【精選】家庭教育作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的家庭教育作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育作文 篇1
1、好父母都是學(xué)出來的
沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好,越充分越好。
2、好孩子都是教出來的
優(yōu)秀父母,他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的
很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的
幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
5、 好溝通都是聽出來的
第一個(gè)步驟是傾聽,就是讓孩子把話說出來,并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議,就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。
6、好成就都是化出來的
意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的,而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,就是讓孩子多讀名著,多讀偉人的傳記,讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。
家庭教育作文 篇2
母蟹對(duì)小蟹說:“孩子,您怎么老是橫著爬,為什么不能直著走呢?”小蟹委屈地答道:“媽媽,我是照著您的樣子走的呀!边@是說,母親必須正直地生活,正直地做人、行事,才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方,請(qǐng)不要把我同貴族、名流、富豪們?cè)嵩谝黄穑?qǐng)把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間,讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周圍普通的石碑,也讓他們裝飾我的墓碑!边@遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的,還有一個(gè)厚厚的筆記本,記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如:“吃——讓蛆蟲把您吃掉!”“叫——讓您牙疼得叫起來!”“縫——讓縫衣針扎死您!”……
原來,肖洛姆幼年失去了母親,父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴,只是躲在角落,把繼母嘴巴里“吐”出的詞語,記錄在筆記本上。后來,他成了作家,在他的作品中,許多咒罵與尖酸刻薄的詞語,都是從繼母那里“借”來的。
事實(shí)證明,父母在日常生活中的言行,往往不知不覺影響著孩子。在家庭中,父母是孩子生活中的“鏡子”,想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。
家庭教育作文 篇3
在家庭中,孩子對(duì)于我們來說,是唯一的。對(duì)于孩子,我們傾注了所有的愛,寄予她們無限的希望。俗話說:“十年樹木,百年樹人!苯逃煤⒆雨P(guān)系到孩子的一生一世。因而教育孩子,成為我們生活中最重要的內(nèi)容。
當(dāng)女兒蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語的日子還記憶猶新;轉(zhuǎn)眼已成為亭亭玉立,聰慧可愛的少女?粗凉u漸成人,健康快樂地生活,我感到非常欣慰,也不禁感嘆日月如梭,歲月如流!
女兒的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開老師的教育,同時(shí)也傾注了我們家長的一片愛心,都說“父母是孩子的第一任老師”、“孩子是父母的影子”家長的言傳身教,以及家長本人的個(gè)性特點(diǎn),對(duì)孩子的心理發(fā)展和個(gè)性的形成,有著十分重要的影響。
重視孩子健康成長,培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣道德
家是孩子們主要的活動(dòng)場所,家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康,創(chuàng)建一個(gè)舒適、溫暖的家庭氛圍,是教育子女的第一步,使子女感受到親情的溫暖,培養(yǎng)子女的健康心理。
學(xué)習(xí)固然重要,孩子的心理健康更為重要。千萬不能讓孩子沾染不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在生活上,不要一味地攀比,穿名牌。要把這攀比的心理放在學(xué)習(xí)和成績上。今天,誰的成績好,我要努力的向他學(xué)習(xí),勇于超越,這樣就有著你追我趕得學(xué)習(xí)氛圍。
孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的,然而,要培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì),首先要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會(huì)使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生。因此,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是靠偶爾的敲敲打打形成的,必須經(jīng)過長期的強(qiáng)化訓(xùn)練逐步形成。這就需要我們同教師等多方面的力量聯(lián)合起來,共同督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,不讓不良習(xí)慣有滋生的營地。
養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育,是管一輩子的教育。我們知道:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生!”習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后,沒有十倍百倍力量,很難加以改變。許多人的習(xí)慣,終身也無法改變。
