【精品】教師節(jié)的作文400字匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文400字 篇1
在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。
同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個(gè)平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實(shí),老師們是辛苦的 ,這個(gè)老師們的節(jié)日是重要的。
俗話說:“三百六十行,行行出狀元!笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對(duì)我們的教育。
孩提時(shí),我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來(lái)很和善,她們要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的小花朵,教我們語(yǔ)言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時(shí)間不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),但她們給了我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園,我們逐漸成為兒童,開始了六年的小學(xué)生活。這時(shí)我們的知識(shí)不是很完善,需要加以補(bǔ)充。于是,一批老師來(lái)到我們跟前,把他們知道的知識(shí)傳授給我們,教我們做人。這批老師中可能性格古怪,可能和藹可親,可能嚴(yán)格……但他們都是要教好我們的。為人師表,教書育人,老師!
比如說我們的郭老師,她教了我們六年的語(yǔ)文。郭老師她和藹可親,有豐富的知識(shí),耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問題,帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做實(shí)驗(yàn)。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜歡她。
結(jié)束小學(xué)生活,我們步入初中大門,我們照樣遇上好老師:語(yǔ)文老師兼班主任饒老師、數(shù)學(xué)老師葉老師、英語(yǔ)老師周老師……
老師就像園丁,辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。在這里,我祝所有老師們,教師節(jié)快樂!
在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。
教師節(jié)的作文400字 篇2
老師,這個(gè)職業(yè)是那么的無(wú)私,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人;像園丁一樣不斷為小樹修枝剪葉,使小樹茁壯成長(zhǎng)。要問我心目中的好老師是誰(shuí)?那當(dāng)然是我們的班主任---李老師。
我們敬愛的李老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,精神充足飽滿,總顯得那么慈祥而又有氣勢(shì)。她敏銳的雙眼能捕捉到我們的每一個(gè)小動(dòng)作,她靈敏的雙耳能察覺到我們細(xì)微的悄悄話。她在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)我們的關(guān)心時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們的內(nèi)心,令我們難忘。
記得在讀四年級(jí)的時(shí)候,在第二節(jié)大課間同學(xué)們正在興奮地玩游戲,有一位同學(xué)因?yàn)樘^于投入而摔倒在地上,他疼得嗷嗷大叫。我們嚇得不知怎么辦,趕緊把李老師喊過來(lái)。李老師細(xì)心地把這位同學(xué)扶起來(lái),只見地上有一片鮮紅的血跡,原來(lái)他的胳膊被劃破了,鮮血還在不停地往外流。李老師嚴(yán)肅地大聲說:“快去課桌柜里拿創(chuàng)可貼!”一位同學(xué)飛快地跑去拿了創(chuàng)可貼,李老師小心地給他貼上?墒牵敲创蟮膫诠庵寡刹粔,李老師毫不猶豫地騎車送他去醫(yī)院。屋漏偏逢連夜雨,就在這時(shí)天開始下起大雨。只見李老師堅(jiān)定地把給受傷的同學(xué)撐著,自己卻冒著冰冷的大雨帶著同學(xué)向醫(yī)院沖去。
我們同學(xué)在教室里焦急的等待著,只聽見門一聲輕響,李老師回來(lái)了。只見她全身已濕透,頭發(fā)緊貼在臉上,雨水還在順著衣角往下滴。李老師對(duì)我們笑笑說:“沒事了,大家不要擔(dān)心!蹦且豢涛覀兊男氖悄菢与y受,大家都哭了,好久才停止,可是老師的衣服還在“滴答”“滴答”地不停滴著......
敬愛的李老師,我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),您就是我心目中的好老師!
教師節(jié)的作文400字 篇3
在每年的教師節(jié)來(lái)臨之際,我都會(huì)想起一件事。
那是我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,記得教師節(jié)的前一天上午,下課后我在講臺(tái)上玩,一不小心把劉老師的墨水瓶給打破了。紅墨水像鮮血一樣從講臺(tái)桌上流了下來(lái)。頓時(shí),我嚇得傻了眼,趕緊用紙清理講臺(tái)上的紅墨水;呕艔垙埖,我的手被碎玻璃渣劃破了。我趕緊用紙擦掉手上的血,并用紙把傷口包住。
包好傷口后,我想:這下可慘了,把劉老師的墨水瓶給弄破了,闖了這么大的禍,她一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的。怎么辦呢?哎,還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,接受批評(píng)吧!我忍著手指的疼痛來(lái)到劉老師辦公室,低著頭向劉老師說:“劉老師,我今天做錯(cuò)了一件事,不小心把你的墨水瓶打破了,你批評(píng)我吧。”這時(shí),劉老師抬起頭,看了我一眼,發(fā)現(xiàn)了我的手受傷了,馬上關(guān)切地問:“你的手怎么了?”我如實(shí)地說出了事情的經(jīng)過。這時(shí)劉老師站了起來(lái),拉起了我的`手,又仔細(xì)地看了看傷口,用手輕輕地摸著我的頭說: “沒事,沒事,放學(xué)回家后讓媽媽帶你去診所看看傷口吧,可別讓傷口發(fā)了炎,以后可要小心哦!”
