【熱門】教師節(jié)的作文500字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插 進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩(shī)。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語(yǔ)的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
教師節(jié)的作文500字 篇2
9月10日,一個(gè)眾所周知的節(jié)日——教師節(jié),教師節(jié)驚喜作文750字?墒墙衲,我們卻度過了一個(gè)無與倫比的教師節(jié)。
離教師節(jié)還有一個(gè)星期,我就開始琢磨送些什么。千篇一律的送花也太沒新意了!怎么辦呢?眼看教師節(jié)一天天臨近,我急得像落水的螞蟻,幸好天無絕人之路,離教師節(jié)還有兩天,有人拋給我一根救命稻草——湊錢給張老師訂蛋糕!氨娙耸安窕鹧娓!蹦1元,我1元,東拼西湊的,錢很快齊了。
這天下午,我們來到蛋糕店,千挑萬選,終于挑到了令我們心滿意足的蛋糕,750字作文《教師節(jié)驚喜作文750字》。
教師節(jié)早上,我早早地來到了學(xué)校?赡玫案獾娜诉t遲未到。我心急如焚:如果張老師比他們先到怎么辦?還好,他們及時(shí)趕到。
“張老師來了!”
“張老師節(jié)日快樂!”我們異口同聲地喊道,小小的心里充滿了無限的歡樂。張老師殺了我們個(gè)措手不及:“我收到了禮物,現(xiàn)在還想看節(jié)目!”
“啊?”我的嘴巴張成了“O”型!可我們只能硬著頭皮演節(jié)目,誰叫今天是老師們的節(jié)日呢?今天老師就是上帝!嘻嘻,唱歌時(shí)忘了詞兒!不過沒關(guān)系!這時(shí),張老師切下一片蛋糕,遞給我。我受寵若驚,享受著眾人羨慕的眼光,大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發(fā)開來,怎能不令同學(xué)們垂涎三尺呢?
接下來,最激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了!張老師吩咐同學(xué)把蛋糕拿下去輪流品嘗!一開始,大家還能勉強(qiáng)安靜,慢慢地就掩飾不住饞樣兒了!
看!李凱毅搶到了一塊大蛋糕!他本想獨(dú)吞,卻被唐昕看到,追著李凱毅滿教室跑!最后,李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴里塞!澳!你……”唐昕叉著腰,氣喘吁吁的。盡管他一萬個(gè)不愿意,也只能眼睜睜地看著李凱毅把蛋糕獨(dú)吞。就這樣,蛋糕出現(xiàn)在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……
頓時(shí),教室里一片歡聲笑語(yǔ)?諝庵袕浡案獾南阄秲!真是無與倫比的一天!
教師節(jié)的作文500字 篇3
漫步校園,耳畔忽然飄來了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀,老師的房間里徹夜明亮”,多么熟悉的歌謠。驀然間,我想起了我們的老師們。專題推薦:老師,您辛苦了!
老師,多么親切的稱謂啊!多么神圣的名字!他們平凡,但平凡中飽含睿智;他們樸素,但樸素中蘊(yùn)藏著哲理。他們又不平凡,因?yàn)槊骨Ч诺目鬃邮撬麄兊那拜叄憦刂型獾奶招兄撬麄兊膶?dǎo)師,而感動(dòng)整個(gè)中國(guó)勇挑重?fù)?dān)的徐本禹是他們的時(shí)代先鋒。
我心中不禁開始迷惑,他們到底是誰?在兒女眼中,他們是不太負(fù)責(zé)任的父母;在父母眼中,他們是孝順但并不;丶业膬号;在學(xué)生眼中,他們又是勤勞、負(fù)責(zé)、充滿智慧的教師。在生活中,他們是朋友,幫助我們一次又一次地超越困難;在學(xué)習(xí)上,他們是良師,指導(dǎo)我們一次又一次,幫助我們到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),他們是嚴(yán)父,在嚴(yán)厲斥責(zé)中使我們奮勇前進(jìn);當(dāng)我們受傷時(shí),他們是慈母,在親切的撫慰中使我們信心倍增。
他們又是什么?是帶我們打開成功大門的鑰匙?是引導(dǎo)我們走向光明的啟明星?或者是把我們帶出絕境的燈塔?當(dāng)我迷茫時(shí),心底驀地響起了李商隱的千古絕唱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睂(duì),這就是老師,一支平凡卻高尚的蠟燭,一支趨散黑夜的陰冷,帶來光明與溫暖的蠟燭,一支微弱卻不惜血淚燃燒的蠟燭。這就是老師,黑夜中的一支蠟燭,為每一個(gè)作為路人的學(xué)生照亮前面的路,將他們引上光明大道。這是一支永遠(yuǎn)照亮學(xué)生心靈的蠟燭,它不僅為學(xué)生照亮了人生的路,更為學(xué)生照亮了心靈的路。
一陣清風(fēng)吹過,我從沉思中醒來。我懷著崇敬的心望著辦公室里的燈光,以及燈光下忙碌的身影,而那首古老的歌謠,伴著清風(fēng),越飄越遠(yuǎn)。
教師節(jié)的作文500字 篇4
敬愛的邵老師:
您好!
