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      教師節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2021-02-12 14:54:31 教師節(jié) 我要投稿

      教師節(jié)的作文300字匯總四篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

      教師節(jié)的作文300字匯總四篇

      教師節(jié)的作文300字 篇1

        今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日。我一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香,感覺溫馨極了!個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑容,顯得格外漂亮。我為她們感到高興。

        我來到班級(jí),把兩袋沙糖桔和五朵花送給老師,因?yàn)槔蠋熋刻於己苄量唷N蚁M徒o老師一點(diǎn)小小的心意,分享她們的節(jié)日,語文老師說:有沒有數(shù)學(xué)老師一份呢?我說:有。于是,語文老師拿出其中的一小袋沙糖桔遞給了我,我把另一袋沙糖桔送給了老師。劉老師說:謝謝你。我說不客氣。我想說:老師,我祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂?上,我沒說出口,只能在心里祝福她們的日子像沙糖桔一樣甜美。

        老師,您像一本特別的書,一本怎么也讀不完的書;像一根蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了別人;還像一棵智慧樹,樹上的智慧果怎么也用不完。在這個(gè)節(jié)日里,老師,我還想對(duì)您說:你們辛苦了,每天教我們豐富的知識(shí),每天細(xì)心的照顧我們,我們感謝您,我們永遠(yuǎn)愛您。

      教師節(jié)的`作文300字 篇2

        我的班主任老師Ms.Parry是個(gè)活潑大方、開朗風(fēng)趣的老師。

        她有著一對(duì)灰色的眼睛,天氣好時(shí),在銀白色頭發(fā)的襯托下,她的眼睛在陽光底下象珠寶一樣閃耀。可是天氣差的時(shí)候,暗暗的角落里有兩束光盯著你看,就有些嚇人了。

        她經(jīng)常會(huì)在上課時(shí)說幾個(gè)笑話,讓我們都快睡著的腦袋醒一醒。幾個(gè)月前,我們班新來一個(gè)只會(huì)講中文的同學(xué),我就成了她的小助手了。她還特別喜歡跟我學(xué)中文,可她的發(fā)音太不準(zhǔn)了,比如umbrella她學(xué)成“欲散”,她會(huì)連續(xù)不斷地大聲喊出“欲散欲散欲散”,好幾次把我的肚子笑痛了。她還告訴我,說她以前還學(xué)過廣東話的,但只能用廣東話從一數(shù)到十。

        老師說見到我就開心,那些男孩子經(jīng)常闖禍,讓她很頭痛。她的性格就象萬花筒一樣多姿多彩,我也喜歡她。

      教師節(jié)的作文300字 篇3

        一年一度的教師節(jié)又來臨了,在這豐收的季節(jié),讓我們一起感恩教師節(jié),感謝親愛的老師。

        9月10日是教師節(jié),這一天是屬于老師的節(jié)日;叵肫饋,每一節(jié)課上課前,老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了,老師讓我們一遍遍地讀課文,一遍遍地理解其中的意思,一遍遍地提問,一遍遍地回答,直到全懂了為止。老師就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?

        回報(bào),不應(yīng)該是做表面。買束鮮花,送張賀卡只能表示你的心意而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷,一次大膽的舉手,一個(gè)滿意的回答,一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

        感謝您老師,是您教會(huì)了我們知識(shí),讓我們成為有學(xué)識(shí)的人,是您給予了我們鼓勵(lì),讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠄?jiān)持不懈!感謝您,老師!

      教師節(jié)的作文300字 篇4

        人們常說:老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,他們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。

        九月十日乃教師節(jié)。不知是學(xué)習(xí)入迷還是電腦上癮。竟忘了送老師禮物。只見鄰座同學(xué)們手拿玫瑰心滿意足的遞給老師時(shí)。內(nèi)心怏怏不樂。

        教師是人類靈魂的工程師。個(gè)人認(rèn)為單靠一枝花,一句問候并不能準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)老師的敬意。畢竟禮輕情意重才是關(guān)鍵所在,話語是否為肺腑之言是個(gè)問題。

        班主任吳老師,一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的永遠(yuǎn)是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和欣慰的笑容。

        教英語的袁老師,不斷地鼓勵(lì)我。是她給了我學(xué)習(xí)英語的興趣。以前我并不看好英語,在她的關(guān)注下我逐漸樹立起了自信。

        教語文的薛敏老師,也不停歇的讓我奮進(jìn)。她講的課總讓我心無旁騖,語文素養(yǎng)也在持續(xù)提高。

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

        一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。

        現(xiàn)只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩老師了。

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