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去三年多了,可每到教師節(jié)到來(lái)之際,這件事總會(huì)在我的腦海中閃現(xiàn)。更讓我無(wú)法忘記的是:老師給予了我媽媽一樣的愛!教師節(jié)馬上又要來(lái)臨了,我想對(duì)天下所有的老師們說“媽媽,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天是一年一度的教師節(jié),我邁著喜悅的步伐,抱著一束束鮮花來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門,歡慶的氣氛撲面而來(lái),門口有一群男生和女生,他們手持鮮花,在給老師表示祝福和節(jié)日的問候。一進(jìn)教學(xué)樓,一首耳熟能詳?shù)母枨,聽起?lái)非常悅耳,非常熟悉。來(lái)到教室,放下書包,我拿起一束鮮花向辦公室走去。一進(jìn)辦公室,我首先送給女老師的是紅玫瑰,火紅代表火熱,代表熱心老師在課堂講課時(shí)心情是火熱的,而在我們遇到困難或有解不開的難題時(shí),老師也總在我們身旁幫助我們。我送男老師的是白玫瑰,白色象征純潔和溫柔,我們的老師就是那樣,雖然要求很嚴(yán)格,但絕不會(huì)排斥和責(zé)罵學(xué)生,學(xué)生有哪點(diǎn)做不好,老師還是會(huì)細(xì)心地教育我們。
到了上操時(shí)間,我和同學(xué)結(jié)伴跑去操場(chǎng),因?yàn)榻裉煲_表彰大會(huì)。在會(huì)上,我們班的何壹陽(yáng)和劉羽飛朗誦了《師恩如山》詩(shī),當(dāng)時(shí)我的眼眶沾滿了淚水,那是多么感人,不僅讀的有音調(diào),還充分地把感情抒發(fā)了出來(lái),不叫人落淚都難。接下來(lái)是為優(yōu)秀的教師職工獻(xiàn)花,我們班選了幾位代表上去獻(xiàn)花,向老師表達(dá)祝福和問候。
一到中午吃過飯,跟我同一所學(xué)校的幾位同學(xué)回到母校去看老師,向老師說一聲節(jié)日快樂,獻(xiàn)一束鮮花給老師,我非常感動(dòng),可是因?yàn)橐恍┰虿荒軌蛴H眼見到老師,我也只能在心中默默地祝福老師了,也希望老師能感受到我對(duì)她的愛。
這一天的教師節(jié),過得匆匆忙忙,眨眼就過去了。雖然已經(jīng)送了鮮花,但是我對(duì)老師的愛和祝福是數(shù)不盡的。因?yàn)槔蠋熅拖袷且粋(gè)辛勤的園丁,栽培著我們,老師就像是黑夜里的一盞明燈,指引著我們走向成功的彼岸。
教師節(jié)的作文400字 篇5
在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里,我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們和老師帶著快樂的微笑興奮的心情,陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。
陽(yáng)光普照著大地,茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園,秋風(fēng)下,國(guó)旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng),氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服,排著整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開始響起,同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏,快樂的氛圍充滿了整個(gè)校園,就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。
升旗儀式后,身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕,第一個(gè)節(jié)目由老師們集體帶來(lái)的配樂詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》:“我們是一粒塵土,寄托著學(xué)生們的夢(mèng)想,老師是一個(gè)平凡的崗位,默默奉獻(xiàn)不求回報(bào),當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我,讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面:深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí),老師您的屋子還燈火通明;清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí),老師您已來(lái)到學(xué)校開始工作。
突然,同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我,各班代表為老師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花,慶;顒(dòng)圓滿結(jié)束。老師,我想大聲對(duì)您說:“您像一根燃燒的蠟燭,犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書寫著生命的樂章,就是您代表著我們崇高而又偉大的中國(guó)夢(mèng)!
