【熱門(mén)】教師節(jié)的作文700字集錦九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文700字9篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文700字 篇1
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個(gè)例外，由于放假在家，自己會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地走近時(shí)，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時(shí)，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來(lái)。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實(shí)在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。
記得剛上班那會(huì)兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對(duì)教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺(tái)上我們都會(huì)高呼：我慶幸我是一名教師！我愛(ài)教師這一行！真是慷慨激昂呢！
年輕時(shí)的我們，一度謳歌這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。
而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開(kāi)世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來(lái)越喜歡教師這一行了。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長(zhǎng)，我越發(fā)覺(jué)得這個(gè)職業(yè)給予了我那么多的回報(bào) 。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時(shí)，我很感動(dòng)，我不禁想：我付出了什么呢？我付出了多少呢？我只不過(guò)是站在講臺(tái)上傳授了我應(yīng)該傳授的知識(shí)，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺(jué)得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺(jué)得自己愈發(fā)像這個(gè)職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛(ài)，我最愛(ài)充滿激情地站在講臺(tái)上滔滔不絕的那種感覺(jué)了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實(shí)地體會(huì)到了我的價(jià)值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長(zhǎng)的人民教師！我自豪。
記得我給教過(guò)的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因?yàn)槲矣眯牡貝?ài)過(guò)你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因?yàn)槲覍⒂H手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對(duì)我的上一屆畢業(yè)生說(shuō)：愿你們翻開(kāi)小學(xué)生活的那一頁(yè)時(shí)，你們的回憶中能依稀有我，你們成長(zhǎng)道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么？也罷，我不奢望孩子們永遠(yuǎn)地記住我，只是回憶起那段時(shí)光時(shí)，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江長(zhǎng)，無(wú)語(yǔ)東流。我明了，來(lái)時(shí)路還很長(zhǎng)，而我將繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條神圣而淡泊的路上。
節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇2
今天早上，我們正在教室里上語(yǔ)文課，忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來(lái)，隨后它在教室里不停地盤(pán)旋起來(lái)。于是，我們的目光也隨著它飛上飛下，忽遠(yuǎn)忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節(jié)剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報(bào)上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，隨后又沿著黑板開(kāi)始慢慢爬行了起來(lái)，我望著那只小蝴蝶，不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：難道它也認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)，也要感恩老師？
就這樣過(guò)了好一會(huì)兒，小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀，繞著黑板報(bào)飛了幾圈，然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠(yuǎn)的小蝴蝶，我的心也隨著它飛走了。
黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤(pán)上，只見(jiàn)那上面已經(jīng)停滿了蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標(biāo)語(yǔ)，還有的在——對(duì)了，它們也在出黑板報(bào)。只見(jiàn)剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報(bào)的小蝴蝶意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開(kāi)始互相忙碌了起來(lái)。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來(lái)的各色花粉，開(kāi)始在一張大大的綠葉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)，不久，“紅燭頌 教師情”幾個(gè)大字了出現(xiàn)在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著，有的畫(huà)著美麗的圖案，有的畫(huà)著絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報(bào)可漂亮多了。
忽然，一聲巨響，一幅巨幅標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國(guó)第17個(gè)教師節(jié)。此時(shí)，我終于明白了，原來(lái)它們也在慶祝教師節(jié)，怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，它們可真有心�。∥也唤谛睦锇蛋蹈袊@道。
“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”一只又一只蝴蝶歡呼起來(lái)。一聲聲禮炮響了起來(lái)，一團(tuán)團(tuán)焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動(dòng)得熱淚盈眶，抱著周圍的蝴蝶不停地說(shuō)道：“老師謝謝你們了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后，蝴蝶國(guó)的第17個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開(kāi)始，歌舞表演、樂(lè)器獨(dú)奏精彩紛呈，一首詩(shī)朗誦《老師，您好》更是把慶祝會(huì)會(huì)推向了高潮。
就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，為教師的第17個(gè)生日獻(xiàn)上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲！
教師節(jié)的作文700字 篇3
“懶鬼，起床了，我們螞蟻村莊可沒(méi)你這么懶的！”
哎呀，媽媽又在催了，我還沒(méi)睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦！果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股了！”我翻了個(gè)身，不在意地說(shuō)：“媽，今天是星期六，放假……�。。�！”我摸著我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你干什么？！”媽媽一手拿著“兔毛撣子”，一手叉著腰，說(shuō)：“今天是教師節(jié)，不去感謝你的‘白蓮子’老師？”我打了一個(gè)激靈，對(duì)呀，我怎么不記得！白蓮子老師年紀(jì)有我和媽媽加起來(lái)那么大，十分和藹、慈祥，我們這群小螞蟻犯了錯(cuò)也只是拿起講臺(tái)上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢(shì)要打我們。其實(shí)，只是讓這“殺威棒”落在石板上發(fā)出響聲而已。雖然白蓮子老師說(shuō)不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個(gè)大大的驚喜，嘿嘿！
首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個(gè)“糖西瓜”吧�！翱欤�，跟上！”隊(duì)長(zhǎng)竹竿猴壓低聲音叫。
我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，貓著腰，小心翼翼地爬進(jìn)這間房間。我們事先偵查過(guò)，這間房間的主人是個(gè)扎著大大蝴蝶結(jié)，有著大眼睛的小姑娘，十分和善，書(shū)桌上總有幾個(gè)糖。竹竿猴帶領(lǐng)我們爬上書(shū)桌。這時(shí)，這個(gè)女孩推開(kāi)門(mén)，徑直往書(shū)桌走來(lái)。糟糕！我心一緊，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了吧？還好，她拉開(kāi)抽屜，呀！小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進(jìn)去了。我急忙拉住她，把她拉上書(shū)桌，她對(duì)抱以感激的一眼。真好，這書(shū)桌上，正好有一個(gè)圓圓的糖。我們幾個(gè)用前肢推動(dòng)著這個(gè)比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲！”小女孩笑瞇瞇地說(shuō)。呀，被發(fā)現(xiàn)了，我停了下來(lái)，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個(gè)大字：教師節(jié)快樂(lè)。小女孩似乎明白了，她高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)，你們要為你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧。”她把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊！我們欣喜若狂。本來(lái)，是要把糖從書(shū)桌上推下去的呢。不過(guò)，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻?zhàn)遄罡叩母兄x儀式呢！
教室里，我們幾十只螞蟻學(xué)生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節(jié)快樂(lè)！”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑著，像個(gè)害羞的少女。
我端上一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里放著九十九片西瓜片形狀的糖，我說(shuō)：“白蓮子老師，我們希望您能活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲！”