同時(shí),作為父母自己的言談舉止對(duì)孩子的影響很大,孩子會(huì)在潛移默化中受其影響,所以我們要克服自己的不良習(xí)慣。教育孩子們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)合作的精神。當(dāng)汶川、云南發(fā)生災(zāi)情時(shí),女兒積極參與募捐活動(dòng);在社區(qū)的活動(dòng)中,我和女兒一起慰問社區(qū)老人,打掃衛(wèi)生。這些活動(dòng)使女兒覺得為別人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,非常有意義,自己也收獲了一份快樂。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信,少份壓力多份輕松
“望子成龍,望女成鳳”,這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負(fù)擔(dān),就妨礙孩子的幸福健康成長。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著。讓孩子自由發(fā)展并不等于放任自流。孩子面臨的學(xué)習(xí)壓力很大,我不過分要求爭前幾名,但我一定要求她制定目標(biāo),力求上進(jìn)?荚嚦煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對(duì)于考試考好的時(shí)候,我會(huì)很高興地祝賀她,并叮囑她再接再厲,沒有最好,只有更好!如果考試考砸的時(shí)候,我不會(huì)一味地指責(zé),鼓勵(lì)她,輔助她一起分析問題,及時(shí)改正,一般不外乎不懂和粗心。不懂,一定要讓她訂正,直至弄懂為止;粗心毛病只能經(jīng)常督促。然后,粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。
一次考試說明不了什么問題,人生沒有一帆風(fēng)順,總有起起落落,適時(shí)地敲一下警鐘,告訴她:‘人外有人,天外有天’,以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!”
在孩子的成長過程中,老師和父母都是孩子的領(lǐng)航員。在她不自覺的時(shí)候,我們應(yīng)嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在她遇到困難的時(shí)候,我們進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣,有針對(duì)性展開引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家,我們只希望在她今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕,更多地體味生活的樂趣!
孩子的心是敏感的,灑下什么樣的種子就會(huì)開出什么的花果,就會(huì)有什么樣的收獲。因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田,不要讓“望子成龍,望女成鳳”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總會(huì)發(fā)光的!
建立友好信任的關(guān)系,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活美
和孩子成為朋友,播放她們喜歡的.音樂,看她們喜歡的電視,聊她們喜歡的話題。尊重她們,聽她們的心聲,打開孩子們的心扉。讓她在校內(nèi)發(fā)生的事情,愿意與我們分享,思想上沒有隔閡。
在學(xué)習(xí)之余,要注意讓孩子適當(dāng)放松,周末晚上抽出一小時(shí),與孩子一起散步、慢跑,并利用這一段時(shí)間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常與孩子談?wù)勑,隨時(shí)觀察其身心的變化,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)十五六歲,正處在青春期、叛逆期。這一階段的孩子不會(huì)再像小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽計(jì)從,對(duì)我們家長說的話,會(huì)嫌嘮叨、感到厭煩,會(huì)和我們家長的交流已經(jīng)越來越少,常常一個(gè)人呆在房間內(nèi)玩電腦、看書。所以在交流中,我們應(yīng)尊重孩子的正確意見,有事同他們商量,逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利,同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記:家長在某些事情上有“絕對(duì)權(quán)利”,平等只是相對(duì)的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。
當(dāng)然,我們要善于利用生活的小事,敞開心扉,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
塑造孩子的身心健康,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,一直是我們的教育重點(diǎn),只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)美,愛上美,對(duì)培養(yǎng)青少年的高尚情操大有裨益。
音樂、閱讀、旅游等方式都能促使一個(gè)人心靈成長的好途徑。學(xué)習(xí)樂器的這一過程中,能使孩子養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度,更重要的是把孩子領(lǐng)進(jìn)了藝術(shù)的殿堂,感受到藝術(shù)的魅力。閱讀——在揣摩鮮活的文字的過程中跟隨作者進(jìn)行精神之旅。在旅游的過程中,不但感受到了不同的人事風(fēng)俗,更重要的是開闊了孩子的視野、胸襟。
十年樹木,百年樹人。孩子的成長是個(gè)漫長的過程,其實(shí),說出長不長,說慢不慢!按悍N秋收”,作為家長的我們應(yīng)有足夠的耐心、愛心等待孩子慢慢成長,相信等待的過程也是我們一起成長的過程。與愛同行,我們勇敢出發(fā)!
