【必備】教師節(jié)的作文500字匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文500字7篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文500字 篇1
我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng),黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí),走來一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認(rèn)識(shí)她,她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長王XX。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來?吹竭@一幕,我真憤怒:虧你還是個(gè)班長呢?怎么這樣啊,我們在這兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?
這時(shí),我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方,是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來,王XX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí),我的怒氣才消了,因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷,上面清楚寫著“9月10日,中國教師節(jié)”,哦,我明白了,王XX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯(cuò)怪她了。是啊,老師為了學(xué)生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無私忘我地教書育人,他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié),我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí),傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會(huì)心地笑了。
教師節(jié)的作文500字 篇2
無論時(shí)間過得多么快,不管是好是壞,反正我暫時(shí)回來了。我看到了……
——題記
對了,教師節(jié),已然逝去了兩天。教室里,依然如往日般靜。校長的聲音打破了寧靜
“同學(xué)們,今天是教師節(jié),請大家起立,鞠躬,對老師說聲“您辛苦了”!辈诲e(cuò),大家都起立了,然而,老師不在。于是,大家紛紛笑起。的確,這是挺尷尬的。
這一天,沒有過多的語言。仿佛一切都是那么正常,沒什么特殊。
中午,幾個(gè)高中部的學(xué)生來我們班門前,我做著作業(yè),瞥了他們一眼,哦,我明白了。我是不是也該像他們一樣?我猶豫著……猛然想到,幾年前的小學(xué),那時(shí)一到教師節(jié)前幾天,大家就炸開鍋了,紛紛買禮物。教師節(jié)那天,山一般的禮物堆在老師辦公室?晌覅s分明見到,老師微微笑著,對大家說:“同學(xué)們,你們的心意老師明白,你們好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。謝謝大家了……”哦,每個(gè)老師都這么回答著。也許,是我們 "厭倦”了老師“千篇一律”的回答。
初中老師,其實(shí)也很好,只是也許,我們還是“厭倦”他們的回答,或許,是我們變了。
想著想著,我更加猶豫,外帶幾分感慨。記得小學(xué)的老師們,特別是高年級時(shí),我們班那位年過半百的班主任老師,我尤為敬重她。她,給了我太大的影響,是她,讓我逐漸喜歡上寫作,讓我對“文學(xué)”產(chǎn)生了濃厚的興趣,她鼓勵(lì)我努力走下去,讓我有了展示自己的天地……于是,我又一想,我是否真的應(yīng)該做些什么?
不需要昂貴的禮物,不需要過多的粉飾,只需要,那真摯的情意就夠了!我想。
可是,我還是猶豫了……我在真情與虛意之間停泊了……
就這么,這一天,結(jié)束了。
我想,往后的日子里,在某些人心中,也許會(huì)長久地留下 后悔 感慨 自責(zé)
對于這,我沒有過多的思考,只是覺得,也許,我們還是“厭倦”他們的回答,當(dāng)然也可能,是我們變了……
在追求夢想或現(xiàn)實(shí)的過程中,也許我們變了太多,也失去了一些 什么……
教師節(jié)的作文500字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,老師今天破例很早就放學(xué)了,我們的“99感恩行動(dòng)”也很快就要拉開序幕了這就是我們的秘密,為了不讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告密給老師,我們把所有的不相干的同學(xué)都打發(fā)走了?墒,盡管這樣,我們的秘密行動(dòng)還是被某些好奇心十分強(qiáng)的同學(xué)泄露給了老師。
教室里,同學(xué)們正緊張地忙碌著,一邊吹著氣球,一邊在腦中思考:等下黑板上應(yīng)該怎樣布置呢?大家齊心協(xié)力,不一會(huì),就把所有的氣球吹好了,整整齊齊地按大小碼放在桌子上,但是氣球們也興奮極了,不聽使喚,只聽見三聲“砰”,就有三個(gè)氣球“升天”了。由于時(shí)間緊迫,令大伙手忙腳亂。
下一步就是要把氣球用彩帶綁在一起,掛在教室里面。大家拿出雙面膠,把彩帶制成小小的卷曲狀,把氣球綁穩(wěn)后,我們又出現(xiàn)了一個(gè)新問題:教室里空空如也,沒有任何一顆釘子,沒有釘子,氣球該掛在哪呢?突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了電線管,于是,我對大家說:“看見那個(gè)連接電線的塑料管了嗎?來來來,都把綁好的氣球給我,我把它們掛上去好了!庇谑菤馇虻膯栴}也解決了,大體布置好了后,大家又開始了更忙碌的一項(xiàng)工作:布置黑板。
首先,我們先在教室黑板的中心畫上了一棵巨大的.枝葉茂盛的開心樹,這象征著我們的班級,在大樹的左邊是有星星粘貼成的“第26屆教師節(jié)”字樣,右邊則畫了一條擁有五十六朵花瓣的牡丹花,每一片花瓣等于一位同學(xué),五十六個(gè)同學(xué)手拉著手,心連著心,共同慶祝教師節(jié)。右上角有一只嘴中銜著一封信的“吉祥鳥”,信上寫了八個(gè)字:永遠(yuǎn)的愛,銘記于心!