哦，我看到，白蓮子老師的眼角濕潤(rùn)了，她高聲說(shuō)道：“同學(xué)們，你們是我遇到過(guò)的最可愛(ài)的螞蟻！”
教師節(jié)的作文700字 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光匆匆而過(guò)。在這簡(jiǎn)短的一年里，我們就像做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)、很讓人懷念的夢(mèng)。夢(mèng)里，酸甜苦辣說(shuō)也說(shuō)不盡。這夢(mèng)，包含一著您背后多少的辛勞！多少的關(guān)懷啊……
您說(shuō)的每一字每一句，我還依稀記得。您在我們身上撒下了光和熱，撒下了一片知識(shí)。您學(xué)識(shí)淵博，為我們“添磚加瓦”，讓我們的知識(shí)面更廣闊。
我記得，那是去年您剛接手這個(gè)班時(shí)，學(xué)校舉行會(huì)操比賽，為了能讓我們班取得一個(gè)好成績(jī)，您每天放棄自己的`休息時(shí)間和我們一起練操。我知道我們的情況不容樂(lè)觀，您看在眼里急在心里，比賽的那天中午天特別的熱，每個(gè)班都積極地在預(yù)備場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)，而您卻出乎我們的預(yù)料，讓我們呆在教室，您給我們做起了賽前心理輔導(dǎo)，您的每一句話都深深地印在我們的腦海里——相信自己是最棒的，做最好的自己。我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望，取得了第一名的好成績(jī)，您欣慰地笑了。
和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深記難忘。您還對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)難事，只有肯攀登。”我們一定要從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的自覺(jué)習(xí)慣。有些同學(xué)遇到困難就棄之不理或繞道而行。這怎么行呢？然而，您的這句話，讓同學(xué)們開(kāi)了竅。我們要踏踏實(shí)實(shí)地走下去。遇到困難，就奮力攻破它，只要有心人。世界上沒(méi)有解決不了的難題，只有不愿解決難題的人。看吧！您一次又一次地教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，讓我們一次又一次領(lǐng)悟到真諦……
是您！讓我的作文水平，像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。在您的教導(dǎo)下，我的作文從一個(gè)不顯眼的角落，榮登第一名的位置！不用說(shuō)，您對(duì)我們的進(jìn)步，是看在眼里，喜在心里啊，心里頭也是欣慰的�？茨阂还鉂M面的樣字，活像年輕了十多歲。
在這多姿多彩的一年里，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊！夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您卻在為第二天的課程而備課；冬天，北風(fēng)怒號(hào)，寒風(fēng)呼嘯，您卻是第一個(gè)來(lái)到班上的人。每當(dāng)看到同學(xué)們的笑臉，您的臉上也露出會(huì)心的笑容。同學(xué)們的成績(jī)，就是老師您的成績(jī)；同學(xué)們的進(jìn)步，就是老師您的進(jìn)步�。∫荒陙�(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。不變的是那份師生情，是我們對(duì)您那份永不褪色的感恩心！
愿您教師節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生：潘春江
20xx年9月9日
教師節(jié)的作文700字 篇5
稚嫩的我背著書(shū)包，羞澀地跨進(jìn)了班級(jí)。無(wú)意中看到了一束和藹可親的目光注視著我，讓一年級(jí)的我感到萬(wàn)分親切。仔細(xì)的上下打量，那一雙炯炯有神的大眼睛里透露著關(guān)切。老師那頭烏黑的披肩發(fā)被風(fēng)吹的好似夏天的垂柳一般。老師臉上冒著幾顆小痘痘，有可能是操勞過(guò)度，但這并不影響她的美觀，反而給老師添加了幾分色彩。這位平易近人的老師就是我們的王老師。
如果你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的話，王老師就會(huì)發(fā)起火來(lái)，兩道眉毛就會(huì)立刻“豎”起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，生氣的一直看著你，讓你“望而生畏”；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，王老師會(huì)親切地教導(dǎo)我們，幫我們排除“疑難雜癥”；當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事愁眉苦臉時(shí)，王老師會(huì)用陽(yáng)光般的笑臉驅(qū)散我們心頭的烏云。漸漸地，在與老師長(zhǎng)達(dá)五年的學(xué)習(xí)中，我和她建立了深厚的感情，我能認(rèn)識(shí)這樣一位優(yōu)秀的老師讓我感到十分幸運(yùn)。
今年我很榮幸的入選宣城“百優(yōu)小記者”，還要繼續(xù)參加“30進(jìn)20強(qiáng)”的微信投票活動(dòng)。可是難題來(lái)了！在爸爸媽媽叔叔阿姨的幫助下，我只有100多票，看著其他小記者不斷增長(zhǎng)的票數(shù)，我只能望“票”興嘆！我?guī)缀鯌阎^望的心情將投票鏈接發(fā)給了王老師，希望她能為我投上一票。可是出乎意料的是，王老師得知我進(jìn)入了“百優(yōu)”再向“20強(qiáng)”沖刺，馬上就在她的微信群里發(fā)出鏈接，到處為我拉票。在投票期間，王老師比我還著急，叔叔是一名醫(yī)生，王老師就在叔叔的醫(yī)生群里也發(fā)起了投票活動(dòng)，老師還在她的同學(xué)群，朋友圈，所有她認(rèn)識(shí)的群里幫我拉票。老師還讓我們班所有同學(xué)的家長(zhǎng)作為一項(xiàng)任務(wù)加她微信，創(chuàng)建了一個(gè)我們五（6）班的群為我投票。我為有這樣一位好老師而感到驕傲！在王老師的默默支持幫助下，我的票數(shù)竟然增長(zhǎng)到500多票了。我在微信群里說(shuō)：“謝謝大家，謝謝王老師！其實(shí)有時(shí)候成功不光是靠自己一個(gè)人的努力，而是需要大家團(tuán)結(jié)的力量。現(xiàn)在我的票數(shù)已經(jīng)直線上升，雖然不是突飛猛進(jìn)，但是我相信只要一小步也能成功！”王老師回復(fù)我：“是的，這是你生命中最美的一次經(jīng)歷，因?yàn)橛心恪⒂形�、有大家！�?/p>
