關(guān)于教師節(jié)的作文300字集錦十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文300字 篇1
今年的教師節(jié)是第xx個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這次活動中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合。活動開始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切， 那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我 們的幫助相比呢？是的，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕�，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了！您真的太偉大了！也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會用最真實(shí)的成績來回報(bào)您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了！
教師節(jié)的作文300字 篇2
一年一度的的教師節(jié)又要來了!這一次，我們不會再像以前一樣，只在那偉大的一天說一聲：“老師節(jié)日快樂!”，而是把它當(dāng)作一次盛典。為了應(yīng)該怎樣慶祝教師節(jié)，我們整整討論了一個(gè)星期。
從星期一到星期三，全班討論得亂亂的，每個(gè)人都有自己的建議，所以大家一直拿不定主意，直到星期四，大家才拿出了一致通過的方案。
今天早上，我一推開教室的門，已經(jīng)有好多同學(xué)在裝飾教室，我也趕快放下書包，幫他們的忙。整個(gè)教室全裝飾好了，看起來可真精彩!我們就坐在位子上等著老師進(jìn)來。
終于，葉老師推開了教室的門，看著我們的“裝飾品”，葉老師被感動得一塌糊涂。接著，很多同學(xué)給葉老師送上了花和自己準(zhǔn)備的禮物，葉老師又開心地笑了。
這個(gè)教師節(jié)是我看見過葉老師最開心的教師節(jié)。葉老師開心，我也很開心。所以，我才說，這是一個(gè)成功而快樂的教師節(jié)。祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意，快樂幸福地度過每分每秒，每時(shí)每刻都帶著美麗、燦爛、開心的微笑，帶著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨!
教師節(jié)的作文300字 篇3
從我們四(5)班走出一位漂亮的老師，白嫩的皮膚，微黃的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。她是什么老師?美術(shù)老師?音樂老師?不對，不對，都不對，她是我們的數(shù)學(xué)老師--馬玉香。
我給馬老師總結(jié)出了三大優(yōu)點(diǎn)：會上課，關(guān)心學(xué)生，會指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
平常的課就很有趣，一單元的最后一節(jié)課就更不同尋常。馬老師領(lǐng)著我們把這一單元從頭到尾的知識點(diǎn)分類寫出來，一條一條舉例，同學(xué)們把基礎(chǔ)知識掌握了，再接著出些難題，怎么運(yùn)用講得十分細(xì)致，絕對讓你了如指掌。
關(guān)心學(xué)生可能是馬老師讓我們喜歡的又一重要因素。馬老現(xiàn)每天下午放學(xué)布置作業(yè)時(shí)就會問我們：“語文作業(yè)多不多呀?”如果多馬老師就少布置一點(diǎn)，為了我們能得到充分的休息。這樣善解人意的老師想不讓人喜歡都難。
指導(dǎo)復(fù)習(xí)馬老師還有特殊的地方。她讓我們自己總結(jié)自己認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容，交給老師，老師認(rèn)真審批，好的蓋成功章，而且表揚(yáng)。哪有一個(gè)同學(xué)不想蓋成功章，不想得到表揚(yáng)的，大家認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真寫，那知識就會想“502膠水”一樣貼在腦子里。
這樣的老師，想不讓人喜歡都難。
教師節(jié)的作文300字 篇4
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師為了把我們培養(yǎng)成對祖國有用的人，一天又一天，一年又一年，付出了很多的.汗水和努力。過兩天天就是教師節(jié)了，在這個(gè)特殊的日子，我想給我親愛的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢？思來想去，我打算做一張美麗的賀卡，送給我最最親愛的老師。
