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      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字

      時(shí)間:2021-12-11 09:58:54 競(jìng)爭(zhēng) 我要投稿

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字六篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字六篇

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字 篇1

        剛上五年級(jí),老師就跟我們講,有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力,如果在學(xué)習(xí)上想取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每一次考試都比一比,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        小美是我的鄰居,也是我的同班同學(xué),平日里的考試成績(jī)總是和我不相上下,所以當(dāng)老師說(shuō)讓我們找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候,我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。

        我們兩人一拍即合,到老師那兒登記了一下,就正式成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。我們雙方協(xié)商,每一次考試后,我們都要來(lái)比比成績(jī)和名次,包括單科和總分,輸?shù)囊环揭P抄古詩(shī)或者英語(yǔ)單詞。

        從那以后,每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí),探討問(wèn)題,我們雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是我們的關(guān)系很和諧,從來(lái)沒(méi)有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦?duì)方超越自己就故意有所保留,不給對(duì)方講題。有一次,我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我想了十多分鐘還是沒(méi)有頭緒,于是我向小美請(qǐng)教,小美熱心地幫我解答,后來(lái)我才知道,這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí),現(xiàn)在她卻大方地、毫無(wú)保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類(lèi)似的題目,我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我很難不好好學(xué)習(xí),所以,我們間互相幫助,同時(shí)又你追我趕,互有勝負(fù)。

        小美的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,各科都很好,我則相對(duì)偏科,數(shù)學(xué)較弱,后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快,這其中有小美的一份功勞,我常常愧疚地說(shuō):“小美,你幫我那么多,浪費(fèi)了你不少時(shí)間,真對(duì)不起!毙∶揽偸呛浪鼗貞(yīng):“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛,看到你進(jìn)步了我也很開(kāi)心啊,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變強(qiáng)了,才能激勵(lì)我追求進(jìn)步,我們是互相促進(jìn)的!闭f(shuō)完,我們就手拉著手,到操場(chǎng)散散步,然后又一起走回家。

        這就是小美——我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),善良上進(jìn)的好女孩,我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力,和小美互相學(xué)習(xí),爭(zhēng)取一年后,我們能雙雙考上理想的中學(xué)。

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字 篇2

        匆走過(guò)的過(guò)客,也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人,所以,請(qǐng)留意,往往是在不留神之間,那人很可能與我們擦肩而過(guò),往往是生命中最重要的人……

        我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下,往往只是相差分毫,就會(huì)不服氣,我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)無(wú)數(shù)次,大鬧過(guò)無(wú)數(shù)次,但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休,心中盤(pán)算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。

        直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對(duì)我的重要。那次考試十分重要,就是一向成績(jī)好的我也不敢就此怠慢?擅\(yùn)之神卻和我開(kāi)啟了一個(gè)天大的玩笑,這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>

        當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候,我只感到天旋地轉(zhuǎn),渾身抽搐,好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí),我就一直在哭,旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對(duì)我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了,天上下著傾盆大雨,他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣,就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中,任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我,徑直跑到了雨中,把他那厚厚的外套給我披上,又給了我一把傘。我哭了,滾燙的淚水把他的衣服打濕了,我剛要說(shuō)什么,卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著,一步一步,一步一步

        第二天,我得知他因?yàn)槲叶l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院,連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里,我一遍遍地說(shuō)著:“你真傻”,可他對(duì)此也只是憨憨一笑

        在你無(wú)助的時(shí)候,是誰(shuí)來(lái)安慰你?在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候,是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人,不一定是你最好的朋友,也可以是和你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的對(duì)手。

        謝童欣,你看到了嗎?如果你聽(tīng)得見(jiàn)的話,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文!

