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      教師節(jié)的作文500字

      時間:2020-12-13 10:19:00 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的作文500字集錦六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于教師節(jié)的作文500字集錦六篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        我們的語文老師是個中年女人,首先映入我眼簾的,他約有40多歲,中等的身材,長得很旁。烏黑的頭發(fā),黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,放射出智慧的光芒,笑的時候,十分和藹、可親,上課的時候,用慈祥的目光看著大家。

        剛開學(xué)時,我看到王老師十分還怕,后來經(jīng)過兩個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)胡老師對我們十分關(guān)心。讀書要我們把書拿起來,作業(yè)要我們認(rèn)真座,上課要我們認(rèn)真聽講,做作文要我們按照他寫的要求去做,甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心,有一件小事,現(xiàn)在想起來我依然浮想聯(lián)翩。

        又一次上完一節(jié)語文課之后,同學(xué)們像出龍的小鳥一樣飛出教室,而我還在收拾課本。這時,王老師向我走來,我看見了,心里害怕,不知道我是不是開小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師是不是又要打我了,我朝周圍看了一眼,周圍沒有幾個同學(xué)。邊想邊看,不知不覺,王老師已經(jīng)來到我身邊了。只見他嚴(yán)肅地看著我,耐心說道:“XXX,你上課可不能發(fā)呆呀,要積極地舉手發(fā)言,不要怕講錯。雖然你的基礎(chǔ)不錯,但還不能滿足!”

        聽了王老師這番話,我終于明白了上課要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不然,老師說的都沒聽進(jìn)去,哪兒來的知識呢?老師的話語像股清泉滋潤了我的心田,我慚愧地低下了頭。我深深感到,胡老師對每個同學(xué)都像教育我一樣耐心。

        王老師對我講完話,走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影,眼睛濕潤了,心里總有股說不出的滋味:“王老師,您真是個好老師,您就象我們的媽媽,您的親切教誨,我將永遠(yuǎn)記在心,做一個學(xué)習(xí)扎實的好學(xué)生,對得起胸前的紅領(lǐng)巾,將來為四化建設(shè)再做貢獻(xiàn)!

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        每年的9月10日教師節(jié),都有不少的學(xué)生會買一些玫瑰、康乃馨等來送給老師。但在我眼里,“教師節(jié)”好像早已變了味,變得不那么重要了。

        教師節(jié)那天,街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販。在小時候,這些花總會吸引我的目光,F(xiàn)在長大了,雖然有時候也會看上一兩眼,但卻極少買。

        那是在一年級的時候,我得知幾天后就要過教師節(jié)了,心中非常激動,我也想給老師買幾朵花來表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門的媽會不會給我錢。怎么辦呢?哦,有了。我可以幫媽媽打工掙錢呀!當(dāng)天晚上,我就和媽媽說了這個想法。媽媽居然答應(yīng)了,還說我是個懂事的孩子。我把碗筷放入了水池中,用稚嫩的小手搓著碗,再時不時擠一點洗潔精。一個、兩個……我終于洗完了。還能干點兒什么呢?對,掃地。我拿來掃把和簸箕,把灰塵一點兒一點地掃掉,最后,終于大功告成。

        日復(fù)一日,我終于攢夠錢了。到了教師節(jié)那一天,我興沖沖地握著錢,遞給阿姨,買了兩支精美的康乃馨,準(zhǔn)備送給語文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天,我的心情仿佛就像那天的天氣一般,格外明媚。

        “叮鈴鈴——”上課鈴響了,伴隨著鈴聲,語文老師抱著書本走了進(jìn)來。那一天,一向嚴(yán)肅的老師也笑得如此燦爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時,我也把花送給了老師,還說了一句“老師,節(jié)日快樂!”

        第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,我依然高興地迎接老師的到來,還第一個沖向講臺,把我精心挑選的花送給了老師。接下來,整整一節(jié)課,我都感覺老師在對著我笑,我的聽課也從來沒有那么認(rèn)真過。

        下課后,小伙伴們都涌出了教室。無意間,我看到,老師們沒有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來,反而還把花都扔到了垃圾桶里,我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂,不禁怔住了。

        自此,我就再也不給老師送花了!岸Y物”已經(jīng)不再重要,“教師節(jié)”也似乎變得越來越模糊,品不出味道了。

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        提筆,卻不知如何下筆。

        線條粗,是細(xì),是重,還是輕?

