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      競爭作文

      時間:2021-03-08 08:26:24 競爭 我要投稿

      【精華】競爭作文匯總6篇

        在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的競爭作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】競爭作文匯總6篇

      競爭作文 篇1

        現(xiàn)在,我們都處在一個竟爭十分激烈的社會,時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在.因為競爭它本身就包含著無窮的魅力.那到底是什么魅力呢?

        我認為競爭的魅力有三點:

        一:競爭能增強人的自信心;因為每個人在競爭中,都會看到自己堅強的一面,相信自己有實力戰(zhàn)勝一切困難,克服重重挫折,走向勝利,取得成功。

        二:競爭使人積極向上;一個人在競爭的最后,無論是成功還是失敗,至少他已經戰(zhàn)勝了自己.因為在競爭的過程中,他必定會拿出自己所有的實力,拼盡全力去競爭,去拼搏,從始至終,他始終在不斷的努力,不斷的奮進.所以說他始終在不斷的超越自己,超越夢想,在不斷的進步。

        三:競爭使人勇敢;當一個人在與他人競爭時,總會遇到相應的困難和阻礙,但在這時,他必然會拿出自己的實力,盡全力去克服困難與挫折.經過無數(shù)次的挑戰(zhàn)后,不論結果如何,他都會變的堅強了,至少與以前相比,他有了克服困難的勇氣,他勇敢了許多。

        競爭不論是對國家,對民族,對企業(yè),還是對個人來言,他都起著促進作用.所以,大家快行動起來吧,拿出你的信心、勇氣和實力來,與你身邊的強者斗一斗,盡全力去戰(zhàn)勝他。

      競爭作文 篇2

        我有一個無話不談的好朋友可可。在學習上,我們互相競爭,共同進步。

        暑假過去新學期到了,語文老師為了檢驗暑假中我們是否背全了古詩七十五首,決定來一次古詩加語文書日積月累板塊的測驗。這可是我和可可本學期的第一次競爭。

        下課后,我和可可不約而同地去尋找對方。這次我可不會輸給你!暑假里,我可背得滾瓜爛熟呢!”可可晃了晃手中的默寫本,得意洋洋地看著我。

        我也不會手下留情!”我笑著回應道。很快我們倆同時大笑起來。這樣與她一本正經下戰(zhàn)書,已經好久沒有體會過了。

        那我去復習了!少年易老,學難成,一寸光陰不可輕!”可可搖頭晃腦背起語文書上的日積月累。

        這丫頭還真是認真,我也不能落后。我立馬飛奔向座位從書包里掏出《古詩七十五首》看起來。書頁在指尖翻動,時間在指縫流逝,很快我有點耐不住性子了。我看了看可可,這家伙正一絲不茍地盯著看呢!競爭的壓迫感隨之而來,我不想輸,要專心了!我強迫自己靜下來,背起古詩。

        課間十分鐘是那么短暫,語文課到了。叮鈴鈴,叮鈴鈴!”平時清脆的上課鈴,竟有點像打響戰(zhàn)爭的號角,老師不緊不慢地發(fā)下測驗紙。

        接到測驗紙,我大概掃了一眼。嗯,自我感覺良好!我美滋滋地想著?戳搜劭煽,她早已開始奮筆疾書。我也趕緊提起筆來,與詩句作斗爭。一行行寫下來都十分輕松。

        但是,有一只討厭的攔路虎,攔住了我的去路。填出天下誰人不識君。”的前一句。怎么辦呀?我急出了汗。沒辦法,只能向下填了。

        收卷!”老師喊道。語文組長無情地收走了測驗卷。

        結果出來了,我比可可高了0.5分,真是險勝。

        這次古詩測驗讓我又重新溫故了一遍競爭的感覺。在成功時,不洋洋得意,失敗時不放棄,不停地向前走,不管遇到多大的挫折,競爭對手都會提醒你,這種良性競爭,真不錯。

      競爭作文 篇3

        “鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了,班里正在競選班干部,我和羅佳誠、王人杰正在競選最后一個中隊委。經過了一堂課的評選,還是沒有結果。李老師說:“看看你們下周的表現(xiàn)吧!”話音剛落,羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業(yè),我也在座位上安安靜靜地看書。

        一天,朱溢在教室里欺負班上學習不好的同學。王人杰沖過去說:“你吃錯藥了呀!你為什么要打羅巡錫呢?”

