實(shí)用的教師節(jié)的作文300字錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的教師節(jié)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文300字 篇1
教師節(jié)快要到了，我想用我自己的錢(qián)給老師買(mǎi)點(diǎn)禮物，可是我的錢(qián)不多，我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片，
寫(xiě)上我心里的話。提前送給我的老師們，老師一個(gè)個(gè)都很高興，我也很高興�；氐郊依�，我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆F(xiàn)在過(guò)教師節(jié)？過(guò)年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^(guò)？如果過(guò)年過(guò)的話，
我會(huì)有很多錢(qián)就能給老師買(mǎi)很多禮物。”媽媽說(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過(guò)年多沒(méi)有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒(méi)有，更別說(shuō)有什么果實(shí)了，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)道理。媽媽又說(shuō)：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘乙院笠欢〞�(huì)好好學(xué)習(xí)，要給老師一個(gè)最好的禮物。
教師節(jié)的作文300字 篇2
今天，是9月10日教師節(jié)。我書(shū)包里裝著提前寫(xiě)好的賀卡，然后早早地到了學(xué)校，進(jìn)了教室后，交完作業(yè)，安靜地在座位上端正坐好，等待老師進(jìn)教室。
這時(shí)，我看見(jiàn)同桌張?jiān)婌鞒閷侠镉袔讖埾裥乓粯拥目ㄆ�，指著�?wèn)：“同桌這是什么呀?”同桌說(shuō)：“這是我寫(xiě)的教師節(jié)賀卡，本來(lái)有三張的，有一張已經(jīng)送給熊老師了。”接著我又問(wèn)：“同桌你要把你的賀卡送給誰(shuí)呀?”同桌回答道：“一張送給馬老師，一張送給劉老師，熊老師的已經(jīng)送出去了。”我笑著說(shuō)：“你送給馬老師賀卡，是因?yàn)轳R老師讓你當(dāng)了課代表了吧?”“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我更喜歡馬老師的課，所以就寫(xiě)好帶來(lái)了。”我問(wèn)：“同桌，你能把賀卡給我看看嗎?”同桌拿出了其中的一張粉色的賀卡�！巴�!”太漂亮了!同桌說(shuō)：“這是給馬老師的，看，我還有可以搖的賀卡。熊老師和劉老師的賀卡也都是可以搖的�！蓖澜又帜贸鲆粡�，毫無(wú)疑問(wèn)，這張是準(zhǔn)備送給劉老師的賀卡。同桌搖晃著賀卡說(shuō)：“看，這也是可以搖的那種賀卡�！�
我羨慕極了，我決定下次教師節(jié)時(shí)，一定給老師們最好看，內(nèi)容最豐富的賀卡!
教師節(jié)的作文300字 篇3
今天是教師節(jié)。我想：“我該送老師什么禮物？”轉(zhuǎn)念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書(shū)包里，高高興興地去上學(xué)了。
路上我邊走邊想：“老師現(xiàn)在肯定出國(guó)上學(xué)了！老師每天為我們?cè)绯鐾須w，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課�！辈恢挥X(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門(mén)。我發(fā)現(xiàn)一些周生人戴著鮮紅的圍巾，筆直地站在門(mén)口。老師進(jìn)門(mén)，他們一起說(shuō)：“老師，你辛苦了！”當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，一股氣味撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室。原來(lái)我同學(xué)送的花滿了講臺(tái)。我迫不及待地從書(shū)包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說(shuō)：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節(jié)日快樂(lè)！”老師笑著接過(guò)卡片說(shuō)：“謝謝。”然后幾個(gè)同學(xué)給老師送花，老師笑著接過(guò)來(lái)�？吹竭@一幕，我不由想起一句散文詩(shī)：“親愛(ài)的老師：你每天都在努力，讓我們的'心茁壯成長(zhǎng)；你真誠(chéng)地教導(dǎo)我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠(yuǎn)留在我心里。”
教師節(jié)的作文300字 篇4
今天是20xx年9月10日的教師節(jié)，早上我們起來(lái)后，下起了小雨。
這個(gè)教師節(jié)是在下雨中過(guò)的我們下著小雨來(lái)到寬闊操場(chǎng)上，有6年級(jí)大姐姐主持，的各式朗誦會(huì)，我們?cè)谛∮曛姓R齊的站著，一動(dòng)不動(dòng)，2年級(jí)弟弟妹妹說(shuō)了一段對(duì)老師的詞語(yǔ)，3年級(jí)弟弟妹妹也說(shuō)了一段……到了。到了下午小雨變得非常大，我們的課前一之歌，變成了由于對(duì)教師節(jié)的歌曲有走過(guò)老師的窗前……
