記憶的碎片初三作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記憶的碎片初三作文（精選19篇），歡迎閱讀與收藏。
記憶的碎片初三作文 篇1
時光匆匆流逝，在我的記憶里，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關(guān)于小學(xué)時祝麗老師的溫暖回憶。
一年級時，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴(yán)厲，表揚不過頭，是公認的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛——被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會愈合，軟弱會變得堅強……這么一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇于展現(xiàn)自己。
剛開學(xué)時，我特別害羞，和同學(xué)們玩不到一塊，所以也沒有什么朋友，爸爸媽媽都看在眼里，急在心里，不知道怎么辦才好。祝老師知道我的情況后，在一堂語文課上有意讓我上臺當(dāng)小老師，教同學(xué)們讀黑板上的生字詞，鍛煉膽量。
剛開始，祝老師喊我名字時，我還以為聽錯了。證實后我隨即面如關(guān)公，說什么也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒仿佛在鼓勵我：“柴天然同學(xué)，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現(xiàn)了——我年齡偏小，個頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片嘩然，祝老師微微一笑，則做出了一個令我終身難忘的動作。
她什么也沒說，將我抱起來，然后輕聲鼓勵我：“別擔(dān)心，小老師�！鳖D時，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學(xué)們讀起來，祝老師則隨同學(xué)們一起，跟著我讀。讀完后，她毫不吝嗇地夸獎我：“你成功了！”然后讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以后，我漸漸成為了現(xiàn)在的我，自信樂觀，積極向上。
再回首，那段場景仿佛就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅強！
一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學(xué)生細致入微的關(guān)愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！
敬愛的祝老師，愿你永遠年輕美麗、快樂安康！
記憶的碎片初三作文 篇2
出于某些原因我要搬家了，沒想到的是當(dāng)決定離開的時候才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的記憶是那么令自己留戀不舍。
我開始整理自己的房間，開始認真收拾著自己屋子的每個角落，生怕自己錯過了任何不忍割舍的東西就此別離。
那個書柜里的書籍我是不能全部搬走的，只能盡可能的把重要的書籍拿走�？粗锩娴摹段迥旮呖既昴M》以及《高考沖刺》之類的書籍，自己倒是有很多的感慨油然而生了，內(nèi)心中波濤洶涌已經(jīng)無法言語，大概只有每個經(jīng)歷了高考的同學(xué)才能體味到那種五味雜陳的感覺。書柜里，對于現(xiàn)在真正還有意義的書籍其實不多了。里面更多的只是一些做過的資料和一本接著一本的課本，還有厚厚的一沓曾經(jīng)做過的筆記。這些東西對于現(xiàn)在的自己來說已經(jīng)失去了意義和作用，但是此刻想要割舍卻又十分不忍。它們都是伴隨自己成長的東西，之前的某些個日日夜夜都是它們陪伴著自己一步一步努力成長的。那畫面倒也重新出現(xiàn)在了自己的腦中，大概這就是成長教會我們的課程之一吧，要勇敢的面對曾經(jīng)的事物，學(xué)會取舍。
而書柜中，還有一些泛黃的漫畫書，現(xiàn)在的書店估計早就不賣這種老板的漫畫了。破舊又發(fā)黃的紙張令自己感受到了歲月感，忘記那些是自己幾歲時候留下來的了，只是依依感覺這些都是自己的童年。
在翻找衣服的過程中我還看到了一些小玩意兒。
有一個高聳的艾菲爾鐵塔模型，模型并沒有上色，算是個為完成版。這是以前很小的時候一個小表妹送給自己的，出于要學(xué)習(xí)的原因，很久都沒有和表妹在再見上一面了，倒是有些遺憾。
還有一個類似于小動物的寵物模型，這個嚴(yán)格意義上來講應(yīng)該不叫模型，叫做手辦，是一款動漫周邊。當(dāng)時我記得可是積攢了好幾天的早飯錢才把它買回家的，如今看起來除了感慨以外，倒是隨著歲月的侵染忘記了曾經(jīng)那份對它的執(zhí)念。
我把桌子擦拭干凈，把這些自以為還算有用的東西平平整整的放在上面，期望著下一位屋子的主人能夠用得到。
