【實(shí)用】教師節(jié)作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的教師節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文 篇1
每年的教師節(jié)，一些同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)備鮮花送給老師，其實(shí)老師并不贊成同學(xué)們這樣做，老師只要每個(gè)同學(xué)真心的祝福和良好成績(jī)的回報(bào)。教師節(jié)快到了，我用我雛嫩的文字寫下三種花，送給我心愛的三位老師，希望她們能喜歡。同時(shí)，也向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
月季花
我的班主任兼教語(yǔ)文的周老師是一朵四季常開、花香悠遠(yuǎn)的月季花。她在學(xué)校里一年四季陪伴著我們、關(guān)心照顧我們。她不僅要上好語(yǔ)文課，還要做好大量的班主任工作。如果你表現(xiàn)良好，她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你，并有小禮物獎(jiǎng)勵(lì)你；如果你犯了錯(cuò)，她會(huì)認(rèn)真指出你的缺點(diǎn)，毫不留情地批評(píng)你。月季帶刺，如果你對(duì)自己的錯(cuò)屢教不改，偶爾，她就會(huì)用刺“扎”你，當(dāng)然不是真“扎”，也不會(huì)出血，而是讓你深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以便你改正，從而嚴(yán)格要求自己，不斷上進(jìn)。
周老師正如月季花一樣平凡樸實(shí)，一年四季默默地奉獻(xiàn)她那淡淡而長(zhǎng)久的芬芳。
木槿花
教我數(shù)學(xué)的朱老師是一朵絢爛奪目、純樸優(yōu)雅的木槿花。木槿花開時(shí)，枝條上會(huì)生出許多花苞，一朵花凋謝后，其它的花會(huì)連續(xù)不斷地開，花期里始終是滿樹花朵，甚為壯觀，因此也稱它“無(wú)窮花”。木槿花有一份溫柔的堅(jiān)持，怒放永恒的美麗。木槿花象征矢志彌堅(jiān)的性格，象征紅火，象征重情義。
朱老師做事風(fēng)風(fēng)火火、快人快語(yǔ)，她對(duì)待犯了錯(cuò)的同學(xué)雖然有處罰，但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅(jiān)持一樣，因?yàn)樗靼�，那些犯錯(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)難免有起伏，但沒有什么能動(dòng)搖她付出永恒不變的愛心。
丁香花
教我科學(xué)的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛的丁香花。她是一位非常負(fù)責(zé)的老師，雖然心臟不好還動(dòng)過(guò)手術(shù)，但仍堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，猶如丁香花一樣真誠(chéng)、質(zhì)樸、高潔�？茖W(xué)課大多排在上午最后一節(jié)，陳老師上完課還經(jīng)常把同學(xué)們的課堂作業(yè)批完了才去吃飯，也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業(yè)精神，猶如丁香花一樣勤奮、謙遜、淡雅。
丁香花綻放于百花斗妍的仲春，芳香襲人，花色優(yōu)雅。據(jù)說(shuō)，受到這種花祝福的人，會(huì)有光輝的人生。愿這份光輝帶給陳老師幸福安康，也帶給所有老師美好的祝福！
教師節(jié)作文 篇2
時(shí)光如水，歲月不留。轉(zhuǎn)眼間，我在人朝的第二周時(shí)光又悄悄結(jié)束了�；赝@一周，教師節(jié)那一天幾個(gè)短暫而高光的時(shí)刻，歷歷在目。
這次教師節(jié)，大家為辛勤耕耘的老師們準(zhǔn)備了一份特殊的教師節(jié)禮物。吳老師、家委會(huì)，和我們每個(gè)同學(xué)都為此付出努力。學(xué)業(yè)之余，吳老師帶著大家忙里偷閑的排練過(guò)程幾經(jīng)曲折。
先是排練的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有想象中的有活力，于是決定加入肢體語(yǔ)言。在教室中間兩排同學(xué)，兩個(gè)同桌做大“心”的動(dòng)作，旁邊兩排同學(xué)雙手比小“心”的動(dòng)作。但是很多中間一排的同桌都不好意思做這個(gè)動(dòng)作（特別是一男一女的同桌），覺得真要傳出去會(huì)被別的班的同學(xué)們笑話。經(jīng)吳老師“三寸不爛舌，和兩行伶俐齒”這么一活動(dòng)，倒是好了不少。但是做到后面又不行了。雖然同桌兩人都做了，但不是動(dòng)作不自然，就是扭扭捏捏地做不到位。實(shí)在把吳老師弄得無(wú)奈了�！拔覀兊臅r(shí)間是花了，心意也花了�！眳抢蠋熡悬c(diǎn)兒惱火地說(shuō)道：“明天的教師節(jié)，我們班的這個(gè)快閃節(jié)目演好了，也花了，演砸了，也花了。不就是為了讓辛苦了一年的老師們開心一下么？你們老是演得扭扭捏捏的，弄得自己不高興，老師心里也尷尬，那我們排練快閃的意義又何在呢？”吳老師的這幾句話，反而讓我們漸漸地拋開偏執(zhí)，慢慢地進(jìn)入到快閃的快樂(lè)中，之后的兩次排練進(jìn)行得很順利。
教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們來(lái)得都比往常早，班里似乎在歡樂(lè)與愉快的氣氛里，還籠罩著一絲絲緊張。早自習(xí)課是語(yǔ)文，同學(xué)似乎既期待語(yǔ)文老師的到來(lái)，又不期待語(yǔ)文老師的到來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，大家的緊張氣氛越來(lái)越濃了。