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字 篇3

        我們?nèi)松行枰S許多多的對(duì)手,督促、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。

        每次考試,—我們每個(gè)人在復(fù)習(xí)的同時(shí)也給自己選定了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,想著要在考試時(shí)超過(guò)對(duì)手。

        我也給自己選定了一個(gè)對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著,學(xué)習(xí)著,終于在考試后,我的成績(jī)提高了一二百名,超過(guò)了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

        古往今來(lái),凡是轟轟烈烈的事業(yè),流傳芳古的歷史,都是與對(duì)手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的,他的偉大一半也是需要對(duì)手,胡適、郭沫若、梁實(shí)秋,個(gè)個(gè)都是文壇巨匠,為了擊敗這一個(gè)個(gè)對(duì)手,魯迅使出了渾身解數(shù),才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章,才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開(kāi)對(duì)手的激勵(lì)和逼近,向大鯊魚(yú)奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,對(duì)手和對(duì)手互相在比賽中激勵(lì)和制造一個(gè)又一個(gè)障礙,而戰(zhàn)勝一個(gè)障礙,姚明就前進(jìn)一步,在與一個(gè)個(gè)強(qiáng)大對(duì)手較量中,姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。

        人生需要對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手的人生是不完整的。因?yàn)閷?duì)手可以激發(fā)我們的意志力,是我們不甘落后,對(duì)手可以鞭策我們不敢懈怠,永遠(yuǎn)進(jìn);對(duì)手可以使我們保持危機(jī)感,永不落后。一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,很可能就要落后,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)變得驕傲自大,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)自得其樂(lè),沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)鼠目寸光,最終只有一個(gè)下場(chǎng):被時(shí)代所拋棄。

        從現(xiàn)在起,找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,找個(gè)可以激勵(lì)自己的目標(biāo)。一看到他,就能發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己與他的差距,一和他比較,就不敢放松,就會(huì)打起十二分的.精神去迎戰(zhàn),一想起他,就充滿(mǎn)不服輸?shù)膭蓬^,就想著一分高下,倘若有了這樣的對(duì)手作伴,就能樹(shù)立強(qiáng)烈的對(duì)手意識(shí)。

        人生需要對(duì)手,正是因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能變得更加充實(shí)、奮發(fā)向上,走向人生成功的彼岸。

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字 篇4

        對(duì)手,是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)?在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中,又有多少無(wú)處不在的成功?在成功的背后,又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手,讓我的人生越走越遠(yuǎn),讓我的人生越走越不凡,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手,感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里,有多少的精彩,一抹而過(guò)?有多少的親情,一笑而過(guò)?有多少的憂(yōu)傷,一忘而過(guò)?有多少的對(duì)手,一閃而過(guò)?

        古人云:“狹路相逢,勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前,你沒(méi)有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng),你怎么會(huì)勝呢?

        對(duì)手,是我們成功的階梯,是我們進(jìn)步的標(biāo)志,是我們未來(lái)的希望,在擁有對(duì)手時(shí),我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力,了解自己的不足,因此,我必須要謝謝我的對(duì)手。

        在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣,在自己不斷地進(jìn)步下,我應(yīng)該感謝我的前一名,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,有了沖刺的后盾,讓我有了超越你的想法。

        在比賽的過(guò)程中更是這樣,在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟,是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手,我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們,只有戰(zhàn)勝他們,我就會(huì)變得更強(qiáng)大。

        在生活中,不得不這樣,在我看到人家對(duì)父母是十分孝順,對(duì)自理也是有模有樣,對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí),我就會(huì)羨慕,就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母,對(duì)待他人,幫助同學(xué),逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下,我怎能不感謝我的對(duì)手呢?我沒(méi)有理由不感謝他們。

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字 篇5

        我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,雖然他并不是全班第一名,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),他卻是一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我仍得和他展開(kāi)激烈的角逐。這位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特長(zhǎng)是數(shù)學(xué)。他好像是一臺(tái)高級(jí)電子計(jì)算機(jī),腦子里存有許多數(shù)學(xué)公式,熟知很多幾何、代數(shù)的概念,并且善于將其用于解題之中,所以,他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫(xiě)下了一道比較復(fù)雜的因式分解題,要求我們利用公式來(lái)分解。這么長(zhǎng)的代數(shù)式,別說(shuō)分解了,我連看都沒(méi)看過(guò)。大家都在苦思冥想,我也在腦子里竭力地尋覓(解法),可就是想不起來(lái)。正在大家百思不得其解的時(shí)候,他舉手了。

