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      教師節(jié)的作文700字

      時間:2021-04-10 11:29:35 教師節(jié) 我要投稿

      有關(guān)教師節(jié)的作文700字六篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文700字6篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)教師節(jié)的作文700字六篇

      教師節(jié)的作文700字 篇1

        在教師節(jié)即將來臨之際,我想給自己的老師送上祝福,老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,在這特殊的節(jié)日里,我們怎么能不感謝老師呢?

        我的班主任是從一年級一直教到我現(xiàn)在的王老師,她是一位女教師,長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一臉的笑容使同學們感到親切。是她把我從無知中喚醒,教給我豐富的知識,讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童,長成一名講文明、懂禮貌的好學生。

        小時候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過5年多的學習生涯,使我明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!每當我們犯錯誤的時候,老師會耐心地給我們講道理;每當我們學習中遇到困難的時候,老師會熱情地幫助、支持我們。

        在5年級升6年級的期末考試中,我的語文沒考好,主要是粗心大意作文沒寫題目!作文是我驕傲的資本,每次考試我都能拿高分?蛇@一次,哎!記得發(fā)卷子的那天,王老師把我叫到身邊,親切地對我說:“你認為你這次沒考好的原因在哪里?”我低下頭,小聲地說:“作文沒有寫題目!蔽乙詾樗龝衿渌蠋熞粯,狠狠地批評我一頓。沒想到,王老師聽了我的回答,依然親切地對我說:“既然知道了原因,就要改正它,老師相信你!”我抬起頭,看見了王老師溫暖的笑容,在她的眼神里,我感受到了理解與鼓勵。我認真地點了點頭。

        有一次,上課時王老師有點來遲了,同學們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動。教室里真是人聲鼎沸。這時,王老師走進了教室。同學們看見王老師的臉一下子變得嚴肅起來,頓時教室里變得鴉雀無聲。王老師嚴厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答。“給我把第十課課文抄五遍,抄!”大家都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。過了一會,也許是王老師不想耽誤給我們上課的時間,便讓我們停了下來。她語重心長地說:“同學們,時間是你們的,你們不能浪費,你們有那么多的時間來吵鬧,就不能拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率,那多好呀!”這是王老師對我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間我就看書,了解更多的課外知識。

        冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”,王老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生,學生每獲得一點知識,都滲透著王老師辛勤的汗水。是她,我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學生。我和王老師之間的師生情,我將永遠銘記在心。

      教師節(jié)的作文700字 篇2

        今天是教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會。

        一進大禮堂,我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺下擺著主席臺,上面坐著領(lǐng)導。

        同學們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個說:“這地方真美呀!”那個說:“這舞臺真大呀!”

        忽然,大家靜了下來。!原來是我們學校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著是全體老師走上前臺,少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán);每個年級組都有一個老師講話。

        輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風的走上講臺,聲音洪亮的說:“同學們,祝你們學得輕松,學得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向!蓖衾蠋煹闹v話,引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。

        是!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學習壓力太大了。為了將來能考上一個好中學,我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補習班,就連節(jié)假日也沒有休息。

        在一片掌聲中,三個主持節(jié)目的同學同時走上舞臺,宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩,有同學表演,還有同學和老師一起上臺表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長,還上臺演唱了動畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了,引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了

        一曲優(yōu)美動人的交響曲。這時,我看到,全場的老師和同學,都沉浸在無比的喜悅之中。

        看完節(jié)目,我們就開始給遭受洪災的災區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長,抱著捐款箱在同學們面前走來走去,同學們都把自己身上的零花錢拿出來投進捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

        接著,又見龍主任抱著一個大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問:“拿這個干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱。這時,只見所有的老師,一個跟一個地走上舞臺,拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺下的同學,都在使勁地給老師鼓掌。

        通過今天參加慶祝教師節(jié)活動,我更加熱愛我們的老師。同時,我也明白了老師對我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們在學習上能獲得一個好成績。我一定要好好學習,學好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負老師對我們的希望。

      教師節(jié)的作文700字 篇3

        金秋九月,又是一個教師節(jié),在這丹桂飄香的季節(jié)來感懷我和老師之間的歲月年華……

        八月底,如火的季節(jié),我被告知成為九年級二班的一員。于是,在當年的教室里,見到了我的老師,一個看起來很溫柔和善的女老師,有種直覺告訴我,我要開始一段難以忘懷的旅行。

        于是,在我的意料之中,我喜歡上了她的語文課。之所以在語文課之前加上“她的”這個定語,是因為我想表達的,是我喜歡上的只是她的語文課。她的語文課到底有多大的魅力呢?言簡意賅地說,就是我真正渴待東西都能在她的課上汲取而來,并且受益匪淺。

        無數(shù)個陽光燦爛的早晨,教室里的同學們忙著各自的事,吃早點、交作業(yè)、做衛(wèi)生。很平凡但是很真實,隨著上課的鈴聲,老師走上了講臺,用她特有的聲音宣布著要上課了。語氣中透露出自豪與淡定,在她微笑的面容中,我們忙碌而又充實的一天從她的語文課中開始了!@些,彌散著平凡與特別,普通與真實的感動,離開了她還會有么?

