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      孩子成長的機會作文

      時間:2021-02-27 15:25:05 機會 我要投稿

      孩子成長的機會作文(通用10篇)

        在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的給孩子成長的機會作文(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

      孩子成長的機會作文(通用10篇)

        給孩子成長的機會作文1

        每天一到小學生上學、放學的時間,學校門前總是聚集著很多前來接送孩子的家長,這已成為學校門前的一道獨特的風景。然而,接送孩子不但增加了家長的負擔,也捆住了孩子想自己行走的雙腿。

        到放學時分,門前圍著熙熙攘攘的家長,家長中有年輕的父母,也不乏白發(fā)蒼蒼的老人。每位家長都焦灼地望著校園內(nèi),盼望著下課的鈴聲。

        今天中午,我走在校園的甬路上,一位家長騎著電動車載著孩子從我的身旁“呼嘯”而過,險些撞在一起,這不禁讓我想了很多。

        家長保護自己的孩子是無可厚非的,他們都希望在自己羽翼的保護下,孩子能擁有一個幸福、不受任何傷害的童年?墒敲刻旖铀秃⒆由戏艑W這種做法也勢必造成了一系列的負面影響。長期被父母接送的孩子,這樣很容易讓孩子產(chǎn)生過度依賴的心理,很難適應(yīng)社會,對于孩子自身的成長會造成不良影響。在自立、自強、自信方面,肯定相對薄弱得多。所有接送孩子的父母都有著幾乎相同的說辭——路上不安全、現(xiàn)在壞人多,但你能牽著他的手走多久呢?孩子的一切都掌控在父母的手掌里,他又何時能長大呢?我們的孩子本可以很勇敢,很堅強,但他們首先需要一個比他們更勇敢、更堅強的父親和母親,教育孩子要從從點滴做起。

        根據(jù)我校的地理位置和交通情況,我建議:

        接送孩子時不要把孩子送到教室門口,送到一個相對安全的地方即可停下來,我們學校就可在馬路邊停下來,讓學生走100多米相對安全的路,和同學邊走邊聊,多好。

        如果還是不放心,可以全程送幾次,每次邊走邊說,拐彎時該怎么辦,遇到車輛怎么辦。對于小學高年級(五年級以上)孩子來說,家長應(yīng)該著重讓孩子學會如何保護自己,放手讓孩子走自己的路。

        切記:不要騎著車子把孩子直接送到教室門口,這樣對您和對您的孩子都很不利,我們應(yīng)該從長遠考慮孩子的成長。

        人生的路最終要自己去走,而獨立上學或結(jié)伴上學對于孩子則是一個小小的考驗。其實,孩子的潛能是完全可以發(fā)掘出來的,給孩子一個成長的機會,讓他們嘗試把握自己的路向。

        給孩子成長的機會作文2

        大自然希望兒童在成長為成人以前,就應(yīng)該是兒童的樣子!R梭

        在科技不斷發(fā)展的今天,各行各業(yè)的競爭都相當激烈,因此許多家長為了讓孩子不輸在起跑線上,便不顧孩子的想法,強迫孩子上各種興趣輔導班。殊不知,家長們這種讓孩子搶跑的行為,殘忍的剝奪了孩子們本應(yīng)歡樂無憂的童年。

        魯迅曾言:“沉默呵,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!”一副漫畫中小男孩兒憤怒的指責家長和學生加強給他理想,逼他過著他并不想要的生活,他的言語如同一把把鋒利的匕首刺進家長與學校的心中。

        是!小男孩兒的爆發(fā)讓家長與學校痛心、慌張無措。但是我認為小男孩兒勇敢的表達自己內(nèi)心的想法是值得贊賞的。他讓我不禁聯(lián)想到電影《死亡詩杜》中的尼爾。

        尼爾是一名高中生,他雖有自己的理想,卻被傳統(tǒng)的“父為子綱”思想所束縛。他的思想被父親否定,甚至是禁止,他對父親的恐懼讓他不敢表露心聲,最終他無奈地走向死亡。尼爾結(jié)局之可悲讓我們更加贊賞漫畫中小男孩兒的勇氣。