家庭教育作文 篇4
今天在小主人報(bào)新聞學(xué)校寶山分校老師們的帶領(lǐng)下,我們來到了易買得超市和廣場就“家庭教育系列”問題進(jìn)行采訪。
一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著開始了我的采訪,“叔叔您好,我是小主人報(bào)新聞學(xué)校的小記者,請(qǐng)問能接受我的采訪嗎?”叔叔爽快地答應(yīng)了!霸诩彝ダ锬阏J(rèn)為和孩子的溝通重要嗎?你認(rèn)為父教在家庭教育中占重要地位嗎?”叔叔和藹地說:“和孩子溝通當(dāng)然重要了,因?yàn)椴慌c孩子溝通就沒有辦法了解孩子幼小的心田,就沒有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認(rèn)為父教應(yīng)該占重要地位!笔迨逶掝}一轉(zhuǎn),語調(diào)黯淡下來,關(guān)愛地看著小弟弟,“但我的時(shí)間太少了,平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他,我只能在休息時(shí)帶他來玩玩,想想也對(duì)不起他!蔽乙蚕肫鹆俗约航(jīng)常出差的爸爸,眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開話題“你認(rèn)為好孩子是鼓勵(lì)出來的嗎?當(dāng)你批評(píng)孩子時(shí)想過他的感受嗎?”叔叔笑了“孩子當(dāng)然要多鼓勵(lì)為好,孩子都喜歡被鼓勵(lì),他會(huì)把事情做得更好,但不是全部都鼓勵(lì)的,做得不好時(shí)也要批評(píng)的,不過批評(píng)他時(shí)確實(shí)沒想過他的感受!薄爸x謝您接受我的采訪,你是一個(gè)好爸爸!笔迨搴炆狭怂拇竺。
接著我采訪了許多父母,還采訪了一位來自美國的朋友,雖然他還沒有孩子,但從和他的交談中,我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪中了解到我們中國的父母之所以嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。
通過這次采訪,我知道了我們的爸爸、媽媽對(duì)我們的希望都很高,并且通過各種方式表達(dá)著他們的愛。也知道了我們家庭教育的不足:就是大部分家庭都是由母親或長輩教育為主,父親基本都忙于工作,減少了和孩子溝通教育,使得一部分孩子沒有自立能力,嬌生慣養(yǎng)缺乏勇敢精神。我想通過這次采訪呼吁父親們多和孩子在一起,不要讓我們孩子的父教缺失。
家庭教育作文 篇5
良好的家庭教育不僅僅只體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況上,也在道德品質(zhì),日常行為習(xí)慣上得到體現(xiàn)。有溫暖的家庭是學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事就是家庭重要性的表現(xiàn)。四,八年級(jí)學(xué)生把父母都作為最崇敬的榜樣,也是以體現(xiàn)出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性,所以我們應(yīng)該更加重視且完善家庭教育。
重視家庭教育,首先要讓學(xué)生明白家庭的重要性,要營造一個(gè)有溫暖的家,創(chuàng)造一個(gè)溫馨,充滿愛與幸福的環(huán)境。
調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位,體現(xiàn)出家的作用,從古到今,很多文人墨客寫詩作文時(shí)也總是要表達(dá)出自己對(duì)故鄉(xiāng),對(duì)家的思念之情,有李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的思念,也有杜甫在國破家亡時(shí)的一句“烽火連三月,家書抵萬金”所以家一直都是我們最重要的東西,我們一直都對(duì)這個(gè)避風(fēng)港,這個(gè)溫暖的地方充斥著感情。所以,在家庭教育中,最先營造一個(gè)溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ)。
重視家庭教育還在于父母不斷努力,在家中樹立良好的榜樣,成為孩子的崇敬對(duì)象。
從四年級(jí)到八年級(jí),學(xué)生心中最崇敬的人都是父母,而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處,最容易影響孩子,所以家長應(yīng)當(dāng)給孩子樹立好的積極向上的榜樣,對(duì)孩子認(rèn)識(shí)世界,改變?nèi)^起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,由于孩子不斷成長,心智成熟,對(duì)崇敬對(duì)象也開始有了變化,難免誤入歧途,所以家長要有引導(dǎo)作用,重視家庭教育。