臨別時，爸媽交代我最后回屋子檢查一下有沒有遺落下來的東西，我又回到了屋子，只是這次我把爸媽以及自己以及客廳所有的地方都逛了一遍。
當(dāng)我不舍的時候，忽然想起來了什么，翻起了客廳的柜子。果然，還在這里，那是一本很早之前的相冊，相冊里爸媽還很年輕，那會沒有白頭發(fā)和眼角的皺紋，有的只是滿臉的笑意。照片中的自己也還是十分稚嫩的樣子，大概也只有個十來歲吧。還有幾張是自己和小時候朋友、同學(xué)之間的合照，那時候每個人開起來似乎都沒有煩惱，一直開心的模樣。照片中的很多個面孔我都已經(jīng)記不得名字或者對他們的稱謂了，也許爸媽可能還記得吧。
我猶豫了再三，終究還是決定把這本小相冊放到那個柜子里塵封起來，也許會被屋子的新主人丟掉吧。
人生不也正是如此么？
很多個事物都伴隨著自己的成長，可是也正因為自己的成長，令自己對于很多事物的感情選擇了放棄。兒時的東西也許十分有意義，但是真正對于生活的作用而言，已經(jīng)沒有了存在的價值。幼兒時候的自己會因為一個玩具而開心，可是如今的自己看到那些卻只是會感覺到幼稚。將曾經(jīng)的記憶封存并不是壞事兒，只是更加堅定了自己勇敢面向未來的決心！
我們每個人都在不同的方向成長，我們都要學(xué)會長大，學(xué)會成熟，明白自己該堅持的，明白自己該舍棄的，明白自己未來該努力的……
記憶的碎片初三作文 篇3
窗外，落葉開始飄零，暗香已逝。落葉隨風(fēng)四處飛舞，秋的氣息真的來到了。仰望天空，空氣里似乎飄浮著抹不去的痕跡，那些隱痛的記憶，漩旎了一季又一季的風(fēng)景。
獨坐亭園，鞠一捧月色，抿一口香茗，研一池墨香，遠離工作的煩擾，靜下心來享受一份歲月的恬淡。喜歡文字，喜歡在這樣的靜夜里，伴隨著墨香，讓思緒隨意飛揚。覺得生活如此，也很愜意。感性的我，此刻總是很滿足。
靈魂在文字里盤旋，淺淺吟誦，一股莫名的感動占據(jù)了我思維的空間。月光撩人，幽幽的月影從窗外俯進窗內(nèi)，淺淺的映射在我的衣裙上，斑駁著我的記憶。一曲《見或者不見》的樂聲把我?guī)нM了緩緩的思念中，“你見或者不見，我都在那里不悲不喜；你念或者不念，情就在那里，不來不去�！鄙钋榈男蓜澠埔沟撵o寂，句句刺在我心，徑直跌入憂傷的深淵。
撩開記憶的碎片，心湖上泛起陣陣漣漪，翻閱著往昔的痕跡，你殘留的背影依舊清晰可見，始終在心底難以抹去。想尋一方彼此的幽靜，卻發(fā)現(xiàn)，你在彼岸，我在此岸，無法抓住你的手。
我望著窗外的明月，細數(shù)著歲月磨過的痕跡，腦海里浮現(xiàn)著月下共吟的幻想。你如天上的一輪圓月，別人看到是你高懸空中的奪目，而我體會到的是你不是張揚的月光。久久凝視著月兒，只因那好似你深情的目光。
記得你曾說過，我是你今生找尋了幾十年才碰到的緣，你不想錯過。不想錯過又能怎樣？冥冥紅塵，有些緣分注定就是一場刻骨的殤，而我不想用記憶填滿我所有的空間，或許，有些東西是上天注定的，你我的相遇就是上天安排的一場最美的盛宴，只是天下沒有不散的宴席。
人的一生中，能夠相遇并相知相惜的人不多，而我們是如此幸運。一見如故，心心相印，你的眼神我讀的懂，我的心思你看的穿。有些人天天面對面不一定會懂得對方？假如此生我們就這樣擦肩，我一樣不后悔，我的世界因你而精彩過。
秋的涼意陣陣襲來，不知不覺中，已入夜良久。月色漸漸褪去，漆黑籠罩下來，我卻是這樣的無眠。有一句話：你未眠的夜，我一直醒著。不知道你是否也同我一樣醒著？指尖舞動著文字，編排著自己的獨舞，曲終了，卻不想停下來。
素箋上寫滿的相思，原來只是一場落寞的華麗舞會，沒有你，沒有別人，只有我一個。也許，經(jīng)年以后，你我無法識別彼此蒼老的容顏，卻有一種東西會永恒下來，不會蒼老，那就是隱藏在心底的一份刻骨的相思。
記憶的碎片初三作文 篇4
陽光下，一只油漆斑駁的破舊木船，傾斜在黃燦燦的沙灘上，眼前是蔚藍的大海，木船望著大海，閉上了雙眸——也許她太疲倦了，也許她在搜尋深處的記憶，也許……張起帆，駛像大海深處去尋找記憶——前世回眸遺留下的印痕。海水潺潺，貫穿著她的童年，終于匯集成一條白色的絳帶，隱藏著前世的記憶，她沉溺其中，甘愿做記憶的奴仆。
用手撫摸深藏記憶的貝殼，像奏起一曲流浪的踏歌，不知路在何處，家在何方，只知道沿著螺旋狀的樓梯一直走下去，一直走下去，直到海風(fēng)塞滿耳朵，灰塵蒙上眼睛，荊棘纏住雙腳，那刻，便會找到記憶，成為它的主人。聽起來是一件荒唐的事情，但是她的執(zhí)著打動著每一個接觸她的人，幽幽然，人們?yōu)樗b起贊美詩。
她想找到記憶，回到曾經(jīng)的美好：幽然快樂。釵鳳頭下茗清茶，小園香徑影三人的年華。她想看到心愛人為她作畫題詩，想為他撫琴載歌，亦想投入他的懷抱，盡享溫馨。只是現(xiàn)在墻櫓灰飛煙滅，愛人去了第三世界，自己雙目業(yè)亦看不到紅塵瑣事。心打結(jié)，欲望促動她的心結(jié)，她不信離世，她要找到記憶，討要曾經(jīng)。
她不得不航行去打撈貝殼，因為“死去的人的骨骸沉入海底，肉體在浸泡中慢慢松開，記憶像新生的魚卵，逃逸到溫暖的水里，又附在結(jié)實的貝殼上……”越來越多的貝殼被捕撈，又被撫摸，都不曾找到想要得那顆載有自己記憶的——泛著青草氣息的湖面，滿天的星辰撒在上面，為他們照明，緩緩的腳步，那么柔和，連棲息在樹上的鳥兒，也不曾驚醒，他們懷有一顆赤誠的心，彼此心有靈犀。一切總會在平靜中度過，時間像一位處于妊娠期的母親，又一次分娩，讓她失去心愛人——看來今生無緣，注定來生再續(xù)，這來生卻成了謎！——只有在記憶中得到答案。
