【實用】教師節(jié)的作文1100字集錦七篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文1100字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文1100字 篇1
早上,我和幾位同事坐著飛機,回到了我的故鄉(xiāng)進行采訪。一下飛機,我們就坐上了教育局派來的太陽能高速車。車在寬闊的高速公路上快速行駛。我望著窗外綠色的沃野和公路上行駛著的各種各樣的無噪聲、無煙塵的汽車、電車、電磁車……心里一陣陣喜悅。車子進人市區(qū),又是一番景象。街道兩旁綠樹成蔭,樓房林立,小鳥在枝頭的歌唱聲不絕于耳。街心花園里鮮花競放,還有縱橫交錯的立體交叉大橋,啊!這個小市也隨著現(xiàn)代化的腳步進入了一個嶄新的時期,變成了一座美麗的花園城。不一會兒,車子平穩(wěn)地停在市青少年宮門前。我們乘坐電梯來到了最頂層—第二十層,教師節(jié)慶祝會的中心會場就設在這里。
會場里早已座無虛席了。我和同事們來到主席臺前,架上了自動攝相機,調好了彩色快速洗相機,準備工作剛剛完畢,大會就開始了。第一個講話的是市教育局徐局長,他說:“我市的普及教育工作已達到高中水平。現(xiàn)在全市有大、中、小學校一百六十所,校舍、設備都是現(xiàn)代化的,教學質量很高,為四化建設輸送了大批優(yōu)秀人才‘。教師地位大大提高了,生活已遠遠超過小康水平!苯又l(fā)言的是實驗小學校長—十四年前我的班主任李老師。他的發(fā)言使我仿佛看到了母校的巨大變化,看到了園丁們辛勤澆灌出的競相開放的花朵……我決定會后去母?纯。我和李校長來到實驗小學。啊!原來的平房都變成了七、八層高的大樓。李校長指著一座座高樓說:“這座是教學樓,那座是實驗樓……”
我們來到五(三)班。這是一間寬敞明亮的教室,二十套桌椅擺放得井井有條;么藕诎鍨鹾诎l(fā)亮,連地板也能映出人影來。兩臺教學用的七十一厘米的立體彩色電視機放在黑板兩側,由電腦控制,能自動播放教學片,漂亮極了。我坐在第三排的一個座位上,操縱著電子計算機,仿佛又回到了在母校讀書時的少年時代。李松長又拉著我來到實驗樓。在地理實驗室里,我們登上飛船,李校長一按電鈕,瞬息間我們來到了白雪皚皚的珠穆朗瑪峰;再按一下,飛船飛過四大洋,繞地球轉了一周,這一切仿佛跟真的一樣。走出實驗樓,我向李校長:“辦公室呢?”李校長神秘的一笑,拉著我向辦公室走去。
在辦公樓的一個房間里,只見地板上鋪著大紅色金絲絨地毯。李校長自豪地說:“這里的每個辦公室都安裝有空調設備,四季如春。批改作業(yè)的繁重勞動已被電子計算機取代!薄艾F(xiàn)在學生們的體育活動也風雨無阻了!崩钚iL邊說,邊垃著我向封閉式體育場走去。體育場里有很多自動折合的乒一乓球臺,還有現(xiàn)代化的排球場、籃球場、滑冰場……還有電子游藝室和各類棋藝室,師生的活動設施,真是應有盡有,豐富多采。
接著我們參觀了圖書館和科技活動館。中午,李校長讓我到他家作客。他住在十二層樓上,家里很寬敞。一進門,一桌飯菜已擺得整整齊齊。機器人一邊熱情地招待我們,一邊征求我們的意見:“除了您電話里交代的飯菜外,還要別的什么嗎了”我說:“這就夠麻煩了,什么也不要了。”我們一邊吃,一邊敘談著久別的師生情意。下午,李校長用他個人的微型電磁車將我送回賓館。我和同事們在賓館里談論著各自的見聞。大家都激動地說:“這個名氣不大的小城市,教育事業(yè)就有如此之大的變化,何況全國呢!”