我們累得大汗淋漓,卻無比歡樂,心想明天老師那驚喜的樣子,我們的臉露出了笑容……
教師節(jié)的作文500字 篇4
飲水思源,難忘師恩尊敬的老師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個(gè)中學(xué)生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來,您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说22個(gè)教師節(jié)來臨之際,初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
教師節(jié)的作文500字 篇5
今天就是教師節(jié)了!走到校門口,想起媽媽昨天來學(xué)校布置教室,要為老師們慶賀節(jié)日,我不禁加快了腳步,想看看教室里的變化,今年的教師節(jié)比較特別,為了慶祝教師節(jié)的到來,學(xué)生們自主發(fā)動(dòng)家長一起來為教師節(jié)慶祝,我為了支持孩子們的心意,很多家長都百忙之中抽空到學(xué)校準(zhǔn)備。
哇!教室被家長代表布置的好漂亮:前后黑板上方掛著“老師,節(jié)日快樂!”和“老師,您辛苦了!”的橫幅,窗戶旁拉起了彩花,窗臺(tái)上放著氣球,黑板上畫著一顆大大的心,家長代表把全體家長和同學(xué)們對老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺(tái)上,我把自己精心準(zhǔn)備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師,又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師;等英語劉老師和袁老師來到教室,我們一窩蜂的擁了上去送禮物,我還是送了巧克力,并且真誠的祝福她們教師節(jié)快樂!
家長代表們來到了教室里,她們每人拿著兩束花;之后我們所有的代課老師都來了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩朗誦,之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾,獻(xiàn)上了鮮花,跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”,最后向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮?粗蠋焸儙еr艷的紅領(lǐng)巾,手里捧著百合花,眼里含著淚水,臉上露出微笑,我的心里很激動(dòng)!
中午回到家,我把最后一塊巧克力送給了奶奶,因?yàn)槟棠掏诵萸耙彩抢蠋?吹侥棠棠樕下吨鵂N爛的笑容,我也跟著笑了起來。
今天是我見過的最特別的教師節(jié),你的教師節(jié)是什么樣子的呢!
