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      節(jié)約作文600字

      時(shí)間:2021-11-10 20:14:00 節(jié)約 我要投稿

      關(guān)于節(jié)約作文600字六篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的節(jié)約作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于節(jié)約作文600字六篇

      節(jié)約作文600字 篇1

        勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德。無論家里的收入高低,又或多富裕,我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約。我們要從現(xiàn)在做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

        今天晚上,我吃飯的時(shí)候許多米粒都掉在碗外面,湯濺的到處都是,菜也只夾了一點(diǎn)。媽媽看見了,嚴(yán)肅地說:“你看看你,吃飯成什么樣子,桌子上全都是米粒!我們吃的都是自己辛辛苦苦種植的,應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果,正所謂‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’!蔽衣犃耸掷⒕危蝗幌肫鹆酥煸肮(jié)約糧食的事。

        在朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽還流傳著四菜一湯的歌謠:“皇上請(qǐng)客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實(shí)的香,小蔥豆腐,意味深長(zhǎng)!敝煸陆o皇后過生日時(shí),只用紅蘿卜,韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章:今后,無論誰擺宴,只許四菜一湯,誰若違反,嚴(yán)懲不待!

        皇帝都如此節(jié)約,我卻不懂得珍惜糧食,真不應(yīng)該。現(xiàn)在餐館十分浪費(fèi),客人們?yōu)榱藬U(kuò)大排場(chǎng),只有幾個(gè)人,卻要點(diǎn)一滿桌子的菜。客人吃飽后,卻有一大堆菜沒吃完,沒辦法,只好全部倒掉,F(xiàn)在,提倡“光盤行動(dòng)”,我們要節(jié)約糧食,節(jié)約錢財(cái)。

        節(jié)約與我們每個(gè)人都息息相關(guān),一滴水,一張紙,一度電,司空見慣,卻彌足珍貴,F(xiàn)在,我要大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來,牢固樹立節(jié)儉意識(shí),“讓節(jié)儉成為習(xí)慣”,“讓節(jié)儉成為生活方式”,堅(jiān)持從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧。從每一天做起,只有時(shí)時(shí)處處,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)儉,我們才能節(jié)儉資源,也只有時(shí)時(shí)處處從我做起,才能將勤儉節(jié)約進(jìn)行到底!

      節(jié)約作文600字 篇2

        全體師生們:

        “水是生命之源”,這句話大家都耳熟能詳。可是現(xiàn)在,還有很多人相信“取之不盡,用之不竭”的錯(cuò)誤觀念,并沒有正確意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

        大家知道嗎?我國是一個(gè)干旱缺水最嚴(yán)重的國家。雖然我國的淡水資源總量為28000億立方米,占全球水資源的6%,但是全世界的淡水只占所有水資源的7%,可以飲用的淡水只有0。8%,世界80個(gè)國家正面臨著水危機(jī),發(fā)展中的國家約有10億人喝不到清潔的水;而我國人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4,無疑是屬于水資源緊缺的國家。中國就只那么一點(diǎn)水,何況河南省里的鄭州,鄭州里的中原區(qū),中原區(qū)里的淮河路小學(xué)呢?作為淮河路小學(xué)中的一份子,更應(yīng)該把節(jié)約用水的思想放在心中,落實(shí)在行動(dòng)上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”,我作為一名六年級(jí)的普通學(xué)生向全體師生發(fā)出如下倡議:

        1。提高節(jié)約用水的意識(shí),樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;

        2.平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣,掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí),了解海水、雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí);

        3.除了自己做到節(jié)約用水,也要多方面地督促、帶動(dòng)身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水,并了解保護(hù)水資源的知識(shí);

        4?梢杂孟疵椎乃畞頋不,洗菜的水用來沖洗手間。

        5。使用水龍頭時(shí)要控制水量的大小,關(guān)閉時(shí)必須擰緊。

        6。不能污染水資源,不能往河里亂丟垃圾。

        敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)約用水更需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從小處做起,共同行動(dòng),堅(jiān)持不懈,節(jié)約每一滴水,構(gòu)建和諧社會(huì),共創(chuàng)美好未來!

      節(jié)約作文600字 篇3

        水,對(duì)我們來說,是一個(gè)既熟悉又不起眼的詞。但你知道嗎?水是萬物之魂,對(duì)我們和大自然來說是不可缺少的命根子。那些沒有水的地區(qū),只能是一片干旱的土地。花草樹木、動(dòng)物、都只能紛紛死去。

        既然水這么重要,現(xiàn)在為什么會(huì)嚴(yán)重缺水呢?

