【實(shí)用】教師節(jié)的作文600字匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文600字 篇1
今天是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。升旗儀式開始了，升旗臺(tái)后面的臺(tái)子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國(guó)旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過(guò)了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才結(jié)束，獻(xiàn)詞過(guò)后，我們回到了教室，把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說(shuō)了一句：“嗯，不錯(cuò)，很漂亮�！甭犃死蠋煹脑挘业男睦锩雷套塘�。下課了，班長(zhǎng)說(shuō)：“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂！”老師驚訝地望著我們，這時(shí)班長(zhǎng)也從門后面走出來(lái)，站在講臺(tái)上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。今天真是一個(gè)快樂的教師節(jié)！名師點(diǎn)評(píng)：作文生動(dòng)地記述了同學(xué)們給老師過(guò)教師節(jié)的故事。小先介紹了學(xué)校的升旗儀式，然后再描寫班級(jí)的教師節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們動(dòng)情的話語(yǔ)，以及為老師精心準(zhǔn)備了禮物，感動(dòng)了老師，也感動(dòng)了我們這些讀者。從文中可以看出同學(xué)們對(duì)老師的愛，“老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣”，也可以感受到老師的欣慰，展現(xiàn)出了師生之間的融洽。這篇文章寫得不錯(cuò)，條理清晰、感情真摯，富有感染力。不過(guò)小要注意省略號(hào)不能用句號(hào)代替�！按龝�(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧”改為“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師一個(gè)大驚喜吧”。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。題記有人會(huì)問(wèn)：你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰(shuí)和他們一樣偉大呢？這時(shí)我會(huì)說(shuō)：還有人類靈魂的工程師我們的老師。
教師節(jié)的作文600字 篇2
走進(jìn)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了說(shuō)話聲音響亮、快人快語(yǔ)，留著齊齊的劉海兒的我的語(yǔ)文老師——何老師。在學(xué)校里她親切的叫我們?yōu)椤敖鸲苟埂�，她就像媽媽一樣教我們讀書、認(rèn)字，她教我們認(rèn)字的方法可多了：收集同學(xué)們的簽名、商標(biāo)、招牌、樹名、成語(yǔ)、路名……，豐富了我們的知識(shí)內(nèi)容也加大了我們的識(shí)字能力和識(shí)字量！反正她總能想出很多別人想不出的辦法。
一年級(jí)的寒假，她給我們這些認(rèn)字沒有一籮筐的小學(xué)生留的作業(yè)是讀4本書，寫6篇日記。寒假里她還經(jīng)常給我的爸爸媽媽發(fā)短信推薦好書，鼓勵(lì)我們建博客參加校訊通的書香班級(jí)活動(dòng)。
一年級(jí)的暑假，在她的一次次鼓勵(lì)和督促下我們班的博客圈開始迅速的日益壯大，我們努力的學(xué)習(xí)，寫日記，寫趣事，寫身邊發(fā)生的事情。暑假后，我們班第一次被評(píng)為“書香班級(jí)”，而我也收獲了我的“書香家庭”稱號(hào)。當(dāng)我站在學(xué)校的主席臺(tái)前接受大隊(duì)輔導(dǎo)員邱老師的頒獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)地都不知道說(shuō)什么了，我知道，這份幸福是因?yàn)楹卫蠋熛駤寢屢粯拥墓膭?lì)和督促！
二年級(jí)來(lái)了，老師給我們布置了周記，下學(xué)期開始，在班上選了14名同學(xué)寫班級(jí)日志，讓我們的寫作水平得到了很好的鍛煉。
學(xué)校里的爸爸
如果說(shuō)語(yǔ)文老師是“媽媽”，那么，數(shù)學(xué)老師就是“爸爸”。
