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      教師節(jié)作文

      時(shí)間:2021-02-26 18:38:45 教師節(jié) 我要投稿

      【精華】教師節(jié)作文8篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      【精華】教師節(jié)作文8篇

      教師節(jié)作文 篇1

        看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著鮮花,我有些愧疚,今天是教師節(jié),我沒(méi)有給老師買花—-送去節(jié)日的祝福。

        我蔫蔫地來(lái)到教室,看見(jiàn)講臺(tái)上放著一大堆鮮花,我更加內(nèi)疚。如果只有我一個(gè)人沒(méi)有送花,那多丟人。于是我便想向同學(xué)借錢,趁老師還沒(méi)來(lái),趕緊買一支鮮花,突然我的頭腦里閃出一個(gè)想法,何不向老師說(shuō)一句“老師節(jié)日快樂(lè)”!

        我是一班之長(zhǎng),我趕緊來(lái)到講臺(tái)上,向全班同學(xué)說(shuō):一會(huì)兒老師來(lái)了,我們一起祝老師節(jié)日快樂(lè)。

        上課鈴響了,老師走上講臺(tái),喊了聲“上課”!我們前面的同學(xué)一起喊著“老師節(jié)日快樂(lè)!”,后面的同學(xué)還在依舊喊著:“老師,您好!”我們回答的有氣無(wú)力,拖拖拉拉。老師聽(tīng)后,“撲哧”一聲笑了,老師接著說(shuō):“雖然你們說(shuō)的不是那么整齊,但是你們的心意我領(lǐng)了,謝謝同學(xué)們。”看老師笑的那么開(kāi)心,我們也笑了......

        這節(jié)語(yǔ)文課,我們聽(tīng)的非常認(rèn)真,同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極回答老師提出的問(wèn)題,課堂氣氛十分活躍.下課了,老師帶著快樂(lè)的笑容離開(kāi)了教室。

        

      教師節(jié)作文 篇2

        今天是第25個(gè)教師節(jié),學(xué)校上下熱鬧非凡,到處充滿了歡笑聲和祝福聲。同學(xué)們都在以不同的方式為老師慶祝節(jié)日。

        學(xué)校的兩個(gè)門口,校鼓號(hào)隊(duì)和禮儀隊(duì)的同學(xué)一早就已經(jīng)站成兩排恭候老師們的“光臨”,只要有老師“光臨”學(xué)校,鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)馬上會(huì)奏起歡迎的鼓號(hào)聲,禮儀隊(duì)同學(xué)會(huì)送上鮮花和賀卡,表達(dá)同學(xué)們的心意。當(dāng)我和媽媽一起走進(jìn)校門的時(shí)候,我也享受了這“特殊”的待遇,可以說(shuō)我沾了老師媽媽的光。

        當(dāng)我走進(jìn)班里,一陣濃濃的花香味撲面而來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)我們班的同學(xué)也買了鮮花送給老師。這時(shí)上課鈴響了,當(dāng)鄭老師走進(jìn)課室的那一剎那,全班同學(xué)不約而同說(shuō):“鄭老師,教師節(jié)快樂(lè)!”鄭老師說(shuō):“謝謝同學(xué)們!”

        在課間,學(xué)校的走廊上隨處可見(jiàn)手里拿花和賀卡的同學(xué),他們正朝老師的辦公室走去送上自己的祝福。這時(shí),我也將準(zhǔn)備好的賀卡送給了老師們,雖然是賀卡,但也足以代表我的心意。

        老師們的辦公室成了花的海洋,賀卡的天地。

      教師節(jié)作文 篇3

        腳下那塊小小的方講臺(tái),記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個(gè)與你一同成長(zhǎng)的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,陪伴我們跨過(guò)鴻溝、打敗挫折,您是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

        我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動(dòng)悔過(guò)的話,總是伴隨著夢(mèng)而不停地回響。

        我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無(wú)聲地昏黃。

        您說(shuō):“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢(mèng)想飛翔。”可如果沒(méi)有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。

        您用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們的`心田,用豐富的知識(shí)來(lái)開(kāi)啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶我們的心靈。

        拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。

        喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過(guò)您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。

        開(kāi)啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛(ài)滲潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。

        變成一只鳥兒,讓它向著陽(yáng)光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。

        師恩濃濃,師恩難忘。

        來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……

        今天是教師節(jié),而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。

        記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的第一直覺(jué)是很兇!誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。

        紅蘋果是果樹(shù),吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師,我想對(duì)您說(shuō),您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……

        在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹(shù)一直站著、站著……這棵樹(shù)就是您啊,老師!每當(dāng)上課時(shí),唯有您筆直地站著,為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子,您大手一揮,無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……

        也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情。“愛(ài)心一顆,熱情似火,親愛(ài)的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛(ài)的老師!

        老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

      教師節(jié)作文 篇4

        9月10日,教師節(jié)的一天。早上一到校,就讓我大跌眼鏡,同學(xué)們送花的送花,送賀卡的送賀卡,還有送巧克力的呢!老師笑得合不攏嘴,連聲說(shuō)謝謝。

        數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室門,就說(shuō):“同學(xué)們,你們上課表現(xiàn)好才是給老師最好的禮物!辈恢趺吹模蠋熣f(shuō)完這句話后同學(xué)們就聽(tīng)得特別認(rèn)真,是因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),還是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了這句話后,才聽(tīng)得這么認(rèn)真呢?我想,要是同學(xué)們每天都這么認(rèn)真,老師就不會(huì)那么辛苦了。

      教師節(jié)作文 篇5

        記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我們都在做早操,我扎頭發(fā)的皮筋突然斷了,被風(fēng)一吹,頭發(fā)像獲得“解放”一樣,向各個(gè)方向任意地披散著。