        朱溢說:“因為羅巡錫是四(2)班的,轉到(3)班,然后又轉到我們班,他就是一個拖后腿的,我們有了他,就是我們班的一個累贅,一點用也沒有!

        王人杰說:“你錯了,朱溢,她是我們的累贅,你也不能打他,因為他是人,他也怕疼,每個人最起碼有百分之十的智商,愛因斯坦,也就才百分之二十五的智商,其實我們班的人都是累贅,你和我都是累贅,每個人都有考低分的時候,羅巡錫考20分,你考60分,就比他多40分,你也好不了那里去。其實我們每個人都是老師的累贅,何況是羅巡錫呢?”

        這件事讓我覺得王人杰是一個會幫助別人的好同學。

        下課了,柳楊說:“湯哲旭,你可以幫我思考一下這道題的策略嗎?”

        我自信滿滿地說:“沒問題,哪道題不會呀?我來教你!边@下被王人杰看到了。

        有一天,我看見一位小朋友被一些二年級的同學欺負了。我沖上去說:“你們干嘛?一大群人欺負一個弱小者,你們太沒出息了吧!”這下又被王人杰看見了。

        轉眼一個星期到了,在班會課上,李老師宣布說:“這學期的班干中隊委是王人杰!”

        當大家都在為王人杰高興的時候,王人杰大膽地說:“湯哲旭同學也有進步,他樂于助人,尊老愛幼,是我們的好榜樣呀!”

        雖然我被淘汰了,但我很開心,因為我交到了一個光明磊落的好朋友。我覺得王人杰確實比我適合當中隊委,因為他在學習、禮儀、品德方面都比我好。我一定會努力爭取超過他!

      競爭作文 篇4

        人不能總停留在原地,而要努力向前,感謝競爭,你因為他而進步。

        對于各種競爭對手,我們應時時心存感激。只有這樣,我們才會常常有一種充實的感覺,煩躁無味的生活才會多姿多彩。

        “你應該感謝比你學習好的人,如果沒有他們,你就不能進步了!斑@是媽媽跟我說的話,我印象特別深刻。在小學五年級時,盡管我每次考試都很努力,但每次都有兩個在我前面的同學。學期末,兩人要轉到市第一完全中學,當時我特別高興,回家后就把這個“好消息”告訴了媽媽,想媽媽一定會很高興的。誰知,媽媽拉著我坐下:“兒子,人外有人,天外有天。如果你們班級都是學習差的,那么你考第一有意義嗎?如果你們班級都是學習好的,那么你考倒數(shù)第一也沒有關系。你明白嗎?”“哦!蔽宜贫嵌攸c點頭。

        如今,我已經初二了,在一所高手如云的封閉學校上學,F(xiàn)在,我感謝那兩名同學,因為他們的存在,我才能在這個3000多人的學校里占有一席之地。

        競爭是人生中必不可少的過程,只有經歷了殘酷的競爭,才能練就非凡的能力,在這個世界中生存下來。

        非洲的大草原上,有兩種奔跑速度十分驚人的動物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開眼睛就要不停地奔跑,如果稍微松懈,就被獵豹吃掉的危險;獵豹每天則要不停的追趕獵物,否則,迎接他的將是饑餓、甚至死亡。

        只有競爭,才能知道自己的不足,并從中汲取教訓,重裝上陣,取得成功。

      競爭作文 篇5

        競爭,從哪里開始?從社會開始嗎?錯,大錯;特錯。如果你是這么想的,趁早改變吧。

        競爭,如果真要追查他的始源,那麼他就從你在媽媽肚子里時就開始了,你可別不信,聽我慢慢道來,當你在母親的肚子里時,也有成千上百的孩子也在母親的肚子里,你只有在母親肚子里充分吸收來自母親的養(yǎng)分,長的白白胖胖的生出來,就是你人生中第一次競爭中的勝利。這難道不是一場競爭嗎?而且是一次大規(guī)模的競爭。

