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      去郊游作文

      時間:2022-03-27 14:43:22 郊游 我要投稿

      精選去郊游作文7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的去郊游作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選去郊游作文7篇

      去郊游作文 篇1

        昨天,我們一家人去郊游了。我們大家一起收拾好行李,我?guī)е姘、餅干、風(fēng)箏、水、圖書,我們一起走到了郊游的地方。

        我看見了小蝴蝶在空中飛舞,還有五彩斑斕的花。我和妹妹玩的正開心時,突然爸爸叫我起床了,上學(xué)要遲到了,我一覺醒來,原來是場夢啊。

      去郊游作文 篇2

        我的課余生活豐富多彩,踢足球、打羽毛球、看書但我最喜歡的還是郊游。

        一個星期六,我和爸爸、媽媽一起去郊游。我們到了洛陽,我在車廂里東張西望,看看周圍有什么好玩的。突然,一個絢麗多彩的牡丹公園引起了我的注意。我就建議爸爸去牡丹公園玩,爸爸同意了。

        我們走進公園,迎面是一大片牡丹花海,好漂亮!我對爸爸說:爸爸,這里好漂亮,在這照幾張相吧!爸爸說:好!我們就在這花園照了幾張相,然后,我們一家去坐船。爸爸和媽媽登著船上那兩個像自行車踏板一樣的東西,我呢,在船上自由自在地看風(fēng)景。

        過了一會,我們上了岸,繼續(xù)走著。忽然,我看見對面有人坐高空纜車,我就說:爸爸媽媽,我想去坐高空纜車。爸爸又同意了,我們就走到坐纜車的地方,好多人!我們等了好一會兒,終于輪到我們了,我往下一看,好多的動物!有老虎、獅子,還有小猴子我們下來了,我又買了一把倚天劍,帶在我的褲子上真神氣!最后,我們玩累了,就回家了。

        這場郊游,讓我深深地感受到了洛陽的美。怎么樣,我的課余生活不錯吧!你是否也喜歡郊游呢?

      去郊游作文 篇3

        今年五一勞動節(jié)期間,我做好了計劃,準(zhǔn)備去爬山,想感受一下春天的氣息。所以商量好我和爸爸,哥哥,去爬山。準(zhǔn)備爬清風(fēng)山。

        準(zhǔn)備爬山了,看哥哥的興奮勁兒,好像一口氣能爬到山頂。在爬山的時候,我們飽覽了許多>景色,其中有幾處景色我們還用照片記錄了下來,最讓我難忘的是清風(fēng)山的山上的3塊兒石頭,具體讓我給你們說一下吧!

        首先是金蟾望月,傳說,金蟾趁嫦娥下凡游玩的時候,金蟾偷偷的也來到了人間,游玩到這里,被這里的山水景色迷住了,一時忘了上天的時間,金蟾還想一直回到月宮,時間長了,變成了現(xiàn)在這個樣子。

        第二塊兒是狗頭石,傳說他是神仙黃公的狗,在凡間看神仙打架,于是, 一位神仙便用箭射下了他的狗頭,時間一長變成了一塊狗頭石。

        最后一塊是姜公背姜婆,傳說,他們夫妻兩人一塊去這座山上游玩,在山上看見神仙打架,嚇得,姜婆背起姜公就跑,而不是姜公背姜婆。雖然這次郊游光爬臺階,累得我也是上氣不接下氣,但郊游爬山,使我感到很快樂。

        以后我一定要多爬山,多做健身運動。

      去郊游作文 篇4

        春姑娘悄悄地來了,把她的全部美麗展現(xiàn)給了我們,小草鉆出來了,野花露出了笑臉,柳樹吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。

        在這個春暖花開的季節(jié),我們終于盼來了一年一度的郊游,我們歡呼雀躍。準(zhǔn)備好充足的食物、水,換上舒適的運動鞋,背上舒服的雙肩包,我們就迫不急待地趕往郊游地點。我們的郊游地點是上海野生動物園。

        一路上大家愉快地一邊唱歌,一邊欣賞風(fēng)景。桃花開了,開得那么艷麗,仔細(xì)數(shù)一數(shù),每朵桃花都有六七片花瓣,多得有八九片呢!柳樹也吐出了嫩芽,看一棵棵柳樹,多像一位位婀娜多姿的少女,微風(fēng)吹來,梳理著她們美麗的長發(fā)。

        走上大橋,河堤兩旁,一大片、一大片盛開著黃花,倒映在河水里,真是漂亮。在我們感受春天時,不知不覺中,已經(jīng)到達了目的'地,這里的草地綠綠的,軟軟的。到了吃午飯的時間了,有的同學(xué)在草地上追逐嬉戲,有的在看書,有的在聊天,還有的在吃東西。 我們還去看了百獸表演,其中我最喜歡小狗和猩猩,因為他們都很聰明伶俐,特別是猩猩,跟別人搶椅子可是一招,我們看了哈哈大笑起來,都夸猩猩很聰明。

        不知不覺中已過中午,郊游結(jié)束了,我們依依不舍地上了車,這次郊游確實是讓我們回味,讓我們留念,讓我們期待……

      去郊游作文 篇5

        春天鳥語花香,陽光和煦,適合外出踏青郊游,和家人,朋友一起去公園,河邊,鄉(xiāng)下走走,好不愜意哦。

        騎車,是生活中的一大樂趣,無論你騎得好與不好,快與慢都能感到快樂,特別是在春天的田園騎車,你會覺得人活著,是一件多么有意義的事啊!