老師還去五樓報(bào)告廳的時(shí)候雨下的非常的大，我們學(xué)校1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐們都在教師上自習(xí)課，1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐有的看電影，有的做給老師的感恩卡，……
下午，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一節(jié)課，我們班的老師去五樓報(bào)告廳了，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看電影。
英華小學(xué)所有教師都在，五樓報(bào)告廳里，發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)的是有，上個(gè)學(xué)期的考試情況和成績(jī)來(lái)算的，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教師上自習(xí)課。
這一次的，9月10日的教師節(jié)，在蒙蒙細(xì)雨中過(guò)的真美好。
教師節(jié)的作文300字 篇5
丹桂飄香，以及教師節(jié)來(lái)到這里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，您像園丁精神一樣呵護(hù)著社會(huì)我們通過(guò)這些都是祖國(guó)的花朵，讓我們能夠茁壯發(fā)展成長(zhǎng)。有一次，我上課講，被老師看見(jiàn)了，老師用目光進(jìn)行狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說(shuō)：“班上有班同學(xué)在開(kāi)小差，我就不可以點(diǎn)名了。”我聽(tīng)了，臉漲得通紅，心想：我多不了解應(yīng)該呀，老師學(xué)生講課，我在下面就是偷偷自己講話，不僅是一個(gè)不講政治紀(jì)律，還是對(duì)老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是因?yàn)樾呃㈦y當(dāng)。還有中國(guó)一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見(jiàn)了，把我的名字已經(jīng)寫(xiě)在教學(xué)黑板上，還畫(huà)上了這樣一顆星，我見(jiàn)了，心里也是美滋滋的。這是需要老師沒(méi)有給我的鼓勵(lì)，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
在這個(gè)節(jié)日里，我真誠(chéng)的送上我的祝福，以結(jié)果回報(bào)老師！
教師節(jié)的作文300字 篇6
教師節(jié)快到了，我想對(duì)黃老師您說(shuō)幾句心里話。
黃老師，您就像那美麗的蠟燭，把亮光給予別人，燃燒自己。
當(dāng)同學(xué)們吵架的時(shí)候，您就十分耐心地勸他，直到他肯認(rèn)錯(cuò)為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時(shí)候，您就會(huì)停下手中的工作來(lái)指導(dǎo)我們，并讓我們明白更多的知識(shí)。
上午和下午要上課，晚上還要備課，忙得不可開(kāi)交。早上進(jìn)到班級(jí)，見(jiàn)到您那勞累的身影，我不禁鼻子一酸，在心中大喊：“老師，您辛苦了！
我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)全優(yōu)！”我想：您能不能教我們到六年級(jí)呢？這個(gè)疑問(wèn)一直埋藏在我的心靈深處。如今，我終于找到了答案，是“不能”。我十分想念您，我是多么希望您能再回到我們中間，來(lái)教我們讀書(shū)呀！
黃老師，請(qǐng)您放心，我們將在蘇老師、曾老師和其他老師的教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
黃老師，我還想對(duì)您說(shuō)，祝您工作順利！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的作文300字 篇7
享受著金色的秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。班會(huì)上，我們?yōu)槔蠋煈c祝了節(jié)日。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我想起了剛剛和我們分開(kāi)的張老師—該去看看她了。
教師節(jié)的傍晚，媽媽帶我來(lái)到了魯迅小學(xué)新校區(qū)。不過(guò)，張老師并不知道我們會(huì)來(lái)看她，因?yàn)槲覀円o她一個(gè)驚喜。走進(jìn)張老師的教室，她喜出望外地跑過(guò)來(lái)抱起我，興奮地說(shuō)：“池沁格，你來(lái)了！”我嘛，真是有點(diǎn)“受寵若驚”啦。嘻嘻！
聲音沒(méi)變，笑容沒(méi)變，字也沒(méi)變。教室和我們以前的教室一樣，布置的很干凈，也很漂亮。張老師眉飛色舞地和媽媽聊著，時(shí)不時(shí)還“手舞足蹈”地做上幾個(gè)夸張的動(dòng)作。想不到，課堂上一本正經(jīng)的張老師也是如此的風(fēng)趣。聊著聊著，張老師的眉頭皺了起來(lái)。原來(lái)，張老師現(xiàn)在的學(xué)生都是會(huì)讓她把頭當(dāng)撥浪鼓搖的孩子，太調(diào)皮了�？磥�(lái)張老師得打“游擊戰(zhàn)”了。接著，她們又聊起了我。張老師說(shuō)：“池沁格是很棒的！”我的心里笑了，默默地說(shuō)：“張老師，我有今天的這點(diǎn)兒成績(jī)，您功不可沒(méi)�。 �
天色漸暗，我們和張老師依依不舍地道別了。在回家的路上，我在心里對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，新學(xué)期，新學(xué)生，新起點(diǎn)，新生活，加油！我為你祝福！”
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