教師節(jié)的作文1100字 篇2
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
曾經有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”
有一次,我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ恕5搅宿k公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學生病了,你快點到學校來把她送到醫(yī)院去!”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時間也有點長。在這些時間里,老師寧愿不顧其他的學生,也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關心我!過了一會兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴!崩蠋熌敲从H切地關心著我一個人,沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文,之后,又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ,我愛?
教師節(jié)的作文1100字 篇3
蔣老師,您好:
我是您的學生繆清旸。您知道嗎?暑假的一個晚上,當得知您在下學期將不再教我們班的消息時,淚水立刻模糊了我的眼睛,朦朧中時間放佛回到了一年前。
一年前的一個夜晚,沒有喜悅的歡笑聲,沒有升學的激動,沒有關于暑假計劃的熱烈討論,只有父親的嘆息聲,母親的哭泣聲,伴隨著時鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實嗎?班上50%的'同學都在畢業(yè)考試中考出了“3A”的好成績,而我這個優(yōu)等生,卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績單上的“2A1B”,這醒目的“2A1B”,它深深地刺痛了我的心,它好像變成了一個魔鬼,譏笑著我:“哈,繆清旸,你如今已經不是優(yōu)等生了,這么簡單的考試你都考得那么差勁,你是班上倒數的差等生了!
就在這時,電話鈴響了。我拿起電話,有氣無力地問:“誰呀?”你那洪亮的聲音立刻出現(xiàn)在我耳畔:“你是繆清旸嗎?我是你的新班主任,我姓蔣。”“奧,老師好!蔽液唵蔚鼗卮鹬!袄蠋熈私獾侥氵@次畢業(yè)考成績不理想,是嗎?”聽了這話,我心里更難過了,耷拉著腦袋想:哎,老師也一定感覺我時隔差生了。這時,你那獨具特色的嗓音再次響起:“考試只能代表你的過去,只要你在暑假能調整好狀態(tài),好好充實自己,老師相信你在初中一定會很棒的。”聽到這話,我只感覺眼前一亮,是啊!我應該能夠做得很棒的,因為您告訴我了!
經過一個暑假的努力,我在摸底考試中取得了全班第一,年級第二的成績?僧斈阍趫蟪煽兊臅r候,我卻把頭深深埋在桌子里,我覺得這次只不過是瞎貓碰到死耗子,班級里比我優(yōu)秀的人多得多。這時,您那洪亮的聲音再度響起:“繆清旸同學取得了優(yōu)異的成績,很不容易,我們給她一點掌聲!币凰查g,全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我慢慢抬起頭,邂逅了你那肯定、欣慰地目光,那目光放佛一壺充滿力量的泉水,灌溉了我心中快要枯萎的自信之花;丶业穆飞,前方的夕陽把大地照的耀眼生輝,枝頭的鳥兒在為我歌唱,我終于能讓世界承認了,多美妙的感覺!
蔣老師,您知道嗎?那天中午,您將我們幾個語文成績還不錯的同學召集在一起,告訴我們有2個參加現(xiàn)場作文競賽的名額,問我們誰愿意去參加。我想去參加,可是心里又緊張,當我忐忑地將手舉起時,您看著我,肯定地向我點點頭說:“嗯,不錯,那么就給你一個名額,要相信自己,好好把握,你可以的”。
來到賽場,突然一個熟悉的聲音出現(xiàn)了“呦,看,那就是那個‘2A1B’的繆清旸!毖捖,我看見了幾個小學的同學正在竊竊私語,我突然走到她們面前,大聲地說:“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部,只要我努力,一樣可以超過你們這些‘3A’的同學”。我那激昂的語氣不僅讓嘲笑我的同學大吃一驚,也讓我嚇了一跳,我什么時候變得那么自信了?“要相信自己”。這時,您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊,您那充滿信心與力量的眼神也浮現(xiàn)在了我的眼前。原來,是您,就是您不斷地鼓勵,讓我找回了自己。最終,我獲得了金山區(qū)一等獎、上海市三等獎的好成績。當我從您手中接過獎狀時,您說:“自信是成功人士不可缺少的品質”。從此,我把這句話銘記在心。
回家后,我拿出那張“2A1B”的成績單,笑著對它說:“再見了,我會記得這一次失敗,但你絕對不會成為我前進道路上的絆腳石,我已經不再是哪個自卑的女生了。”隨后,我將它揉成一團,扔出窗外。此時,那點點繁星似乎也正眨著眼對我微笑。
蔣老師,雖然我們只相處了一個學期,但您卻給了我自信,改變了我,您將是我永遠的好老師!