是啊，就是有你有我有大家，才會(huì)成為我生命中最美的一次經(jīng)歷，它一定會(huì)讓我終生難忘的！雖然最后比賽中我沒(méi)有獲得“十佳”，但是我相信我人生中最美的一次經(jīng)歷莫過(guò)于此了！因?yàn)橛型趵蠋煹膸椭写蠹业膸椭�，才�?huì)使我勇往向前，努力奮斗！
教師節(jié)的作文700字 篇6
拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續(xù)寫(xiě)青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？
我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數(shù)學(xué)老師。
她長(zhǎng)得可好看啦！
她姓葉。她留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，她喜歡把她的長(zhǎng)發(fā)扎成個(gè)可愛(ài)的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當(dāng)她開(kāi)心時(shí)，她的圓臉上便會(huì)綻放出春天桃花般的笑容；當(dāng)她生氣時(shí)，她的臉便會(huì)由晴變陰，成了一張古板臉，這時(shí)你千萬(wàn)不要惹她哦！免得挨罵！她還有一雙明亮的眼睛，你開(kāi)心的表情，你難過(guò)的心情，都瞞不過(guò)她的慧眼。她給我的第一感覺(jué)可以用一個(gè)詞兒來(lái)形容——?dú)赓|(zhì)非凡！
知道嗎？葉老師不但人長(zhǎng)得美，而且她的課十分受大家的！
“鈴——”上課了，她總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。上課時(shí)，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，感覺(jué)像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每當(dāng)她出練習(xí)題給我們做時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯Ｐ闹轮镜刈鰰r(shí)，她總會(huì)細(xì)心地觀察著我們。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了，她便會(huì)走到那位同學(xué)身邊，親切地問(wèn)那位同學(xué)：“怎么做錯(cuò)了？是不小心呢？還是不會(huì)做呢？”待到下課后，葉老師就會(huì)坐在那位同學(xué)身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學(xué)理解了、會(huì)做了，她才離開(kāi)，去辦公室。
告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會(huì)跳舞呢！
班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì)耐心地教，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們也會(huì)認(rèn)真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯(cuò)了，她也會(huì)和我們一起哈哈大笑！班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們一些做人的道理，我們便會(huì)細(xì)細(xì)品味。班會(huì)課上，葉老師有時(shí)也會(huì)帶我們?nèi)ネ妫缃恿�，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦！這時(shí)的她和我們就像在那歡樂(lè)的海洋里自由自在地遨游！
一幅幅老師上課的精彩畫(huà)面在腦中浮現(xiàn)；一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起；一支支感謝老師的動(dòng)聽(tīng)歌曲在嘴邊唱起……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝！
教師節(jié)的作文700字 篇7
遠(yuǎn)方傳來(lái)一種美妙的歌聲。認(rèn)真聽(tīng)吧這是學(xué)生從心底里發(fā)出的感嘆！“靜靜的深夜夜光在閃耀老師的窗前燈火明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前明亮的燈光照耀我心里啊……” 這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業(yè)業(yè)為國(guó)家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。雖然這首歌既普通又沒(méi)有華麗的言語(yǔ)但它是學(xué)生們通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美與感激。贊美她們的無(wú)私贊美她們的奉獻(xiàn)精神。這是個(gè)平凡人所沒(méi)有的高貴品質(zhì)。每個(gè)人的一生當(dāng)中都有許多的老師但不是每一個(gè)老師都能給學(xué)生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學(xué)生的眼里是柔弱的；有的老師在學(xué)生的眼里是嚴(yán)厲的；有的老師在學(xué)生的眼里是知識(shí)淵博的�！� 我所敬重的老師是他。他雖然沒(méi)有顯赫的地位；沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力；沒(méi)有華麗的衣著；卻有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范；有善良的心靈；還有專心工作的態(tài)度；這些是別人所沒(méi)有的。他就是我語(yǔ)文老師曹老師。
如果說(shuō)全班同學(xué)是樹(shù)苗那么他就是具有藝術(shù)的園藝人員；如果說(shuō)全班同學(xué)是花朵那么他就是辛勤的園丁；如果說(shuō)全班同學(xué)是小雞那么他就是對(duì)我們關(guān)心入微的母雞為了小雞的安全他會(huì)竭盡全力保護(hù)小雞。正是這樣世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。