尋不到藏有自己記憶的貝殼，她并不甘心，仍就癡癡的希望出現(xiàn)奇跡。在海上，遇到了狂風(fēng)暴雨，她停止了前行，在一個孤島靠岸，島上樹木叢生，蟲獸怪異，也沒有消磨她的念頭——虔誠的心拯救了她，讓她在這里停留，風(fēng)雨過后又會是一條尋找者。上天有時也會故意捉弄人，讓她失去愛人也罷，卻讓她成為母親——或許這是命，要孩子來代替愛人，不在讓它尋找記憶。只是，倔強的她沒有服從上天的安排，抱著襁褓中的嬰孩重新開始了行程。
記憶像種子種在她的心田，讓她無法淡忘過去；癡罪更像一劑麻藥麻痹了她，使她把尋找記憶施與她的孩子。母子二人不停的尋找貝殼，撫摸，再尋找，再撫摸，如此周而復(fù)始。記憶如夢可以停息但是生命仍會繼續(xù)，終究變成記憶，如此循環(huán)。記憶真的是那么神奇，能讓人聽它擺布——把生命看作玩物，為了那不曾存在的事物苦苦搜尋。
母子二人依然沒有停止他們的腳步，然而記憶是何物？誰也不曉得！
夕陽劃過，留下一道弧線，一切的一切到底還是化做一道靜謐的默痕，成為記憶，保存在人們的腦海中……
記憶的碎片初三作文 篇5
時光已逝，六年小學(xué)生活過去了。我回憶著，黎明的曙光照進屋里，漠然的照在桌上的那一朵鮮花上。春風(fēng)拂過和陽光一道，綿延至遠方，過去的回不去了。歲月已參差為古榕，枝繁葉茂。陽光偷隙而過，往日的容貌，碎成了一地的斑斑影影�；蛟S會有就是回不去的記憶吧。不過，我試著去拾起它。
我翻看著幼時曾寫的文章，舊時的故事，舊時的歡樂，舊時的悲傷，仿佛就定格在剛才，年年歲歲，草木枯榮。時光前行，過往，在我們身后，在我們足下，寸寸凝固。我總想，如果時光不流逝，那多好！
太多太多時光里的故事，我慢慢回憶著。我拾筆，輟筆，再拾筆，再輟筆。做夢的時光過去了，時光真是一去不復(fù)返。六年前的月亮早已沉下去了，六年前的人也已經(jīng)長大了然而六年前的故事還沒完——完不了。
讓我拾起記憶的碎片，看看已逝去的時光吧！一百年，不變！
記憶的碎片初三作文 篇6
相片是記憶的碎片，一張張的照片在我腦海中拼成一個完整的記憶。
一天閑來無事，打開電腦，打開“camera”的文件夾，細細地看著每一張照片，拼湊著曾經(jīng)的點點滴滴。
看著那些照片，仿佛回到了過去，那上面稚嫩的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成熟，現(xiàn)在看起來，那原先的很多地方都顯得幼稚。
鼠標(biāo)在不斷的點擊，突然一張在元旦的聯(lián)歡會上拍的照片映入眼簾，照片上的我們都笑作一團臉上所表現(xiàn)出來的盡是無憂無慮。
我還記得那時候，我們幾個人，拿了氣球塞在水龍頭上灌水球的情景，剛開始沒有經(jīng)驗，直接把氣球套在水龍頭上也沒有管它，于是等到我們發(fā)覺時已經(jīng)晚了，三四個脹大的氣球在我們的注視下，因承重太大而掉了下來。然后我們這些人就帶著一身的水跡回到了教室。現(xiàn)在想起來還覺得可笑。
鼠標(biāo)又點擊了一下，上面是我們扮的鬼臉，看起來很溫馨的場景。
那一張張的相片，是記憶的碎片，承載著我們不變的青春！
記憶的碎片初三作文 篇7
�。⑿⌒〉哪昙o(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說完后悄悄的走開了。房間里很靜很靜，時鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆。望著書架上一本本可以原價出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎。說好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里。就連院子里也很少聽到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的`家長輕易是不會叫自己的孩子那樣的。就算偶爾聽到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會傳來爸爸說順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧靜。
盡管是這樣，擺在眼前的成績單還是給父母帶來了幾分失望。
我不承認自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么。審視自己走過的路，有得意，也有失落。生命對于我來說就算是一種美好的浪費，但我不會再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽光下。碎片中隱約的傳來父母。老師們的叮嚀，語重深長也好，聲嚴(yán)厲色也罷。一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的記憶的全部。
媽媽的夢想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來。光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說：離開這所學(xué)校時的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開始了我＂封閉＂了的征程。