教師節(jié)的作文500字 篇6
說老師是心靈中的一盞燈,是長途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期,最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā),眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣,我一直都忘不了。
老師很愛我們,對我們也很寬容。有一次,我在課堂上看課外書,正看的津津有味,老師走到我身邊,悄悄地讓我別看了?晌疫是忍不住,又看了。當(dāng)我抬起頭,看到老師在看著我,晴神中雖有些生氣,但更多的是失望和悲傷我忽然覺得很對不起老師。課后,老師把我叫帶到辦公室,我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手,我的手很痛,心也很痛,我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生,是老師的左膀又臂,是同學(xué)們的好榜樣?晌疫@次怎么能這樣呢?我正在自我反省中,老師握著我的手,說:還痛不痛?老師不是催心要打你的,是老師不好。我看得出老師很愧疚,我在心中暗暗下決心:我一定要好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們,把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來學(xué)校的路上的時(shí)候,我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤,磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來。那時(shí),老師正好路過,她急忙抱住我,跑向他的房門里,他邊跑邊說:你沒事的,忍著點(diǎn)吧。我在他的懷里感到十分溫暖,到了房間里后,他翻出藥,急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事,怎么著么不小心?他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我:還疼不疼?我搖了搖頭,但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。
老師也會(huì)為我排除小糾紛。因?yàn)槲也蛔⒁庋劬Γ瑤狭搜劬,又因(yàn)椴粣鄢燥垼聿暮馨,所以同學(xué)們總是給我取外號,什么四眼妹,眼鏡蛇拉,還總是拿身高來取笑我,我很煩惱。老師知道后,批評了那些同學(xué),并鼓勵(lì)我,不要煩惱,只要注意飲食,愛護(hù)眼睛就好了,我聽了老師說的話,心里似乎有一股暖流沖上心頭。
教師節(jié)的作文500字 篇7
今天是星期四。放學(xué)時(shí),我接受了一件說難又不難的任務(wù),我要背周一的演講稿。我的心情并不怎么好。像往常一樣,有勁無力的蹬著自行車,心里祈禱著能在回家的路上撿到幣幣。由于我出來很晚,沒人跟我順道了,感到千孤萬單。
天,陰沉沉的,我發(fā)現(xiàn)自己的書包很沉(不只是心理感覺,本來書本就多了)。六神無主的我,過馬路時(shí)光明正大的闖了紅燈。心中有不祥的壓抑感,難道自己做錯(cuò)了什么事?不會(huì)呀,我可是百分百的乖乖女(最起碼在學(xué)校是)。對了,我得快點(diǎn)回家,5:30就演動(dòng)漫先鋒了,事不宜遲,奮力回沖,這就是電視的力量!
狂風(fēng)放肆地卷動(dòng)著塵土,差點(diǎn)在這眾目睽睽之下展示內(nèi)褲。早知道就讓這裙子回家養(yǎng)老了。我一只手拽著裙角,另一只手則扶把。心不在焉,導(dǎo)致我險(xiǎn)些和花壇里的草兒親密接觸,不過沒關(guān)系,我還餓呢,啃點(diǎn)草更好。走著走著,前邊有一輛停放在馬路邊的三輪車,由風(fēng)爺爺?shù)耐苿?dòng)下,向我疾駛。情況不妙,我一緊張,竟莫名其妙的按了兩聲鈴!無人駕駛的三輪車到處亂竄,運(yùn)氣不錯(cuò),我饒性躲過三輪車的瘋狂襲擊。可后面的人沒我幸運(yùn)了,只聽一陣陣急剎車,回頭一看,好家伙,停了一大溜,一起向可憐無辜的三輪車按鈴(看來犯傻不止我一個(gè))。
經(jīng)過一番折騰,離我家還剩一條路的路程。咦,在我的正前方有兩個(gè)男生,這好像是邢文含和劉經(jīng)達(dá),肯定是他們。我一定要在他們進(jìn)家門口追上他們,但心里也犯嘀咕:“我晚放學(xué)一個(gè)多小時(shí)了,他們怎么騎的這么慢,屬蝸牛的?”事不多想,大叫了一聲“邢……”還沒喊完,我就已經(jīng)追上他們了,仔細(xì)一看,是兩個(gè)初中生,認(rèn)錯(cuò)人了。顯然沒人聽清我喊的什么,也沒用好奇的目光盯著我,但我已無地自容了。心里不由得責(zé)備自己,因?yàn)閺奈迥昙壩揖驮僖矝]認(rèn)錯(cuò)過什么同學(xué)了。加快騎車的速度,低頭前進(jìn)。
唉,我終于看到自家門口了,突然心中那么想家。正在興奮之余,只聽“咣鐺”一聲,門上呈現(xiàn)了我的杰作――一道車印。我心里一陣驚慌,可屋里已經(jīng)傳來老媽的吼聲――“把門擦干凈了!”
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