        哎,別動!老師請您坐好,讓我為您畫張像。

        該怎樣描繪您的面孔,是嚴(yán)肅還是溫和?是凝重還是輕松?或許,都可以。

        學(xué)業(yè)生涯,時間漫漫,是您陪我們度過了這幾年的時光,無論春夏秋冬,都不曾離開。上課時你是嚴(yán)肅的,因為學(xué)習(xí)不是兒戲,我們必須打起精神認(rèn)真對待,來不得半點馬虎。課余時間您就像朋友一樣,陪我們談心,陪我們游戲,連嘴角也綻開著一朵花。所以,我想,不管什么樣的表情都蘊含著您對我們的愛。

        您的眼,那雙眼——匯聚了無數(shù)的知識和情感,如同夜空一樣深邃,平靜而迷人。似是有千言萬語包含其中,每當(dāng)我們犯錯,您眼中的失望似是一句句責(zé)備的話語,總會讓我們感到十分揪心。每當(dāng)我們獲得成功,您眼中的驕傲與自豪似是一句句鼓勵的話語,又會讓我們歡欣鼓舞。究竟是怎樣的魔力,讓我們的心情隨您的眼神而變化?或許這韻味是我描繪不出來的,所以,請您原諒。

        老師,您坐好,讓我仔細(xì)看看您,讓我為您畫張像……

        您的手,沒有絲綢般的柔軟,有些粗糙,中指上還有整天備課,批改作業(yè)所留下的厚厚的繭?删褪沁@樣的一雙手,卻有這奇異般的的溫暖。我們傷心難過受委屈的時候,您總會輕輕地?fù)崦覀兊哪X袋,無聲的給我們安慰,似乎現(xiàn)在的頭頂上還殘留著你掌心的溫度。

        老師,您坐好,我為您畫張像,把情感融進(jìn)墨水,從筆端溢出一串串真摯與熱情……

        老師,您的身姿我該如何定下呢?噢,您肯定是挺拔的。一共班,幾十個學(xué)生的擔(dān)子壓在您身上。同時,您還有家庭,也有孩子。學(xué)校和家庭這倆方面您得兼顧,但從您得臉上,我們從未看到過疲憊與埋怨。也許,只有在我們看不見的地方,您才會流露出辛苦的神情。為的就是不讓我們和您的家人擔(dān)心。您是這樣的讓人敬佩,這樣挺拔站在生活之中。

        無數(shù)的線、圈、點在紙上勾勾畫畫,終于完成了這幅作品。它并不完美,但至少畫出了我的心聲,如果允許,下次,老師再讓我為您畫幅畫!

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        眨眼間,又到了九月十日,這個特殊的日子——教師節(jié)。

        這一天,我一大早就起來了。走進(jìn)教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。

        過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的賀卡和黑板上的字時,開心的笑了。

        “叮叮!鄙险n了,老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”咱們說:“老師好,老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話后,摟了摟頭發(fā),又開心的笑了。

        這時,咱們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白,額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋,不禁回想起一年級的時候,您每次都是等家長把咱們?nèi)拷幼吡,您才下班回家。還有一次,您嗓子發(fā)炎,但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟咱們講課。

        上課時,大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講,當(dāng)老師提出問題時,大家爭先恐后地舉手發(fā)言,就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。

        課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉,說:“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié),只要你們能快樂的.成長,努力學(xué)習(xí),老師就覺得不辛苦!

      教師節(jié)的作文500字 篇5

        “鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

        金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的我們,這是最后一次為小學(xué)的林老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給林老師過一個難忘的教師節(jié)。

        九號下午快放學(xué)的時候,同學(xué)們把林老師請進(jìn)教室。當(dāng)林老師推開教室門的時候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的林老師嗎?當(dāng)林老師走上講臺時,同學(xué)們給林老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對林老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝林老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時,林老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,林老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,林老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。林老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

        接著,全班齊聲高唱贊美林老師的《長大后我就成了你》這首歌!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學(xué)們高呼:“林老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”林老師眼里流出了激動的淚水,林老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……

        這個教師節(jié)是林老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因為這個教師節(jié),我們才真正懂得了“林老師”的真諦,真正明白了“林老師”的含義——人類靈魂的工程師。

        教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。

      教師節(jié)的作文500字 篇6

        我有一位好老師,她中等身材,微胖,戴著一副眼鏡,非常和藹可親,她就是我們的班主任——張老師。張老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,她講起課來引人入勝,讓我們興趣盎然。

        張老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。平?傆幸恍┩瑢W(xué)粗心大意,把作業(yè)做錯,張老師就會留下教他們,耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時候,張老師更忙,改完試卷還要為明天要上的課做準(zhǔn)備,連休息的時間也沒有。經(jīng)常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。

        記得那是四年級上學(xué)期,張老師患上了靜脈曲張,做完手術(shù)后,醫(yī)生叫張老師休息一段時間再來給我們上課,可張老師知道學(xué)校安排別的老師來給我們代課,她擔(dān)心我們學(xué)不好,決定還是來給我們上課,當(dāng)時張老師拖著沉重的步伐來到教室,連站起來的力氣都沒有,只能坐著堅持為我們講好每一堂課,我們心里都很感動……

        張老師還是一位偉大、無私的好老師,這個學(xué)期,張老師母親住院了,張老師心里非常著急,為了不耽誤我們學(xué)習(xí),張老師只是請了保姆幫忙照顧母親,自己照常來為我們上課,在此我想對張老師說:“張老師,您辛苦了!”

        親愛的張老師,您為我們付出了很多,是您教會了我們做人的道理,讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師您就像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師您就像一位園藝師,哺育了千萬顆幼苗茁壯成長……

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