記憶的碎片初三作文 篇8
逝去的歡笑與淚水,定格在記憶的碎片里,等待我拼湊成完整的圖畫。
——題記
走出教室中有些陰暗的角落，踏出門的一剎那，陽光刺眼得只讓我覺得眼前一片空白，也空白了腦海中一切意識。
眼瞳中事物的輪廓漸漸清晰——深紅色的教學(xué)樓、遠處空曠的田野、田野邊白鷺棲息的水塘，一切如故，如最初來到這里的那個四月。
四月十三日，那天，我第一次來到這里。記得前一天第一次把長發(fā)剪短，一路上都在抱怨頭發(fā)太短，哭喪著臉�？蓜傁萝�，就被這所剛完工不久的學(xué)校吸引。新的教學(xué)樓、樓下大片的草地、草地邊各種樹木、樹下茂密的花叢，看到這些的我，想到以后能在這里學(xué)習(xí)，還鼓著腮幫的臉上有遮掩不了的喜悅。
那孩子般清澈單純的樣子，永遠定格在我的記憶里。那是我最后最稚嫩的單純，最初最美好的希望。
正式開學(xué)第一天，新生進行全面大掃除。我被分配到擦窗的工作，鄰窗的，是一個有著干凈短發(fā)，干凈的皮膚，干凈的微笑的女生。我們相互微笑，一邊擦窗，一邊聊天，于是我喜歡上她像陽光一樣干凈清脆的聲音。我們沒有交換姓名，直到驚訝的發(fā)現(xiàn)我們在同一宿舍，大家自我介紹時，知道她叫晴，一個干凈的名字，于是，我們一直一起散步，一起坐在湖邊，對陽光微笑。
那個干凈的微笑，陌生中熟悉的感覺，離開家后互相的依靠，永遠印刻在心中的一角。
第一次考試即將到來，我對自己沒有一點擔(dān)心。也許這種自信只是從前成功的慣性，只是沒有依據(jù)的相信。果然的，對自己的信任是不值得的�；蛟S曾經(jīng)有過失敗，但可能根本不算什么。那是我第一次真正知道是什么是真的挫折。我的希望，或許就在拿到成績的一刻回到現(xiàn)實。
那一刻，我在心里堅定地告訴自己：要堅強，要努力。那一刻，躲在被窩里滿臉淚水的我，漸漸堅強開始成熟的我，永遠地停留隨時準(zhǔn)備沖撞我的心房。
每晚剛走進宿舍就響起的電話鈴聲，電話中調(diào)皮的對話、溫柔的安慰、令人興奮地消息，足足占了大半洗漱時間的通話，那是屬于我和爸媽的時間，是只屬于我們的。以前我們從不這樣，總覺得他們不了解我，不懂也從不理會我的想法，于是家中最常的對話也只有“嗯”“啊”，或許是因為那時候長大的自豪感，或許因為那時仍舊的任性。只有離開他們身邊才會真正了解他們有多重要，才知道最了解最懂自己的，永遠是他們。
兩個同時出現(xiàn)的畫面，同樣在電話旁的歡笑，那是我終于明白生命中的最愛，終于能和父母朋友般相處，那將永遠定格在他們賜予我的生命里。
四月依舊。淚水模糊了視線，我的心卻似乎明朗起來。過去的一幕幕膠片般放映在腦海中，零落破碎的記憶被一片片拾起，關(guān)于那個四月，關(guān)于過去，關(guān)于我逝去的歡笑和淚水。我不知道這些斷斷續(xù)續(xù)的零散回憶能否找回，我不知道我能否拼湊出一幅關(guān)于過去，關(guān)于未來的圖畫。
能、否，那又如何呢？四月已經(jīng)過去，嫩綠也會褪去為深綠。美麗的、傷痛的都已定格在那些碎片里，堆放在心底的某個角落，等待我隨時拾起。
時光繃斷幻想的邏輯，春天已經(jīng)過去，讓我開始一個完整的夏季。
記憶的碎片初三作文 篇9
刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧靜，讓人覺得心意煩亂。我推開窗戶，望著樓前那座低矮的平房，思緒不自覺的就被牽回到了兒時生活的那座留下“印記”的平房……
我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個男孩兒，所以家里的人都對我寵愛有加。兒時的我特別調(diào)皮，時不時就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養(yǎng)的花草用石頭壓住或拔下來……那時的我，確確實實屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的小壞蛋。
小時候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養(yǎng)我長大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。
那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當(dāng)時在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西。”“好好好，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺異常的慈祥，異常的安心。聽了奶奶的這句話，我開心地跳了起來。但那時的我殊不知，災(zāi)難正在悄悄的等候著我們的到來。
