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      教師節(jié)的作文400字

      時(shí)間:2020-10-15 11:36:53 教師節(jié) 我要投稿

      實(shí)用的教師節(jié)的作文400字匯總七篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的教師節(jié)的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的教師節(jié)的作文400字匯總七篇

      教師節(jié)的作文400字 篇1

        今天是教師節(jié),早上我進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,旁邊的哥哥姐姐們敲鑼打鼓的迎接老師們,慶祝教師節(jié),非常熱鬧哦!

        我走到教室,看見(jiàn)同學(xué)們送老師禮物,我也連忙拿出爸爸給老師畫的扇子遞給老師,我說(shuō):“老師,這是我爸爸昨天從昆明回來(lái),給你畫扇子,一直滑到晚上兩點(diǎn)多了,這是給你的教師節(jié)禮物!”老師說(shuō):“太謝謝你了!”我的心情很高興,心想:“老師們多辛苦呀!我以后可一定要聽(tīng)老師的話,給老師省點(diǎn)事!

        第三節(jié)課的時(shí)候,我要給老師獻(xiàn)花,我給獻(xiàn)花的是英語(yǔ)楊老師,楊老師還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,我抱著香氣撲鼻而且滿含心意的花回憶著有關(guān)老師的事。

        從我踏進(jìn)小學(xué)校門,是老師教給我了第一個(gè)生字,第一道算式,第一個(gè)單詞;是老師照顧我們吃飯、睡覺(jué)和體育鍛煉。我覺(jué)得我每天見(jiàn)到老師的時(shí)間比爸爸、媽媽還多,直到現(xiàn)在,我看到一年級(jí)的新同學(xué)時(shí),就想著是您的辛勞鍛煉了我們的成長(zhǎng),我們現(xiàn)在已經(jīng)自己洗飯缸、打掃衛(wèi)生、照顧小花園了。

        我突然想起老師上操時(shí)說(shuō)的話,“你們聽(tīng)話就是我們最好的禮物!”教師節(jié)到了,我打算以后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我對(duì)老師的愛(ài),乖乖聽(tīng)老師的安排,上課不做小動(dòng)作,不和前后左右的人說(shuō)話,上課不看課外書,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,讓老師不費(fèi)口舌,快樂(lè)度過(guò)每一個(gè)45分鐘。

        老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我的培養(yǎng),我喜歡見(jiàn)到您,喜歡聽(tīng)您的講課,我會(huì)在您辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng)的!

      教師節(jié)的作文400字 篇2

        “鈴…”上課了,我們都已在座位上坐好,等待老師來(lái)上課。

        那天早上,我迷迷糊糊從夢(mèng)中被母親叫起,看了看放在桌上的日歷,今天是9月10日教師節(jié),我選了一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)衫,戴好紅領(lǐng)巾,馬馬虎虎吃了早餐,上學(xué)去了。

        在路上,我一直在想,今天是教師節(jié),該送什么禮物好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形,又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不,這還不能夠表達(dá)出我對(duì)老師的感謝。我絞盡腦汁,終于想出來(lái)了,田野邊不是還有盛開(kāi)著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的、黃的、白的、藍(lán)的……多好看呀,我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花,無(wú)人不知李大伯家的野菊花是最好不過(guò)的了,我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順,代表了我們班六十六位同學(xué)的心意。

        看,那菊花多美呀,朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,老師一定會(huì)喜歡的。我興沖沖地來(lái)到學(xué)校,包還沒(méi)來(lái)得及放下,就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開(kāi)著的,我輕手輕腳地來(lái)到老師的窗前,老師沒(méi)有在里面,真是天賜良機(jī),桌上放著一本語(yǔ)文書和一幅眼鏡,老師一定又在深夜備課了,我輕輕地將野菊花分成兩份,插入老師的筆筒里,我就高高興興的走了。

