【精華】競爭作文匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的競爭作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
有些人想要得到成績,滿足虛榮,奈何條件不夠,資格不足,于是就衍生出來了一個(gè)新詞——叫做作弊,而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢,不都是竊取別人的東西,據(jù)為己有嗎。所以理論上來講,這種事情不能容忍,可似乎隨著教科書上所說的“寬容”二字,它也變得微不足道了,于是,社會(huì)也被人心影響,對此睜一只眼閉一只眼。
只是,這樣真的公平嗎?結(jié)果與過程不成正比,切身經(jīng)歷的人,得有多大度才能容忍?學(xué)?荚囎鞅兹舯话l(fā)現(xiàn),是被記上零分,取消考試資格,這倒還算是公平。可如果遇見考官或是裁判或是主辦方發(fā)現(xiàn)后,卻還包庇,明明大家都知道的行為,依舊我行我素,甚至為了堵住悠悠眾口,出手打人,結(jié)果作弊又主動(dòng)打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場反而為了守護(hù)那一份正義,處于被動(dòng)迫于無奈的人,則成了千夫所指,這公平嗎?
我曾親眼看見正經(jīng)比賽人員對作弊的人嗤之以鼻,對方明明看見,卻依舊談笑自如,我不由得贊嘆他們的心理素質(zhì),我也曾見識(shí)他們使的卑劣手段,趁人不注意時(shí)偷走比賽的必備物品,甚至“五馬分尸”,甚至耍小聰明在我們向裁判報(bào)告完情況后,再去裁判面前賊喊捉賊,這又是否公平?
公平的競爭,不是為了公平而公平,這是一種道德的底線,如果連著底線都丟了,如何對得起”人“這個(gè)稱謂?現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀,有著真實(shí)才學(xué)的倘若不會(huì)甜言蜜語,便不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想,而大多數(shù)相較的成功者,是花言巧語的結(jié)果。
魯迅棄醫(yī)從文后,寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公,中國人希望國聯(lián)為自己伸張正義,人家卻承認(rèn)了日本在中國東北的特殊利益,現(xiàn)在的不公平,雖沒有面臨國破家亡的嚴(yán)重危害,本質(zhì)上卻是大同小異,如果這范圍在擴(kuò)大,中國何論誠信,又何論公平?
我想讓競爭更公平,也想讓更多的人意識(shí)到這些,否則往小了說,可能一個(gè)人憤憤不平后一條生命的丟失;往大了說,由于人心影響了社會(huì),所以中國也永遠(yuǎn)只能做一個(gè)發(fā)展中的國家,與歐洲國家的百年差距,也永遠(yuǎn)追不回來。
競爭作文 篇2
人們常說:“要競爭就要無視一切,不擇手段,拼命沖!”但我卻不這樣認(rèn)為,看在我腦海里的一個(gè)故事吧!
自從你來到我們的班級,我就知道,你不是盞省油的燈。事實(shí)果然如此,你在第一次考試中,就把數(shù)學(xué)在班上數(shù)一數(shù)二的我給擠下去,變成了高不成低不就的第二名。就憑這個(gè),我很有理由恨你,恨你再恨你,或者到處說你的壞話。但是我沒有,可能是一種識(shí)英雄重英雄的惺惺相惜之情吧!
“喂,你快給我醒醒。語文老師來了,你還流口水,真不想話,都多大了!沒得治了你!”我趕緊抬起頭來讀書,“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織……”突然發(fā)現(xiàn)不對勁,環(huán)顧四周,沒有老師,轉(zhuǎn)過頭來狠狠地白了你一眼叫道:“豬頭,找K。∧銊e老沒大沒小,在我剛剛和周公相遇時(shí)叫醒我。你這呆公雞!”你裝作一臉無辜樣,擺擺手,極為瀟灑地說:“叫醒你,不是我的錯(cuò)。老師剛剛來過,我冒了著生命危險(xiǎn)來救你,你不謝我,真是好心沒好報(bào)呀!”
我嘆了口氣,為什么我總是說不過你呢。你這張油嘴,真想把它撕爛!“喂,想撕爛我的嘴是不是?對不起,我看你這輩子是不可能的了!”
“你又在胡扯,我說什么你怎么知道,子非魚,安知魚之樂?”我找句古文壓死你!
“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),應(yīng)該說我是孫悟空,神通廣大,你又不是魚,怎么知道我不知道你的事!
“喂,你們兩個(gè)什么關(guān)系,是不是真的像別人所說的……”說話的是對面那個(gè)喜歡說三道四的“長舌婦”。
“哦,對!我是她哥哥!”