奶奶背起我，顯得有些吃力，但還是心甘情愿。就這樣，奶奶背著我蹣跚地上著樓梯，她還時不時地喘一大口氣。過了大約四、五分鐘的樣子，我和奶奶終于爬上了二十幾級臺階，到了平房頂。我在上面瘋跑著，也就這時候，意外發(fā)生了：我失足踩空了，即將就要掉到下面去了，奶奶那時離我大約有一、兩米的樣子，見狀，就兩步并做一步，也不知奶奶當(dāng)時是哪里來的力量。就那樣一把抓住了我，猛的一用力，但還是沒能將我拉回來。于是，奶奶就順勢抱著我，一同和我掉了下去，那時，我就傻傻地哭著，可就當(dāng)奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……
現(xiàn)在，每當(dāng)我看著奶奶那手臂上動手術(shù)留下的長長傷疤，我就不由得眼眶含滿了淚水……
記憶的碎片初三作文 篇10
一些事都會成為過去。今天會成為過去，明天也會成為過去，我們是為過去活著。悠悠歲月，我們無法停滯，更無法挽回。那時的一切，都遠離了我們的車廂，只余一段軌跡。
萬千心事，欲說還休，只能隨著長風(fēng)沙，飛到那離別的方向。
天空很干凈有明朗的風(fēng)。我在這透明的秋天里，懷念那遠去的時光與歲月的淚痕。
我看著那脈脈的夕陽，拉長一個寂寞又彷徨，無奈又徘徊的身影。正是這樣的日子讓我不斷回想往昔的歲月。我相信故事還沒完，故事才剛剛開始。
孤獨的眼神，日夜驚擾我寂寥而彷徨的夢。窗外的風(fēng)盈滿了羅紗帳，吟詠著誰的錦瑟之音？誰的悲歌哀嘆？凄風(fēng)冷雨吹亂了青絲如夢，遮住了天涯歸路；瓦冷霜華凝住了玉面紅顏，冰封了燈火闌珊。只一句無奈，吹散了相守，遺忘了天涯。
記憶是淡淡的花香，花香是輕輕的思念，思念是靜靜的我，我是一路上邂逅的人。
那邂逅的是——
美麗卻哀愁；
堅定卻徘徊；
快樂卻沉默；
喧鬧卻寧靜；
深刻卻遺忘。
從不奢望，因為沒有渴望；從不流淚，因為沒有悲傷；從不寂寞，因為沒有喧鬧；從不憂傷，因為無法回憶；從不低頭，因為擁有堅強。
落日般的光輝流轉(zhuǎn)，映照著記憶深處班駁的黑影。
憑倚危欄觀月暈，疑是江舟落浪中。卷地風(fēng)過掃葉殘，朝夕往復(fù)玉蕭聲，歌夢魂。不可細思量，愁緒叢生。往昔可道苦離去，執(zhí)手相惜，思幻夢影。吟不盡，風(fēng)月情。
活過一場繁華與落寞之后。
借酒紅塵笑蒼天，平生未感浮云散。落紅莫聞流水志，隨波東到滄海邊。
一個禮花升入空中，是她一生的輝煌，也是她最終的死亡。
是失落還是難舍？我不明白為什么，這一切都是為什么？
擁有的輝煌與興奮為什么一閃就過去了？是自己背負太多，還是不知如何面對？
過去，是過去的了，我曾有種想哭的沖動。
在我們曾守衛(wèi)過的天堂里，如今只是一片莽原，我只是無數(shù)次的去回憶那些時光，無數(shù)次留戀那些往昔時光。后來，是那些歸來離去的腳步，讓我終于放棄了尋找。
因為，我在后來的時光里明白了——失去的，總是無法追回。
記憶的碎片初三作文 篇11
記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關(guān)于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。
——題記
自初中以來，我結(jié)交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當(dāng)然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。
它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。
近了臭遠了香，我們之間也發(fā)生過很多不愉快的事情。
那天放學(xué)，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學(xué)一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當(dāng)時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“��！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么��！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復(fù)了寧靜。
這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。
事實上，我真的非常喜歡她，盡管我對她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠都很多。她可愛，但有時傻傻的，他聰明，但有時笨笨的，她很善良，但有時，像個可惡的“小惡魔”……
我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。
讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。
——后記
記憶的碎片初三作文 篇12
月華如水，夜，平安而溫柔。
經(jīng)過場大雨的沖洗，天空變得越發(fā)潔凈起來。晚上，登上樓頂?shù)钠脚_，仰望星空。天上只有幾絲薄云，月亮掛在上空，群星拱月。
心中突然有了個想法，找出北斗星與其他星座。在星星中輾轉(zhuǎn)搜尋，找到了那高掛天空的“勺子”，那勺柄就是北極星。這使我想起我的奶奶。