此致
敬禮
教師節(jié)的作文1100字 篇4
一
去一個小店買東西。付錢時,看見老板娘正用剪刀精心修剪著一朵手工花。剪好后,舉到兒子面前問:你看這樣可以嗎?小朋友拿鉛筆指點著跟她說著什么。老板娘拿回花朵,又繼續(xù)裝點起來。
這是你兒子的家庭作業(yè)嗎?我好奇地問。
不是,是送給他老師的禮物。老板笑著說。
哦,明天是教師節(jié)?!
呵呵呵,我沒時間陪我兒子去買禮物,就讓他自己在店里挑,他就挑了這個口香糖。
包裝很漂亮,老師肯定喜歡!
此時我才看清半透明的包裝里面,是瓶口香糖。淺黃色的包裝紙從底部包裹住瓶身,頂部扎起,用剪刀將扎起的部分修剪成一朵層層疊疊的花,再用紅色絲帶裝飾,非常精致可愛。
我想一定是這個小男孩很愛吃口香糖,所以他把自己認為最好的東西送給老師。
二
早上7點乘電梯,遇到房東的孩子。他穿著一身藍色簡潔的校服,看起來只有六七歲,背著比他肩還寬的大書包。一臉倦容地靠著電梯,沒睡醒的樣子。
你幾年級了?我問。
三年級。他啞著嗓子說。那應該有八九歲了。
上學辛苦嗎?
我都不想上學了說著他無力地蹲下去低著頭,聲音帶著點兒哭腔。
為什么呀?
每次都是我不喜歡的老師!他萬分委屈地說。
沒關系啊,還有其他老師,總有你喜歡的呀!
他是我們班主任......他無奈地小聲嘟噥著出了電梯,仍舊低著頭,很落寞的背影,書包像是灌了鉛一樣沉沉地墜著。
沒想到,老師對學生的影響會有這么大,大到因為一個不喜歡的老師而不想上學了!
三
等地鐵時,我坐在椅子上看手機。
哇~這么大呀!旁邊傳來驚嘆聲,是兩對母女,他們在比著袋子里的東西,里面是包裝紙包裹的盒子,很漂亮。應該是禮物,今天是教師節(jié),一定是送給老師的禮物!兩個孩子,手中各提一個袋子。其中一個人手中的禮物有鞋盒那么大,不知道那個提著小份禮物的小朋友,此刻是心里在想什么。
我們以前讀書的時候可沒有給老師送禮物的風氣。我想起了以前教過我的老師們,現(xiàn)在手機里僅剩兩個高中老師的聯(lián)系方式,幾乎沒有聯(lián)系。高中畢業(yè)已經十年了!趁現(xiàn)在想起來,我趕緊翻看通訊錄,給兩位老師分別發(fā)了一條短信。
四
說到老師,我心里就有莫名其妙的緊張。從小性格內向不會說話,對老師的話只會言聽計從,老師指東,絕不敢向西。盡管因為聽話,從不招人煩,但也不怎么討人喜歡。向來懼怕面對老師,這種怕像是從娘胎里帶出來的,滲入到骨髓的莫名其妙的怕。直到現(xiàn)在,對于那些能站在臺上談笑自如的人,心中還滿是誠惶誠恐。見了那些當老師的同學,也會自愧不如他們那樣,說起話來口若懸河,舌燦蓮花。
下午上班時,手機震動了,一看是老師打來的,瞬間緊張起來。早上發(fā)了短信給他,這會兒甚至有點懊悔發(fā)出了這條信息!趕緊找個方便講話的地方按下接聽鍵。
老師,教師節(jié)快樂!我感到自己的聲音變了,笑聲是僵硬的,這句話顯得那么多余!
丫頭!謝謝你在教師節(jié)還記得我!電話那端濃重的方言傳過來。我的手機前段時間掉了,沒有你的手機號碼!顯然,他已經不記得我的名字。
十年了,老師們送走了一屆屆學生,怎么能記得住我的名字呢?
