節(jié)約用電，從我做起作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的節(jié)約用電，從我做起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)約用電，從我做起作文1
我們都市文藝頻率fm985小記者團(tuán)去了長(zhǎng)興電 場(chǎng)參觀(guān)。這個(gè)新電場(chǎng)成立于20xx年，占地面積一千多畝，繞廠(chǎng)一圈一個(gè)多小時(shí)。在會(huì)議室里我們看了宣傳片，宣傳片中的叔叔阿姨們，在40多度的車(chē)間里穿著 長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲不知疲倦地工作，豆大的汗水從額頭上滾落下來(lái)。平時(shí)，我們?cè)谟秒姇r(shí)從沒(méi)想過(guò)電這么來(lái)之不易，我對(duì)這些叔叔阿姨們肅然起敬。片里還講了現(xiàn)在能源緊 張，所以我們要節(jié)約用電。
隨后，我們帶上安全帽，去車(chē)間參觀(guān)。車(chē)間里的機(jī)器轟轟作響，震耳欲聾。氣溫將近40多度加上發(fā)燙的蒸汽產(chǎn)生的熱量讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我們爬上樓梯到了 控制室。這里有一臺(tái)臺(tái)精密的儀器，儀器上有五顏六色的按紐，讓人眼花繚亂。我們又在這里了解到電是這樣產(chǎn)生的：由煤產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)為蒸汽，再由蒸汽推動(dòng)機(jī)器 產(chǎn)生電。帶領(lǐng)我們參觀(guān)的叔叔告訴我們夏天又是用電厲害的時(shí)期，所以我們要節(jié)約用電。接著，我們來(lái)到了碼頭，栽著煤的船向我們徐徐開(kāi)來(lái)。
資源是有限的，我們要節(jié)約，合理地利用這些資源，造福于后代。
節(jié)約用電，從我做起作文2
中午放學(xué)后，我和吳怡蕾是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。我們剛要走出教室門(mén)口，這時(shí)我看見(jiàn)投影儀還沒(méi)有關(guān)。想起平時(shí)媽媽就教育我要節(jié)約用電，我想學(xué)校也是我們的家。
想到這，我趕緊拉住吳怡蕾說(shuō)：“我們?nèi)グ淹队皟x關(guān)了，好嗎？”
“好呀，你爬上去，我來(lái)扶住桌子。”吳怡蕾歡快地說(shuō)。
我從講臺(tái)上拿起老師平時(shí)用的木棍，小心翼翼地爬到課桌上，試著對(duì)準(zhǔn)按鍵左捅捅、右捅捅，可總是捅在按鍵的周?chē)�，而且把黑板上的投影圖片捅得搖來(lái)?yè)u去。我失望地對(duì)吳怡蕾說(shuō)：“我們別捅了吧。”
“不行，要是投影儀一直開(kāi)著有可能會(huì)燒壞，即使不壞也要浪費(fèi)多少度電啊！我們一定要堅(jiān)持到底！”吳怡蕾認(rèn)真地說(shuō)。
這句話(huà)不僅說(shuō)得很有道理，而且使我充滿(mǎn)了信心。我又試了幾次，還是沒(méi)有成功。怎么辦呢？對(duì)了，吳怡蕾比我高，手應(yīng)該比我長(zhǎng)，可以叫她來(lái)試試看。果然，她第一次捅就聽(tīng)到了“嘀嗒”一聲。
呀——，我歡呼地叫道：“我們勝利了！投影儀關(guān)掉了！”我們開(kāi)心的笑了。
回家的`路上，想著我們成功地關(guān)掉了投影儀，我們的心里美滋滋的。
節(jié)約用電，從我做起作文3
今天，媽媽從超市回來(lái)，手中提著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的東西。
媽媽剛進(jìn)門(mén)放下東西，就拿起桌子上的遙控器打開(kāi)空調(diào)�？照{(diào)開(kāi)了，一股涼風(fēng)在房間里吹動(dòng)起來(lái)，我感覺(jué)到一陣涼爽。
我突然想到老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，“暑假到了，同學(xué)們要注意過(guò)低碳生活哦�！钡吞忌�？節(jié)約用電就是低碳生活哦。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)空調(diào)對(duì)人的身體可不好，會(huì)造成喉嚨發(fā)干�？照{(diào)耗電很大，會(huì)浪費(fèi)寶貴的資源，破壞地球的環(huán)境，我們應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)才好，不浪費(fèi)一度電。我覺(jué)得還是用電風(fēng)扇比較好�！�
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，就把窗戶(hù)打開(kāi)，讓窗外的自然風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。
媽媽去廚房里整理買(mǎi)來(lái)的蔬菜，她打開(kāi)冰箱，把青菜、蘿卜、雞蛋，一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去。我跑過(guò)去，迅速把冰箱給關(guān)上了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)涞拈T(mén)這樣打開(kāi)著很浪費(fèi)電，你應(yīng)該先把蔬菜整理好再放進(jìn)去哦。”
媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“兒子，你真棒！是個(gè)低碳小達(dá)人�！�
節(jié)約用電，從我做起作文4
電，從一走進(jìn)生活那一天起，就對(duì)人們的生活起著巨大的作用。有了電機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng)、能織布、能灌溉、電燈會(huì)亮，收音機(jī)會(huì)響、電視機(jī)的屏幕上能出現(xiàn)圖象，有了電就能通話(huà)、發(fā)報(bào)。我們學(xué)習(xí)更離不開(kāi)電，有了電我們才能在明亮的教室里學(xué)習(xí)，才能上有趣的電腦課，你能說(shuō)電的作用大不嗎？
我們總以為電資源是無(wú)窮無(wú)盡的，于是無(wú)休無(wú)止地使用，為現(xiàn)在嚴(yán)重的缺電現(xiàn)狀重下了一個(gè)長(zhǎng)久的隱患。隨著電資源的缺乏，人們才明白電的可貴之處，然而，暫時(shí)的缺電給人們帶來(lái)了多少不便，給社會(huì)帶來(lái)了多少損失。
我曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)：假如每個(gè)中國(guó)人每天節(jié)約一粒米，那么一年之后，所有的米便可供全中國(guó)人吃一天。從中我明白了一個(gè)道理：積少成多。
同學(xué)們養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣吧！不論是學(xué)校的還是家里的燈，不用就要隨手關(guān)掉。盡量少開(kāi)一次電視機(jī)、少開(kāi)一次冰箱。
雖然我們的力量是微弱的，但是“眾人拾拆火焰高”。
人類(lèi)已經(jīng)給自己制造了太多的災(zāi)難，能源已經(jīng)想人類(lèi)提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，各種重要的能源如石油、天然氣、煤炭等將在一百年至一百五十年后枯竭，到那時(shí)用什么來(lái)發(fā)電呢？用什么來(lái)生存呢？多么的駭人聽(tīng)聞�。烤染鹊厍�！救救我們自己吧！節(jié)約資源，節(jié)約用電，從我做起！
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