“其實(shí)我是她姐姐啦!”
別問我們是什么關(guān)系,只是每天斗嘴已經(jīng)成為我們的興趣。獨(dú)處時(shí),我們互相嘲笑,是對手;有外人時(shí),我們一致對外,是朋友。
“小弟,看姐姐的拙作又見報(bào)了,這是50塊錢稿費(fèi),怎么樣,姐姐請你去撮一頓,只是,你什么時(shí)候回請我,可不要讓我等到海枯石爛,齒動(dòng)發(fā)落啊!蹦恪帜媚愕钠聘遒M(fèi)在我面前耀武揚(yáng)威了。只見我從書包里拿出那道數(shù)學(xué)題,“唉——這道題老師居然說某某都不會(huì)做,沒想到我運(yùn)氣好,居然做出來了!”你不在乎地說:“的確,這些太簡單的題我都不懂。只能問老師去了。”最后你在我腦瓜敲一下,撒腿就跑。我大喊著追,你像魚兒般滑出。我頓足,你在窗外扮鬼臉笑我!
那次,期末數(shù)學(xué)考試就在明日。老師剛好跟我講了一題,說這種題型百分之九十九會(huì)考。于是我偷笑了,期末數(shù)學(xué)考試絕對我第一。哈哈!但下午,不知道為什么?傁胫悖敫阒v那道會(huì)出的題,因?yàn)槲也幌敫愕梦腋挡剿频。于是那天我找了你,我毫無所謂地說:“不想你輸?shù)奶珣K,幫下你!”你只是笑著說:“謝謝啦。但我不會(huì)讓你的哦!”
成績發(fā)下來了,老師地話讓我們驚訝。咋們一起當(dāng)了第一。我們互相看著,一起發(fā)自內(nèi)心的笑了起來。
誰說競爭一定要撕破臉皮,不管一切。競爭中也是友誼的沉淀,感情的升華。
競爭作文 篇3
生活中的競爭必不可少,你可否擁有一個(gè)正確的競爭觀?你可否會(huì)被一時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦?
是否所以人在面對競爭時(shí)都會(huì)擁有正確的競爭觀?非也。
就拿瑪奧和卡里斯的故事來說吧。一個(gè)叫卡里斯的人和一個(gè)名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車。剛開始卡里斯一直保持領(lǐng)先的地位瑪奧和他的距離不是很遠(yuǎn)。慢慢地,瑪奧和卡里斯齊頭并進(jìn)了。接著,卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧,最后,瑪奧因附著輪胎表面而脫險(xiǎn)。之后,瑪奧領(lǐng)先了,卡里斯不愿意讓自己輸給一只蝸牛,便開啟了禁忌程序,就在卡里斯即將追上瑪奧的時(shí)候,卡里斯的車翻倒了。
瑪奧為了防止自己被壓死,就飛躍了起來。不幸的是,瑪奧的裝置被卡里斯一手毀掉了。此時(shí),瑪奧與終點(diǎn)已經(jīng)很近了。瑪奧在經(jīng)過一番強(qiáng)烈的思想斗爭后,他決定爬向終點(diǎn),得到了比賽的勝利。而卡里斯也追悔莫及了。當(dāng)你面對競爭時(shí),你是愿做瑪奧還是卡里斯?
你瞧!卡里斯是多么的愚蠢!他為了榮譽(yù)不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕!生活中的一些人和卡里斯是一樣的,他們認(rèn)為他們得不到的東西別人也甭想得到!多么扭曲的心理!他們最后不僅沒能達(dá)成目的,還將自己置于危險(xiǎn)之中!
你再看!瑪奧是多么讓人敬佩啊!他與卡里斯斗智斗勇,總是想盡一切辦法來保護(hù)自己的健康,他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多么鮮明的對比!
那當(dāng)我們面對競爭中該怎樣做呢?應(yīng)該像瑪奧一樣。我們不能把對手當(dāng)成敵人,大家沒有必要因?yàn)橐粋(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)而斗個(gè)你死我活。畢竟:“友誼第一,比賽第二”嘛!大家在賽場上是競爭對手,在私底下完全可以做好朋友的!兩個(gè)人互相扶持,互幫互助,不也是一件很好的事情嘛?而比賽的輸贏這時(shí)又會(huì)有什么意義呢?
所以,不要被一時(shí)的榮譽(yù)而沖昏頭腦,要樹立正確的競爭觀!加油!