小時候有半時光是和她度過的。清晨，奶奶說:“早起的鳥兒有蟲吃�！庇谑�，我養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。早上，吃完飯以后，奶奶背著鋤頭，提著菜籃子，有時種菜，有時挖野菜，餐桌上的美味都是這樣來的。中午，在桌營養(yǎng)的飯菜中度過。下午，奶奶會帶我去各處我沒去過的地方游玩。而我最喜歡的就是，晚上坐在院子中，依偎在奶奶的懷抱里，聽她講述個個關(guān)于星星的故事。而找北極星就是奶奶教給我的，這是每個晚上奶奶都要和我做的事情。這時奶奶便會拿出張?zhí)梢�，手持把蒲扇，扇扇為我�?qū)趕蚊蟲，帶來清爽。
星依舊，人已不在。我想也許真的如同奶奶故事中所說的那樣，人死后能化為天上的顆星。以往，奶奶都是唱歌唱給我聽，特別是《小星星》，當(dāng)她輕聲唱，嗓音輕柔，如絲綢般滑過我的心尖，模糊了過去與現(xiàn)在。所以，奶奶我現(xiàn)在唱的歌但愿你能聽的到，此刻寂寥的空中，只有我的聲音在那兒游離飄蕩。
聽爺爺說，奶奶那天不知是怎么的了，吃完便急急忙忙出門，不知所蹤。最后發(fā)現(xiàn)是在臺階底下。因是腳踏空滾到底下。記憶中奶奶都是個不緊不慢的人，但這次是如此之急。她是受到了什么召喚嗎？必有些事，是為大多數(shù)人所無法得知的，它們隱沒在事件之后，在于我們隔絕的世界里，與逝去的時光輕聲耳語。
歌聲中，滴淚珠順著眼角滑落。我仿佛又看見了她淡淡笑著，汪汪美目穿越時光，靜靜看著我。又帶有隱約的耳語聲，轉(zhuǎn)瞬消逝。它們似乎從未離我遠去，可我卻難以接近。
奶奶，至你被火化前的那刻，我甚至還想，有奇跡出現(xiàn)，你會突然醒來，可是畢竟是不可能的�；鸹瘓龅臏囟群芨�，我想你是不是被高溫烘烤地難以忍受，痛就哭出來吧！到了送你最后程之時，望著什么都不懂的弟弟，我再也控制不住地哭了出來。
你離我是如此之遠，如同那遙遠的星光，閃爍，在億萬年以外。我想觸摸你，可是，在我面前，只有蒼白的你的臉。
記憶的碎片初三作文 篇13
那一刻，我離你那么近，又那么遠。只看到記憶的碎片散落一地，再也拾不回來。
——題記
這么近，那么遠。月光皎潔，水云光線。也許這是一個人的思念。
轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。
松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥，讓我想起那個主宰離別的季節(jié)。
初二的，我們一起唱了一曲驪歌。站在臺上的一刻，我多么想可以永遠記住每一個瞬間�？墒�，是不是太絢爛，連輪廓也看不見了。
記憶的碎片散落了一地。
還記不記得，我們一臉稚氣，在球場上奔跑。我感嘆這世界太寬了，和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們在運動會的成績永遠都是倒數(shù)，我們一起無奈，卻還是不懈。有參加長跑，身體堅持不住，甚至嘔吐了，仍然堅持到了終點。這就是我們，我們的雖敗猶榮。
還記不記得，我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾，你們這群男生都是盡全力馳騁球場。面對全級最強大的班級，明知道是悲劇，我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們，我們，的臉是那么讓人懷念。
還記不記得，我們的體育中考。我們互相鼓勵，互相加油，有人摔倒，有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室，那種記憶的疲憊，長期的體育訓(xùn)練，終于釋懷。
還記不記得，我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動，我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩，那種歡聲笑語，我還記得。我們在亭下的合影，照不出我們別離的心。
還記不記得，我們的畢業(yè)典禮。我強忍別離的淚水。我害怕我們會哭成一團。的離歌，是的心。
我們怎么可以別離，怎么可以忘記對方，怎么可以遺棄掉記憶的碎片。
我們當(dāng)中有人離開了松湖，有人選擇留下了。
這么近，那么遠。
我多么思念你們。
松湖五載的歡歌，就是曾經(jīng)7班的回憶。
我多么想做一個拾荒者，收集起我們曾經(jīng)的回憶碎片，好好珍藏。
記憶的碎片初三作文 篇14
“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩詞，就如歷史的絮絮低語，碾碎記憶的脈絡(luò)。文字如水般從書中流淌，故事緩緩進行，往事，記憶，亦遠，亦近。
扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫，拉開第一個故事的序幕，無色的插畫卻帶著歲月的憂傷，像是有無數(shù)故事要訴說卻無法開口�！秾幱泄嗜恕分皇菚械囊粋�故事，一切言語都圍繞著一個林家園，那是一個荒蕪，古舊，寫滿歷史滄桑的院子，這更是一座充滿故事的園子。
