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      教師節(jié)的作文900字

      時間:2021-04-07 19:43:47 教師節(jié) 我要投稿

      教師節(jié)的作文900字合集5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文900字5篇,歡迎閱讀與收藏。

      教師節(jié)的作文900字合集5篇

      教師節(jié)的作文900字 篇1

        看著桌前那盆精致的仙人球,已經(jīng)長出了新的刺端,渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮,而是附著了一層濃郁的墨綠,像穿了一件厚重的冬裝。試問,是不是現(xiàn)在就有了一種蒼老的感觸那?看著頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻,仿佛通體的精華都被其吸收而存留。

        三尺講臺之上曾經(jīng)留下了多少的青春印跡,熱情高漲的年代仿佛已經(jīng)久遠(yuǎn),于此,我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個吮吸氧氣的觸端,將其根系已經(jīng)植入了這個講臺之上,不管此刻的營養(yǎng)于我能給予多少,我都會用心去釋放,或?qū)⑵渌沙凇?/p>

        往來昔去十多載,這種例行的程序在往復(fù)的輪回著。從來不曾為自己的職業(yè)所想或所思,只知道那個年代的久遠(yuǎn)和如今的變更。一時的頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長期的棲息于一種職業(yè)之上,會讓人感覺你是那么的忠誠有加而熱情十足。我不知道,自己脫離這個三尺講臺之后是個什么樣子?但是我明晰一點,或許我沒有了一種自信心的存在,那些快樂與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財富的積累。

        一張張求知若渴的笑臉,如同清晨的朝陽般讓你無法拒絕,那些曾經(jīng)頑皮的秉性會將你一度置于惡夢的周邊徘徊,我還清晰的記得,那些并無惡意的惡作劇曾經(jīng)一幕幕的上演,也經(jīng)歷撫慰過純潔心靈的成長。歲月在一個人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路,更多的是寫滿了你所取得的成就和業(yè)績。

        “桃李不言,下自成蹊!边@種言語意向的轉(zhuǎn)換總是會生發(fā)出些許的故事,但是在其根本的實質(zhì)后面卻令人揣摩甚多。那些曾經(jīng)伏案的日子,或許在自己將要老去之日帶入墳?zāi)估,至少這些都是自己曾經(jīng)相知而相惜了。時值今日又是一個教師節(jié),我不需要鮮花的簇?fù),也不需要紅花的佩戴,更不需要言語的夸贊。于我,能將自己那些久遠(yuǎn)的記憶喚醒或是將逝去的時光挽回。這才是我莫大的欣喜。

        通常人們說:哀莫大于心死。于我,在任何時候心也不會死去,死去的是那些不曾存活的細(xì)胞,死去的是那些僵硬的軀體,而我即便有時候思維在小憩著,那也是一時之態(tài)或許它都會若熔巖般以待噴發(fā)。

        在這個我鐘情的秋季里,那些盛之景即將逝去,豪放激情并發(fā)的季節(jié)。也許并不在意我的存在,又多了一份意外的欣喜,因為我鐘情的季節(jié)是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個季節(jié)不會因為它有何養(yǎng)眼的景致,而是因為它的與眾不同在自我的腦海里存留,印記。

        聽著草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲,我陶醉了;手里捧著那些極度欣賞的美文,我癡迷了;手里每天攥著白皙的粉筆,我沉思了,怎樣才能在黑板上書寫好自己的人生,那最濃墨之筆是不是需要更多的時日?

        滴水匯聚成河,河水匯聚成海,海水凝聚滴水,那汩汩清涼的泉水所流經(jīng)之處就是葉脈經(jīng)走的路線吧。于我又長了一歲在自己成長的歲月長河里。

      教師節(jié)的作文900字 篇2

        老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

        啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

        老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

        您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

        您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

        老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

        您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

        您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

        教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

        您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

        春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

        您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

        螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

      教師節(jié)的作文900字 篇3

        近日來電臺總會播放“燭光里的媽媽”,又是一年的教師節(jié)即將來臨,這首歌是為教師節(jié)的特別獻(xiàn)禮,它代表了一個年代的縮影。

        在我們這個年代,我們看不到借著燭光批改作業(yè)的老師,也越來越少見白發(fā)蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位,在我的眼里,男老師是英俊的,女老師是漂亮的。學(xué)校的教師隊伍越來越年輕化,這些年輕教師的加入,讓我們學(xué)校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學(xué)經(jīng)驗,他們也許還沒有做父母,缺乏了教育孩子的一些耐心,但是他們青春、陽光、向上,可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋,一起鬧,甚至一起哭!