        第二天,我又采摘了一束放在她的桌上,除了昨天那束,鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮ǎ@得那樣?jì)赡,上面的水珠顯得格外晶瑩透亮,散發(fā)出淡淡清香,鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上,那一束花立即躍入她的眼簾,她湊近花兒深深吸了口氣,一股淡香沁人心脾,鄧?yán)蠋熜α,笑得那樣欣慰,那樣滿足。

      教師節(jié)的作文400字 篇3

        今天,9月10日,第xx個(gè)教師節(jié),對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō),今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)啦!老師,感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的辛勤培育與無(wú)微不至的關(guān)懷……老師,您的工作是不辭辛勞默默無(wú)聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的,您不僅傳授給我……

        老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿……

        一字一詞,詩(shī)文朗誦,贊揚(yáng)了您美好的品質(zhì)。漢語(yǔ)拼音,是您把它們連成歌,送給我們。老師老師,是您教了我五年的語(yǔ)文,是誰(shuí)督促我們學(xué)習(xí)?又是誰(shuí)使我們歡聲笑語(yǔ)?是您老師。

        如果我說(shuō)老師的眼睛是雪亮的,你們會(huì)信嗎?有的人可能不信,說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始我也不信,認(rèn)為老師怎么可能看見(jiàn)我的一切行動(dòng)。但經(jīng)歷了那件事后,我不得不相信,老師的眼睛的確是雪亮的。

        為什么今天的大地,到處是節(jié)日的氣派?為什么今天的校園,到處都披紅掛彩?為什么今天的學(xué)生,個(gè)個(gè)都這樣愉快?為什么此刻的老師,人人都如此開(kāi)懷?啊,今天是教師的節(jié)日,尊師重教的旋律響徹神州四海;熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。

        一年前的金秋九月,我懷著一顆熾熱的心,投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天,這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然,不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無(wú)比尊重。

      教師節(jié)的作文400字 篇4

        我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我的思想。我不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向,我也不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯,我更不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂!蠋。

        老師,我想對(duì)你說(shuō):“你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚;你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物……

        老師。∧闳杖找挂篂槲覀冧伮,為我們?nèi)紵,而我們只是湛藍(lán)天上的一樓飛煙,是征途上那塊蒼老的階石……

        老師。≡诤诎迳,你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上,你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多希望,而守巢的卻依舊是你!

        老師!你是啟明星的`迎接者,北斗星的陪伴者,你是人類傳播的者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,是人類靈魂的設(shè)計(jì)者。是社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。

        老師。∧闶羌t燭,把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭,燃燒了自己,給了我們春天的向往,一片希望的綠葉。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽。當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!驀回首,串起春秋的腳步,我的人生,在你的期待的目光里。繼續(xù)向前進(jìn),向前進(jìn)……

        老師,謝謝你了,你辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!

      教師節(jié)的作文400字 篇5

        老師,是知識(shí)的灌輸者,是智慧的傳播者,是靈魂工程師,我的英語(yǔ)老師就是這樣一個(gè)人。

        她姓劉,是一名女老師,大概到了中年,她是初中英語(yǔ)組的組長(zhǎng),是骨干教師,理所當(dāng)然,能力不可否認(rèn),她跟學(xué)生很親近,能把我們當(dāng)兄弟樣看待。

        在她的課上,沒(méi)人敢說(shuō)話,她是出了名的”鷹眼”,有絲毫動(dòng)靜都會(huì)被發(fā)現(xiàn),聽(tīng)力也是那么的好,我以前做在最后一排時(shí),我上課無(wú)聊哼起小歌,才唱了幾句,劉老師突然叫了一聲:“誰(shuí)在唱歌!!”我當(dāng)場(chǎng)就嚇了個(gè)馬趴,這耳朵、這眼睛,很牛,但是,我總是在他課上吵鬧,關(guān)系時(shí)不時(shí)弄僵,盡管我很調(diào)皮,但是我會(huì)改正,劉老師也看到了,我正在慢慢轉(zhuǎn)變。