        現(xiàn)實生活中有許多家長把自己“少壯不努力”的悔恨轉(zhuǎn)化為寄托在孩子身上的希望。他們想讓自己的孩子替他們達成他們所未能完成的理想。家長們又可知,孩子不是你的復制版,孩子不能成為你“從頭再來”的工具。每個人成長的機會有且僅有一次,需要自己好好珍惜、把握這個機會,而不是錯過之后再把希望寄托在孩子身上!

        家長們加強于孩子身上的超前教育。不但剝奪了孩子原本應(yīng)有的天真、無邪的兒童模樣,甚至還把孩子逼成了儼然一副“小大人”的模樣。這是多么令人心痛的'事。

        柴靜說:“與其詛咒黑暗,不如點亮燈火!”家長對孩子的教育,應(yīng)是在適當時候的悉心引導,家長應(yīng)該放手,讓孩子自由的成長。孩子的成長有其自然的規(guī)律,每個時間段也有其自身的進度,家長都是一味的“揠苗助長”,結(jié)果往往會適得其反。所以,家長們,請你們放開手,讓孩子們自由自在的,按照他們自己的方式去成長!過度的干預(yù)反而有害而無利!

        給孩子成長的機會作文3

        贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到父母的重視,而贊賞其優(yōu)點和成績,正是滿足了孩子的這種心理,使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后,會因此而更加積極地去努力,會在學習上更加努力,會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。

        自信心是人生前進的動力,是孩子不斷進步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的過程中,一定要重視其自信心的培養(yǎng)。

        非志無以成學,非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學習問題。要使孩子學習好,一方面在于引導和鼓勵,把孩子的學習積極性充分調(diào)動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。另一方面需要教給孩子有效的學習方法,使他們掌握高效的學習武器。方法即是孩子學習好的捷徑,即是孩子通向成才之路的橋梁。

        知識學得再多,但如果不懂得做人的道理,也很難在將來獲得成功。因此,父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理,并為孩子做出榜樣。

        熱愛勞動是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。對于孩子來說,父母培養(yǎng)他們熱愛勞動,既能增強其自立自強的精神,又可以使其在勞動中學會生活技能,對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此父母千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上,而應(yīng)當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。

        每個人都會有缺點,孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點,卻很有講究。我認為:用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點,很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理,不可能達到理想的效果。只有用說服教育、講道理的方法,使孩子認識到缺點錯誤的危害性,他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點,必須講究方法。

        給孩子成長的機會作文4

        當一棵樹栽進泥土時,沒有人告訴它將來是要制成一個凳子,或者一張桌子,或者一扇門。

        沒有!

        只要有一方泥土,幾滴雨水,一絲陽光,樹便可以成長。那種成長是自然從容的,我們絲毫看不出它們是怎么長大的,可是它們卻又確確實實在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。沒有誰會對一棵樹說:你長得太慢了,快長呀!

        樹有樹的快樂。它們會在風中唱歌,雨中舞蹈,在陽光中自由呼吸。

        在不知不覺間,有一天我們會猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又粗又壯、又高又大。顯然,樹成材了。這時,我們往往會有一絲驚喜,一絲意外。

        對于長成材的樹,該去做衣櫥的便去做衣櫥,該用來造房子的便用來造房子。即使那些樹枝,也可以生火;即使那些葉子,也可以做肥料。

        沒有人吧一棵只能做凳子的樹拿去做鋪鐵軌的枕木,沒有人說哪一棵樹是沒有用的。

        沒有!

        如果讓孩子,每一個孩子,長成一棵樹,多好!