重視家庭教育不能單單只看分?jǐn)?shù),也應(yīng)該重視學(xué)生身體,心里等方面。
學(xué)生認(rèn)為家長最重視的是成績,說明家庭教育還沒有完善。道德素養(yǎng),日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分,沒有道德的人,學(xué)習(xí)再好也終將受到社會(huì)排擠,所以在重視成績的同時(shí)也要教會(huì)孩子做人,完善家庭教育。
重視家庭教育,首先要重視家庭,營造良好的家庭氛圍,父母也要不斷上進(jìn),樹立好榜樣,全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子,不斷提升家庭教育。
家庭教育作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間果果和他的同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,可以算是學(xué)校里其他小同學(xué)的高年級(jí)學(xué)長了。孩子們小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活也已經(jīng)過了大半,很快就要面臨小升初這道坎了,作為家長,我把自己這段時(shí)間陪同孩子學(xué)習(xí)過程中的一些感受與想法寫出來,希望與班上其他家長交流一下。
一、學(xué)習(xí)同磨刀其實(shí)是一個(gè)道理,刀越磨越快。在學(xué)習(xí)過程中,當(dāng)孩子跨越幾個(gè)平臺(tái)之后,也應(yīng)該是越學(xué)越輕松,不是越學(xué)越費(fèi)力。其實(shí),這個(gè)說法是人大附中一位學(xué)生家長提出來的,他的孩子非常優(yōu)秀,我在和他探討孩子學(xué)習(xí)問題的時(shí)候得知,他的孩子在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績并不突出,那時(shí)候他一直鼓勵(lì)孩子要向班上優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí),要敢于超越他們。孩子的母親當(dāng)時(shí)的想法就是“我們?cè)趺茨芎托和小B比呢,人家是多聰明的孩子啊,咱們孩子可比不過人家!钡呛⒆痈赣H不這么想,每次考試過后,他都會(huì)給孩子定一個(gè)目標(biāo),讓他在學(xué)習(xí)上超越比自己成績稍好一位的同學(xué)。就這樣,終于有一天,孩子對(duì)父親說“爸爸,我已經(jīng)是年級(jí)第一了!”。孩子父親說孩子小學(xué)的時(shí)候在學(xué)習(xí)方面確實(shí)下了一番苦功,但現(xiàn)在到了高中,卻省力了(這孩子發(fā)展很全面,除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,還有很多其他特長,這與家長的傾心培養(yǎng)分不開)。
通過和這位家長的交流,我想家長可以幫孩子設(shè)定一個(gè)可行的目標(biāo),要對(duì)孩子有信心,別人能做到的,只要方法用得對(duì)我們自己的孩子也能做到。孩子的進(jìn)步一方面是孩子自己努力的結(jié)果,另一方面也是家長用心的結(jié)果。小學(xué)生畢竟年紀(jì)小,需要家長引路,家長心在孩子身上和不在孩子身上對(duì)孩子成長的影響是絕對(duì)不一樣的,F(xiàn)在很多家長都在談快樂童年問題,我的看法是快樂童年不等于說對(duì)孩子完全的放手,畢竟在中國這種應(yīng)試教育的環(huán)境下,如果孩子學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀,那么眼前的快樂會(huì)是有限的而到了初、高中階段孩子會(huì)因?yàn)樾W(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固而感覺壓力與負(fù)擔(dān)更重。所以我想在培養(yǎng)孩子其他興趣愛好的同時(shí),在孩子能健康快樂成長的同時(shí),適當(dāng)?shù)淖尯⒆拥膶W(xué)習(xí)進(jìn)度領(lǐng)先一步,讓孩子的成績相對(duì)優(yōu)秀,這樣才能最終讓孩子有真正的快樂童年,進(jìn)而成為一個(gè)快樂少年,快樂青年。
