精選小學生教師節(jié)作文700字匯總四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學生教師節(jié)作文700字5篇,歡迎大家分享。
小學生教師節(jié)作文700字 篇1
都說世上只有媽媽好,可我還想說:“世上還有王老師好!”
王老師是我們?nèi)?)班的班主任兼語文老師,她二十多歲,留著一頭漂亮的棕色卷發(fā),眼鏡下面是一雙明察秋毫的眼睛帶著一個可以嗅出誰是誰非的鼻子,一張時而生氣時而溫柔的嘴巴,再配上那雙白晰而又溫暖的大手,就組成了還將陪伴我三年的班主任——王老師。
那還是上學期我右手骨折的事了,因為右手寫不了字,我只能嘗試用左手寫,剛開始我的字寫得歪歪扭扭,像甲骨文一樣難看。每當下課的時候,同學們都出去玩了,我卻一個人默默地坐在那練字,心里不時哀聲嘆氣,“哎!哎!”就在這個時候,王老師悄悄地走了過來,輕輕地撫摸著我的頭,說:“沒關系的,慢慢來!”正是王老師這句溫柔體貼的話,讓我有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。
還記得在我手骨折期間的第一次語文單元考試,當時我呆呆地看著密密麻麻的試卷,眼里流露出慌亂的神情,心里還不停地嘀咕著:“媽媽呀!!這么多基礎題��!而且還要寫作文,時間肯定不夠,怎么辦喲?”正在我欲哭無淚的時候,王老師好像聽到了我心里的話似的,走過來,輕輕地拍拍我的肩膀,說:“不用怕!先寫完基礎題,作文你念,老師來寫!”聽了王老師的這句話,我就猶如關在籠子里的小鳥一下子得救了一樣,高興的不得了,心里想著:“�。『秒U�。〔铧c就要死翹翹了!”說真的當時真有點兒心臟病被嚇出來的感覺。就這樣,在王老師的關愛和鼓勵下,在學習上我一步步戰(zhàn)勝了困難,到最后,左手也能夠應付自如了。
還有一件事也是發(fā)生在我手骨折期間,不得不讓我想起的一件事。那一天,剛好是放學的時候,同學們都已經(jīng)背著書包陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室,由于我右手臂打上了石膏,稍一用力身體就會鉆心的疼痛,正在我一籌莫展,想吃力地背起書包的一剎那,一雙溫暖有力的手及時地接過了我的書包,我抬頭一看,�。∈峭趵蠋�,王老師對我笑了笑,我也呵呵地笑了。從那以后,每當放學的時候,王老師都會主動地幫我背著書包,這一背就是四五個月,直至我的手恢復過來。
對我來說,王老師就像個愛心天使,每當我遇到困難的時候,她都會及時地出現(xiàn)在我的面前。有時我甚至覺得她就像我的媽媽,處處無微不至地關懷著我。說句心里話,能夠做她的學生,我真的覺得好幸福啊!
老師,我——愛——您!
