【熱門】教師節(jié)的作文600字匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的教師節(jié)的作文600字6篇,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文600字 篇1
老師,一個(gè)光榮而神圣的字眼,他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識,帶領(lǐng)我們從無知走向成熟,還言傳身教,用腳踏實(shí)地的行動為我們做標(biāo)桿。而他——我的班主任老師,是這些園丁中的一分子,是一個(gè)讓我尊敬愛戴的好老師。
我是住宿生,宿舍是我的第二個(gè)“家”,可在開學(xué)初,我卻并不太喜歡這個(gè)“家”。因?yàn)閷W(xué)校已有了些歷史,所以宿舍的設(shè)施不可能處處盡如人意,尤其是那個(gè)衛(wèi)生間——馬桶堵塞,讓我們宿舍的成員個(gè)個(gè)叫苦連天。但好在我們有一個(gè)勤勞而肯干的班主任老師,他幫我們借了疏通工具,一個(gè)人頂著那難聞的氣味疏通管道,又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的污垢,彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個(gè)中午。其間我們想去幫老師,但老師卻擺擺手叫我們出去,仍然一個(gè)人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手,他大可告訴我們疏通方法,然后瀟灑地離開。但他的勤勞真誠,他對學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心,讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個(gè)老師高尚而無私的人格。
冬天轉(zhuǎn)眼到了,大雪過后校園被積雪覆蓋,我們又增加了一個(gè)新的勞動任務(wù)——掃雪。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大,而且處在行人最多的地段,被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣,班主任仍固執(zhí)地堅(jiān)持不讓女生掃雪,自己帶領(lǐng)班上,也是年級為數(shù)最少的男生打掃。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個(gè)身影——步伐踱動的最快,笤帚揮動得最賣力,汗水滲出的最多,他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的,是他那一顆對待班級工作最火熱的心。
喜歡班主任上課時(shí)的澎湃激情,喜歡班主任微笑時(shí)顯露出來的親切與真誠,喜歡班主任嚴(yán)厲時(shí)的莊重與深沉。
無論何時(shí),他都盡可能多的一個(gè)人扛起班級的事;無論何時(shí),他都盡自己最大的能力去維護(hù)同學(xué)的利益;無論何時(shí),他都始終把班級把學(xué)生看得最重。
這樣的老師,用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力,唯有真心會銘記……
教師節(jié)的作文600字 篇2
九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心:老師,您辛苦了!
有人說,老師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們;有人說,老師就像一只春蠶,默默無聞地為祖國做出了貢獻(xiàn);有人說,您是航船的舵手,無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說,老師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺得,老師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像祖國的花朵,要不是老師的栽培,我們怎能茁壯地成長呢?
老師,您辛苦了——為了讓我們長成祖國的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華啊!
老師,您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著我們的作業(yè),細(xì)心而又仔細(xì)地畫出我們錯誤的解題,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時(shí)間。
老師,您辛苦了——是您,把牙牙學(xué)語的我們培育成了優(yōu)秀的`少先隊(duì)員,每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心中就有無限的自豪,這其中包含了老師多少的心血啊!
在新的學(xué)期里,我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí),改掉粗心大意的毛病,為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有更好的成績!但是,在新學(xué)期里,最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 這樣才能更好地報(bào)答老師的諄諄教誨。
同學(xué)們,在教師節(jié)的時(shí)候,你送上一束鮮花,表達(dá)對老師的感激之情了嗎?你寫上一張賀卡,表達(dá)對老師的慰問了嗎?你考了個(gè)好成績來回報(bào)辛勤培育你的老師了嗎?同學(xué)們,讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福:老師,您辛苦了!謝謝您!
教師節(jié)的作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間我上三年級了,又一次新的教師節(jié)來到了,還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
回到過去,我剛上一年級時(shí),映入眼簾的是人群——老師、學(xué)生、家長,到處是人,唯有她——我的班主任王老師與眾不同,手里舉著班號牌,把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識,她上的課生動活潑,從內(nèi)心征服了我們。
趙老師愛笑,聲音細(xì)細(xì)的,輕輕的,像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候,聲音也是細(xì)細(xì)的,輕輕的,像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來,微笑著回答了她的問題,老師也笑了,她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我坐下。我感到全身暖烘烘的,多好的老師啊!