說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)老師——高老師，你別看她小巧玲瓏的，可是她卻像爸爸一樣的嚴(yán)厲，有一次，我的口算題卡不小心少寫了一頁(yè)，被她發(fā)現(xiàn)了，她竟然很不客氣的放學(xué)以后把我留在教室里寫，一直等我寫完才放我回家，看著她嚴(yán)厲的眼神，我以后再也不敢少寫作業(yè)了。一年級(jí)的期末我參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了三等獎(jiǎng)，情緒很低落，老師還給我媽媽打來(lái)了電話，讓媽媽開導(dǎo)我，讓我要對(duì)自己有信心。
二年級(jí)的暑假她懷上了她的小寶寶，下學(xué)期因?yàn)樯鷮殞殯]有再繼續(xù)教我們，我和同學(xué)們都很想念她�？墒牵憧�，三年級(jí)的集結(jié)號(hào)剛剛一吹，她就立刻回到了我們的身邊。
學(xué)校里，何老師和高老師就像我們的爸爸媽媽，我們七十四顆金豆芽，（何老師說(shuō)我已經(jīng)三年級(jí)了，升級(jí)為金豆芽了）就像他們的寶寶，“一家人”在一起真幸福��！
教師節(jié)要到了，我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)老師的感情，那么，我就從現(xiàn)在開始，上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助需要幫助的人……用我最好的成績(jī)回報(bào)您的辛勤努力吧！
教師節(jié)的作文600字 篇3
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說(shuō)：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬�。啃∠甲笏加窒�，后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說(shuō)：“送給老師能表達(dá)自己的心意。”
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。“
突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被撞見了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花一定很高興。
在上課時(shí)，老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對(duì)老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了！”
教師節(jié)的作文600字 篇4
“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長(zhǎng)。在那么多的老師中，我印象最深的就是他，教了我們四個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——黃老師。他與眾不同，不僅幽默風(fēng)趣，而且嚴(yán)肅認(rèn)真，深受同學(xué)們的喜愛。
黃老師的課堂是有趣的，在他的課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。有一次，黃老師來(lái)上課，手里捧著一大疊作業(yè)本，他用腳輕輕踹開教室的門，進(jìn)來(lái)后，又用腳一鉤，門就關(guān)上了，同學(xué)們都驚嘆不已。黃老師走到講臺(tái)桌旁，將作業(yè)本一拋，作業(yè)本準(zhǔn)確無(wú)誤地落在桌子上，同學(xué)們又發(fā)出一聲驚嘆。下課了，黃老師又將打過(guò)草稿的紙團(tuán)，拿在手中，輕輕一跳，接著一拋——一個(gè)經(jīng)典的三分球投籃姿勢(shì)，哇，進(jìn)球！得分！紙團(tuán)準(zhǔn)確無(wú)誤地飛進(jìn)垃圾桶，全班頓時(shí)炸開了鍋。
黃老師的課堂也是與眾不同的他總有辦法讓學(xué)生們知道怎么做題。有一次黃老師給我們上行程問(wèn)題，沈愉杰怎么也聽不懂。于是黃老師就想了一個(gè)辦法拿生活中的例子來(lái)講解，他說(shuō)：“沈愉杰和陳莊比賽100米跑步，沈愉杰每秒跑30米，陳莊每秒跑25米，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？他們各用了幾秒？”沈愉杰一聽就來(lái)了興趣（因?yàn)樗俏覀儼嗯艿米羁斓娜耍�，三下五除二就把這道應(yīng)用題解決了。從此以后，他再也沒有做錯(cuò)過(guò)這類題目，因?yàn)樗麍?jiān)信他是最快的！