        還記得上學(xué)期臨近期末的校運動會,我們這些學(xué)生在參加比賽的同時,我們的班主任老師也在參加著比賽,她的成績絕對是我們努力向前的榜樣,因為她拿到了跑步的第一名;在紅五月歌詠比賽時,又是班主任老師每天陪著我們練和聲、練造型,最終我們以新穎的形象設(shè)計,整齊優(yōu)美的歌聲贏得了評委們的一致好評,榮譽是老師和同學(xué)們一起努力得來的。我們表現(xiàn)出色的時候她會開心地笑,像個孩子似的和我們一起玩兒;我們有些淘氣的時候,她會很生氣,發(fā)著很大的火怒視著我們;遇到特別頑皮的同學(xué)時,偶爾老師也會象個大孩子一樣被氣哭。

        老師在我們心中是什么?其實這種問題自古就有定論“一日為師,終生為父!边@句話早就說明了老師在學(xué)生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙,老師拿著粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數(shù)道理,日積月累,我們也可以成為老師的鏡子,從我們身上,老師可以看到,您付出的已經(jīng)有了收獲,有些紙上留下的字跡多一些,有些紙上留下的字跡少一些,其實無論留在紙上的字是多還是少,有一個不變的事實,那便是:一日為師,您終生都我們的媽媽!

        有時候我們會淘氣,有時候我們會很安靜,有時候我們會迷茫,有時候我們會勇敢,有時候我們也會怯懦,我們是多變的,因為我們還是似懂非懂的年紀(jì),因為我們還是孩子。老師啊,請您不要為我們一時的淘氣而惱怒,其實我們只是想要表現(xiàn)一下自我;老師啊,請您不要為了那些頑皮的同學(xué)而難過,其實把您氣哭他們早就后悔不已;老師啊,當(dāng)您看著我們一點點成長起來的時候,不要忘記自己也有過這樣的年紀(jì)。

        我們在一起的時間如指間沙,一粒粒細(xì)細(xì)的沙粒從指縫滑落,又在地面堆積,我們一天天送走了日子,留下了的是日積月累的感情,無論您怎么生過我們的氣,無論我們怎樣的淘氣過,我們依然是師生!依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。

        老師啊老師,一天天,一月月,時間在流逝,我們的情誼卻只會越久越濃……

      教師節(jié)的作文900字 篇4

        今天,如果央視記者采訪我,問我幸福嗎?我會毫不猶豫的回答:我很幸福。

        早上學(xué)校集合開會的時候,我的手機震動提示來信息了,我打開一看,內(nèi)容是:恩師,德高藝精,桃李滿天下!謝謝您老師,祝節(jié)日快樂!我立刻回復(fù)了一個:謝謝你!你和你的愛人也是教師呀,也祝福你們快樂!全家幸福,工作順利!信息的發(fā)送者是我的一個學(xué)生,他的名字叫左銀智,大學(xué)畢業(yè)之后在我的鼓勵下,又考上了研究生,后來分配到上海一所中學(xué)任教。我們師徒關(guān)系很好,經(jīng)常聯(lián)系,逢年過節(jié),我都要收到他一條祝福的短信。此時的我是幸福的,我相信作為教師的他也是幸福的',因為我們都是教師,還有因為過去他以學(xué)校和老師為榮,如今,我已經(jīng)以他這樣的學(xué)生為榮了。

        下午上班時間還沒有到,我正躺在床上午休,突然聽到了敲門聲,我的愛人問了幾聲:誰呀?不知道外面的聲音是太小還是沒有回答,反正我和愛人都沒有聽到,于是愛人又問了一句,還是沒有回應(yīng)。我讓愛人打開了房門,接著愛人說:你老師還在休息,稍等吧。當(dāng)愛人來到我身邊,說:你的學(xué)生來給你送花了。與此同時,我的兩個小女學(xué)生每人手持一束花已經(jīng)來到了我的床前,我趕緊拉起被腳蓋住我的身體,有些慌亂的說:不好意思,我還沒有起床呢。這兩個女生根本沒有感覺到尷尬,兩束花送到了我的眼前,一束是紅色的包紙,一束是綠色的包紙,香味撲鼻。她們同時說:老師,我們?nèi)W(xué)校等了好大一會,沒有等到你,就來你家了,節(jié)日快樂!我急忙回答:謝謝你們了。孩子轉(zhuǎn)身走后,我責(zé)備愛人怎么不阻攔一下,弄的我怪不好意思的。愛人說:哪有什么不好意思的,畢竟他們才是四年級的小孩呢,這正說明你們師生之間的感情深呀。我真羨慕你,你真幸福。我驕傲地說:那是當(dāng)然了,你作為教師的家屬,也沾光了吧,也幸福吧。愛人連聲說:是,是。