幾個(gè)星期前,我做了一件不該做的事,F(xiàn)在我再一次向您承認(rèn)錯(cuò)誤。
上周五的上午,第二節(jié)課后,我把數(shù)學(xué)題的訂正結(jié)果交給孫梓涵后,回到座位上正獨(dú)自無聊地玩著,宗姝婷忽然轉(zhuǎn)過身來,小聲地對(duì)我說:孫梓涵買糖了。我聽了以后,四處尋找,發(fā)現(xiàn)孫梓涵正站在放灑掃工具的箱子旁邊,不知道在干什么。我心中蒙生出向?qū)O梓涵要糖吃的想法,便向?qū)O梓涵走過去。宗姝婷在我身后喊:幫我也要一塊糖。
走到他身邊,我故做神秘地問他:你買糖了?
嗯,怎么了?孫梓涵說。
在得到了肯定的答付后,我開始向他要糖?墒撬唤o我,我很生氣,就到您那兒去揭發(fā)了他。您之后把孫梓涵叫了過去。
放學(xué)后,我看見宗姝婷被您叫過去了,就想會(huì)不會(huì)也是這件事的原因?
周末,沉浸在快樂的海洋里的我,心里隱隱有點(diǎn)兒為這件事感到不安。
星期一,下午第二節(jié)課下課,您叫我和宗姝婷去您辦公室。我想:完了,一定是因?yàn)橹芪迥羌。唉,早知如今,何必?dāng)初!
到了您哪,您和顏悅色地問我們:是不是你們向?qū)O梓涵要糖吃,他不給,你們就揭發(fā)他的?我點(diǎn)點(diǎn)頭。您又說:你們這樣做事實(shí)在是太可惡了。您當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我倆。
回到家,我把這件事說給媽媽聽,媽媽大聲斥責(zé)了我,也批評(píng)我做的不對(duì)。
是啊,我這樣做太可惡。我的行為簡(jiǎn)直就是敲詐?吹接型瑢W(xué)不遵守班規(guī),我應(yīng)該及時(shí)地制止他們,而不是向他們索要,在沒達(dá)成要求之后再揭發(fā)他們。這樣做事情的性質(zhì)就變了。吃糖是小事,而因吃糖引起的其它不正當(dāng)行為。就不是小事了。
謝謝您,邵老師,您及時(shí)制止了我,教導(dǎo)我。幫我分析事情的嚴(yán)重性,也讓我明白了許多道理。在此,我也向?qū)O梓涵說一聲:孫梓涵,對(duì)不起。
祝您身體健康!
您的學(xué)生 盧霄桐
20xx年12月19日
教師節(jié)的作文500字 篇5
師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠(chéng)相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的'愛與自我的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自我的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來和民族的期望,肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:“疼愛自我的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自我的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛,學(xué)生的感觸是最真切的:
你給了我整片的星空,
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識(shí)的明燈,
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的,但卻能夠喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自我的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。
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