        飄著飯菜的香味教室,充滿歡聲笑語的操場,頭頂上無比湛藍的天空構(gòu)成了無數(shù)個休息娛樂的中午,在這樣的背景幕布下,同學們各自支配著屬于自己的美好時光,總在這時,不是班主任的她走進了教室,看看同學們在干什么,順便了解一下今天的瑣碎小事,諸如:今天誰沒好好吃飯,吃零食了……這些,彌散著怡悅與歡心,瑣碎與零亂的感動,離開了她還會有么?

        老師走過的地方,總會留下一串特別的咳嗽聲,或許是多年的習慣,抑或是過度勞累的嗓子發(fā)出的求救信號。這些咳嗽牽動了多少同學的心,又造就了多少節(jié)語文課?我們深知這些咳嗽是為何而生,于是我們盡管不會關(guān)切地詢問老師身體怎么樣,但會用一個又一個的語文成績?nèi)昙壍谝粊碜C明,我們愛我們的老師,而且發(fā)自心底!@些,彌散著勞累與關(guān)懷,奮斗與輝煌的感動,離開了她還會有么?

        這些平凡中的感動是我初中時代的寶藏,而我也相信,這些我與恩師共處的日子可以撥動你的心弦。教師節(jié)了,老師節(jié)日快樂。

      教師節(jié)的作文700字 篇4

        轉(zhuǎn)眼,又到了教師節(jié)。在我心里,這次的教師節(jié)在快樂中還摻雜著一絲心酸,因為這是我度過的最后一個教師節(jié)。

        不過嘛,說起來,這個教師節(jié)過得還真比較特殊,為什么呢?聽我來講一講吧!

        NO。1送賀卡

        教師節(jié)早晨,我早早的來到學校,執(zhí)行我的“使命”——代表全校同學給所有老師發(fā)一張我們同學做的賀卡。

        老師們一個一個的來了。我們滿臉微笑,看到老師就迎上前去,說“老師好,祝您節(jié)日快樂!比缓笤僭诎奄R卡一張一張遞給老師們。老師們再到大廳門口從校長手中接過盆景。(教師節(jié)老師的禮物就是漂亮的盆景)我們從七點半一直堅守到八點,雖然很辛苦,但是,我很高興。

        NO。2送禮物

        這老師的'賀卡送完了,該送我自己準備的禮物了。第一節(jié)課課間,我把我準備的音樂盒送給老師,當老師給我說“謝謝你,小柏”的時候,我心里都了開花了,呵呵。只是龐老師不在,我沒有把音樂盒親手交給龐老師,(惋惜中)不過我把音樂盒放到了老師桌子上,希望她能喜歡!

        NO。3哄小孩

        中午,我和雪芹(張雪秦)被牛老師“召喚”到教導處,剛開始,我還不知道什么事呢,傻乎乎的進去了。之后,我看到比我到的早的張雪秦愁眉苦臉的,我輕聲問“咋了?”張雪秦說“哄在教導處睡覺的小孩睡覺!”“呃……這個”我也愣了,不會吧,誰都知道這哄小孩睡覺是最難的。還有,這來看老師的畢業(yè)學生“如潮水一般涌來”這些小孩怎么能睡著?還好還好,他們都挺聽話的,沒有添麻煩。

        NO。4感冒

        那天見了我的人都知道,我感冒了。這看右鼻子孔門的大爺“太負責了”!一會關(guān)一次門一會關(guān)一次門,我的媽呀,憋死我了!