        恰好今天有語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),寫字的時(shí)候,頭發(fā)像瀑布一樣擋住了我的眼睛。我不住地用手鋝頭發(fā),就這樣不停地鋝,又不停的往前掉。這是高老師輕輕地走到我身邊,小聲地對(duì)我說(shuō):“你的頭發(fā)太亂了,寫字多不方便,我用皮筋幫你梳起來(lái)吧!”她邊說(shuō)邊把手伸進(jìn)自己的大衣口袋里掏著,當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有皮筋時(shí),高老師就把自己的皮筋解下來(lái)一根,套在手腕上,開(kāi)始給我梳頭,再用右手把旁邊的頭發(fā)向后梳。雖然沒(méi)有梳子,但高老師用手代替梳子。她的手那樣柔軟,動(dòng)作那樣輕,生怕弄疼了我。我不由得想起了媽媽,在我生病時(shí),媽媽就是這樣撫摸我的頭。高老師和媽媽一樣,把無(wú)聲的愛(ài)給了我。我真希望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò),讓我享受一會(huì)兒老師的愛(ài)吧!

        馬尾辮終于梳好了。我激動(dòng)極了,只說(shuō)了一句:“謝謝高老師!备呃蠋煻嗽斨业念^說(shuō)道:“這多利索呀!”望著高老師的背影,我的心上下翻騰,老師把愛(ài)給了我們,我們應(yīng)該做些什么呢?

      教師節(jié)作文 篇6

        一年一度的教師節(jié)快到了,送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送,太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

        教師節(jié)那天清晨,天空才微微發(fā)白,小云早早就背著書包,一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然,一陣清香撲鼻而來(lái),小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方,開(kāi)滿了美麗的鮮花。小云眼

        珠子一轉(zhuǎn),不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、紫菊……小云捧著菊花,笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們和藹可親,對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!

        記得那一次,成績(jī)一向很好的小云,因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她,而是耐心給她補(bǔ)課,使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

        想著想著,不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)!,F(xiàn)在時(shí)間尚早,同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好,還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書,上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖牌”墨水,一個(gè)筆筒,上面插著許多文具,旁邊還有一個(gè)地球儀,一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著,“九月十日”的字樣,紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,。∮辛!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神,老師看見(jiàn)了一定喜歡!

      教師節(jié)作文 篇7

        總想為你唱支歌——我親愛(ài)的老師。

        為您肩負(fù)的責(zé)任,當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時(shí),您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道,要想走出這個(gè)小城,唯有擠高考這座獨(dú)木橋,即便是千軍萬(wàn)馬,您也要我們奮勇敵。而您,便是一馬當(dāng)先,為我們沖出一條血路!

        總想為您唱支歌,為您的健康。每天要在那三尺講臺(tái)站多長(zhǎng)時(shí)間?講課講到聲音沙啞、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去;每節(jié)課都要吃多少粉筆灰?您跟我們一樣晚睡早起,甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看,怕耽誤我們的課程;即使家里有事忙到半夜,第二天照樣拖著疲憊的身軀來(lái)上課,日復(fù)一日枯燥的工作,繁重的任務(wù),終將壓垮您的身體。

        總想為您唱支歌,為您的幸福,跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,您跟家人卻是聚少離多。其實(shí)大家都理解您。在學(xué)校的時(shí)間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時(shí)間陪您的孩子游玩,談天說(shuō)地,給他輔導(dǎo)功課;沒(méi)有時(shí)間去多看父母,在他們跟前盡盡孝心,讓他們安享晚年;沒(méi)有時(shí)間陪您的愛(ài)人做一些很浪漫的事,兩人匆匆想見(jiàn),您卻又是忙到昏天暗地。

        在您關(guān)切目光的洗禮下,我們健康成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們,學(xué)著成熟,學(xué)著努力,學(xué)會(huì)做人。

        一年了,不算短的時(shí)間。也許人生就是一個(gè)不斷相聚又離別的過(guò)程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個(gè)地點(diǎn),他們?cè)谖业男睦锏、淡出,拿不走,抹不掉,讓人懷念。而你們,將伴我度過(guò)更為重要的高三,可能很久以后再回憶起這段時(shí)光,想起您的鼓勵(lì)、關(guān)懷,甚至使我們開(kāi)懷大笑的玩笑,也會(huì)使我的心上泛起溫暖。

        在我們追逐夢(mèng)想的道路上,一直有您的身影,您給我保護(hù),我還您祝福?晌仪纺腋,拿什么來(lái)彌補(bǔ)。

        “讓我您唱一首歌,全世界都陪您聽(tīng)著,這是愛(ài),您會(huì)明白,您是唯一不可取代……”

      教師節(jié)作文 篇8

        有人說(shuō):“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈。”也有人說(shuō):“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖同學(xué)們的心田。

        老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的,老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心。但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到,就像我一樣,沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛(ài)。

        我是一名淘氣的學(xué)生,上課不守紀(jì)律,、有一次音樂(lè)課上說(shuō)話了,老師給予嚴(yán)格地教育,我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說(shuō)兩句話嗎?能怎么的?回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事,父母告訴我:一兩句話是小事。如果全班53人都說(shuō)一兩句話,那么課堂還能上課嗎?我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你,你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎,如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎,最后只會(huì)被人砍伐被燒掉,而糾正后,你會(huì)成為一棵參天大樹(shù),步入你那青云之路,成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。

        聽(tīng)完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情,先前的不滿已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流,講述人生的真諦,長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

        。±蠋煻嗝吹膫ゴ,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引路人,使你走上這科學(xué)高峰,9月1日教師節(jié)時(shí),我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對(duì)老師的感激之情。

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