【熱門】教師節(jié)的作文400字匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文400字 篇1
內(nèi)容簡介：教師節(jié)征文：我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一..
教師節(jié)征文：我的老師
高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一樣,小時候也學(xué)鋼琴,他現(xiàn)在在北京現(xiàn)代音樂學(xué)院工作,平時三星期回來給我們上一次課。去年,高老師的學(xué)生中有兩個大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂學(xué)院。
上次,我去洛陽一個琴行練琴,看見女老師不光罵學(xué)生,還打?qū)W生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來不罵學(xué)生的。
高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個很和氣的人,從不打罵學(xué)生,最多只是用不打擊你的幽默的話批評一下你。有一次,老師給我布置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭著琴鍵,沒有跳起來的時候老師說:“王馨誼,你媽給你買的褲子長了,你拖著褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來。
我們學(xué)生都很喜歡高老師,不僅因為他琴彈得好,而且因為他對學(xué)生和家長都很好。高老師想到學(xué)生來早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學(xué)練,那間屋子里放有飲水機(jī)和紙杯,裝有電扇和空調(diào),供學(xué)生和家長用。
每次逢年過節(jié)的時候,高老師家的桌子上都會擺上糖,迎接來上課的學(xué)生和家長。聽說高老師小的時候,從家到洛陽拜師學(xué)藝,他的老師在沒輪到他上課的時候,連家門都不讓進(jìn),等在外面,讓太陽曬著或冷風(fēng)刮著�，F(xiàn)在高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。
我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝,還學(xué)到了他和他的家人對人熱情真誠,平易近人的品質(zhì)。
教師節(jié)的作文400字 篇2
老師就像春蠶，就像紅燭一般無私奉獻(xiàn)，無微不至地呵護(hù)著我們。
從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞；晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本；早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……
人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養(yǎng)，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗�。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負(fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師！
啊！老師，在這教師節(jié)里，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了！愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇3
告別了炎熱的夏季，我們迎來了豐收的秋天，同時也迎來了這秋季的第一個節(jié)日：教師節(jié)！這一個屬于教師的節(jié)日，與這丹桂飄香、碩果累累的秋季顯得特別地貼切。
樹有樹的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個光榮稱號：我是一名人民教師。
教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時代的曙光。長江黃河奔騰著深情，藍(lán)天大海儲藏著忠誠。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強(qiáng)而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國，民族騰飛。教師織下奉獻(xiàn)歌，情灑課堂愛人間。教師邁著執(zhí)著、堅定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時代的車輪馳向未來之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng)新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。
平凡的歲月，彈指一揮間;風(fēng)雨兼程，留下真情一片。
在九月的故事里，每一集都格外神奇;在九月的樂章里，每一曲都悅耳動聽。
教師用他不滅燭光照亮別人，實現(xiàn)為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀(jì)的驕子成為一顆顆小太陽，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng)造嶄新的時代，創(chuàng)造奇異的希望，創(chuàng)造美好的未來。
我們熱愛您，我們尊敬您，我們也曾渴望成為您……祝廣大教師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇4
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯的.時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像黃老師那樣的人。
教師節(jié)的作文400字 篇5
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師，終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時間大概占全天的3/2。在學(xué)校，老師讓無知的我充滿知識，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，......在學(xué)校，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛，獻(xiàn)出了寶貴的時間，獻(xiàn)出了精神。所以，老師給我們的知識與愛不少于父母。
誠實丶康概丶堅定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。
