右我的情緒,看著他們笑,也看著他們哭,看著他們長(zhǎng)高長(zhǎng)壯,分享他們的成長(zhǎng)歷程,只要和孩子們?cè)谝黄鹁湍芨杏X(jué)到自己是幸福的。
教師節(jié)的作文400字 篇9
中國(guó)的教師節(jié)快要來(lái)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康!
教我的老師中，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，還有嚴(yán)厲可怕的語(yǔ)文老師，其中最讓我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。我們的數(shù)學(xué)老師性x，她今年30多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。
她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們?cè)鯓尤ケ衬?00些重要的句子，告訴我們口算的秘訣。先來(lái)說(shuō)說(shuō)背句子吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背句子是很件“恐怖”的事情，因?yàn)橐车木渥永锩婧性S多小數(shù)，老師教我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來(lái)我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
口算的秘訣比如；60乘50=300，就想成6乘5=30在末尾添上一個(gè)0，就等于300。這也是x老師教的。
x老師是一個(gè)非常嚴(yán)格、合格的老師，我們寫完作業(yè)后，老師會(huì)給我們精心地批改，連一個(gè)數(shù)字也不放過(guò)。
有一句話說(shuō)得好；老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，再這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，遇到無(wú)數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
無(wú)論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)。
祝
節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文400字 篇10
有人把老師比作蠟燭,為了別人而燃燒自己；有人把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍海角天涯，教師節(jié)那天……作文�！}記9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，忙碌了一年又一年的老師，在今天這個(gè)特別的日子里是最高興的，每個(gè)老師都會(huì)收到學(xué)生送的各種各樣的禮物，每件禮物都代表著一顆愛(ài)老師的心。9月9日教師節(jié)前夕玉子放學(xué)后，到學(xué)校附近的公園里去采野菊花。公園里開(kāi)滿了野菊花，一望無(wú)際，看得玉子眼花繚亂�？墒怯褡右呀�(jīng)顧不上賞花了。她忙采起來(lái)，可是采了這朵，又怕丟下了那朵。采了很久才采夠。于是心滿意足的回家了。第二天玉子帶著新鮮的野菊花，興高采烈地來(lái)到玉子最親愛(ài)的彭老師的辦公室的窗戶前，一路上，玉子又緊張又興奮。她想：老師看到花后，肯定會(huì)特別高興的。玉子把花插在了老師的筆筒里面。正當(dāng)這時(shí)，彭老師出現(xiàn)了，彭老師看見(jiàn)了玉子，看見(jiàn)了玉子送給她的花，玉子雖然沒(méi)有說(shuō)話，可是彭老師仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到了玉子對(duì)她的祝福。雖然這不是教師節(jié)最重的禮物，但是這是教師節(jié)最好的禮物。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬老師，敬愛(ài)老師。因?yàn)槔蠋熆偸菬o(wú)私奉獻(xiàn)的，他們不嫌苦，不嫌累。把知識(shí)全都傳授給學(xué)生。今年的教師節(jié)就要來(lái)了，讓我們也把我們要送的那束“野菊花”送給辛苦培育我們的老師吧！
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