        她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三,正是需要補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,而劉老師卻沒(méi)有幫上一點(diǎn)忙,為什么?因?yàn)樗龥](méi)時(shí)間,時(shí)間花在哪里去了?花在我們身上,每天為我們著想,每天早起晚歸,在我們熟睡的時(shí)候她才回家,時(shí)間就這么沒(méi)了。這是老師的職責(zé),她盡到了。

        她人很好。她會(huì)幫大家買零食,會(huì)把能借的東西接給你,甚至電腦。她會(huì)盡最大努力幫助你,會(huì)手把手教你難題,會(huì)在你傷心時(shí)安慰你,我一次去她辦公室,不小心瞄了一下課程表,是滿滿的,可是她每天還是那么精神抖擻,其實(shí)大家可以認(rèn)真看看,不難發(fā)現(xiàn),她的眼睛里夾雜著一絲絲疲倦,她很瘦,有時(shí)因?yàn)楦淖鳂I(yè)而來(lái)不及吃飯,為什么,她說(shuō):“這是一種信念,作為教師的信念!崩蠋,盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”,但是我會(huì)改正,不會(huì)像以前那樣吵鬧、叫板,這將成為歷史。

        我很慚愧,我還沒(méi)來(lái)得及親口跟你說(shuō)快樂(lè)。

        老師,節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!

      教師節(jié)的作文400字 篇6

        早上,一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落,有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶。里面空無(wú)一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),好像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。

        那是一間教師的辦公室。

        里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡?磥(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

        艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來(lái),手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。

        她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見(jiàn)沒(méi)有人,便綻開(kāi)了笑容,心里像藏著什么秘密。她要干什么呢?

        只見(jiàn)她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時(shí),她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的。

        她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛(ài)。

        她轉(zhuǎn)過(guò)身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。

      教師節(jié)的作文400字 篇7

        這幾天,不知為什么總覺(jué)得渾身不太舒服。想去看醫(yī)生,卻腦海里總是浮現(xiàn)出孩子們眼巴巴等我去上課的情形,還是咬咬牙,堅(jiān)持到雙休日吧!

        路上,我覺(jué)得雙腿好像是灌了鉛一樣,胃也有點(diǎn)不舒服.好容易挨到了上課.

        我邁著沉重的步子,走上了我平日最喜愛(ài)的講臺(tái)。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉、一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我強(qiáng)打精神,努力讓微笑回到自己臉上.是呀,不能讓他們看出來(lái).不然,他們就不能安心學(xué)習(xí)了.(平日里,我和孩子們就像是朋友,和他們一起玩,和他們一起瘋。他們總喜歡和我談心,把我當(dāng)成心目中的偶像。我愛(ài)孩子們,孩子們也喜歡我。)

        正當(dāng)我講到重要環(huán)節(jié),突然覺(jué)得頭好暈,眼前直冒金星,胸口像是塞了一塊大石頭,難受極了。我強(qiáng)忍著,草草做了結(jié)束語(yǔ).眼前突然一黑,什么都不知道了.......

        好累呀!我覺(jué)得自己睡得很沉.好象聽(tīng)到有人在喊、有孩子的哭聲,可是就是醒不了......

        不知過(guò)了多久,我艱難地睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,周圍全是我的學(xué)生.他們眼里含著淚,焦急地注視著我。

        “我怎么躺在這?你們?cè)趺床簧险n呢?”

        “老師,你暈倒了!”

        “老師,我們嚇壞了!”

        “老師,小影去找校長(zhǎng)給醫(yī)院打了電話!

        ……

        聽(tīng)著孩子們你一言他一語(yǔ),我哽咽了,眼淚潸然而下.世上還有比這一幕更動(dòng)人的嗎?

        孩子們,老師衷心地說(shuō)一聲:"謝謝你們!"

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