放學(xué)了，我快速的寫完作業(yè)，準(zhǔn)備用我自己的雙手來為老師做這張賀卡。再做一個(gè)小卡子，夾在里面送給老師。媽媽有說：這個(gè)主義不錯(cuò)，既能鍛煉你的動手能力，也能給老師送上一份愛心。說做就做，首先，我拿出一張紅色的卡紙，把它剪一半兒，我先給上面剪一個(gè)桃心形狀，再給它涂上顏色。然后再給封面上畫上五顏六色、五彩繽紛的圖形，這樣看起來漂亮極了，我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。我再給里面畫上一個(gè)可愛小娃娃代表我自己，手里拿著鮮花，要送給親愛的老師。我接下來在里面寫上了祝福語：祝老師教師節(jié)快樂，身體健康，全家幸福。然后，我把我做好的可愛又美麗的小卡子輕輕的恰在了那美麗多彩的賀卡上�，F(xiàn)在我的賀卡就變得更加鮮艷，更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡，我把小賀卡提前裝在書包里，明天準(zhǔn)備送給老師，感謝老師們對我們的辛苦的教育。
在這里，我想大聲地對老師說一聲：謝謝老師對我的關(guān)愛，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對我的辛苦教育。
教師節(jié)的作文300字 篇5
今天是教師節(jié)，我特別高興，因?yàn)槲铱梢园盐易约河H手做的小賀卡，送給親愛的老師，這是我盼望已久的。
當(dāng)我把賀卡送給老師時(shí)，老師的臉上露出燦爛的笑容，還甜甜的說了聲“謝謝！”，然后老師就把賀卡裝到了一個(gè)信封里，又把這個(gè)信封放到全班同學(xué)送給的禮物中間，我很高興。我的賀卡是用一張橘色的卡紙做的，封面貼了一張用綠色卡紙剪的楓葉，打開賀卡，左邊貼了一個(gè)小扇子上掉下的一個(gè)美羊羊的圖案，右邊畫了一片楓葉，中間寫了一句話“祝李丹老師節(jié)日快樂！”自從老師給我們上完語文課第一單元第二課——“火紅的楓葉”，我覺得老師特別喜歡文章中的那張賀卡，所以我就照著課文中的樣子把它做出來。雖然我的賀卡做的有點(diǎn)簡單，它不是火紅的楓葉，但是卻代表我對老師的一片心意。
今天，還有的同學(xué)送給老師一張畫著老師本人的畫像，我走近一看，覺得畫的不怎么像，但讓我吃驚的是，老師竟然收下了，同樣甜甜的說了一聲“謝謝！”。這使我明白一個(gè)道理，不管你做得好與壞，畫畫水平高與低，只要你是認(rèn)真的，誠心誠意的，老師一定會明白你的心意。
教師節(jié)的作文300字 篇6
蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著凋零的枯葉，凜冽的秋霜彌漫著觸動心懷的惆悵。時(shí)光的流逝掠奪了恩師的青春芳華，歲月的沉淀烙印著恩師的惆悵足跡。
正值教師節(jié)，又恰逢高中之際，昔日充滿溫馨的初中校園仿佛敞開著親切的懷抱，又宛如回蕩和徘徊著呼喚我們的歌兒，邀請我們進(jìn)入初中的校園，追溯和尋覓崢嶸歲月沉淀的美好回憶。當(dāng)我們踏入曾經(jīng)承載和蕩漾著我們歡樂時(shí)光的校園，觸動了師生交往的回憶，回首往事，傷感憂思。
當(dāng)我陷入迷茫黑暗的深淵之際，恩師就如懸掛在長空中的璀璨星辰，驅(qū)散黑夜的迷茫，煥發(fā)黎明的曙光，讓邪惡的黑暗無法把脆弱的我吞噬。當(dāng)我為了追逐夙愿，為了實(shí)現(xiàn)遐想而感到乏力之際，恩師就如大漠中的一泓清泉，讓饑渴的心靈得到久違的滋潤和滌蕩。當(dāng)我在浩瀚的大海里失去方寸之際，恩師就如浩瀚大海的指南針，引導(dǎo)著我，讓我滿懷憧憬，充滿動力地駕馭著勝利的風(fēng)帆，奏響著神圣的號角，橫渡充滿絢麗的彼岸。
為此，我打開心扉，敞開懷抱，慰問恩師，傾聽恩師的心聲，撫慰恩師飽受滄桑的心靈，衷心地祝福恩師在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里開懷盡情，以此表達(dá)我對恩師的知遇之恩，感激之情。
教師節(jié)的作文300字 篇7
今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個(gè)教師節(jié)對我來說非常的特殊，為什么說特殊呢？因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)時(shí)段的第一個(gè)教師節(jié)，這“第一個(gè)教師節(jié)”對我來說意義非常的重大。
所以在這個(gè)教師節(jié)里我一定要讓老師過得非�？鞓�。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會非�？鞓罚灿幸恍┩瑢W(xué)認(rèn)為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯(cuò)了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)高中，理想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，將來有出息建設(shè)祖國，報(bào)答社會，這才是每個(gè)老師最希望的。
只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽話，認(rèn)真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的中學(xué)生，老師就會非常高興，甚至?xí)詾闃s，如果我們天天這樣做，堅(jiān)持下去，老師就會過一個(gè)非常開心的教師節(jié)。