        起床后,我就把花擺在了家里客廳顯眼的位置,還用手機拍了照片,馬上上傳到了我的微博上,附上說明:幸福就是一名教師在教師節(jié)的時候收到花和祝福的短信,幸福中……

        其實,作為一名教師,感覺幸福的時候很多,每天能看到那么多學(xué)生在身邊,像小鳥一樣嘰嘰喳喳的叫,本身就是一件非常幸福的事情。況且他們還會問你這樣那樣的,甚至是不著邊際的問題,你可以認(rèn)真的回答,還可以調(diào)侃的解讀,他們總會給你崇拜的目光和甜甜的微笑,在這樣其樂融融的氛圍里,看著他們一點一點的長大,想象著將來他們都會成為國家的棟梁,分散到全國各地,建設(shè)祖國,美好生活,自己就會感覺到莫大的幸福,雖然自己在逐漸衰老,總感覺值得。

        現(xiàn)在我正帶學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),說的確切一點,我現(xiàn)在的幸福,就是看到社團(tuán)所有的成員們,都能大膽的寫作,把自己的所見所聞所感記錄下來,用他們的眼光和手中的筆,寫出更多更好的文字。當(dāng)他們的文章獲獎或者發(fā)表,受到家長和老師肯定的時候,就是我得到最大幸福的日子。

      教師節(jié)的作文900字 篇5

        9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛,碧云如洗,丹丹匆匆地背起書包去上學(xué),她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。

        路旁,黃色和紫色的野菊花真美!嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠,多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒,丹丹的腳步放慢了,她蹲下身去,仔細(xì)挑選起來,經(jīng)過左挑右選,兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。

        她哼著小調(diào)兒,不一會兒就來到了學(xué)校,她不是急著去教室,而是來到了林老師辦公室的窗前,丹丹心想:現(xiàn)在林老師還沒有來,我要給她一個驚喜!這樣想著,丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里?粗敲利惖幕▋海さは肫鹆松蠈W(xué)期發(fā)生的一件事兒:

        那學(xué)期,丹丹身體不太好。有一次,丹丹感冒了,可爸爸在外地出差,媽媽又要值班,一星期不能回家,這下沒有了爸爸的照顧,也沒有了媽媽的關(guān)心,丹丹的感冒越來越重,渾身像個火球,十分難受。她不能去上課,不能寫作業(yè),看著越堆越多的作業(yè),丹丹既著急又擔(dān)心,滿臉愁容,她害怕病好后去上課時,被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反,當(dāng)林老師來到丹丹家時,她看到重病的丹丹,擔(dān)起了一個母親的責(zé)任,她帶丹丹去看病,為丹丹講故事,還把丹丹接到她們家住,像慈母般的照顧丹丹,這些事丹丹看在眼里,記在心里。

        想到這里,丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來,她望著那兩束美麗的鮮花,心里默默地祝愿著:林老師,祝您節(jié)日快樂,愿您像花兒一樣美麗!

        3教師節(jié)

        九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實寫照嗎?親愛的老師,你們是“天使”,從知識的殿堂緩緩走來,舉起“智慧棒”,指向渴求知識的我們,我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽,我們是含苞待放的向日葵花,在你們的照耀下,我們茁壯成長;你們是甘甜的雨露,我們是幼嫩的小草,在你們的哺育下,我們悄悄地享受著滋潤;你們是辛勤的園丁,我們是一棵平凡的樹苗,在你們含辛茹苦的培育下,我們即將成為一棵棵參天大樹。親愛的老師,你們是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動者,你們是人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;你們是陽光,照亮了每個角落;你們是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋;你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。

        老師為我們奉獻(xiàn)了這么多,我們衷心地向天下所有的老師說一聲:“老師,你們辛苦了!

        謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與關(guān)愛!謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出!謝謝你們,謝謝!”愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……能夠帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

        讓我們向尊敬的老師們再次深深的鞠上一躬,衷心地對我們的敬愛老師說一聲:“老師,您辛苦了!。”

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