“沉默不語，獨自凋零�！焙唵伟藗�字，卻勾勒出一個神秘的林家園，沒有過分華麗的語句，如一位老者像故人傾訴古老的歷史。木匣，畫，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時光前行，林家園緘默，歷史在林實家鮮血面前背過身去�！庇匙C了歷史的殘酷，可是一切只是過去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。
《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個故事溢著一絲濃濃的書香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個個在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬萬受害者之一，卻甚是令人悲愴�！岸炅�，他居然還記得那人!”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話：“如果是一個時代的過錯，那么過錯者是否可以理所當(dāng)然因為‘時代’這個宏大借口而被遺忘�！睔v史不應(yīng)該被埋沒，那過錯應(yīng)成為警語而不是故事。
回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對。記憶，歷史，人類最寶貴的是圣物，哪怕只是一個人收藏。
記憶的碎片初三作文 篇15
碎片，有時包含著滿腔怒火；碎片，有時承載著一陣失落；碎片，有時滿懷著一位父親對女兒滿滿的愛。
七歲時，表姐送我一份精心準(zhǔn)備的禮物——玩具照相機。我不以為意，因為這類模型我見得多了。不過，這好歹是表姐的一番心意，也不能太過冷淡。于是，就作出一幅“我很感興趣”的模樣。表姐才興致勃勃地向我揭露內(nèi)里乾坤：每按一下“快門”，眼前就會換一張照片。動物、風(fēng)景、名勝……凡所應(yīng)有，無所不有。沒多久，我就為它的魅力所折服。之后，我只要在家，就拿著“照相機”不停地“拍照”，有時甚至連吃飯都不顧！還是爸爸最后看不下去了，搶過我手中的“照相機”，狠狠地砸向地上�！斑旬�(dāng)”一聲，我的心肝寶貝“照相機”便變成了一地的碎片！我直掉金豆子，卻不敢哭出聲，因為我知道爸爸的脾氣，要是我不管不顧地大聲哭鬧，我的更多的“寶貝”將擁有同樣的“碎片人生”。
十歲時，爸爸買了一部新手機，舊手機就放在家里。我，便成了這部手機實際上的主人，每天都記掛著這部手機上的游戲。漸漸地，我玩兒得有些過了頭，連學(xué)習(xí)都甚不在乎了，成績有些下降。在爸爸訓(xùn)斥后，心中仍然不以為然。甚至，連爸爸叫我?guī)退覀�東西，都因為正在闖關(guān)而大聲回了句“沒空！”爸爸以為我有什么事，連忙要走進房間瞧瞧。一看這情形，登時大怒，從玩兒得興高采烈的我的手中劈手奪下手機，狠狠地摔向地上，手機摔得粉碎……我仍記得，當(dāng)時我大鬧一場后，爸爸那憤怒而又夾雜著一絲受傷的眼神。
類似的碎片還有不少，當(dāng)時，并不理解爸爸，覺得他不近人情，是個“壞爸爸”。而今細細想來，覺得爸爸似乎做得很對：若是那些“寶貝”沒有成為碎片，那么變成碎片的，就該是爸爸那份拳拳愛女之心了吧？
記憶的碎片初三作文 篇16
藏起青春里鋒利的棱角，別讓它傷了你至親至愛的人��！
——題記
窗外刮起了颯颯的秋風(fēng)，猶在樹間的葉隨風(fēng)搖曳，鳴奏著凄婉哀傷的曲子。落葉被風(fēng)卷起在空中旋轉(zhuǎn)，翻飛，以最美的姿態(tài)結(jié)束短暫的一生。最后翩然墜落，親吻大樹母親的根。來年化作春泥，報答大樹母親的養(yǎng)育之恩。
我的母親也似大樹那般偉大，無私，她把她最溫柔的愛給了我，把她最柔軟的心給了我。我卻那么殘忍，豎起身上銳利的棱角，將那顆心傷的滿目瘡痍，任性地踐踏著母親的深情。
腦海中的記憶碎片劃出了一道往事的弧線。
那是青春期的我，叛逆，倔強，對父母有濃濃的敵意。我開始愛美，看著身上微凸的小肚子，不夠纖細的大腿難免會不滿意。像很多同齡人一樣，我開始減肥。每天吃著一點點的飯量，一點水果，即使餓得前胸貼后背也堅決不進食。父母急在眼里疼在心里，就是勸不動執(zhí)拗的我。有一天晚上，母親輕輕推開我房間的門，溫和地說：“孩子，媽媽做了你最愛吃的餛飩，來吃點吧！”我緊蹙著眉頭：“不吃！”母親把餛飩擺在桌上，仍溫和的勸著：“吃吧，不吃會餓壞的。”
我暴躁地把枕頭扔在地上，語氣厭惡：“我說了不吃就是不吃！如果不是你們遺傳，我還用減肥嗎？”話說完后，我有些后悔。我清楚的看見母親微微發(fā)福的身子僵了僵，輕輕地帶上房門。
那時的我是多么可恨，憑借母親對我的愛，肆意傷害著她的心。母親該多么痛苦，她身上掉下來的一塊肉，她親手養(yǎng)大的孩子，像一只小獸一樣攻擊著她，怨恨著她。
腦海中又浮現(xiàn)出一幅畫面。母親在刺骨的寒風(fēng)中，拼命追著前面奔跑的我。
她手上拿的是我的棉襖，而她自己只穿了件薄薄的毛衣。在那之前，我與母親發(fā)生了爭執(zhí)。我不愿穿母親織的毛衣，而母親擔(dān)心我會冷，苦口婆心的勸著我。一氣之下，我摔門而出，跑到了街上�；氐郊視r，母親發(fā)了高燒，正虛弱的躺在床上，面色蒼白。母親睡得也極不安穩(wěn)，緊蹙著眉頭，嘴里還呢喃著什么，仔細一聽；“孩子，會冷的……”
