關于教師節(jié)的作文500字匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文500字 篇1
師恩永存 六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個夏天嗎？那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時間如流水般的過去，一節(jié)課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家說：“同學們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們后腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘后，班里的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心里百般后悔。結果，我就被罰抄了。 上課的時候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。
教師節(jié)的作文500字 篇2
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的.那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無私我們銘記在心.今天是您的節(jié)日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡.
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了.
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人.
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文500字 篇3
俗話說得好："一日為師，終身為父。"的確，老師對我們的培育之恩比山還重比海還深！老師們有著一張慈祥的臉，一顆善良的心，卻總是帶著一種嚴肅的表情。而我們知道，他們這樣做是為了我們好。
老師的愛，像春天的細雨一樣珍貴，這種偉大的師之愛，令人可敬可佩�？墒牵郧拔以诶霞易x書的時候，每次教師節(jié)，老師們從沒有收到過什么禮物。因為那時，人們的生活不寬裕，然而有一件事讓我們永遠也忘不了。
那年教師節(jié)來臨之際，我們班的同學一起討論送什么禮物給老師，以表示一下我們的祝福和感恩之情。最后我們決定給老師一個驚喜，那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開始出發(fā)，我們?nèi)?6人，來到了野森林里，只要是花都采摘起來。我們來到林里一片比較廣闊的草地時，發(fā)現(xiàn)那地方開著很多各種漂亮的野花，我們就飛奔著準備去采，沒想到草地又濕又滑，我們許多同學都在采摘野花時摔了一跤又一跤。
終于，我們的野花采摘好了，這時雖然我們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個驚喜，讓老師高興，就什么都忘得一干二凈了。
到了下午，我們把花兒從教室門一直撒到講桌上，到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了"教師節(jié)快樂！"幾個字。然后把教室里的燈關上，等老師來上晚自習時，我們再一下子打開燈，然后，各位同學把手上的花向老師獻上、拋去。
之后，我們一齊說："祝老師身體建康，工作順利！祝老師節(jié)日快樂！"這時我們看到老師笑了，開心地笑了。然后我也們開心地笑了。
后來，聽說老師因為花粉過敏身上長了小瘡，老師說她一夜都沒睡覺，全身都不舒服�？上氲轿覀冞@么費力地精心給了她這么一個驚喜，她的內(nèi)心充滿了溫暖。她說她多么開心地度過了一個教師節(jié)。
這個教師節(jié)讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。
教師節(jié)的作文500字 篇4
9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�(jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……
清晨，校園里飄蕩著悅耳的歌聲。沒錯，那是在歌唱老師。走進班級，不得不說香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花簇擁著，臉上洋溢著幸福的笑容�！袄蠋�，祝您節(jié)日快樂!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!
一件件禮物，美麗的包裝，看重的不是價錢，而是那份深深的情誼。那份情，是沉甸甸的，是無法比較的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美麗，最帥氣的人!
上完第二節(jié)課，我們召開了第二十八屆“我心目中的好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關懷著我們，有時我們可能會認為老師是在批評我們，其實那是對我們的`另一種關心。您上課時對我們嚴格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的朋友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。
頒獎典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺領獎了。當聽見叢老師的名字的時候，心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時，掌聲是表達我們心情的唯一方式。因為，這位Angel給予了我們太多太多……
這是我小學陪老師過的最后一個教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日快樂!”而現(xiàn)在，我相信好好學習，樂學善思，是送您最好的禮物，對您最好報答�！袄蠋�，您辛苦了!祝您永遠年輕，快樂幸福!”春夏秋冬，老師是永遠的春天……
教師節(jié)的作文500字 篇5
9月10日教師節(jié)，我準備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要看望以前教過我的葉老師，是退休的老師。
一放學我就快速的跑出校門，因為我那時特興奮，心都恨不得跑出來跟我賽跑。
來到葉老師家門口，摁了門鈴，然后傳來一陣溫柔的聲音，那句溫柔的話是“你是誰？”這句話剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽高興極了！
接著說：“快上來！快上來�！蔽矣米羁斓乃俣葲_上樓，推開門大聲的說：“葉老師節(jié)日快樂！”就在那句話說完的一瞬間我不小心砰的一聲摔了一跤，沒有注意腳下的臺階，我趕緊爬起來，幸好葉老師在洗手間洗手沒看見。我看見葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見到我很熱情，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來。不一會門鈴一響，葉老師站起來開門，我好奇的問：“是誰來了�！�
葉老師說：“哇！好像很多同學上來了�！比缓笪业耐瑢W也跟我一樣興奮的上來了，那些同學一定想肯定我們來得最早，一推門，哈哈！他們沒想到我比他們還早。我掃描了那些同學怎么全是女的只有一個男的，我把我這個好奇的想法說了出來，李燕君說：“看你們男生多沒良心�！闭f完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對葉老師說了一遍節(jié)日快了，很快我們進入了聊天狀態(tài)。
我們再聊葉老師以前教過的同學還記不記得，我問：“葉老師還記不記得白永浩。”王家祥突然插上來說：“白永浩，白骨精！”弄得大家笑！葉老師說：“記得，但白永浩現(xiàn)在在那里�！蓖跫蚁橛终f：“被孫悟空給打死了�！贝蠹矣质且粓鲂Γ≡偃~老師家玩了一會，我們都不想離開了，可是已經(jīng)很晚了，我們便依依不舍地離開了。
我走在被彩霞照得火紅的路上，帶著放松的心情回家了，今天真是個愉快的一天！
教師節(jié)的作文500字 篇6
九月十日，是中國教師節(jié)。紅紅起得早早的，吃了早點就去田野里摘了一束野菊花，有藍的和黃的。因為她發(fā)現(xiàn)老師喜歡野菊花，她要采來作禮物祝老師節(jié)日快樂。她看了看手表，8點鐘了。她跑步來學校，看見值日生已經(jīng)把作業(yè)本抱到辦公室，又回教室去了。老師不在辦公室，她只有到辦公室里交作業(yè)了。交了作業(yè)，她拿出野菊花準備插到筆筒里。她就把老師筆筒里的野菊花扔進了垃圾桶，因為那些花已經(jīng)枯了。她心想，老師看到筆筒里有新的野菊花，聞著它散發(fā)出的淡淡的清香，該多高興呀！她就把她采的野菊花插入筆筒內(nèi)。她就在旁邊的長椅上坐下來，借等老師來改作業(yè)，看老師高興的情景。
幾分鐘過后，老師回來了。老師看見門口的垃圾桶里的野菊花，心想：“誰會把我的野菊花扔掉了呢？”她走進辦公室，看見紅紅坐在長椅上。紅紅還以為老師會很高興。誰知老師問紅紅：“是不是你把我的花扔進垃圾桶的？”紅紅說：“是的，不過我……”“你不要再說了。你這種行為是不好的，這叫惡作劇，你不知道嗎？以后不要再犯了。”老師不容爭辯地說道。紅紅忍氣吞聲地說了聲：“謝謝老師幫助�！本突氐浇淌依锎罂蘖艘粓�。
老師批評了紅紅后，就埋頭改作業(yè)，她改著改著，聞到了一股淡淡的清香。她看見筆筒里的野菊花全是新的，老師什么都明白了。她特別高興，因為這是她干了教師這個職業(yè)幾年以來，收到的第一個教師節(jié)禮物。她在紅紅的作業(yè)本上寫下了幾句話：“紅紅，老師錯怪你了，還說你是壞孩子。老師知道真相以后，真的是從心里感激你。謝謝你送給我的第一個教師節(jié)禮物�！�
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