黃老師的課堂更是嚴(yán)肅的，他不允許任何人不守紀(jì)律。有一次，金攀在課堂上打打鬧鬧，黃老師看見了，瞪了他一眼，可金攀卻毫無(wú)知覺。黃老師生氣了（他和別的老師生氣時(shí)有些不同），他對(duì)金攀說(shuō)：“金攀，你來(lái)回答這道題目！答對(duì)了坐下，答錯(cuò)了站在門口當(dāng)‘門衛(wèi)’！”金攀支支吾吾了半天，什么也沒答出來(lái)，只好乖乖地站在門口。下課后，黃老師把金攀叫到辦公室，耐心地對(duì)他進(jìn)行了教育。從此以后，金攀上課認(rèn)真了許多，再也不敢在數(shù)學(xué)課上鬧了。
是啊，黃老師，您是一位辛勤的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，黃老師你將一切獻(xiàn)給了我們，你讓我深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，更喜歡上了您這位偉大的老師！
教師節(jié)的作文600字 篇5
人的一生會(huì)得到許多愛，而老師給予我們的愛也是不容忽視的。從我入學(xué)到現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著老師給予我們的知識(shí)與愛，而我卻未曾回報(bào)過(guò)她，但那一次我為老師是慶祝了節(jié)日。
教師節(jié)，每年都有的。可我每次想要為老師好好慶祝教師節(jié)，卻總是躑躅不前。想著在老師心中學(xué)習(xí)是徘第一位的，如果我浪費(fèi)時(shí)間去為她慶祝節(jié)日，會(huì)不會(huì)弄巧成拙了？反被責(zé)罵呢？所以每次總不能付諸行動(dòng)。
今年教師節(jié)快要到了，恰巧同學(xué)們一起商量怎么慶祝，我聽了便義無(wú)反顧的加入活動(dòng)中去，接著便開始了繁忙的準(zhǔn)備。我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出自己平時(shí)積攢的零花錢為老師訂蛋糕，還自己制作了禮物。而這一切都是秘密進(jìn)行的，所以每次見到老師時(shí)生怕被她看穿我們的意圖后而阻止，所以心里都怦怦直跳，
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了九月十日。時(shí)間快到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的看著表。還差一會(huì)兒，只見小君她們紛紛找借口出去拿蛋糕。在等待的過(guò)程中每一秒像過(guò)了一年，看著窗口。還是沒有看到她們身影，我的心七上八下，生怕老師突然説要放學(xué)，同學(xué)們看著窗口的表情好像望穿秋水只為等蛋糕。這時(shí)有些不耐煩的同學(xué)等不及了，嘰嘰喳喳起來(lái)。
這時(shí)，老師快要走進(jìn)來(lái)了，教室就像燒熱的油里滴進(jìn)了水，一下子炸開了。同學(xué)們欣喜若狂的叫起來(lái)，坐在窗邊的.同學(xué)機(jī)靈的把燈和窗簾關(guān)上，我和xxx他們拿著彩帶噴霧到處噴灑。我的心情猶如清晨的陽(yáng)光溫暖而開心，因?yàn)檫@是我們第一次為老師慶祝節(jié)日。而老師看到這幅場(chǎng)面即高興又有些不知所措。
緊接著蛋糕來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的點(diǎn)好蠟燭，齊聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂”�？粗蠋煾袆�(dòng)與高興集于一體的臉上，我也不由得心滿意足。心想：能夠讓老師如此開心，我們的苦心沒有白費(fèi)。開始狂歡了，同學(xué)們一波接一波的笑聲傳出窗外，飄到了遙遠(yuǎn)的天邊，
這一次為老師慶祝節(jié)日，讓我受益匪淺。我知道另外一個(gè)不能忽視、值得紀(jì)念的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)的作文600字 篇6
如果說(shuō)生命像一條河，家庭的賞識(shí)教育需從父母賞識(shí)開始，來(lái)給孩子完善和營(yíng)造一個(gè)愛的空間的話。那么，學(xué)校的賞識(shí)教育必須從賞識(shí)教師開始——
只有教師心情舒暢，教師在感受到愛的能量后，才有足夠多的能量去賞識(shí)孩子。如果老師每天都苦著一張臉，賞識(shí)將變成無(wú)源之水。
可以這樣說(shuō)，中國(guó)最需要賞識(shí)的人就是教師這個(gè)群體。
平心而論，中國(guó)的老師們實(shí)在是太辛苦了，來(lái)自各方面的壓力壓得他們喘不過(guò)來(lái)氣。老師們大多時(shí)候不僅得不到安慰和體諒，還經(jīng)常被偏見的一棒子打死的指責(zé)和抱怨。
我把教師面臨的“上下左右”等壓力分為五類，有助于看清學(xué)校教育本質(zhì)的同時(shí)，和咱們的教師們一起呼喚更多的理解和賞識(shí)：
1、上：教師淪為應(yīng)試教育的指揮棒，不少學(xué)校將教師的業(yè)績(jī)和工資直接和分?jǐn)?shù)掛勾，非常殘酷，導(dǎo)致老師憂心沖沖。