沒說幾句,我們好像都不知道該說什么了,匆匆地就要掛電話。老師在電話那端說了一串:謝謝,謝謝,謝謝!
怎么能是老師跟我說謝謝呢?我該謝謝他才對,該感謝所有教過我的老師!我心里這樣想。
該死,我竟然說了一句:不客氣。然后通話就結束了!
在老師面前,仍舊改不掉這種學生時代的拘束。
教師節(jié)的作文1100字 篇5
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
教師節(jié)的作文1100字 篇6
一、給我買糖吃、護著我的啟蒙老師
我五歲讀的學前班,也就是那個時候的娃娃班,絕沒有現(xiàn)在的這么復雜,讀完一年就可以直接讀小學一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師,既漂亮又溫柔,好像是剛從師范中專畢業(yè)回來。
雖然,時隔十多年、印象比較模糊,但是老師的許多舉動,我依然記在內心深處。
她,年輕漂亮,外表+心靈。她應該有更好的工作,但她來農村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識,還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作為班長,我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次,我不小心把鑰匙弄丟了,找了很久找不到,同學們都在等我開門,我很著急?吹嚼蠋焷砹,我自責地哭起來,老師為了安慰我,特意帶著我去對面的小商店給我買糖吃,哄我開心。
還有一件小事,我至今還愧疚萬分。作為學前班的班長,我就是這群娃娃的頭,有一次,一個一年級的學生來我們這里挑釁。我急了,就跟他打起來了(我記得好像是他先動手的)。由于力量不夠,處于下風。同學們馬上告訴老師,老師及時來阻止,為了保護我,老師不料卻被對方抓傷了臉。這時,一年級的老師聞訊趕來,制服了那個小孩。由于痛,我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我,心疼保護我而受傷的老師,非常自責地哭起來。
二、第一次打我的老師
我的成績一直是最好的,老師都對我很好。我記得當我要轉學,我的老師都很反對,不想讓我走。那是小學四年級的時候,我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學,那時候,盡管我也不愿意離開,但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學后,我遇到一些老師,不能說對學生不好,但卻非常嚴格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農村,那也是正常的。在不打不罵,是不可能成才的觀念支配下,同學們由于調皮受到了不少的懲罰。而我,也因為這樣,受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天,大地一片白色,天空還正下著小雪。我們特別興奮,不知道是誰從家中“偷”來一包香煙(一塊錢的),分給我們這群男孩子,我們不會抽煙,就學著電視里面的畫面,點燃煙,放在嘴里,然后到處跑,覺得很威風。
結果,撞在槍口上,我們的班主任把我們都叫進教室,二話沒說,每人臉上一耳光(說真的,當時我傻了,真痛)。接下來的懲罰更要嚴重,只要他的課,我們不用上,在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次,我差點暈倒。也因為這樣,期末考試拿了第一名的我,什么獎勵都沒有了。
呵呵,現(xiàn)在想起來,還有點好笑。不過雖然他的方法,我一直很反對,但我從來沒有記恨過他,相反,我很感謝他給了我這樣的人生經歷。
三、中學的那些可愛老師