        可惜,許多孩子一來到世上就被賦予了清晰的目標:你將來要考重點高中,重點大學,成名成家……

        一雙雙眼睛盯著他們,渴望他們快快長大。就像把利潤當成一切的果農(nóng),種下了果樹,就恨不得果樹馬上開花結(jié)果,好讓自己賺大錢。于是他們用激素催生,希望它們早早開花,早早結(jié)果……

        畢竟早熟的果子不甜。

        然而,揠苗助長的事總是發(fā)生。在孩子的成長過程中有許多“不能”、“不許”、“不準”。它們像繩套一樣,使孩子喪失了許多本屬于他們的歡樂,使他們不再像一個孩子。

        讓孩子像一個孩子,讓孩子像樹那樣那樣成長,多好!

        許多大人說,和小孩子打交道很累。這我不反對。因為大人沒有辦法放下煩惱和包袱,向孩子的精神高度看齊,體會他們的喜怒哀樂,分享他們的快樂與憂傷。因為大人不再單純,孩子就無法把大人當成知心朋友,去訴說自己的苦惱、快樂和對一切事物的看法。

        給孩子一片想像的天地,一個屬于自己的王國,讓孩子在自己的王國中找到知己,讓孩子像樹一樣成長,多好!

        給孩子成長的機會作文5

        生命是值得欽佩的,是值得贊揚的,是值得歌頌的?傄詾樽约鹤銐虮瘧K,才知道,在自己小小世界以外,還有那么多的事沒有經(jīng)歷。人,總是只有經(jīng)歷過后,才會懂得許多的事,才會明白那些曾經(jīng)引以為傲的事,也只不過過眼云煙。

        今天看了唐山大地震,不知道該怎么形容此刻的心情,不知道,該用什么樣的詞語來表達內(nèi)心受到的震撼。生命真的很脆弱,而人與人之間的感情,卻不是距離,誤會,無奈,現(xiàn)實所能消散的。我不知道如果自己是王登,是否還能像她一樣,在那么多年以后,因為自己的內(nèi)心,而錯過那么多年的親情,而傷害了那么自責的母親而感到悔恨?我想我會的,我想每個人都會的,親情,是什么都阻隔不了的。

        母親的愛,不是地震,不是抉擇所能折損的。我還是個孩子,所以我并不懂的,那樣的抉擇對一個母親來說意味著什么。但我可以肯定,做出那樣的選擇,是經(jīng)過多么痛的掙扎,是經(jīng)受了多么大的煎熬。不管是親情,愛情,還是友情,珍貴的感情,是什么都磨滅不了的。就像王登的爸爸,為了救妻子,為了救孩子,就那么逝去。就像王登的養(yǎng)父,對一個收養(yǎng)的孩子視如己出,給了她每個父親都會給予的愛。

        我是個感性的人,看到這些,我會難過,我會流淚,我會想到為了這個家,為了我和哥哥努力拼搏的父母。想想自己每次生氣就會沖媽媽發(fā)脾氣的自己,無時無刻不寵著自己的爸爸。再想想自己那些幼稚的舉動,真的好后悔,真的,好不該。當所有人都拋棄你的時候,你的親人不會放棄你。所以,請善待每個珍惜你的人,特別是你的爸爸媽媽。不要在最后,才哭著為曾經(jīng)的不懂事而悔恨。

        不再是小孩子的我們,需要學會成長,需要懂得責任,需要明白,什么是感恩。

        最后要說一句:我最愛的爸爸媽媽,謝謝你們給了我生命,謝謝你們讓我成長。我愛你們。

        給孩子成長的機會作文6

        我家的孩子長期在爺爺奶奶的溺愛中生活,過著衣來伸手,飯來張口的生活,不愛勞動,不做任何家務(wù),真的是那種連掃帚橫在家門口也不會扶起來的孩子。

        “什么活也不用干,就好好學習就行了!备篙厒兊睦系慕逃^念,早已過時了。學習的概念很大,不僅要學習知識,還要學會做人,做事,學會適應(yīng)社會環(huán)境等等,F(xiàn)在的我想盡辦法,讓孩子改變,愛上勞動,學會更多的課堂上學不到的知識。