2、下：現(xiàn)在獨(dú)生子父母教育的不當(dāng)，導(dǎo)致不少孩子的教育都變成了一鍋夾生飯。一個(gè)家庭教育一個(gè)孩子都能整成夾生飯。想想……我們的教師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子��？
3、左：教師們的另一半，普通對(duì)教師不夠理解，總覺得做啥職業(yè)不好，偏生要去當(dāng)一個(gè)沒多少錢又沒啥回報(bào)的職業(yè)。
4、右：家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度經(jīng)常兩個(gè)極端，一派對(duì)老師狂拍馬屁指望老師多關(guān)照自己的孩子，這種狹隘的愛把老師慣壞了。另一方面，有一派家長(zhǎng)為一點(diǎn)小事或老師的某些小細(xì)節(jié)的處理不當(dāng)便小題大作、無(wú)線生鋼，搞得老師們心力憔瘁，更加驚恐不安。
5、最后，教師最大的壓力是：將僅存的愛給了自己的學(xué)生，卻將滿身怨氣留給了自己的孩子。另一方面又恨不得學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)全部在自己孩子身上找到……心態(tài)稍有調(diào)整不好，可能對(duì)自己的怨氣越來(lái)越大。久而久之，惡性循環(huán)，不能自拔。
可以說(shuō)，中國(guó)教師是應(yīng)試教育的最大受害者群體。學(xué)校教育的改良理應(yīng)從賞識(shí)教師開始。
我們惟有看清真相，多賞識(shí)和關(guān)心老師，老師的心情真正好了，才能讓賞識(shí)的春風(fēng)真正吹佛每一個(gè)孩子，讓孩子們最終沐浴在充滿愛的環(huán)境里。
教師節(jié)的作文600字 篇7
今天是教師節(jié)，因?yàn)槭切瞧谔�，所以星期五我們就決定給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。下面我來(lái)介紹幾個(gè)精彩片段。
片段一：各吹各打。
細(xì)節(jié)：今天早上，謝老師剛來(lái)到教室，就被一陣龍卷風(fēng)圍住了，不，不是龍卷風(fēng)，是送禮物的隊(duì)伍。我溜進(jìn)隊(duì)伍，來(lái)看看同學(xué)們送了什么禮物？首先，是黃蓉，她神秘地拿出一個(gè)包裝精美的盒子，才盒子的形狀看來(lái)，像是一本筆記本。接著，楊宇珊擠到謝老師身邊，變魔術(shù)似的變出一束鮮花，看，粉紅色的包裝紙里包著五顏六色的鮮花，有白色的滿天星，有玫瑰色的紅玫瑰，有粉紅色的百合，有金黃色的菊花……就在我們欣賞這美麗的鮮花時(shí)，臺(tái)容迅速拿出一個(gè)藍(lán)色的寫有老師節(jié)日快樂的長(zhǎng)方形的盒子，不愧是班長(zhǎng)，送東西連包裝都是那么精美。趁著謝老師高興的時(shí)候，我拿出了我準(zhǔn)備的禮物，一只鋼筆，我對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，以后你就用這枝鋼筆改作業(yè)吧！”謝老師笑了：“你這個(gè)學(xué)習(xí)委員，連送東西都離不開作業(yè)！”
片段二：大合唱。
細(xì)節(jié)：班長(zhǎng)臺(tái)容覺得要給老師一個(gè)驚喜，可給什么驚喜呢？大家都在思考。突然，臺(tái)容說(shuō)：“不如我們送給老師55朵玫瑰花，代表我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)都永遠(yuǎn)愛著老師，你們說(shuō)好不好？”大家都覺得這個(gè)點(diǎn)子好，都對(duì)臺(tái)容這個(gè)想法贊不決口。正在這時(shí)，楊宇珊突然說(shuō)：“可買玫瑰花的錢從哪來(lái)？”大家陷又入沉思中，我也在思考。突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦子里，對(duì)，就這么辦！于是我說(shuō)：“不如咱們捐錢買吧？”大家同意了，5角、6角地捐了出來(lái)，終于，錢捐齊了。大家把錢交給臺(tái)容，讓她去買。下午，臺(tái)容果然帶來(lái)了一束鮮紅的玫瑰花。
片段三：完美結(jié)局。
細(xì)節(jié)：下午上課的零聲一響，謝老師一走進(jìn)教室，臺(tái)容就把花送了上去，回到座位以后，就叫了一省起立，大家一齊起立，對(duì)謝老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂！”謝老師笑了笑得那么甜，過(guò)了一會(huì)，謝老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，我們坐在前排的同學(xué)看見謝老師哭了，激動(dòng)得哭了！
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