        原來,現(xiàn)在有人把水當(dāng)作了不存在的東西,打開水龍頭后,就關(guān)也不關(guān),讓水白白流失了。還有人把煙、污水、垃圾等隨手扔在清澈的小河里,把小河的臉弄得臟稀稀的,令人討厭。

        你知道怎么節(jié)約用水嗎?讓我來教你吧!

        在日常生活中,盡量減少用水量和進(jìn)行廢水的第二次利用。比如:早上洗臉時(shí),不要直接使用水龍頭進(jìn)行沖洗,可以使用臉盆接適量的水,只要夠洗臉就可以了;洗完臉后的洗臉?biāo)梢杂脕頉_廁所,用洗臉?biāo)赐习,有時(shí)還可以用洗臉?biāo)链皯;淘米水可以用來洗菜、洗碗的第一遍。這樣日積月累,節(jié)約的水量是十分巨大的。

        在工業(yè)中也能進(jìn)行水的循環(huán)使用。比如:在大街上隨處可見的洗車店,但你知道嗎,它的用水量是非常大的,每天要使用很多的水,這些水洗過一次車后就流到下水道里,被當(dāng)做廢水一起進(jìn)行排放。其實(shí),這些水也是可以循環(huán)利用的,只要修建一個(gè)蓄水池進(jìn)行廢水收集,收集的水經(jīng)過沉淀、凈化就可以再次進(jìn)行洗車了。

        而在我國水資源缺乏的西部地區(qū),他們的房子房頂都是平的,在天晴的時(shí)候可以當(dāng)做曬糧食的場(chǎng)所,下雨時(shí)是一個(gè)收集雨水的設(shè)施,收集的雨水通過管道被集中到裝水的地窖中,經(jīng)過沉淀凈化后就可以直接生活使用了。

        我曾經(jīng)聽過一句話:世界上最后一滴水就是我們的眼淚。為了不讓這美好的世界毀滅,讓我們節(jié)約用水吧!

      節(jié)約作文600字 篇4

        夏日里的某一天下午,正在讀六年級(jí)的小華吆喝著班級(jí)里的小明出去打球,一直打到太陽都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”,立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂,沖了一遍又一遍,才把小手洗凈,從手上流下來的都是烏黑烏黑的臟水;正當(dāng)小華在衛(wèi)生間甩手時(shí),只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”,老師叫你!”小華一聽立馬跑上樓去,水龍頭也忘關(guān)。

        正在上二年級(jí)的媚媚在教室里打掃衛(wèi)生,又是掃地,又是拖地,又是擦黑板,忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土,媚媚望了望自己的小手,放下掃帚,蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進(jìn)衛(wèi)生間,媚媚就聽見里面刺耳的流水聲,媚媚便飛快地跑進(jìn)去,趕緊把水龍頭關(guān)好,水已溢出盆外,流得到處都是。媚媚拿起拖把把水拖干凈,用盆里剩下的水把小手洗干凈。媚媚心想:“是誰沒關(guān)水龍頭呢?”突然一眼望見正在走道上擦手的水華,媚媚立刻跑出衛(wèi)生間!按蟾纭绷硪粋(gè)“哥”還未喊出,媚媚早已跑到小華面前。面對(duì)六年級(jí)的水華,媚媚面不改色地說:“大哥哥,打擾一下,你剛才有進(jìn)衛(wèi)生間洗手嗎?”水華望了望媚媚,說道:“是呀,有什么事嗎?”“你忘了關(guān)水龍頭,大哥哥”!媚媚瞇了瞇眼睛。

        水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)真沒關(guān)水龍頭,撥腿就跑去關(guān),可是卻被媚媚叫住了:“大哥哥,我已經(jīng)幫你關(guān)了,不過你以后洗完手一定要關(guān)好水龍頭,老師說過水是生命資源,沒有水人就沒法活了,所以我們要節(jié)約用水。”說完媚媚朝小華笑笑,蹦蹦跳跳地走了。

        走道里,只剩下小華一個(gè)人,他呆呆地望著媚媚的'背影感到無比得羞愧。

      節(jié)約作文600字 篇5

        在我今年的《暑假計(jì)劃安排表》中,突然冒出了四天“節(jié)約日”。這,說來話長(zhǎng)。

        放暑假時(shí),朱老師布置大家在假期里寫一篇勤儉節(jié)約類的征文。雖然征文是用“寫”來完成的,但老師說,實(shí)際上,要用真正的“做”來完成這次作業(yè);氐郊,我思考了一下,明白了怎么一回事——老師是想讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣!