語(yǔ)文老師終是來(lái)了。當(dāng)她走進(jìn)班時(shí)，班里安靜得掉根針都能聽見。老師好像也覺察到了什么，還是照常喊一聲“上課！”。全班同學(xué)瞬間齊刷刷地站起來(lái)：“老師！您好！”聲音洪亮，余音撞壁。之后，全班都等著口令，停頓了一秒，口令才發(fā)出，同學(xué)們齊聲為老師誦詩(shī)。接著等下一個(gè)口令，這次停頓的時(shí)間稍長(zhǎng)，“你是那……”，和排練的詞不一樣，一半的同學(xué)有點(diǎn)兒不知所措，在那里發(fā)愣，另一半同學(xué)好像才漸漸地想起了臺(tái)詞，“你就是……可愛那個(gè)老師，miya”，第一次唱miya的時(shí)候，幾乎沒有人做動(dòng)作，第二次才漸漸地想起來(lái)，而第三次已經(jīng)唱不下去了。講臺(tái)上的老師看到我們一邊勉強(qiáng)表演，一邊面面相覷的表情，開懷大笑，前仰后合。我們一看目標(biāo)“已經(jīng)基本達(dá)成了”，也在那里站著傻笑。把站在旁邊錄像的吳老師弄得不知所措，趕忙向語(yǔ)文老師解釋……
這就是我們的第一次充滿歡樂(lè)又有些青澀的教師節(jié)快閃。
教師節(jié)作文 篇3
9月10日 星期三 晴
今天，每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。
上操時(shí)間到了。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校把上操改成了慶祝老師節(jié)日的活動(dòng)。活動(dòng)中有一個(gè)和老師擁抱的內(nèi)容。肖老師從隊(duì)伍里挑選我來(lái)和她擁抱，我非常高興。當(dāng)肖老師擁抱我的時(shí)候，我感覺很溫暖，心情很激動(dòng)，感動(dòng)的都要哭了。
我愛肖老師。我在心里衷心的祝福肖老師——節(jié)日快樂(lè)。
北京市翠微小學(xué)二年級(jí)：陳茜園
教師節(jié)作文 篇4
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，你們辛苦了。”
老師教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書認(rèn)字，教會(huì)了我們知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，是您幫助我們改正了錯(cuò)誤;當(dāng)我們有題目不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您天天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命，而我們上課時(shí)常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說(shuō)我們很多次了，但我們也無(wú)法聽入腦海里。
老師，你像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的.祝愿。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用行動(dòng)證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
老師，您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文 篇5
夜，靜靜的。樹葉兒不再沙沙搖曳，小蟲兒不再發(fā)出低鳴，天上的星星一閃一閃的。我仰望星空，那閃閃的星星就像老師的眼睛，滿載溫暖和慈祥。啊！老師，今天是您的生日。
在這靜靜的夜里，我思緒綿綿，重回往昔。
四周一片朦朧，我被困其中，四處張望，周圍虛幻飄渺，何去何從，哪里是通往理想的大道，這讓我迷惘，讓我驚恐，不知如何向前邁步！
這時(shí)您來(lái)了！您帶著光明為我導(dǎo)航來(lái)了！頓時(shí)，身邊的虛幻飄渺消失了，在您的指引下，我邁起堅(jiān)定的腳步，踏上理想的前程……
途中，因?yàn)橛心亩卮伲也桓业÷�，在您的光和熱中，我走得很順利。每�?dāng)我遇到困難想打退堂鼓的時(shí)候，您不斷地鼓勵(lì)我，給了我信心和勇氣；每當(dāng)我取得了好成績(jī)，尾巴翹起來(lái)的時(shí)候，您不斷地教育我，讓我認(rèn)識(shí)了虛心和驕傲；每當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生矛盾，與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，是您細(xì)心地開導(dǎo)我，讓我分清是非黑白，寬容與孝順。慢慢地，在您的指引下，我長(zhǎng)大了，踏上理想之路的腳步更加堅(jiān)定，絕不再彷徨徘徊。
親愛的老師，因?yàn)槟恼佌伣陶d，在以后漫長(zhǎng)的路上，我會(huì)更加努力，更自信地走下去。老師，是您賦予了我一雙隱形的翅膀，我將展開這雙翅膀，勇敢地與暴風(fēng)雨搏擊，讓剪尾劃過(guò)彩虹，飛向可愛的藍(lán)天。
人們都說(shuō)，比金迎接還要璀璨的是學(xué)子的心靈，比太陽(yáng)還要光輝的是偉大的老師。為了一顆顆金子都能發(fā)光發(fā)亮，我們的老師甘愿犧牲自己，燃燒自己。老師啊，您的崇高將與日月爭(zhēng)暉，與天地同在。您的恩情，我們將永遠(yuǎn)銘刻于心！
今夜，我要祝福您，我親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
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