        看他那胖胖的臉_上流露出來(lái)的自信,好像已穩(wěn)操勝券了。我有點(diǎn)不服氣:別人都沒(méi)有想出來(lái),難道你能想到嗎?但是,他站起來(lái)之后,沒(méi)像別人那樣先“嗯”上兒聲,而是直截地說(shuō):“我們可以用這一個(gè)公式……”接下來(lái),就是他那流利的聲音。-個(gè)我聞所未聞的代數(shù)公式被他說(shuō)了出來(lái),他背公式時(shí)情坦然,語(yǔ)調(diào)平靜,如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無(wú)所得成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。

        臺(tái)上,數(shù)學(xué)老師面微笑,頻頻點(diǎn)頭;臺(tái)下,全班同學(xué)無(wú)不對(duì)他投來(lái)欽的目光。從此,他名聲大振,真是一鳴驚人。正因?yàn)樗臄?shù)學(xué)造詣〔功底〕比較深,我才把他為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我對(duì)他是既佩服又不服氣,這次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我都暗暗跟他竟?fàn)帲Y(jié)果我總是敗。他雖然勝了,卻從不自滿(mǎn),還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰(shuí)手呢?還是等中考后再見(jiàn)分吧!噢,說(shuō)了半天,還沒(méi)告訴你他的名字呢。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呀,叫孫競(jìng)。

      我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文600字 篇6

        陳雪玲,數(shù)學(xué)112分。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)我不禁吃了一驚,好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷,結(jié)果卻被老師用尺子打了兩下怎么那么粗心啊!基礎(chǔ)題這么簡(jiǎn)單還錯(cuò)得那么離譜,下次再錯(cuò)打十下。數(shù)學(xué)老師毫不客氣的說(shuō)。等她回到座位立馬看她的錯(cuò)題。哈哈,你被打了。我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。等下你也會(huì)被打,信不信。雪玲說(shuō)話明顯冷了幾分。我識(shí)相的閉上了嘴巴。李熙兒,102分。同學(xué)們倒是驚訝了,我驕傲地上去領(lǐng)試卷。下次好好努力。老師沒(méi)有多說(shuō)什么,只說(shuō)了一些鼓勵(lì)我的話;氐阶晃矣珠_(kāi)始驕傲起來(lái)看,老師沒(méi)有打我呢!雖然沒(méi)有打你,但我考得比你高。雪玲說(shuō)中了我的痛處,不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好,走著瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲諷。別這么看不起我,我一定會(huì)考得比你高的。我氣呼呼地說(shuō)。接下來(lái)的這段日子,在數(shù)學(xué)課上我特別積極,老師和同學(xué)們都被我嚇了一跳,只有雪玲不以為然。我怒氣了為什么你這么看不起我?我沒(méi)有看不起你,相反,我很期待你是怎么超越我的。雪玲說(shuō)道。你,你,你我氣得說(shuō)不出話來(lái)。我很好,不用你關(guān)心。雪玲毒舌的說(shuō)。我氣得掉頭走。

        到了期中考試那天,我可是特別地認(rèn)真,把試卷檢查了五六遍才肯罷休?纪暝嚭笪因湴恋貙(duì)雪玲說(shuō)這次考試我一定會(huì)比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發(fā)下來(lái),我不禁吃了一驚,103分,再看看雪玲的118,還是沒(méi)有她高。為什么你比我高?我不服氣。智力問(wèn)題。雪玲指了指腦袋。你我說(shuō)不出話來(lái)。好了,我們不要再這么爭(zhēng)下去了,多沒(méi)意思啊!關(guān)系搞僵了就不好了,以后有不懂的問(wèn)題歡迎來(lái)問(wèn)我。雪玲大方的說(shuō)。興許是被她感染了,我跟她走得越來(lái)越近,雖說(shuō)她的成績(jī)比我好,但我相信總有一天能超越她的,加油!

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