小學生教師節(jié)作文700字 篇2
在大海上,船兒有迷失方向的時刻,是燈塔為它指明了方向;在天空中,飛機迷失了方向,是導航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道;在我們生活中,我們也有迷失的時刻,也許他不是萬能的,但是,在你需要她的時候,她就會站在你前面,擋住即將要走的彎路。
沒錯,正如你所想,她就是我們大家可愛,可親,又可敬的老師。大家應該都知道,20xx年,這不平凡的一年,5月12日,我國汶川發(fā)生了8。0級大地震,多少人失去了寶貴的生命,又有多少家庭妻離子散,家破人亡。在那一瞬間,房屋倒塌,一座美麗的城市在剎那間,變成了一片廢墟。但在這令人催淚的時刻,在這突如其來的災難之中,卻凝成了一幅悲哀有美麗的畫面……
在地震發(fā)生之前,某個學校正一如既往的上著課,同學們爭先恐后的回答著問題,歡聲笑語充滿整個學堂。但是,他們終逃不過厄運的到來,就在下午兩點多時,房子突然劇烈的.抖動起來。正在講課的譚千秋老師,意識到事情不妙,連忙喊道:“大家快跑,什么也不要拿……。快。”教室里的同學們,爭先恐后地向操場跑去。隨后,大地搖動的更為強烈了,房子吱吱的響了起來,即將面臨著倒塌的危險。教室里還有四個學生顯然無法逃出去了,就在這時譚千秋老師立即將他們拉到桌子地下,自己弓著背,用雙手撐住講桌,用自己的身體護住了那四個學生,隨著“轟——”的一聲,磚塊,水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人員發(fā)現(xiàn)譚老師的時候,他的后腦被砸的深深地陷了下去,而他拼死護住的四個學生卻活了下來……
面對這種場面,我們難道不該感恩老師嗎?不光是譚老師,每一個人民教師都一樣,往往甘愿為了自己的學生付出一切心血,卻從不會考慮到自己的利益,這正是老師的偉大之處。在人的一生中,有許多事要學,有許多事要做,在這些事中,有許多難做的事,而最難做的事,就是做人。而老師,卻教會了我們這一點。
老師指引我們做事,教我們做人,永遠不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣,默默無聞,燃燒自己,照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。
小學生教師節(jié)作文700字 篇3
師之事業(yè),神圣;師之襟抱,博大。師之智慧,燦若星斗;師之品德,美如春紅。師以道為榮,師以授業(yè)為樂,師以解惑為趣。師的雕塑在人的心靈里,師的開拓在人的目光前,師的進取在人的步履中。師的肩膀是人類前進的梯子。
從古至今,都贊美老師的偉大、老師的無私;而又有幾人真正理解老師呢?
是的,老師偉大而無私,而我卻要說老師是平凡而辛勞的!是,‘師之事業(yè),神圣’,可神圣的背后卻是無盡的惆悵,因為“教師是自我犧牲和貢獻最大的職業(yè)!”;是,‘師之襟抱,博大’,可博大的背后卻是無奈的嘆息,因為學生并不是都擁有博大的襟抱;是,‘師之智慧,燦若星斗’,可燦若星斗的背后卻有無盡的失意,因為燦若星斗的學生中仍有數(shù)不清的“暗星”;是,‘師之品德,美如春紅’,可春紅背后卻有無奈的感傷,因為學生質(zhì)疑這美如春紅的‘師德’;學生對老師的不理解與不信任,這是學生的悲劇。
老師,您是冰雪覆蓋的沙漠中的一株松樹,不畏風而折腰,不畏雪而壓倒,傲然挺立著,用自己寬大的枝葉守護著根部的“小樹苗”,不讓他們受到絲毫的傷害。
老師是平凡的,但她用不平凡的力量呵護著身旁的“小樹苗”,此舉,又是多么的偉大!
老師是辛勞的,但她仍堅持“神采奕奕”微笑著走進課堂,此舉,又是多么的無私!
我們敬師、知師,要向知己、敬己一樣!知師者,必定是知己之人;敬師者,必定是敬己之人!知師、敬師則必定愛師也!
老師的巨大力量在于做出榜樣。愛師之行為乃學習“榜樣”。
如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍,守衛(wèi)著祖國的領土,那么教師則是用一塊一塊黑板,書寫殷切的期望;如果說漁民的一張漁網(wǎng),浸透了晶瑩的汗水,那么教師的三尺教鞭,記錄了歲月的艱辛;如果說花農(nóng)用一把大剪,剪出了滿園碧綠,那么教師是用兩袖清風,培育出桃李滿天下!老師在我們成長過程中有不可替代的作用。老師,既是我們的良師也是我們的益友!
學生是金,千錘百煉師之恩;學生是玉,千雕百刻師之功。學生如日,師如風,清風吹散繞日之霧,日尤紅!
師愛是博大而無私的,從點滴之處滋潤著我們,為我們的前行,鋪平了道路,指明了方向,我們會沿著愛的足跡送老師一份微笑。
小學生教師節(jié)作文700字 篇4
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!
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