教師節(jié)的作文400字 篇6
9月10日教師節(jié),在這個(gè)金黃的九月,碩果累累的九月,老師們又迎來(lái)了他們的節(jié)日。各處都在慶祝,我也從電視上收看了深圳市教師節(jié)表彰大會(huì)。
當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候 ,我們才想起 ,應(yīng)該用為我們的老師祝福,菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ,我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里 ,成為了人們仰望的高度! 我看過許多的節(jié)目,唯獨(dú)這個(gè)屬于教師獨(dú)有的表彰大會(huì)讓我感動(dòng)。作為老師的他放棄了藝術(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)了一名普通的教師?粗约旱膶W(xué)生,他很欣慰,也從來(lái)沒有后悔自己的選擇。
春夏秋冬一年一個(gè)輪回,一屆一屆的學(xué)子來(lái)了又走過,而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國(guó)的人才,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。任窗外風(fēng)云變幻,執(zhí)教鞭氣定神閑。任時(shí)光如水飛逝,守講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔。世界因你而更加美麗,人生有你而更加精彩。丹心一片只為孩童,霜染兩鬢遙望未來(lái),講臺(tái)三尺顯盡世界博大,沒有強(qiáng)壯臂膀,卻有廣博胸懷,我用我的心血,播下新蕊朵朵;沒有金錢滿屋,卻有知識(shí)無(wú)窮。用愛撐起一片藍(lán)天,驅(qū)逐孩子心頭的陰霾,讓每張笑臉在陽(yáng)光下燦爛。
我們是多么的幸福!有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和這么優(yōu)秀的老師。四季在教室外 ,變換著不同的色彩 ;老師在講臺(tái)上 ,帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海 。雖然說登上講臺(tái),只有一步 ,但就是這一步 ,使三尺講臺(tái) ,成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路!
秋風(fēng)拂過我的臉龐,讓我真摯的說一聲:老師,祝你節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文400字 篇7
一年一度的教師節(jié)來(lái)了,當(dāng)看到同學(xué)們花父母的錢去給老師送花表達(dá)心意的時(shí)候,我卻想用一篇文章來(lái)感激這么些年來(lái)對(duì)我諄諄教誨的老師。
夜深了,只有您的窗口還亮著燈,天亮了,只有您起的是最早的。從青春年華到白發(fā)蒼蒼,是您在默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。您就是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師——老師!
您把學(xué)校當(dāng)做家園;把講臺(tái)當(dāng)做舞臺(tái),把學(xué)生當(dāng)做孩子。當(dāng)父母把幼小的我們送進(jìn)學(xué)校里,您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗,給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦,又挑食。中午我在學(xué)校吃飯,有一次恰好是我的班主任王老師值班,他看見我盤子里剩了很多菜,卻把雞腿都吃完了,知道了我是挑食,于是坐在我身邊和我攀談起來(lái):“你是不是不愛吃菜?是不是喜歡吃雞腿?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說:“把老師的這根也吃了吧,老師不愛吃雞腿!蔽抑览蠋熓呛軔鄢噪u腿的,但我再三推辭,老師有偏讓我吃,我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間,我嘗到了什么叫愛。從那以后,我變的不再挑食了。
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您就像一支紅燭,燃燒了自己,卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧;給了我們知識(shí);給了我們理想;給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹,把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)全天下的老師送上一句祝福:老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文400字 篇8
每當(dāng)教師節(jié)前夕,我都會(huì)為辛勤工作的老師們精心準(zhǔn)備教師節(jié)禮物。注意,都是我自己創(chuàng)意、自己手工制作的哦!可不是買的哦!
一年級(jí)時(shí),我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花,貼在賀年片上,寫上祝福的話,老師看了直夸有創(chuàng)意;二年級(jí)時(shí),我做了許多書簽送給老師,希望老師每次看書備課的時(shí)候都能想起我;三年級(jí)時(shí),我折了幾只紙老鼠送給老師,因?yàn)槟悄晔鞘竽;四年?jí)時(shí),我用彩紙折了一些小盒子送給老師,老師馬上把備課、教學(xué)用的小東西放在里面,高興的我心飛了好幾天;五年級(jí)時(shí),我用毛線纏了幾個(gè)纏線娃娃,有足球娃娃,士兵娃娃,還有魔術(shù)師娃娃。我還把這些纏線娃娃進(jìn)行加工,做成鑰匙鏈,老師每天都可以用到它。老師收到禮物時(shí)還直問:“買這個(gè)娃娃花了你多少錢?”我驕傲的回答:“沒花錢!這都是我自己做的。”再偷偷告訴你一個(gè)小秘密,我發(fā)現(xiàn)我一年級(jí)時(shí)送給老師的禮物,現(xiàn)在還在老師辦公桌上放著呢!
又是一年教師節(jié),我馬上就要升入六年級(jí)了,老師們也會(huì)為了我們的成長(zhǎng)更加忙碌起來(lái)。今年教師節(jié)我要為老師做點(diǎn)什么呢?讓我偷偷告訴你:我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節(jié)錦上添花。
教師節(jié)的作文400字 篇9
是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿……
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
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