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      教師節(jié)的作文600字

      時(shí)間:2020-12-15 09:45:00 教師節(jié) 我要投稿

      【精華】教師節(jié)的作文600字錦集5篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】教師節(jié)的作文600字錦集5篇

      教師節(jié)的作文600字 篇1

        在我們快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程中,會(huì)有許多的第一次:第一次拔牙的緊張苦;第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的興奮,第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的掌聲……但是最讓我刻骨銘心的第一次,卻是被老師批評(píng)……。

        那天,我向同學(xué)借了《冒險(xiǎn)小王子》這本小說(shuō),看了第一頁(yè)后,我情不自禁地就被卷到小說(shuō)中去了:那個(gè)叫小龍的孩子,在另外一個(gè)世界里的生活會(huì)是怎樣呢?我目不轉(zhuǎn)睛,看的津津有味,迫不及待的想快點(diǎn)知道答案,小龍他還會(huì)遇到怎樣的困難呢?

        但是就在這關(guān)鍵時(shí)刻,清脆的上課音樂(lè)聲響了!這時(shí)同桌推了推我,說(shuō):“琪琦,這節(jié)是班主任的課,你快準(zhǔn)備!”“哦~~~”我隨口應(yīng)了一聲,這節(jié)課是我喜歡的數(shù)學(xué)課呀,可是今天不知怎么的,我迷迷糊糊的,滿(mǎn)腦子想的還是小龍的遭遇,他有沒(méi)有逃出那個(gè)被施了魔法的房子?奇怪了,今天胡老師講的內(nèi)容,我一句也聽(tīng)不進(jìn)去!這時(shí)我居然冒出這樣一個(gè)想法:既然一句也聽(tīng)不進(jìn)去,那就干脆先看小說(shuō)吧,一節(jié)課的內(nèi)容,我補(bǔ)上,不怕落下!可是開(kāi)始的時(shí)候我還猶豫不決,一直不敢把手伸進(jìn)課桌,但是我太想看下了,于是就不管三七二十一,半低著頭,興致勃勃地看了起來(lái)……我終于知道了小龍的完美結(jié)局,哇!他真是太聰明了,成功地逃出了那個(gè)房子?吹竭@里,我忍俊不禁,哈哈大笑起來(lái)!這時(shí),我突然感覺(jué)身邊有一股火辣辣的焰火在燃燒,我一抬頭,真不相信自己的眼睛,天哪!全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著我,而胡老師竟然已經(jīng)站在了我的桌旁,他那嚴(yán)厲的目光像冷水一般,使我從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)!他用手里的粉筆輕輕地敲了敲我的桌角:“林琪琦,上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)!”我的臉頓時(shí)從剛才的“白豆腐”變成了正宗的“紅燒肉”!我真想鉆到桌子底下,隱隱約約地我還聽(tīng)到后桌的施恩旗說(shuō):“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡老師對(duì)女生這么兇!”

        雖然胡老師沒(méi)有責(zé)罵我,但是我好慚愧,因?yàn)槲沂莻(gè)乖巧文靜的小姑娘,不僅學(xué)習(xí)很棒,舞蹈也常常獲獎(jiǎng),得到的都是老師的表?yè)P(yáng)和贊賞,可是今天的事情讓我無(wú)地自容,因?yàn)檫@是我第一次被老師批評(píng)啊!當(dāng)然,我也得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

      教師節(jié)的作文600字 篇2

        一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來(lái)的,他說(shuō):“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家,而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師!膘`魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說(shuō)至少現(xiàn)在還不是指道德,或者說(shuō)至少現(xiàn)在社會(huì)還沒(méi)有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,新東方特意整理收集了大量的.有關(guān)教師節(jié)的,希望所有的老師節(jié)日快樂(lè),身體健康。

        今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間,還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說(shuō):“我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬?小霞左思又想,后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美,一點(diǎn)也沒(méi)有皺,而且還帶著芳香,小霞說(shuō):“送給老師能表達(dá)自己的心意!

        小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有,馬上把地上的花撿起來(lái),高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū),書(shū)沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進(jìn)筆筒里。

        從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過(guò)您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō):“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,”還像蠟炬成灰淚始干。

        突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲,我急忙跑出去,誰(shuí)知被撞見(jiàn)了,我說(shuō)了聲:“老師,您好!”老師覺(jué)得奇怪,走進(jìn)去了,我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。

        在上課時(shí),老師對(duì)我微笑了一下,這時(shí)我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。

        最后我想對(duì)老師說(shuō):“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!”