競爭作文 篇4
什么是競爭?競,比賽,爭,爭取,爭奪,即通過雙方的比拼爭取勝利。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾曾經(jīng)說過“競爭可能是建設(shè)性的,也可能是破壞性的。”由此可見,競爭是一把雙刃劍,競爭應(yīng)該始于智者。
在人類生活中競爭是具有重大意義的東西。大到國家與國家之間的競爭,小到個(gè)人與個(gè)人之間的競爭,只有國家與國家相互對比,相互競爭,才有可能使國家變得更加強(qiáng)大。同學(xué)之間假如沒有競爭之心,沒有要爭第一的心理,那么彼此之間就不會(huì)有動(dòng)力,社會(huì)因此缺乏人才,因此可見,競爭心是具有重大意義的東西。
競爭始于智者。美國宣布將對中國進(jìn)口的商品大規(guī)模征收關(guān)稅,中國也霸氣宣布對美國產(chǎn)品加征關(guān)稅,但幾個(gè)月后特朗普發(fā)聲“我希望美國通過競爭獲勝,而不是把更先進(jìn)的.技術(shù)拒之門外!鄙扯◆~在運(yùn)輸過程中成活率因?yàn)榉湃胍粭l鯰魚而大大提高,這是鯰魚效應(yīng)。特朗普的發(fā)聲說明他對競爭是有一定智慧的。鯰魚效應(yīng)同樣的說明了競爭的重大意義,在競爭面前一定要理智,假如特朗普沒有在貿(mào)易戰(zhàn)爭中發(fā)聲,那美方就是將更為先進(jìn)的技術(shù)拒之門外,無法汲取更豐富的經(jīng)驗(yàn),那么盲目競爭就會(huì)缺失獲勝率,美方不從中國汲取先進(jìn)的技術(shù),對美方也是一種損失。假如沙丁魚在運(yùn)輸過程中沒有放入一條鯰魚,那么沙丁魚的成活率會(huì)越來越低,競爭在很多方面都有重大意義,假如生活中沒有競爭,那么前進(jìn)路上的腳步會(huì)越來越少,人類社會(huì)也難以發(fā)展,對于正確認(rèn)識(shí)競爭的人來說,競爭就是成功路上的墊腳石,因此,競爭始于智者。
錯(cuò)誤的面對競爭,會(huì)使競爭具有破壞性。很多商家想讓商品更加暢銷,會(huì)出現(xiàn)不良的競爭心理,對商品進(jìn)行偷工減料等不良行為,這致使社會(huì)上出現(xiàn)許多不文明現(xiàn)象,競爭應(yīng)該正確對待。為了一時(shí)的繁榮而造成不良影響,這使得競爭的意義發(fā)生了很大的偏差。錯(cuò)誤的,盲目的面對競爭,是具有一定破壞性的。
競爭是每個(gè)人的必備心理,但要智對競爭,讓競爭始于智者,讓競爭成為具有永久建設(shè)性的美好理念。不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益而去破壞競爭的意義。讓競爭成為成功路上的墊腳石而并非絆腳石!
競爭作文 篇5
競爭,是現(xiàn)在社會(huì)上很普遍的一種現(xiàn)象,在工作崗位上,在工廠訂單上,在博士學(xué)位上,都有著很嚴(yán)重的競爭現(xiàn)象,國外還好一些,但是中國人多。∫话賯(gè)人搶一個(gè)工作崗位,這時(shí)候就要競爭了。
我個(gè)人認(rèn)為,競爭其實(shí)是有很多好處的,比如說,要想考上研究生,就得在千萬個(gè)人中間競爭,前提就是要比千萬個(gè)人優(yōu)秀,那么就要刻苦學(xué)習(xí),這樣才能在千萬個(gè)人當(dāng)眾脫穎而出,取得成功。
也就是說,競爭其實(shí)就是每個(gè)人想要登上頂峰的原動(dòng)力,這樣就成了一個(gè)循環(huán),每個(gè)人都為了成功而努力,那么整體的競爭水平就有所提高,那么為了成功,就要付出更多的努力,久而久之,能夠成功的人那就是精英中的精英,拿到了學(xué)位之后出來工作,就能獲得優(yōu)待,那就刺激競爭人群的思想,越發(fā)越確定只有拿到了學(xué)位之后才能出人頭地,有一番作為。因?yàn)楦偁,每個(gè)企業(yè)的工作崗位就會(huì)接收到競爭勝利的優(yōu)選員工,這個(gè)企業(yè)也就會(huì)因?yàn)檎w的能力提高,進(jìn)而大力發(fā)展這個(gè)企業(yè),城市就會(huì)因?yàn)楦鱾(gè)企業(yè)迅速發(fā)展而變得越發(fā)越繁華,所以說:整個(gè)社會(huì)因競爭而精彩。
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