二、課外報(bào)班學(xué)習(xí)要有底線。孩子到了五年級(jí),一般家長都會(huì)給孩子報(bào)幾個(gè)課外班,奧數(shù)、英語或其他特長類的。我也給孩子報(bào)了課外班,我報(bào)班的底線就是孩子不勉強(qiáng),自己愿意上。我們報(bào)的班都是家長可以旁聽的,我觀察了一下,果果在上課的時(shí)候還是很開心的,與老師互動(dòng)很好,每次都是上課的時(shí)候眉飛色舞搶著回答老師的問題,下課回家的路上倒是會(huì)有些瞌睡。我看到過一篇報(bào)道,北京一個(gè)即將小升初的孩子每周上9個(gè)課外小班,一年費(fèi)用7萬多。這么學(xué)的話,孩子真沒了自己思考問題的時(shí)間,幾乎每天晚上和休息日的時(shí)間都在上課,就是連軸轉(zhuǎn),學(xué)的內(nèi)容有很多也是重復(fù)的。這個(gè)時(shí)候即便家長能夠負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi),孩子的身體也負(fù)擔(dān)不起這么重的擔(dān)子。所以我認(rèn)為這是個(gè)很極端的例子。優(yōu)秀的學(xué)生一定會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。成績優(yōu)異不太可能靠學(xué)習(xí)時(shí)間無限延長來達(dá)到。
三、學(xué)習(xí)要講效率與方法。如果說果果學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)的話,那么這成績的取得靠的應(yīng)該不是勤奮與主動(dòng),而是另外一些比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我觀察他的學(xué)習(xí)效率比較高,比如說作業(yè)完成很快且不用家長輔導(dǎo)或陪同。我想他能做到這點(diǎn)一方面是他做事注意力比較集中,另一方面一定是在學(xué)校聽課的效果比較好,而課上聽講是學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán),如果課上把握不好,靠課下自學(xué)那就真費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。一般來說果果不會(huì)翻來覆去的做過多的課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。無論期中與期末考試,數(shù)學(xué)這門課程他從來不用復(fù)習(xí),因?yàn)橛卸嗄陮W(xué)習(xí)奧數(shù)的功底,課本上的知識(shí)對(duì)他來說還是比較簡單的。我現(xiàn)在希望他能在學(xué)習(xí)方面更勤奮主動(dòng)些,我給他舉例子說如果你自己不想走而是靠別人推著走,那永遠(yuǎn)也走不快,更不用說跑起來了。只有你自己想去達(dá)到目標(biāo),自己想跑那才能真正的跑起來。我想讓他明白,學(xué)習(xí)畢竟不是爸爸媽媽的事情,而是他自己的事情,不是為我學(xué),而是為他自己。從我做家長的這方面來講,迄今為止我沒有強(qiáng)迫果果做他不喜歡做的事情,比如報(bào)課外班我會(huì)征求他的意見,他不想報(bào)我不會(huì)強(qiáng)行給他報(bào)班學(xué)習(xí)。平時(shí)他不想學(xué)習(xí)而是想玩游戲的時(shí)候,我雖然有時(shí)心里不高興,但也會(huì)讓他玩,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候非要強(qiáng)迫他什么事情效果也不會(huì)好。
四、愛老師,愛學(xué)習(xí)。孩子的情商培養(yǎng)是很重要的,智商很高但情商很低的人也不會(huì)是一個(gè)成功的快樂的人。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝這一路上為他們成長付出那么多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長會(huì)上說的那個(gè)觀點(diǎn):一個(gè)孩子如果喜歡一個(gè)老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學(xué)科。果果對(duì)教過他的每一位老師都很有感情,前一陣因?yàn)樗、二年?jí)時(shí)的班主任黎老師和他聊了幾句,他回家后特開心的告訴我“媽媽,李老師還記得我呢,她今天遇到我還和我說話了”,F(xiàn)在果果喜歡、佩服陳老師和李老師,就像他曾經(jīng)在學(xué)校的調(diào)查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師,她上的每堂課都像公開課一樣;我也喜歡李老師,他講數(shù)學(xué)很有方法”!