他是一個(gè)好老師。他不但教同學(xué)們學(xué)好各科科目的知識(shí)還教育同學(xué)們?cè)鯓幼鋈�。他�?jīng)常和同學(xué)在一起談理想談人生談如何做人使同學(xué)們精神振奮朝氣蓬勃。他說(shuō)過(guò)只有學(xué)會(huì)做人才會(huì)學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。他常說(shuō)：“有作為才有地位；有目標(biāo)才有動(dòng)力�！保弧靶Φ阶詈蟮男Σ攀亲顮N爛的”；“生時(shí)何必多睡死后必會(huì)長(zhǎng)眠”；“靜坐當(dāng)思自己過(guò)閑談莫論他人非”……。它雖然沒(méi)有華麗的字眼但是每一句都是對(duì)全班同學(xué)的期望。和他接觸談話我覺(jué)得人生之舟有了舵它將朝著一個(gè)神圣的目標(biāo)馳去！
老師是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。我希望現(xiàn)在是您的大手牽著我們的小手在走；以后就是我們牽著您的手走在陽(yáng)光燦爛的道路上那條路將是充滿歡聲笑語(yǔ)。
教師節(jié)的作文700字 篇8
已經(jīng)忘記了教師節(jié)是從那年開(kāi)始的，但還記得那時(shí)在上小學(xué)，因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋煟瑥男【蜕钤趯W(xué)校里，所以就覺(jué)得這個(gè)節(jié)日離自己很近，致教師節(jié)作文900字。可那個(gè)時(shí)候?qū)?jié)日的感受只停留在學(xué)校里是的熱鬧，會(huì)開(kāi)教師表彰大會(huì)等等，而對(duì)紀(jì)念教師節(jié)有更深意義的理解是從工作后開(kāi)始的。
昨天女兒和我說(shuō)：“媽媽明天是教師節(jié)，送老師什么禮物�。俊蔽艺f(shuō)你定，你覺(jué)得送什么好媽媽就給你買什么。這種事情我通常都讓女兒自己做決定，是否要送，或送什么禮物都讓她自己拿主意，即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過(guò)很多可笑而可愛(ài)的禮物，比如把精心畫(huà)好的圖畫(huà)用自己折成的信封裝好，當(dāng)成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當(dāng)做最好的禮物送給阿姨，給我記憶深刻的一次是我在網(wǎng)上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什么時(shí)候塞給我一封信里面畫(huà)著一個(gè)流淚的女孩，旁邊還寫(xiě)著“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音帶寫(xiě)的，那個(gè)時(shí)候女兒僅有四周歲。如今女兒已經(jīng)小學(xué)二年級(jí)了，對(duì)于禮物的選擇應(yīng)該更有她自己的主見(jiàn)。女兒思考著，“媽媽送老師花吧，鮮花有祝福的意思，祝老師工作順利！”我說(shuō)好的，明早爸爸媽媽就陪你去買。女兒睡覺(jué)前還用惦記著的口吻說(shuō)：“媽媽明早我們五點(diǎn)就起床給老師買花去，可千萬(wàn)那別遲到了”我笑著回答好的！
早晨女兒早早的起床，生怕我們忘了這件事，一家三口誰(shuí)也沒(méi)吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨，看著女兒開(kāi)心的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，真為老師的那份榮耀而感動(dòng)。
記得高考填報(bào)志愿的時(shí)候，媽媽只主張我們兩種選擇，一是教師二是醫(yī)生。當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸媽媽的教師職業(yè)極其厭煩，盡管爸爸媽媽都是那一時(shí)期的名師，很受家長(zhǎng)的尊重，可看到他們每天忙碌的身影就發(fā)誓干什么都不干教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當(dāng)了一名醫(yī)生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不輕松于老師，在心里恰恰懷有更多是對(duì)教師職業(yè)的尊敬。
當(dāng)我成年后進(jìn)入工作崗位的時(shí)候，媽媽已經(jīng)離開(kāi)了我，而我對(duì)教師節(jié)的意義則有更深刻的理解。每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)想起曾經(jīng)培育過(guò)我的老師，在工作中的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)想起老師的指導(dǎo)，每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵(lì)下勇敢的戰(zhàn)勝。
九月十日教師節(jié)，就讓我在心里感謝和祝福所有傳授過(guò)我知識(shí)，給予我?guī)椭睦蠋煱桑杆麄兲依盥�，幸福安康！為此也為我的媽媽生前曾是名�?yōu)秀的教師感到驕傲，相信你的學(xué)生同樣可以記起你這位離世的老師并祝愿你在天堂快樂(lè)。
教師節(jié)的作文700字 篇9
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，知識(shí)多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫(xiě)校園，是不夠的，如果你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了提高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批評(píng)我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過(guò)來(lái)�！表f老師說(shuō)：“知道自己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
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