“是誰？是誰？拿走了我的筆記本？”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測。“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說：“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本？”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切！不就是那么一個破本子嗎？有什么好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了�！安糖闪�，等下來我的辦公室。”老師說�！皥蟾�！”“進(jìn)來�！崩蠋熣f："是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的�！蔽医忉尩�。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實是不對的，你就原諒她吧�！蔽夷槤q得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會把筆記本還給她的，并解釋清楚�！闭f完，我箭一般的沖出辦公室，和同學(xué)解釋原因并說對不起。
人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠。
教師節(jié)的作文400字 篇6
一看手機(jī)日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這里依然貧瘠、學(xué)生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃著兩個生冷發(fā)硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當(dāng)初的選擇。
現(xiàn)在我教的學(xué)生已畢業(yè)，升到鎮(zhèn)上初中讀書去了�？墒�，手機(jī)時不時會收到學(xué)生們發(fā)來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學(xué)生發(fā)來短信，告訴我她有一天在學(xué)校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進(jìn)老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。
又一個教師節(jié)來臨，我又迎來了一批新的學(xué)生�？墒牵覅s始終忘不了我做老師的第一天，忘不了20xx年的教師節(jié)。也許，正如哲學(xué)家所說--教學(xué)相長，在學(xué)生面前，我是他們的老師；在人生的道路上，他們卻永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師，引導(dǎo)著我守住貧瘠，奮勇前行……
教師節(jié)的作文400字 篇7
9月9日，星期五，是個特殊的日子——慶祝教師節(jié)。
到了下午第二節(jié)課，我們便舉辦了慶祝教師活動。第一個節(jié)目令我記憶猶新——講故事，當(dāng)然是由我們的語文課代表——小欣來表演咯！故事的大致內(nèi)容是：老師為了讓一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女孩子改掉奢侈的壞習(xí)慣，逼迫得了糖尿病的自己把一大半個月餅吃了下去，最終他病倒了。待小欣生動地講完故事后，我不禁思緒萬千：老師竟然為了學(xué)生而做出傷害自己的事情，這是多么崇高的舍己為人的精神��！老師是偉大的，他們像一個個辛勤的園丁，哺育我們這些無知的幼苗；他們像一支支短小的蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；他們像一顆顆繁茂的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……老師曾經(jīng)為我們的幼小而精心呵護(hù)，曾經(jīng)為我們的調(diào)皮而無可奈何，曾經(jīng)為我們的無知而辛勤勞作……老師的頭發(fā)被我們?nèi)景琢�，老師的皺紋被我們增多了，老師的青春被我們奪走了，但他們卻沒有一絲怨言……
放學(xué)后，我和小蘭去看望小學(xué)的老師，我發(fā)現(xiàn)一年來，陳老師的頭發(fā)變白了許多，我不禁從心頭涌上感激之情和憐憫之情。
老師，您對我們的栽培我們將終身難忘！謝謝您！
教師節(jié)的作文400字 篇8
在20xx年9月10日這天，也就是今天，雖然今天是教師節(jié)，但我還是做出了另老師傷心的事兒，我顯然在忍，但事情正在往我意想不到的地方發(fā)展！果然，不出我所料，在今天上午第3節(jié)課，我就干出了另老師傷心的事情，老師哭的梨花帶雨、泣不成聲。壞了！我暗想："不好，老師是我惹哭的，萬一出個什么事，我不得負(fù)責(zé)?"一想到這些：現(xiàn)在我才明白勉強(qiáng)是沒用的，得不到的終究終究是虛幻，只不過是白白浪費(fèi)我短暫地青春...時光如果可以回流我一定很幸福。因為我不會犯錯，
其實當(dāng)初我就知道是錯誤，不過我想體會后悔的滋味。下午，我?guī)Я撕�，以下是對他的介紹：蝴蝶刀（英語：Balisong、butterflyknife、fanknife）是一種可折疊的小刀。兩個被軸承固定柄腳上的刀柄可以經(jīng)由旋轉(zhuǎn)而成為收納刀片的刀鞘，打開時能以刀柄夾住止刀柱，當(dāng)關(guān)閉時，刀片是隱藏在凹槽內(nèi)，因此非常堅固且攜帶方便。另外因蝴蝶刀可以開合、旋轉(zhuǎn)、拋擲的特性，經(jīng)過練習(xí)后，可以用單一只手把玩，這也使得蝴蝶刀成為一種類似轉(zhuǎn)筆的掌中運(yùn)動。當(dāng)初父母希望我可以好好學(xué)習(xí)，我后悔我當(dāng)初沒有聽父母的話，才造成了今日的英雄無用武之地的后果！后悔晚矣�。�！
教師節(jié)的作文400字 篇9
馬上就到教師節(jié)了，老師，我心里不知有多少話兒要對您講，我做了張賀卡給您，來表達(dá)我對你的感謝！
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽立刻買了許多做賀卡的工具。
今天，我一做完作業(yè)就開始做賀卡。先把卡紙整齊地對折，再把其中一面剪成一條角對角的圖形，然后把里面和封面畫上圖案，寫上我想對老師說的話……
我畫上一片花園，花園里的六十三朵花正開得鮮艷，辛勤的園丁正細(xì)心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來的香氣，臉上露出欣慰的笑。老師，你喜歡嗎？我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。
賀卡做好了，但是，難題又來了，說實話，我是很怕老師呢，平時連話也不敢說，我想：該怎么把賀卡送給老師？想著想著，迷迷糊糊仿佛看到了教師節(jié)那天的自己。一大早，我就來到學(xué)校，我膽怯地向辦公室走去，來到辦公室里，發(fā)現(xiàn)老師早早就到了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“老，老師這張賀卡是送給您的。”說完我滿臉通紅，逃命似地跑出了辦公室。老師打開賀卡，看見里面寫著：祝老師節(jié)日快樂！希望您工作順利，身體健康，我最敬愛的老師，謝謝您全心全意的付出。
準(zhǔn)備上課了，可我們的老師還沒來呀！我們悄悄地來到辦公室的窗戶偷看，原來老師在里面感動地流淚……
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