奔议L可以做學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,孩子的一些情況及時(shí)與老師進(jìn)行溝通(畢竟一個(gè)老師要負(fù)責(zé)班上八十個(gè)學(xué)生,而家長是最了解自己孩子的人)。同時(shí)也要讓孩子們明白,老師的批評(píng)其實(shí)也是對(duì)學(xué)生愛與負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
以上只是一些個(gè)人的想法與感受,希望與大家交流。
家庭教育作文 篇7
正當(dāng)網(wǎng)友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時(shí),重慶一名小學(xué)生的“最心酸作文”《爸爸看手機(jī)》在網(wǎng)上熱傳,“我的爸爸很愛看手機(jī),每次有空他都會(huì)拿出手機(jī)來看。有一次,我叫爸爸進(jìn)來跟我一起看書、玩、畫畫,可我叫完后,爸爸沒聽見,還是沒有進(jìn)來,害我叫了很久很久,終于把爸爸叫進(jìn)來了,爸爸進(jìn)來的時(shí)候還拿著手機(jī)……”
孩子對(duì)“看手機(jī)家長”的真實(shí)刻畫,戳中了很多爸爸媽媽的心,據(jù)悉,有教師就此做課堂調(diào)查,超過1/3的孩子舉手表示家長常常玩手機(jī)忽視他們,讓人很心酸。更有小朋友在被問到“你知道爸媽做什么工作嗎”,脫口而出的是“爸爸是用手機(jī)查資料的”。種種現(xiàn)實(shí),不僅令人淚奔,更引發(fā)了家長和社會(huì)的廣泛關(guān)注。
微言大義:手機(jī)再智能,終究只是工具,如果不能理性駕馭它,人就會(huì)淪為其奴隸。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)孩子,用稚嫩的筆寫下他們的困惑與控訴時(shí),每一位成年人的內(nèi)心,都應(yīng)該有一些刺痛、尷尬與檢省。沒有人可以從你手里強(qiáng)制地奪下手機(jī),除了自己對(duì)于愛的渴望。
適用話題:愛的渴望;反思與警示;呼喚親情……
家庭教育作文 篇8
母親,如果再有一次機(jī)會(huì),我不愿意再當(dāng)您的兒子,盡管您那么愛我。
真的,我深深知道,您再也不能像愛我一樣愛任何人,可是您,卻愛得太過分了。
我印象最深的,是那一次吃火鍋。我們?nèi)チ嘶疱伋侵,有一個(gè)看起來十分年輕的服務(wù)員把我們點(diǎn)的各種火鍋料一一端上來。也許是剛剛工作,也許是因?yàn)槁坊,她在把一盤肉丸放在桌上的同時(shí)滑了一下,肉丸有幾個(gè)掉在了桌上。您臉上立刻滿布烏云,大聲呵斥那個(gè)服務(wù)生:“你怎么這樣!這些肉丸子掉在桌上怎么吃。∈裁椿疱伋,服務(wù)態(tài)度這么差勁……”那個(gè)服務(wù)生臉上痛苦的神情告訴我她的腳扭了,但肉體上的痛楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心靈上的羞辱。那種委屈、悲哀、憤怒、痛苦的眼神我怎么也忘不了。最后,是父親勸阻了母親。母親還不罷休,硬是要服務(wù)生又拿一盤肉丸上來她才終于停止了吼罵。
我忘不了這個(gè)服務(wù)員的神情。她只不過是一時(shí)失手,母親,您何必這樣呢?您知道這個(gè)痛苦的陰影會(huì)造成多么可怕的心靈創(chuàng)傷嗎?這個(gè)服務(wù)員也許才剛參加工作,經(jīng)過您這頓訓(xùn)斥后,她以后的社會(huì)生活會(huì)受到多大影響,您又想過嗎?我試圖說服自己,告訴自己母親是因?yàn)閻畚也艜?huì)這么生氣的。她只是不想讓我受到傷害。愛是可以包容一切的,我知道?墒悄鷧s忘了愛的真諦:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。如果您只顧愛我,卻全然不顧其他人的感受的話,這就不是愛了,這是自私。
每次我看見您因?yàn)槲沂艿絺ΧデО俦兜膫δ莻(gè)傷害我的人時(shí),每次我聽見您偷偷對(duì)我說這個(gè)好的學(xué)習(xí)方法不要告訴別人,免得別人成績比我好時(shí),我都心如刀絞。我無數(shù)次想與您談心,都被你漫不經(jīng)心地拒絕。我無數(shù)次想讓您看一些關(guān)于“高尚心靈”的名著,都被您以“看不懂”為由擋了回去。
有時(shí)我想,是不是我降生在這個(gè)家庭,成為您的兒子,這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)玩笑?