        NO。5美女駕到

        下午,在冒雨上完體育課后,我們回到了班里。然后龐老師就來了。從龐老師右腳剛剛邁進六三的時候,就有一大堆同學“呼啦”以每秒一千米的速度把禮物送到龐老師手里。幾秒種后,龐老師手里就有一大堆花和禮物。然后龐老師說了幾句話,就去參加其他會議了。龐老師好忙啊,我們現(xiàn)在可明白了,以后上課,我們再也不搗亂了。

        其實我希望不只是九月十日是教師節(jié),我希望天天都是教師節(jié)。教師節(jié)不光送禮物,而是用自己的行動、進步、成長來讓老師們開心、快樂。這就足夠了。我想,也許這才是老師們真正希望得到的禮物吧。

      教師節(jié)的作文700字 篇5

        朋友們,你們知道我們的黃老師教學是多么認真嗎?現(xiàn)在,就讓我講給你聽聽吧!記得有一個寒東臘月的夜晚,我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續(xù)向小智家走去……

        到了小智家,我們聊了一會兒,我拿著《作文選》就回家了。這時候,已經(jīng)是10點多中了,刺骨的……寒風猛烈的刮著,這時,我看見黃老師家的燈還亮著,我向里面望去,黃老師還在批改作文。這時,她的身上披著皮襖,右手拿著紅筆,左手翻著我們的作文本,右手中的那支紅筆有時畫著一個個圓圈,有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了,咳嗽聲已沙啞了,她放下筆,取了幾顆藥丸,倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點兒喊出聲來:黃老師!時間已不早了,您該睡了吧,今天太冷了,這樣下去會生病的……

        回到家里,我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著:我有這樣好的老師,我怎么能這樣頑皮,這樣不認真學習呢?我一定要改過自新,努力學習,爭取優(yōu)異的成績向老師匯報!

        我們的老師不但教學認真,而且還很關(guān)心同學。

        有一天,我生病伏發(fā)了高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了,老師走了進來,環(huán)視了同學們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭的說:“小明,你生病了。”我點了點頭,黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地,我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了,這時,黃老師把藥粉倒進我的嘴里,叫我把水喝了才不會那么苦。服藥后,我躺在老師的懷里,這時一股暖流涌上我的心頭,頓時,我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了,皺著眉頭問:“小明,是不是頭更痛了?”我只是搖了搖頭。我心里想:過去,我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》,可是,現(xiàn)在我卻要說老師比媽媽還要好。

        朋友們,我有這樣好的老師你們有嗎?

      教師節(jié)的作文700字 篇6

        人生如一張紙,每個人都有光輝的一頁,當然也有暗淡的一頁,不論這旨怎樣的,能在這張紙上譜寫人生的,也就只有自己罷了。在五年的小學生涯中,光陰似箭,時光如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,在五年的光陰里,有許多教過我的老師,但我最喜歡的還是那教我育我的啟蒙老師。老師,是您在我人生的那張紙上畫上了最美的一筆,是您,讓我從膽小變得勇敢,從調(diào)皮變得懂事,從沖動變得冷靜。老師,您就像那紅燭,照亮了他人,奉獻了自己,您就像那雨傘,默默無聞地奉獻著。專題推薦:老師,您辛苦了!

        感謝您為我所付出的一切,但最讓我忘不了的是您在我即將放棄時的一句溫暖的鼓勵。記得有一次,您給我們上折紙課,老師講的很細致,年幼的我在下面沒有好好的學習怎么折,當同學們都折好時,我桌上還放著一張平平的紙,看著他們手中的一個個折好的小動物,我不由的心生嫉妒,把紙一抓,便 折了起來,這紙可真不聽話,怎么折都折不好。我心里十分傷心,但又不想讓同學看出來,便忍在心里,我看怎么折都折不好,便打算要放棄,可誰知老師走了過來,我以為馬上要被教師批評了,我下意識的把頭低了低,但老師卻說:“別放棄,你可以折好的,我用十分微弱的聲音顫抖著對老師說:”老師,我不會折!袄蠋熉犃,并沒有生氣,而是手把手的開始教我,教師教完后我也學會了,教師讓重新再折一只,我折好之后,老師笑著對我說:”不錯!”老師臉上掛著微笑,而我眼中的淚水在打轉(zhuǎn),那淚水不是傷心,不是委屈,而是喜悅,而是感激,我坐下來想了想,老師教我的不是折紙,而是在教我不放棄的精神和好好聽說的習慣啊!我感激的向老師看了一眼,老師依舊向我露出了微笑,只是那微笑更溫暖,更陽光,更貼心。

        拿什么感謝你,我的老師。是您教會了我上課認真聽講的習慣,遇到困難不放棄的精神,學習有了很大的進步,成績比以前提高了許多,只是很難見到您的微笑了,我已經(jīng)從一個什么也不懂的小丫頭,變成了一個懂事的中學生了,這全是您的功勞,您就是那不滅的紅燭,我心中的燈。拿什么感謝您,我的老師...

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