        競爭在生活中,學習中無所不在的,在你做每一件事時也是一次規(guī)模不小的競爭,因為在同一時間在和你做同一事的有無數(shù)個。你只有做的`比他們更好,更快,才能在這一次次競爭中取得勝利。

        在生活中你在洗衣服,同樣也有很多人和你一樣在洗衣服,他們可能比你洗的快,比你洗的干凈,那麼你就失敗了。但生活中有無數(shù)次洗衣服的機會,這每一次的機會都是一次次的競爭,如果你不珍惜它,那麼你在生活中永遠都是失敗者。

        在學習中也是這樣,課上的45分鐘大家都是公平的但看你是否珍惜他,如果你睡覺了那你在這45分鐘的競爭中,你失敗了。課間這10分鐘的競爭看似很渺小,但你如果在課間出去玩或和朋友聊天,那你在這短短的競爭中就是失敗者。因為還有人在課間學習用功,他們就是成功者。

        競爭從哪里開始,競爭從生活中開始,競爭從學習中開始,競爭從你我的心中開始。大家生活在這個世界上就是一場競爭。就看你,我,他怎樣面對了。

      競爭作文 篇6

        風花雪月本閑,而在當今充斥著快節(jié)奏的社會里,而勞憂者卻越來越多,“搶”幾乎成為人們現(xiàn)代社會的一種生存方式,深入人們的思維中。搶是一種進取精神,而不搶,卻是一種智慧,來沉淀自我,升華人生。

        “搶”是這個飛速發(fā)展的時代的召喚。我們搶時間,搶為人先,所以改革開放三十年過去有了浦東新貌,有了世博和奧運,百姓有了和平美滿的生活,世界大國之林有了中國的身影。但是,搶,同時也反映出一個時代的浮躁和焦慮。

        克爾凱郭爾道:“大多數(shù)人在追求快樂時急得上氣不接下氣,以至于和快樂擦肩而過!庇袝r一味地搶,欲速則不達。

        搶是自然界亙古不變的規(guī)律,優(yōu)勝劣汰,適者生存,是人類社會生存的基本法則,是人與生俱來的本能。從日本大地震導致核輻射而引起的“搶鹽”恐慌;中國大媽們的海外搶金;再到莫言獲得諾貝爾文學獎后引起的“搶書”行動,都讓世界對中國抱著懷疑的態(tài)度,無論物質上還是精神上,他們不會放過一絲得益于自己的機會。人之本能。

        君子無所爭,必也射乎。揖讓而升,退而飲,其爭也君子。不爭搶,不是一種落后的退讓。它是一種讓我們收獲更多的智慧,我們可以收獲生有所息的樂趣,贏得人們的尊敬,獲得和平和發(fā)展。

        常聽別人談起高考,說那是一支如何龐大的隊伍“搶”著過一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活,橋下淹死大片。這比喻著實嚇了我一大跳。在我看來,高考就是一次百米賽跑,每位選手都有足夠的空間盡情施展,微笑著跑完全程,到達終點后大家都笑著離去。因為這條終點線并不是人生的終點線。

        但是當今發(fā)展搶的太快以至于忘記了自己的源。就如濟南,小巷的記憶在回想的浮光掠影里搖曳,曾經的大街小巷被整齊劃一的高樓大廈所搶奪,割斷了歷史的滄桑。霧霾朦朧,早已難覓過去的景象。看似我們“搶”來了時間“搶”來繁華的經濟,可是它們還是那些帶給我們悠遠回憶和高妙審美的家鄉(xiāng)嗎?發(fā)展需要靜下心來忘記爭搶,需要自我沉淀。

        所以,嘗試放慢步伐。競爭固然激烈,但是不去搶,享受時間從指間緩緩流淌的舒心,品味生有所息的樂趣,也許我們能看到更多的風景。

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