        開了店的我,現(xiàn)在真的很忙,正好趁著這個機會,教會孩子做家務(wù),替父母分擔辛苦,學會為家庭承擔責任。先從力所能及的小事情做起,象拿鑰匙開門、隨手關(guān)門、開燈、鋪床、收拾自己的衣柜等,孩子開始慢慢的從被動變?yōu)橹鲃,有微妙的變化,我這個做母親的暗暗地高興,我想要的效果正在出現(xiàn)。孩子欠缺的太多,補課的課堂很大,在每時每處都是我給孩子補課的課堂。

        為了孩子我真是煞費苦心,有的時候,找對了方法孩子提高的很快,有的時候方法不對,沒起到作用,就趕快換個方法。兒子最近的作業(yè)做得干凈了很多,而且還知道用直尺連線,不在畫的曲曲折折的,而且正確率也提高了很多,女兒寫作文也不在一句話兩句話就一個自然段了,有一定順序了,不在隨意亂分段了。我就趁晚上檢查作業(yè)的時候,夸獎一下孩子,孩子知道怎么做會得到表揚,還會繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點,來換取家長的表揚,來享受那份驕傲和自豪。表揚其實是最好的獎勵,比物質(zhì)和金錢還奏效,嘿嘿!而且還省錢,這樣的獎勵我建議家長不要吝惜,多多發(fā)給孩子。孩子很高興很享受,時間慢慢的前行,孩子在慢慢的進步。班主任老師跟我說孩子已經(jīng)有變化了,慢慢來不要太急了,我的心也平和了許多,多多去挖掘孩子的優(yōu)點,多多給予鼓勵。

        陪孩子共成長,其實是一種快樂,這種快樂難以言傳,只能自己慢慢品味。

        給孩子成長的機會作文7

        每一個父母都愛自己的孩子,發(fā)自內(nèi)心的愛,盡自己所能的給孩子想要的一切,甚至是天上的月亮。但是什么樣的愛才是真正的愛,什么樣的愛才能讓孩子受益一生呢?

        我們班有這樣一位孩子,周日晚上返校時,故意不帶飯票,謊稱自己忘了,然后再打電話讓媽媽送來,目的就是能讓媽媽多陪一會兒。我們班還有這樣一位孩子,到了吃飯時間不去吃飯,問為什么,回答令人震撼,不會買飯,不知道怎樣買菜。這樣的孩子生活不能自理,不能適應(yīng)住宿的學校生活,我們做父母的難道不應(yīng)該好好反思一下嗎?

        孩子小的時候,第一次自己吃飯,弄得滿桌子是飯粒,滿身是菜湯,我們做父母的會說:“孩子還小,不會自己吃,還是爸媽喂吧。”

        孩子第一次系鞋帶的時候打了一個死結(jié),我們做父母的就會再也不給他買帶鞋帶的鞋子。

        孩子第一次洗碗的時候,弄濕了衣服,還摔壞了碗,從此我們再也不讓他靠近廚房。

        孩子第一次洗衣服,浪費了一袋的洗衣粉,還弄得滿衛(wèi)生間都是水,滿身的衣服全濕了,于是從此以后孩子再也沒有洗過衣服。

        孩子第一次整理自己的床鋪,整整用了一個小時,很笨手笨腳,整理的參差不齊,就這樣孩子的房間一直都是爸媽代勞。

        ……

        這樣的愛又能給孩子留下什么呢?

        動用錢財給孩子上大學,動用關(guān)系給孩子找工作,孩子生病我們帶他去醫(yī)院,孩子結(jié)婚我們給他準備房子,孩子沒錢我們?nèi)ニ汀?/p>

        但是總有一天我們會離開世間,離開孩子,那時的孩子又該如何呢?

        我們無微不至的愛心,讓孩子一次次失去了鍛煉的機會,連生活的自理能力也喪失了,今后孩子又怎能自己面對生活?

