關(guān)于教師節(jié)的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的教師節(jié)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文 篇1
教師節(jié)快到了。我要給我的老師一份禮物。送什么？
我到街上找了一家又一家的禮品店，走了很久，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻找不到合適的。我氣得噘起了嘴，跺著腳，憂心忡忡�！皩α耍�不如自己做一張卡片給老師！自己動手做東西不是比買東西更有意義嗎？”我對自己說。
于是回家發(fā)現(xiàn)剪刀、紙板、彩筆、彩紙、膠水等等。我先把紙板對折，然后用彩筆在紙板上畫出漂亮的圖畫，再用剪刀把彩紙剪成各種形狀，然后在形狀的背面涂上膠水，貼在紙板上，最后寫下問候。但是，我一點都不喜歡，覺得少了點什么。我做了第二次，第三次，還是不滿意，氣餒。
這時，老師的話不斷出現(xiàn)在我的腦海里：無論做什么，都要有信心和耐心，不要灰心，否則就會失敗。老師的話給了我力量，我決心完成任務(wù)，直到滿意為止。于是，我又認(rèn)真仔細(xì)地做了一遍，花了我一個多小時，才把這張精美的卡片做成功。我左顧右盼。感覺這個比之前的好多了。
第二天，我把卡片送給老師，祝老師節(jié)日快樂。老師雙手捧著我給她做的卡片，臉上露出了溫暖的笑容。
教師節(jié)的作文 篇2
今天是教師節(jié)，祝全體老師節(jié)日快樂！
早晨上數(shù)學(xué)課的時候，有兩位老師到一年級七班看我們上課，上課的時候我認(rèn)真聽講，主動舉手，想回答老師的問題，其他同學(xué)表現(xiàn)也非常積極，李老師說同學(xué)們表現(xiàn)非常棒。雖然我沒有發(fā)言，但是我還是很高興，因為我們在老師的帶領(lǐng)下，為全班贏得了榮譽。
教師節(jié)的作文 篇3
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園��；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗；雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文 篇4
九月十日教師節(jié)這一天，希希手中拿著幾束從自家院中采來的雛菊，背著書包，邁著輕快的步伐向?qū)W校走去，她要給老師一點兒驚喜。
來到學(xué)校，希希就直奔老師的辦公室。來到辦公室旁，希希放慢了腳步，她躡手躡腳地走到窗邊，從那扇木窗縫中觀察辦公室里的情況。希希確認(rèn)辦公室里沒有人，便拉開了窗。
只聽“吱嘎”一聲，窗被拉開了，希希探進(jìn)頭去，桌上的`日歷上寫著“九月十日，中國教師節(jié)”這幾個字。上頭還擺著一本語文書和一個地球儀，還放著老師平日改作業(yè)時戴的老花眼鏡。
希希小心翼翼地拿出了一束金色的花，輕悄悄地放入了筆筒中。希希心中充滿了快樂，她想：如果老師來到學(xué)�？吹竭@幾枝花，心情會多么愉悅�。∷氲竭@里，“撲哧”一下笑出了聲。她將窗戶慢慢地關(guān)上，背著書包走向了教室開始早讀，靜靜地等待著老師的到來。她比平時任何時候都更渴望看到那位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老師。
另一邊，老師走進(jìn)了辦公室，看到那燦爛的雛菊，聞著那誘人的香味，露出了欣慰的笑容，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜，是他教師節(jié)收到的的禮物。
教師節(jié)的作文 篇5
鮮花掌聲會有，歡歌笑語也會有，教師節(jié)即將到來。慶賀是應(yīng)該的，但慶賀之余，教師們也應(yīng)該讓這一天成為自己的反思日。
從踏上講臺的那一刻起，成長的歷程中，你應(yīng)該感謝哪些人？有誰伴你共同度過生命中艱難的時刻？對于傷害過的心靈，你是否產(chǎn)生過悔恨和內(nèi)疚，是否采取行動進(jìn)行過補救？有誰和你分享過成功的快樂？對于來自他人的傷害，你能否做到一笑了之或坦然面對，是否學(xué)會寬容？在反思中，你會體會到教育中的人生五味，你將學(xué)會感激社會，感動朋友，感謝“對手”，并帶著一顆感恩的心走上新的征程。
陶行知曾說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睆娜ツ甑慕處煿�(jié)到今年的教師節(jié)，這一年里，你讀過書嗎？你學(xué)到了哪些新知識？新課程理論已經(jīng)開始落實，“課堂教學(xué)并非是純粹的知識傳授，而應(yīng)是情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，思想的提升，精神的熏陶，人格的塑造，心靈的凈化。”對于這新鮮的理論，你可做好了必要的心理準(zhǔn)備？在教師角色轉(zhuǎn)換的過程中，你會成為優(yōu)勝者、被淘汰者還是平庸者？在反思中，你會體味到生命的價值，人生的充實，歲月的無悔。
教師節(jié)——歡樂的日子，也是反思日！
教師節(jié)的作文 篇6
老師們、同學(xué)們：大家上午好！站在鮮艷的五星紅旗下我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)此時此刻我謹(jǐn)代表全校同學(xué)祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的25中全體老師節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋擦去園丁雙鬢的微霜。
當(dāng)老師是辛勞的可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的可您燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師您讓我們成為自信的能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索去尋找和發(fā)現(xiàn)讓生活充滿驚喜！感謝您——老師您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人。您讓我們知道：只要我們愿意能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子因此能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您——老師是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)在困難中積聚力量在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中給我們教誨、見識和想象由此營造我們的一生�；蛟S您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷在我們嘗試時您總是殷切關(guān)注著即使結(jié)果是那么微不足道也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄也可以像大海一樣深邃像天空一樣遼闊而我們必須自己做出選擇。與此同時您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。老師啊您就像紅燭那搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定。親愛的老師們正是您們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后再次祝全體老師節(jié)日快樂！
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