一個(gè)暑假過去了,我又上二年級了。在二年級的生活里我又認(rèn)識了兩位好老師,她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師,還有一位是我們 的語文老師馬老師。這兩位老師很和藹,我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮,帶著一副紅色的近視鏡,披著長長的頭發(fā),說一口流利的普通話。講話幽默,作風(fēng)嚴(yán) 謹(jǐn),你說她和藹可親吧,她有時(shí)會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧,可她有時(shí)會親切地向同學(xué)問這問那。
該說說我們的馬老師了,馬老師上課時(shí),朗讀課文像丁冬的泉水,像起伏的大海,叫人百聽不厭;寫起字來,一行行,一排排,清秀工整,叫人百看不 厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密,那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,馬老師突然微笑地問我:“今天有沒有送 禮物給你媽媽?”我說:“送了!瘪R老師又問:“送了什么呀?”我說:“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽。”馬老師又對我說:“我也很喜歡手工花,你能送我 一朵嗎?”“可以”。我愉快地說。下午我把手工花送給馬老師,馬老師微笑地接過花,夸我做的真漂亮,并且謝謝了我。第2天,我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌 上,發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里,我心里樂滋滋的,因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,這就是我們二年級的楊老師和馬老師。
謝謝你們,敬愛的老師!你們把知識傳授給我們,猶如春雨一般,滋潤著我們這些祖國幼苗。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂!每天都開開心心,健健康康。也祝三年級的李老師,樊老師等教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文600字 篇4
9月10日,是教師節(jié)。
我和3個(gè)朋友,小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任,也是我們的大朋友,宋老師。
既然是去拜訪,總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是,我提前買了一盒月餅,再過不久就是中秋嘛,一舉兩得。
中午,吃過午飯,外面還飄著毛毛雨,但這并不會影響什么。我下樓,提上放在保安室的月餅,和3個(gè)朋友碰面。她們3人湊錢買了一大籃水果,看起來挺沉的。一路上,3個(gè)人還輪著抱。
過了十多分鐘,就到了宋老師家。大家都是老朋友,沒什么拘束的。在談天中,甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運(yùn),聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的,卻只是一筆帶過——不給我們在學(xué)習(xí)聲任何壓力是她的一貫作風(fēng)。但一轉(zhuǎn)眼,已過了兩個(gè)多小時(shí),我們在相互道別后,不舍地離開老師家。
回家后,我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,勾起了我的回憶吧
記得那個(gè)時(shí)候,我還是一個(gè)極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧,本來我是完全知道的,但一緊張,嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了,怎么都吐不出一個(gè)字來。同學(xué)們又將目光投向我,我便更加不知所措。老師見狀,就把我當(dāng)開小差處理了,那個(gè)冤啊,真不是滋味。隨后,就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級,我遇到了新任班主任宋老師,情況才得到了改變。從第一天她給我們上課時(shí),她就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說說而已,而是真正付諸了行動的。她知道我膽小,也知道我信心不夠,于是,每次上課我都會受到“特殊照顧”,她總是千方百計(jì)地“刁難”我,讓我回答問題。以至于每次她在提問時(shí),我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但后來想想,這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激,我想,我不必說,她會懂的。
她也從不在我們面前擺老師架子,她允許我們和她理論,樂意接受我們給她指出錯誤。讓同學(xué)給她拿什么東西,她會說“請”,“謝謝”。她先教我們做人,再教我們知識。運(yùn)動會時(shí),她給我們布置戰(zhàn)術(shù),助威打氣;家長會時(shí),她讓我們上臺,面對幾十個(gè)家長講話……這些無一不說明,她是我們的朋友,她要讓我們學(xué)會大膽、學(xué)會自信。
這樣的好老師,不值得我去尊重嗎?
教師節(jié)的作文600字 篇5
今天早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新,“我”收拾好書包,才意識到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。
昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子!拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡,只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花,有黃的、紫的、淡紅的,在晨光中,野菊花顯得是那么異常嬌嫩,芳香四溢,我摘了黃、紫的兩束野菊花,便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜,林老師還沒來,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下,這些物品像是披上了一層金紗,這時(shí),“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時(shí)候,林老師就成了“我”們班的語文老師,那時(shí)候“我”的作文很差,連寫400字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個(gè)“合格”,老師知道后,每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補(bǔ)作文,他知道“我”沒錢買作文書,便去幫“我”買了幾本作文書,就這樣,一天天地過去了,“我”的作文一步一步地提高,不僅是寫400字的作文,連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里,“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時(shí),心里激動極了,要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我,“我”能得到這個(gè)好成績嗎?
林老師十分照顧“我”們。記得有一次,原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲,下起了大雨,“我”望著這場雨傻了,今天早上天還是那么晴朗,怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時(shí),正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”,他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”,自己卻淋著雨跑回家。可想而知,第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來,仿佛就發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇卑褍墒r花插在筆筒上,心里默默念到:林老師謝謝您為我們付出的一切,祝您節(jié)日快樂。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景,是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花,美滋滋地笑了。
教師節(jié)的作文600字 篇6
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影,在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失利時(shí)鼓勵的目光,忘不了您在我犯錯時(shí)嚴(yán)厲的面容,忘不了……時(shí)間如流水,歲月不饒人,三載時(shí)光匆匆流過,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對您卻仍舊依依不舍,對您那無私的恩情無以為報(bào)。
在那個(gè)陽光明媚的下午,我與您第一次相見,見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項(xiàng),而您,就是您的孜孜不倦,辛勤教誨,竟讓我的語文成績恍如隔世一般,踏著火箭扶搖直上。是您點(diǎn)亮了我文學(xué)的種子,是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能,讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。
我也清晰的記得在那個(gè)陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想,那次是對我致命的打擊,望著卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù),眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),強(qiáng)忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子,很是傷心,于是,您不停地安慰我,還打趣道,“批卷子的老師沒細(xì)看,批錯了。”告訴我失利在所難免,還對我說“老師相信你”那一句句話就如同強(qiáng)心劑一般,讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機(jī)。
是您讓我在失敗中奮起,勇敢地搏擊人生路上的大風(fēng)大浪,有了您的話語,我毫不退縮,無所畏懼。也曾想起那漆黑的夜晚里,我坐在燈火通明的教室里,由于我坐在后排,您就不得不總到后面去詢問我是否有不會的,并且一道一道為我耐心的講解,讓我雖坐在后面卻聽到的更多。
您是否知道,您那特殊的關(guān)照讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感到無限的溫暖,讓他在人生中奮勇向前。時(shí)間依舊是一分一秒的流逝,無論我怎么努力,都不能阻止它的分毫逝去。
老師,您對我的三年恩情怕是我無法報(bào)答,您那無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在時(shí)間的催化下匯成了愛的海洋,讓我即便有家財(cái)萬貫都無法報(bào)答,但卻永生難忘。
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