        學會生活自理,是對孩子的基本要求。父母要狠下心來,讓孩子做該做的事情。

        孩子遲早是要獨立生活的,從小培養(yǎng)他們的獨立意識和自理能力,是為人父母者應(yīng)盡的職責,也是對孩子真正的愛護。

        讓孩子學會自立,享受成長的快樂。

        給孩子成長的機會作文8

        看到這一期這一期博客論壇的話題“做個‘輕松媽媽’”。兒子一定要我參加,并且說:“媽媽,這個話題絕對是您的強項!比缓筮一臉壞笑的看著我。我明白兒子的意思,在他的眼里,我就是一個絕對標準的懶媽媽。而且是不帶引號的那種懶媽媽。

        對兒子,我是“勤”“懶”分明的。陪孩子閱讀,給孩子念書,即便是再累,哪怕是下夜班,也會給孩子硬撐著給他讀的。以至于兒子自己還清楚的記得他三四歲的時候,半夜兩三點讓媽媽讀《黑貓警長》的情景。

        我特別的不愛運動。但是,為了兒子能夠“行萬里路”,能夠“走遍中國”。我們帶他走到過北京、上海、杭州、西安、溫州、蘭州、日照……我們帶他爬長城、游故宮、游西湖、去科技館、軍事博物館、去大海里游泳……帶他去水族館、動物園……帶他去爬山,帶他去滑雪……還準備帶他去草原騎馬,去西藏,去沙漠……

        陪著他聽英語,陪著他去練小提琴,陪著他寫博客……只是陪著,不多說話。我看我的書,看我的報。

        兒子很小就學會了生活自理,自己刷牙、洗臉、吃飯、洗碗、穿衣、疊被子、洗澡、洗襪子……這方面我很懶,我是有心的懶。剛開始孩子太小,洗不干凈。沒事,我還會當面的表揚他,背后自己再偷偷的洗一遍。但是,我絕對不會讓任何人替他干的,F(xiàn)在他這些事情我根本就不過問,也不用我操心的。

        去上海到他爺爺家,從收拾行李到進站,上火車,出站,坐地鐵,打的,上樓……一路都是他拉著我的手告訴我該怎么走。

        因為有了我這個懶媽媽,兒子養(yǎng)成了每天要干家務(wù)的習慣。但是,孩子不但沒有累著,反而更加的知道孝順父母了。每天都會給懶媽媽端來洗腳水,用他那溫暖稚嫩的小手給媽媽洗腳,擦干。

        在懶媽媽的陪伴下,兒子健康快樂的成長。兒子的孝順懂事,時常感動著懶媽媽。

        給孩子成長的機會作文9

        今天有事到朋友家去。

        一進門,就看見朋友正揮舞著笤帚、抹布在忙著替女兒收拾房間。見我進來,對著我就抱怨:“你看,俺家閨女把個房間糟蹋得亂成啥樣了,都這么大了,也不會自己收拾收拾,凈等著大人替她收拾,哎!累死我了!蔽覇枺骸伴|女呢?”“那不是,捧著手機上網(wǎng)呢!”我扭頭一看,可不是,也不知正看得什么有趣兒,她家姑娘正抱著手機笑得前仰后合,至于她媽媽的話,一點也沒進耳朵。

        我說:“從來都是你替她收拾嗎?”朋友說:“對啊,閨女小時候,你讓她收拾一次,桌子沒擦干凈,倒把墻壁給抹黑了;房間沒整理整齊,倒把被子給弄臟了。心想等孩子大一點自然就會了,誰知到現(xiàn)在也不會?粗ツミ筮蟆㈠謇镥邋莸臉幼,還不如自己做。哎,真是氣死人!蔽艺f:“你出力不討好,一開始你就做錯了。你應(yīng)該充分給孩子收拾房間的機會,小孩子肯定沒有大人做得好。當她做得不如人意的時候,你不要批評,不要抱怨,要告訴孩子怎樣做就好,怎要做最好,必要時你再助一臂之力。慢慢地,孩子做得就會從不好到好,從不如人意到令你滿意了,這個過程正是孩子成長的過程。孩子經(jīng)歷了這個過程,養(yǎng)成了做的習慣,就不用你現(xiàn)在累成這樣了。如果在孩子做的過程中,你容不得半點失誤,動輒批評,直至包辦代替,實際是你搶奪了孩子成長的機會,你不是陪孩子一起長大,而是在替孩子成長!

