【精選】教師節(jié)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師節(jié)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)作文 篇1
在我的生活當(dāng)中，除了我的正牌老媽，還有一個(gè)“二號(hào)媽媽”。
那個(gè)“二號(hào)媽媽”真是稱職啊!
她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期有5天在“第二個(gè)家”中度過。你一定猜得到，這“第二個(gè)家”就是我的班級(jí)!在這個(gè)“家”里，肯定是我的“二號(hào)媽媽”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會(huì)給我很多約束�？稍谖业摹暗诙䝼�(gè)家”里，“戒律”多得數(shù)不清：學(xué)校制定的規(guī)章制度自然要遵守，“二號(hào)媽媽”也制定了許多條紀(jì)律來約束我們。如果我有什么做得不好的地方，“二號(hào)媽媽”就像一個(gè)警報(bào)鬧鐘，立即就有了感應(yīng)�！澳悴粦�(yīng)該做這些!”“你不應(yīng)該那樣!”“你應(yīng)該……”這些話語隨時(shí)都可能在我耳邊響起。對(duì)調(diào)皮的學(xué)生來說，這些可能就是“緊箍咒”。不過，我覺得，它們能約束我的行為、培養(yǎng)我的是非觀念，讓我不那么容易犯錯(cuò)。
“二號(hào)媽媽”其實(shí)就是教了我4年的吳老師。
記得上二年級(jí)時(shí)，爸爸牽著我的手剛進(jìn)教室，我就看見一個(gè)陌生的身影：穿著一件牛仔外套，里面還穿著一件白色的運(yùn)動(dòng)衣，腳上是黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽出來了，原來她是我的新班主任一一吳老師。
吳老師上任后，她是那么熱愛我們班級(jí)，熱愛我們班的每一個(gè)學(xué)生，所以，我們覺得她就像自己的“二號(hào)媽媽”一樣。上一年級(jí)時(shí)，我成績(jī)不好，又膽小、內(nèi)向，我不敢交朋友，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。老師給我的評(píng)語里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手啊!”我發(fā)現(xiàn)，自從有了這個(gè)“二號(hào)媽媽”，我變得大膽了、活潑了;我愛交朋友了，還不知不覺喜歡上了語文、數(shù)學(xué)、英語，成績(jī)也在慢慢提高。因?yàn)�，我的“二�?hào)媽媽”常常細(xì)心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，上課故意讓我回答問題，給我勇氣和信心，給我贊揚(yáng)與忠告。在她的鼓勵(lì)下，我還上臺(tái)競(jìng)選了副班長(zhǎng)，竟然還拿到了很高的票數(shù)。
謝謝您，吳老師，是您的細(xì)致關(guān)心和熱情鼓勵(lì)改變了我。
教師節(jié)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又是一年教師節(jié)。
九月，還未褪去夏日的燥熱，天上的太陽(yáng)，即使被重重云層遮擋，卻依然活力四射地放射著自己的熱量。同學(xué)們似乎也沾染了幾許熱情，在教室中熱鬧朝天地干著……
時(shí)不時(shí)可以聽到這樣幾句話——“老師，教師節(jié)快樂！”“老師，這是我給您的賀卡，祝您教師節(jié)快樂！”……這一個(gè)星期，同學(xué)們都忙碌著制作賀卡：畫上可愛的卡通人物，用各式各樣秀氣剛勁的字體書寫著豐富精彩的祝福語……外觀精美別致的卡片，打開后是慢慢的祝福與感恩。
然而，卻又出現(xiàn)了一些小意外。因?yàn)檫@學(xué)期沒上過音樂課，所以不知是否要換老師。而許多同學(xué)猜測(cè)，那位素未謀面的新老師會(huì)是一位漂亮溫柔的女老師，于是挑選了一張溫馨可愛的粉紅賀卡。然而在9月10日那天，卻發(fā)現(xiàn)原來是一位男老師，頓時(shí)有些尷尬。選賀卡時(shí)不允許拆開查看，買回來時(shí)才發(fā)現(xiàn)里面信封是桃紅色的，頓時(shí)有人戲稱其賀卡酷似“情書”。不過“情書”也有很多種表達(dá)意思，理解為“感情傳遞給老師”似乎也很恰當(dāng)。
9月10日這天，是老師們的“豐收日”�？粗鴮W(xué)生稚嫩的臉龐揚(yáng)起羞澀的笑容，滿懷感恩地說著“教師節(jié)快樂”時(shí)，又有哪位老師不覺得眼前的學(xué)生是可愛的呢？又有哪位老師不是發(fā)自心底地微笑并快樂著的呢？在學(xué)生眼里，老師是最可愛的人。在老師眼里，學(xué)生又何嘗不是最可愛的人呢？
祝愿全天下所有的老師，在9月10日這一特別的“生日”里，幸�？鞓�，工作順利！
教師節(jié)作文 篇3
自古逢秋悲寂寥，今日秋時(shí)勝春潮。告別了盛夏的'燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，她仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，那就是我的恩師。
有人說，再煩，她也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子；再急，她也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈；再苦，她也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影……九月是一年一度開學(xué)最忙碌的日子。如果沒有記錯(cuò)的話，今年的9月10日應(yīng)該是第三十個(gè)教師節(jié)�？墒牵倜�，我也不會(huì)忘記她，她就是我的恩師，她的無私，她的寬容，她的偉大……因?yàn)樗�，幾十年如一日�?dú)自欣賞著農(nóng)村校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠；因?yàn)樗�，站在歲月的箭頭，撐一支向上的長(zhǎng)篙，在知識(shí)的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。
撫今追昔，成長(zhǎng)的路上是老師您一直伴著我前行，無涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮我的指路明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是老師您！給我愛的還是老師您！恩師難忘，盛情難卻。老師啊，我腦海里復(fù)制了你講堂上的瀟灑，我心里刻錄了你談話間的風(fēng)趣，我相冊(cè)里珍藏了你青春的容顏，我祝福里添加讓你興奮的因子……春風(fēng)好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊；夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間；秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜；冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染；經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
有人說，老師是雨露，灌溉著幼苗的夢(mèng)想；老師是太陽(yáng)，照亮了學(xué)子的前程；老師是馬達(dá)，推引著我們進(jìn)步。雖然，今年的教師節(jié)與往日有所不同：節(jié)日照常上班，日子更加清貧、潔白，奉獻(xiàn)精神意志更加志堅(jiān)如鋼，難能可貴。工作再忙，我真誠(chéng)提醒地大家：別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人；別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人——老師！我的恩師，她的愛國(guó)教育觀，至誠(chéng)諄諄；尊師重道，師之夙愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨……多年來，我總覺得父母的愛是真愛，朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛，老師的愛才是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。多年來，我接過恩師的接力棒，總覺得老師是一幅百看不厭畫，讓人贊美連連；老師是一句說不完的話，讓人懂事知情；老師是一顆知足常樂的定心丸，讓人心安神寧。桃李開了一茬茬，學(xué)生走了一屆屆，日歷翻了一頁(yè)頁(yè)，皺紋深了一轍又一轍�。±蠋煟。∪缃�，年輕人一般都不愿意當(dāng)教師，雖然國(guó)家積極出臺(tái)農(nóng)村教師鼓勵(lì)政策。但是，您的“尺長(zhǎng)教鞭，督促學(xué)生，順利成長(zhǎng)；滿懷期望，慈愛關(guān)懷，學(xué)生健康；傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌”永遠(yuǎn)根植于學(xué)生心田。老師啊，愿您快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋光。
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