        去年春天,媽媽帶我去姥姥家,一路上我是又鬧又跳,嘴里一直啐啐念:“我不去,我才不去呢!睘榇瞬恢恿硕嗌侔籽。

        一到姥姥家,我便若無其事的向姥姥問好,跑到園里,靠在門邊椅子坐下,無限的煩惱,無聊擠滿了大腦,不經(jīng)意間,我看見哥哥騎車出去,于是把車子拉了出來,騎到田園里小路上。

        “田園風(fēng)光無限好,風(fēng)光真美好”伴著小調(diào),我緊跟在哥哥后面,騎著車在田間游走?粗髽、小草稀稀落落的發(fā)出仙子般優(yōu)美嫩綠的小芽,心中則是無限的快樂和欣喜。

        微風(fēng)和著美景,一切都是那么協(xié)調(diào)!班侧病蔽业耐拙o緊一縮,呀!哥哥猛的一加速,好象是故意甩我一樣,我不甘心,于是在后邊窮追不舍,車速猛然一提。馬上就要追上了,我心中暗暗自喜。正在這時哥哥也提高了速度,好象兩只饑餓的老虎看見一只肥大的火雞,你跑我也跑,爭先恐后的沖向食物。突然,后面又來了兩只“餓虎”,原來是大哥和小雷,我們漸漸的慢了下來,仿佛是看見了比食物更好的東西,情不自禁地欣賞風(fēng)景,綠油油的小草、金燦燦的油菜花,這就象是仙境、是世外桃源。我慢悠悠的下了車,坐在田坎上,靠著車,柔和的春風(fēng)撫摸著我們的臉頰。一下子發(fā)現(xiàn),世界原來可以這么安靜,這么舒暢。于是便和上眼,靠著車,養(yǎng)著神,一切都是這么安靜……

        一睜開眼,我發(fā)現(xiàn)哥哥們也睡著了。于是我把他們都叫醒了?墒撬麄兌急г刮掖驍_了他們的美夢。我們戀戀不舍的回去。

        黃昏、美景讓心身如此暢爽,如此悠閑。騎車賞美景,可真是人生一大快事。我愛騎車,我愛一邊騎車一邊賞景。

      去郊游作文 篇6

        一天, 二年級B4班的小朋友一起去郊游啦!

        坐了一會兒校車,我們的第一站到了,就是那金色的沙灘呀!瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中我看見了一只海鷗時不時潛入水中去捉魚。白色的云朵像一片片的棉花糖一樣,放眼望去,只見那棉花糖一樣的白云正在向我們飄過來。好像在說:歡迎小朋友們來到海邊!這時我看見了一艘軍艦正在悠閑的向我們駛來。這時我們在老師的帶領(lǐng)下來到了一條帆船上,我們坐的帆船底部是用玻璃做成的,這樣我們就能很清楚的看見海底世界啦!有色彩斑斕的魚群,有廣闊的珊瑚礁,還有章魚、海龜、水母……。岸邊有一顆海星悠閑的躺在沙灘享受著日光浴。一切都是那么的和諧、安寧。海浪拍打著沙灘,此起彼伏的。

        就在大海的中央有一座小島,那就是我們的目的地,島上的翠竹長的郁郁蔥蔥,就像衛(wèi)兵一樣時刻守護著海島。在奔騰的小溪下,一孔石橋橫臥在上面。

        這真是美麗的海邊美景!

      去郊游作文 篇7

        [作文題目與要求]

        1、 自命題。

        2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

        [設(shè)計理念]

        新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)淡化文體意識,倡導(dǎo)自由表達,強調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話”。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,主要表現(xiàn)在:

        1.減少束縛,引導(dǎo)自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文,分析寫作方法→模仿范文進行習(xí)作),打破框框,淡化文體意識,把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點評之中,學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習(xí)作狀態(tài)。

        2.誘發(fā)興趣,引導(dǎo)真情表達。習(xí)作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發(fā)學(xué)生情感興奮,開啟學(xué)生心扉,引吐內(nèi)心真情,確實把課堂當(dāng)作一種情感體驗與交流的場所,把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

        [導(dǎo)寫過程]

        一、憶郊游——創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情

        1、錄像引入。師:同學(xué)們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現(xiàn)郊游活動場面,激發(fā)情感興奮)。

        2.引發(fā)回憶。

        師:告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

        3.閉目想象。

        師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

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