      教師節(jié)的作文600字 篇3

        九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來(lái)了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心:教師,您辛苦了!

        有人說(shuō),教師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們;有人說(shuō),教師就像一只春蠶,默默無(wú)聞地為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn);有人說(shuō),您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說(shuō),教師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺(jué)得,教師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像祖國(guó)的花朵,要不是教師的栽培,我們?cè)跄茏聣训爻砷L(zhǎng)呢?

        教師,您辛苦了——為了讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華!

        教師,您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著我們的作業(yè),細(xì)心而又仔細(xì)地畫(huà)出我們錯(cuò)誤的解題,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時(shí)間!

        教師,您辛苦了——是您,把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員,每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心中就有無(wú)限的自豪,這其中包含了教師多少的心血啊!

        在新的學(xué)期里,我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí),改掉粗心大意的毛病,為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有更好的成績(jī)!但是,在新學(xué)期里,最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報(bào)答教師的諄諄教誨。

        同學(xué)們,在教師節(jié)的時(shí)候,你送上一束鮮花,表達(dá)對(duì)教師的感激之情了嗎?你寫(xiě)上一張賀卡,表達(dá)對(duì)教師的慰問(wèn)了嗎?你考了個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤培育你的教師了嗎?同學(xué)們,讓我們位全校的教師送上最真摯的祝福:教師,您辛苦了!謝謝您!

      教師節(jié)的作文600字 篇4

        天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨,春天因(yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К,而我們學(xué)生的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

        最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面,我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師。我覺(jué)得把您比作一位園丁,一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母,一點(diǎn)都不過(guò)分。

        老師您從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解,總以為自己是對(duì)的?涩F(xiàn)在不同了,我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲:是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

        您不僅是我們生活中的好老師,也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以,我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。

        談到學(xué)習(xí),您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很,但通過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì),我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類(lèi)文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們?cè)谶@類(lèi)文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話,增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿(mǎn)了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

        我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

        最后,老師,我想對(duì)您說(shuō):您是我人生中的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記,成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨之際,我獻(xiàn)上最深情的祝福:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”祝:工作順利,事事順心!

      教師節(jié)的作文600字 篇5

        這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,天空中鳥(niǎo)兒們無(wú)憂無(wú)慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來(lái),輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁,仿佛在和小朋友們打招呼,陽(yáng)光正從她們那翠綠的葉縫穿過(guò),星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。

        這時(shí)候,遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,背著書(shū)包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,一蹦一跳地走來(lái)。你瞧她多開(kāi)心!那雙水靈靈的眼睛在陽(yáng)光的照耀下格外明亮,紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開(kāi)心呢?哦!我知道了,原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。

        來(lái)到老師辦公室的窗外,此時(shí),屋內(nèi)空無(wú)一人。小女孩手握野菊花,靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上,擺放著一副老花鏡,眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒,小女孩動(dòng)作非常輕,她生怕弄倒了老師的筆筒。陽(yáng)光灑進(jìn)了屋內(nèi),照耀著野菊,拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺(jué)得老師就像那晶瑩的露珠,為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分,她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目,她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩剩粸榱俗屛覀冏聣殉砷L(zhǎng),她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的伴隨下,小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。

        她深情地望著老師的眼鏡,回想起了往事:那天正下著大雨,小女孩趕來(lái)上學(xué)的途中,腳底一滑,順勢(shì)摔在地上。不知是怎的,她怎么用勁都站不起來(lái),雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面,她傷心的哭了起來(lái)。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi),“來(lái)我背你走!”原來(lái)是老師,老師吃力地背起小女孩,拿起傘走向?qū)W校?墒抢蠋熈獠恍校抛叩揭话,就氣喘吁吁了,那老花鏡也掉落在地上碎了。小女孩凝望著房門(mén),從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容,隨之離開(kāi)了,她的身影消失在朝輝中。

        恰巧老師回來(lái)了,她聞到一陣迷人的清香,放眼忘去,一束鮮艷的野菊正在微風(fēng)中擺動(dòng)。老師來(lái)到桌前,出神地望著花兒,此時(shí)一陣涼風(fēng)撲來(lái)。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了,望著地球儀,她仿佛看到了孩子們的船兒越過(guò)了海洋,向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來(lái)。

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