所以母親,如果再有一次機(jī)會(huì),我寧愿降生在另一個(gè)家庭,盡管您,那么愛我。
家庭教育作文 篇9
俗話說:“少年強(qiáng),則國強(qiáng)!”是的,的確是這樣。你們看,中國這么大,人這么多,應(yīng)該是很發(fā)達(dá)的,但事實(shí)卻不是這樣,咱們中國連小小的日本都不如。就像剛剛那句俗話一樣,為什么國家不強(qiáng),因?yàn)槲覀儾粡?qiáng);為什么我們不強(qiáng),因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的家庭教育方式不對(duì)。
經(jīng)統(tǒng)計(jì),中國有很多的父母,是把自己的孩子當(dāng)做成績單。比如說大多數(shù)家庭會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:你考得很好,父母獎(jiǎng)勵(lì)你,夸獎(jiǎng)你;而你考得不好,他們則會(huì)罵你,打你,嚴(yán)重的會(huì)強(qiáng)迫性進(jìn)行退學(xué),或進(jìn)行人生的心理傷害。這些是很惡劣的!爸爸媽媽們!請(qǐng)注意,我們是人,不是拿去炫耀,爭光的工具,利用品!我們小孩也有尊嚴(yán),不要把我們當(dāng)做玩具。這會(huì)顯得你很自私,你要把我們拿去炫耀,得經(jīng)過我們的允許,我知道,這是為我們好,但你們還是不能有這樣的想法。
可見這差距是多么的大!美國那么發(fā)達(dá),就是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)父母都不認(rèn)為孩子是他們的成績單。爸媽們,如果我們有錯(cuò),請(qǐng)?zhí)岢鰜,并講解;不要因?yàn)槌煽兌鴤ξ覀。我們不是你們的成績單?/p>
家庭教育作文 篇10
家是孩子接受到教育以及各種知識(shí)的第一場所。所有的家庭成員都會(huì)是孩子的老師,于是我們的一言一行都會(huì)影響到孩子。所以,想要孩子接受到好的教育,不只是給他或她報(bào)了什么補(bǔ)習(xí)班,上了一個(gè)多么重點(diǎn)的學(xué)校,還有比較重要的一點(diǎn)就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要,那我們應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育呢?
首先,如何做一個(gè)人是非常重要的。教育的一個(gè)非常主要的目的就是做人。舉個(gè)比較常聽說的例子就是:即使一個(gè)人接受的教育程度非常高,而且頭腦也非常聰明,但是他不為社會(huì)做貢獻(xiàn),而是專門為社會(huì)搞破壞的,用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言來說,這就是一個(gè)非常令人窒息的操作。這種人還真的存在,比如,北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會(huì)、學(xué)校辛辛苦苦培養(yǎng)出來一個(gè)大學(xué)生,聰明的頭腦不往正道用,反而用來藏匿母親的尸體,以及騙親戚朋友的錢財(cái)。所以,即使孩子學(xué)習(xí)上不太好,也不要太苦惱。只要咱們?nèi)苏、善良,那也算是家庭教育的成功了?/p>
如何做人是基本,現(xiàn)在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個(gè)很重要的東西,而且情商這個(gè)東西不像智商是天生的,這個(gè)是可以后天培養(yǎng)的。所以,家長的待人處事之道就會(huì)一定程度上影響到孩子。舉個(gè)例子,像我大學(xué)舍友的爸媽是做生意的,生意人一般都比較圓滑,比較會(huì)處事,于是她也學(xué)到了這個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn),班里同學(xué)對(duì)她印象深刻且好評(píng)較多。
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