我現(xiàn)在跟我初中的班主任還有聯(lián)系,就在放暑假的一天,我的班主任還打電話給我,說有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個天真的學習年代……
在初中,發(fā)生的很多事情,由于我當時已經長大,所以基本上印象都比較深刻,所以就不說了,不然就沒完沒了。這些老師,對我的恩情,我只能記在心底。
慢慢地我去縣城讀高中了,畢業(yè)時,我們很不舍。然而由于當時,我們都沒有聯(lián)系方式,只有家庭住址,畢業(yè)后基本上各奔東西,而且毫無音訊。記得高三上學期的一天,我回到教室里。同學叫我看黑板的右邊,我看了很是欣喜。
教師節(jié)的作文1100字 篇7
淚。放肆地爬滿了臉頰。蒼涼而痛楚。模糊的世界。模糊的你的背影。訴說。這模糊的別離。
你終于離開。留下的。是滿地殤。與衣襟上淚水風干的痕跡。
勿忘。尾生之約。等待。直至白發(fā)散落。向日葵全部枯萎。麥田成為空白。阿爾消失殆盡。
曾經有一個。兩個。三個。桀驁的少年。說過。會一起去蓋一座屬于自己的農場。在那個溫暖的國度。自由地嬉戲。追逐飛舞的的風箏。品味棉花糖稍縱即逝的甜味。在午后的陽光下。捧一卷古書。細細品讀。任春天的柳絮。秋季的蘆花。攀上你我之眉。
真的會有時光機么。那么。向多啦A夢借來;氐较嘧R之前。然后。在下一個路口再次相遇。
你是永生了么。在阿爾的天空下。那只失落的耳朵還在么。
親愛的小哥哥。帶我一起走。好么。繼續(xù)。為我畫那些迷離的花朵。寫那些華麗而悲愴的文字。
手臂上觸目驚心的傷疤。一次又一次地破裂。想過死亡。卻從未死亡。阿爾是我活著的理由。那普羅旺斯溢滿紅酒香的莊園。那斷橋上半途而廢的夢想抑或愛情。那古堡中曾經上演過的童話故事。以及。你憂傷黯然的情愫。這些都是我生命所缺失的部分。它們。終將回歸于我的生命。
親愛的小哥哥。帶我走。好么;氐1890之前;氐桨柕奶炜障;氐较蛉湛奈⑿χ小;氐禁溙。回到那些早已遙不可及的過往。
親愛的貝多芬。用你那滄桑悲涼的鋼琴聲。刺穿我的耳膜。讓我駐足你的世界。聽那靜默中歡樂的音符。耳朵中留下的鮮紅的血液。滴落鋼琴上。嘀嗒。發(fā)出有力的聲響。那是生命的力量。彈奏那一瞬的華章。我真的聽不見了么。或許是真的吧?赡巧倌暝浀募氄Z為何還久久不散。
親愛的荷馬。請為我唱詩。借我你那雙飽滿而脆弱的雙手。戳瞎我的雙眼。讓我隨著你一同吟唱那些悲壯的詩篇。催的雷雨齊鳴。催的淚流成河。眼角滴落的紅色淚水。濺到紙上。出現(xiàn)模糊的流光。有最動人的詩篇。我真的看不見了么。或許是真的吧。可那少年曾經的手指。字跡。畫作。為何還在眼前徘徊。
你聽得到么。從遙遠的地方傳來的亙古的顫音。刺痛了耳膜。痛到徹骨。那是寂寞在歌唱。在被人遺忘的角落。用凄美的音調。訴說那些被遺棄的人所擁有的黯然盛放的情愫。
你看得到么;腥粡氖澜缒穷^走來的末日的花朵。華麗而詭異。躺在花瓣上的燕尾蝶;炭值乇犞p眼。慘然死去。留下那艷美的尸身。以及。散落的。枯萎的。花瓣。兩相成映。反射決裂后的殤。
華燈初上。于綿長的公路上漂泊。穿過布滿鉛華的城池。以及。陰暗潮濕的巷陌。喧囂與嘈雜。似荊棘般。把我扎的遍體鱗傷。滿眼。紙醉金迷的色彩。哦。請給我。一杯提拉米蘇。
久久佇立于櫻花樹下的少年。請你快樂。請允許。我用手中的風箏換取你的笑。我用我年輕的心一生追逐你。
能否追的上呢。這永遠是個謎。我只知道。你已離我越來越遠。
櫻花開了。又全部謝去。
棉花糖。于陽光下。融化。泛著晶瑩的光。
柳絮飄飛。纏綿。終究。還是掩埋于泥土之下。
蘆花。未開。家鄉(xiāng)的河畔。依稀回蕩著我童年時留下的歌。
風起。紙鳶盤旋。然后。琴弦斷裂的聲音。他消失于天際。
曾經有過這樣一個約定。我們一同尋找僅屬于自己的農場。我把它叫做尾生之約。因為。我會如尾生一般。守候。至生命終結。
約定。少年。梵高。提奧。阿爾。風箏。麥田。別離。追逐。
期待。再一次相遇。
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