每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任，那樣的辛苦，小學(xué)老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會我們做人的道理，修養(yǎng)，道德 ，讓我們展翅飛翔；中學(xué)老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設(shè)祖國，建設(shè)社會，讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個(gè)機(jī)會，我要對所有教育著我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文300字 篇8
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷鄹卸�，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文300字 篇9
一年一度的教師節(jié)又到了。
這天，小瑩放學(xué)后，拿出早已準(zhǔn)備好的秋菊，輕手輕腳地走到辦公室的窗前。她看見了老師正靠在椅子上打盹，看見眼鏡，筆筒，地球儀，日歷，它們好象不敢大聲說話，怕“驚醒”老師。地球儀看見小瑩拿著秋菊，站在窗前，就明白了她的意思，于是，輕聲的說：“快點(diǎn)插啊！還愣著干什么？”小瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭，把菊花插在筆筒里�？粗@些東西，小瑩不禁回想起以前的事情。一天，小瑩很晚才從教室走出來，她看見隔壁辦公室的燈是亮著的，小瑩想：可能是哪個(gè)老師走前忘關(guān)燈了吧！于是，小瑩走進(jìn)辦公室，原來，班主任王老師正在備課！他的黑頭發(fā)里夾雜著幾根銀發(fā)，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光。
旁邊的牽�；ㄎ⑿χ戳丝葱‖�，好象在說，“你真是個(gè)愛戴老師的好學(xué)生”，風(fēng)好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領(lǐng)巾；筆筒好象在表揚(yáng)她——所有的筆都在顫動；連地球儀都在夸獎她！小瑩輕輕地說：“謝謝你，親愛的老師，希望這美麗的秋菊能表達(dá)我對你的感謝，祝你節(jié)日快樂！”小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫；落葉正手拉手去遠(yuǎn)方旅游；筆筒里的秋菊正微笑著點(diǎn)頭。
教師節(jié)的作文300字 篇10
給嚴(yán)肅的楊老師：
還記得是在三年級時(shí)，您轉(zhuǎn)到我們班級，教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)，您給我們的印象，是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，那時(shí)，我從來沒有看到過，什么時(shí)候，您的眉頭是舒展著的，只能在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，您的嘴邊才有了一絲笑意。
我對數(shù)學(xué)一直充滿著一點(diǎn)“恐懼”，有時(shí)候覺得數(shù)學(xué)好難啊，也許是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，也許班級里數(shù)學(xué)尖子太多，也許對數(shù)學(xué)認(rèn)識不足，所以才造成失去了自信心，可是您的講課改變了我的想法，那生動的語言使我覺得數(shù)學(xué)就是一個(gè)非常好玩的競技項(xiàng)目。在數(shù)學(xué)知識的海洋里遨游，是非常幸福的事情，但有些時(shí)候，碰到那些極難的題目，我還是擺脫不了“恐懼”的陰影。
直到上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考了個(gè)低分，為班級拉了后腿。聽到這一消息時(shí)，我真的不敢相信，這是我的成績，我令您失望了，大大的失望，您覺得自己很愧疚，自己沒有教好學(xué)生，我覺得非常傷心，在我腦子里，低分，也就代表我的數(shù)學(xué)成績不太好，這種感覺，想吃了苦膽一樣苦、澀，在這一個(gè)暑假里，我都在想，怎樣才能把成績提上去。
感覺到自己失敗是沒有用的，于是我悟出了這樣一個(gè)道理：“別給失敗找借口，別為挫折找退路，別在低谷中抱怨，在心頭暗暗地告訴自己——再堅(jiān)持一下，再努力一次，再執(zhí)著一些……下一次和成功擁抱的人就是我，就是那個(gè)決不輕言放棄的我。
楊老師，您放心吧。我會好好學(xué)習(xí)，記住這一次失誤，努力改過，爭做最好的孩子。
【關(guān)于教師節(jié)的作文300字集錦十篇】相關(guān)文章：
關(guān)于教師節(jié)作文十篇03-01
關(guān)于教師節(jié)的作文(集錦15篇)02-27
關(guān)于寫教師節(jié)的作文300字合集十篇06-24
【推薦】教師節(jié)的作文十篇03-02
【必備】教師節(jié)的作文十篇03-02