        我的一番話直說得朋友無言以對!罢媸沁@樣啊,那我現(xiàn)在該怎么辦?”在朋友面前,我又一次當起了“老師”——

        其實,生活中有很多這樣的現(xiàn)象,好多父母忘記了自己“陪”的角色,把“陪”變成了“替”,喧賓奪主,把“配角”變成了“主角”:嫌孩子動作慢,“替”孩子收拾書包;怕累著了,“替”孩子背書包;怕燙著了,“替”孩子盛飯;怕孩子洗不干凈,“替”孩子洗臭襪子——像我朋友那樣,自己累得夠嗆,孩子卻無事可做,無事會做。

        愿我們這些做父母的清醒地認識到,要做孩子成長路上的知心朋友,陪孩子走一程,拉著孩子手一起往前走,遇山就爬山,遇水就過水,耐心地“陪”孩子長大,不要“替”孩子成長!

        給孩子成長的機會作文10

        這幾天,我一有空就讀《火鞋與風鞋》這本書?催^幾遍后不由得為書中偉大的父愛所感動。

        這本書講述了這樣一個故事。小迪姆認為自己是個最不幸的孩子:他又胖、又矮,爸爸是個鞋匠,家境窘迫?删驮谒麧M七歲的時候,他得到了一份特殊的生日禮物:紅色火鞋和黃色風鞋,他的爸爸穿上黃色風鞋,他穿上紅色火鞋,背上背囊跟著爸爸走進了大山,在旅途中,風鞋爸爸給火鞋迪姆講各種故事,來教育迪姆。旅途歸來,終于使迪姆轉(zhuǎn)變成了一個快樂、開朗、自信的孩子!

        讀完了這本書,我不由得想到了我國大名鼎鼎的教育學家周宏,作為一名普普通通的父親,他的女兒婷婷生下來就聾,一歲的時候生病導致雙耳全聾,可是婷婷的爸爸周宏卻沒有放棄,他付出了比任何一位爸爸都要多的愛心、耐心,來教育女兒,單單學會了叫“哥”這個字,就用了三年的時間,可見教育路上是多么艱辛,可就是這樣,周宏卻把女兒婷婷培養(yǎng)成了著名的中華女性,她快樂、開朗、自信,榮獲了《中國婦女》時代人物,并且排名第六,與她同時當選的有吳儀、鄧亞萍、楊瀾等。周宏的教子方法不也和風鞋爸爸的教育有著異曲同工之妙嗎?

        在我的生活中,我的爸爸也同樣給予了深深的父愛。我記得在我五歲學滑板的時候,剛開始我總是學不會,還從滑板上摔下來了很多次,腿摔破了,衣服蹭爛了,手上也因為碰地次數(shù)太多,導致了手掌抹掉一層皮。我又疼又懊惱,生氣的好幾天都不去碰滑板,再也不想學了。這時,細心的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常,蹲下身來對我說:“豪豪,怎么不見你玩滑板了,難道你是摔怕了?我相信只要豪豪掌握方法,樹立自信,一定能夠?qū)W會的!”聽了爸爸的話,我不由得覺著臉上一陣陣發(fā)燙,重新拿起滑板,到了樓下,開始認真地練習,掌握不了的竅門,我就去請教滑的好的小朋友們,在小朋友們的幫助下,我信心百倍,認真練習,不但學會了滑滑板,而且后來還成為滑板高手呢!感謝我的爸爸,我的爸爸也像風鞋爸爸一樣會教育!

        風鞋爸爸與火鞋迪姆的故事,深深地打動著我,愿每一位爸爸都來學學風鞋爸爸的教子方法吧,給孩子一份濃濃的父愛助孩子成長!

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