精選競爭作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的競爭作文3篇,希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻,在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻,在考場上運筆如飛,思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂,為之心潮澎湃。因為,競爭者們在激烈的比賽和對抗中,是在不斷地進步,不斷地超越他人,也超越了自我。有了競爭,才有進步。
哈佛大學是大家熟知的美國一所高校。相比之下,美國的鳳凰城大學就不那么為人知曉了。但事實上,哈佛大學每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學。原來,在各高校的激烈競爭中,鳳凰城大學不按常理出牌。它的目標學生主要是職場人士,并敢于收取高額學費;它用閑置廠房作教室,從而省去大筆裝修費用;甚至很多教員也是兼職招聘的,不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話——“哈佛賺名,鳳凰城賺利”。可見,在這場競爭中,各校戰(zhàn)略不同,但都是在各取所需,也同時各有所得。
讓我們再放眼看看現(xiàn)在所謂的“神童”們,因智慧早露便被賦予天才之稱,可最后他們長大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定,競爭對手也就不復存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”,是難以有所作為的。
而在日常的學習生活中,我們的同學既是朋友,也是對手。正是他人的進步激勵著我們也不斷前進。在競爭中,我們追趕著遙遠的目標,直至它愈來愈清晰。在競爭中,我們不斷超越而自我,從而創(chuàng)造奇跡。
正如“鯰魚效應”一樣,沙丁魚在鯰魚勢力的威脅下,不得不拼命游動,以保全生命,這就是優(yōu)勝劣汰的競爭。有了競爭,才會有進步。
競爭作文 篇2
在“山羊過獨木橋”的游戲中,兩者之中選其中的一個過是競爭,兩個人都過是合作,在競爭中雙贏作文。但在相互競爭的雙方都能夠順利通過獨木橋的便為在競爭中合作。
競爭是殘酷的,合作是明智的。相互競爭的雙方只有通過合作才能取得雙贏。
廉頗者,趙國人也。藺相如者,趙國人也。秦國之所以不敢侵犯趙國,完全是因為有廉頗、藺相如一文一武的守護。廉頗需在戰(zhàn)場上戰(zhàn)勝敵國才能監(jiān)管加爵;而藺相如單單憑借一張嘴便升為宰相。廉頗對藺相如又何嘗不是“恨之入骨”?還發(fā)誓看見藺相如的時候,必辱之。藺相如運用自己的聰明才智,廉頗運用自己的武術,才使得和氏璧的順利返回趙國;藺相如憑借自己的機智勇敢,廉頗憑借自己的`深謀遠慮,才使?jié)瞥刂畷馅w王不被秦王侮辱。在此后的數(shù)次事件中都是因為有文官藺相如、武官廉頗的合作,從而更好的維護了趙國的利益,達到共贏。
廉頗、藺相如為了無味的官位在一起競爭,但面對共同的利益時,他們義不容辭的選擇合作;喜羊羊和灰太狼是人人都知道的一對敵人,但當他們的家園青青草原受到危害時,他們決然選擇合作;熊大熊二是一對歡喜冤家,每天為了一點食物而爭來爭去,但當森林遭到破壞時,他們共同對付光頭強。
生活中人人都離不開競爭,人人都離不開合作,但只有在競爭中合作才會實現(xiàn)雙贏。
競爭是殘酷的,合作是美好的,在競爭中合作才會雙贏。
競爭作文 篇3
世界上一切有所繁衍的物種,其生存與發(fā)展總是離不開競爭與合作的。
生存是以競爭來展開的。達爾文的進化論的中心是“物競天擇”,也就是說,要生存、要繁衍,就必須以自身的優(yōu)點去取得發(fā)展的機會。在非洲的一個大草原上,一條大河將草原分成兩半,東岸的鹿群有著它們的天敵——狼,西岸的鹿群則在享受著草肥葉嫩的天地。然而隨著時間的推移,東岸的鹿群雖然被狼有所消耗,但它們卻越來越精壯、越來越團結;西岸的鹿群無所節(jié)制地繁衍,食物供不應求,整個鹿群逐漸消亡殆盡。所以說,沒有了競爭,也就失去了生存的機會與能力,F(xiàn)代社會,競爭亦是無處不在的,在能力上競爭,在金錢上競爭,在權力上競爭,我們的生活因此變得更美好、更精彩;要是哪一天大家都與世無爭,整個世界不就變得死氣沉沉嗎?拿破侖說過:“不想當元帥的士兵不是好士兵!蹦俏灰惨f:不懂競爭、不想競爭的學生根本就不是一個好學生。
如果生存只有競爭,那這種競爭是事倍功半的,所以我們更需要合作。如果生存是一條伸手不見五指的黑路,合作就是我們挽起的手;如果生存是一堵難以逾越的高墻,合作就是我們互相支撐的肩膀。三國烽火紛擾之時,曹操大軍直壓南方,劉備于是打算與孫吳結盟,并派孔明去做說客,因此有了舌戰(zhàn)群儒的佳話。他們結盟成功后便合作“火燒連環(huán)船”,曹操只有敗走華容道。這就是著名的“聯(lián)吳抗曹”,也是合作的一個好例子。如果說競爭是生存的方式,那么合作便是生存的秘訣了。
要生存,我們就要競爭;要更好地生存,我們就要學會合作。
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