        假期一開始,我就制定了一個(gè)勤儉計(jì)劃:四天里不看電視,能節(jié)省什么就省什么。

        第一天,爸爸媽媽都去上班了。我把該做的事都做完時(shí),看到了電視機(jī)。忍不住想去打開,心理思維非;靵y:

        “開吧開吧,又沒人知道。好看的電視節(jié)目在向你招手呢!”一個(gè)我說。

        “不行不行,計(jì)劃定了要實(shí)行!怎么第一天就動(dòng)搖了,你還算是說話算話的男子漢嗎?”另一個(gè)我說。

        最終,我控制住了自己,去看書,溜冰,忘了電視。

        奧耶!我為自己第一天的克制成功歡呼!第二天,我又順順利利地抵御住了電視的誘惑了。既保護(hù)了眼睛,又為家里省了電費(fèi)。

        第三天,我走過電視機(jī),好像連看都沒看見,就進(jìn)了房間做作業(yè)。作業(yè)完成后,找出紙工書,做起了手工。哈,為家里省下了第三筆電費(fèi)。

        第四天,計(jì)劃的最后一天,我忽視了家里的任何電器,安安靜靜地回房間看書做作業(yè)了。

        本打算就節(jié)約四天的,沒想到,四天下來,對(duì)電視機(jī)已經(jīng)不感興趣了,我要做的事太多啦:做作業(yè)、看書、做手工、畫畫、溜冰、打球、找朋友玩……我已經(jīng)“忙”得沒有時(shí)間去看電視了!

        在這個(gè)假期里,我為家里省下了好多電費(fèi)哦。

        “節(jié)約四天行”,假期有你,真行!

      節(jié)約作文600字 篇6

        “蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”當(dāng)我讀到這首古詩時(shí),感受到了水帶給人類的美好的遐想。人們也常說:水是生命的源泉,水是工業(yè)的血脈,水是城市的命脈。沒有了水,世界將黯淡無光,從此也不會(huì)再繁衍生息。但是水,無處不有,它孕育了萬物,可以吞噬萬物,它滋潤了大地,也可以沖毀大地。

        水既是美好的,也是充滿危險(xiǎn)的。所以,沒有了水也就沒有我們這個(gè)五彩斑斕的世界 ,因此,我們要向全世界的人民呼吁:節(jié)約用水吧,保護(hù)水資源,不要讓它白白流失。 水在生活中我們無處不用,它可以幫我們解渴,乘涼,洗衣做飯,喂養(yǎng)牲畜等許多有用的東西?墒,水如此珍貴,為什么還有人浪費(fèi)它,不好好珍惜它呢?據(jù)科學(xué)家顯示:現(xiàn)在的世界,淡水僅僅占總水量的百分之三,其中三分之二等于冰,可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么缺乏!假如地球上只剩下最后一滴水,那將就是我們的眼淚。所以如果從現(xiàn)在起,每人每天節(jié)約1滴水,那么我們中國13億人口每年就可以節(jié)約23725000噸水。可節(jié)約用水并沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單。有一次我從公廁出來,看見公廁的水龍頭在“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停,這時(shí)我趕緊關(guān)上水龍頭,心里想:是誰這么沒有道德,洗完手就一定要把水龍頭關(guān)好,不然一天下來,會(huì)浪費(fèi)很多水的。節(jié)約用水的方法很多,比如:洗臉的水可以用來洗腳、淘米的水可以用來洗碗、洗衣服的水可以用來沖廁所,養(yǎng)魚的水可以用來澆花······

        因此,我們每一個(gè)人都要時(shí)時(shí)刻刻節(jié)約用水,珍惜水資源。一滴水,或許挽救不了一個(gè)人的生命,但卻可以延續(xù)一個(gè)干渴的人的生命。一滴水,或許不可能讓大地變得春意盎然,但卻可以挽救一棵干枯的大樹。水是生命之源,它帶給了人類多少詩情畫意,因此我呼吁大家要節(jié)約用水,保護(hù)好每一滴水。

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