我看著床上早已不再年輕的母親，心里泛著酸。她心心念念的只有我，只要我健康，我快樂就夠了。她將自己的心團吧團吧給了我，不管我怎么傷害她，怎么怨恨她，她仍然深深愛著我，永遠不變。那是多么深沉的愛，才會愛的忽略自己，只有對方。
母親只有這么個卑微的愿望��！我怎么可以這么任性，肆意傷害最疼我愛我的母親！我該懂事了！母親不再年輕，我該磨平身上的棱角，像落葉那般，報答生我養(yǎng)我的母親，多讓她露出幸福的笑容，讓她為我驕傲。
藏起青春里鋒利的棱角，別讓它傷了你至親至愛的人。
記憶的碎片初三作文 篇17
自從我出生，我就跟我爺爺奶奶生活在一起，還有一個僅僅比我大5歲的表哥，所以那時候我們一起上學(xué)，一起玩耍。記得也就6歲的那個時候，那時的條件還不是很好，唯一值得稀罕的是我家有一臺DVD，那時候還沒有“家電下鄉(xiāng)”的政策，一個村子里也沒幾家有DVD的。所以為了豐富娛樂生活，我表哥甚至挨家挨戶地去借光盤，借不到的就騎著破舊的自行車到鎮(zhèn)上去“租”一盒光盤，畢竟他比我大5歲，性格還算很開放，敢“豁出去”。而我不一樣，我從小性格就內(nèi)向膽小，每次都是他帶我出去玩，沒有他在我身邊我也不會到處亂跑。
沒有可以放的光盤的時候，那個黑白電視也成了我快樂時光的一部分，每次放學(xué)回來總期待著“動畫城”的主題曲想起，于是，一個黑白的世界里像是倒扣在墻上的顏料盒了。
有一天，母親從外地回來，表哥不知道從哪弄來了一張“奧特曼”的光碟，我倆都很迫不及待的想去觀看。就拿著光碟在門口徘徊了好久，因為我表哥愛面子不好意思開口，而我呢，我膽小內(nèi)向怕生。怕生？是啊，那個時候父母很少回來，我也很少與他們接觸，于是一個至親的人成了一個“陌生人”�？偸窃陂T口徘徊，一直在討論到底誰先推門進去，表哥嘴里一直念叨著“你先進去吧，等我撰夠了錢，我就自己買一個，我們天天在家看”。最終，我一起推門進去，母親看我手里拿著一張光碟，就把DVD打開說“你們看吧”。當(dāng)“奧特曼”主題曲響起的時候，心中的一塊石頭也沉入了萬丈深淵。
后來，我表哥家里終于有了一臺DVD，而我呢？我轉(zhuǎn)學(xué)到了鎮(zhèn)上，與他一起玩耍的機會少了，鎮(zhèn)上的房子里裝上了有線電視，再也沒有了趴在黑白電視機前等候半個小時只為看一部動畫片的時光了，那時候也過了看“奧特曼”的年齡，每次回到鄉(xiāng)下去找他，也沒有以前那么“瘋瘋癲癲”，唯一不變的是那臺黑白電視，電視機前面有一個“小霸王”，兩個相對完整的手把，再者就是東一堆西一個的游戲卡。
后來我轉(zhuǎn)學(xué)到城里上學(xué)，他綴學(xué)去外地打工，一年也見不了幾次面，曾經(jīng)的親密也越來越疏遠了……
這么多年過去了，現(xiàn)在很難體會到而是的快樂，是條件不如以前了嗎？不是，是我們長大了，即將變老了。以前一群蜜蜂在油菜花里飛舞，一群孩子翻著墻頭到處找蜂蜜，這就是春。知了叫了，午后人們躺在樹下的長椅上搖著蒲扇，夜晚的螢火蟲在茂密的草叢里亂串，成了“地上星空”，微風(fēng)透過窗子，像一觸就破的泡沫，一個熾熱的夏天便在那一刻冷卻了下來。秋天躺在一片金色的田野里，那松軟的草堆是天然的沙發(fā)，空氣中溢滿了稻谷的的香味。還有那凋零了樹葉的樹干，像是到了風(fēng)燭殘年的老人，夕陽西下，寂靜的村子沸騰了，白雪皚皚的令人徜徉…
記憶的碎片初三作文 篇18
幾年未曾謀面的一個姐姐，她說已經(jīng)認不出我，都變了。如果不仔細看，我也很難認出她來。隨著時間的流失，同樣消失不見的是我們的樣貌，還有對彼此的記憶。
看到她，想起了我的小時候。我最喜歡跟這個姐姐一起玩兒，一起上學(xué)，放學(xué)一起回家。那時候是冬天，下了霜的早上特別冷，月亮還掛在山頭，我們走在上學(xué)的路上，一路玩著去，摘摘路邊的野花，等到太陽升得老高了我們才到學(xué)校。
那時候，綜藝頻道在熱播還珠格格，每天中午三集，我吃了午飯就急忙去姐姐家，跟幾個姐姐坐在電視機前看還珠格格，離上課時間還有半個小時的時候才匆忙踩著單車去學(xué)校。
放學(xué)了也要一起回家，也是一路玩著，別人放學(xué)了都是匆忙的往家趕，只有我們不急不慢的邊走邊玩，跟著幾個姐姐一起，路過紅薯地就去挖紅薯，還挖馬鈴薯，挖馬蹄，樂趣多多。
不上學(xué)的時候也喜歡粘著她，還記得姐姐們帶著我，在天黑時摸到別人家門前的葡萄架下去偷葡萄，去菜園里偷果樹上的毛桃，偷柿子。
也還記得，晚上常去她家跟她睡。夏天，我們在樓頂鋪一張席子，躺下就能看到滿天繁星，聽著蟲子的叫聲入睡。
時間真是把殺豬刀，兒時的很多趣事都歷歷在目，姐姐卻已成家，有了自己美滿的家庭，可愛的女兒已經(jīng)三歲，很害羞，總是要黏著她。再認真看，還是能看出記憶中她的模樣。
時間��！
記憶的碎片初三作文 篇19
時光的老人毫不留情地將我們推向離別，六年的小學(xué)生涯給我留下深刻的烙印，站在小學(xué)的終點線前，腦海上中有抹不去的記憶碎片。
碎片之一是于老師。她是我人生的第一位的老師，她把廣博的知識、閱歷、經(jīng)驗毫無保留傳授給我們45個孩子，忘不了她右手受傷時，用左手依然寫出工整的板書，完全沉浸在課堂上的意境上，忘不了她用自己的工資給張同學(xué)交伙食費，月月交，年年交，忘不了與我同桌時，發(fā)現(xiàn)我的褲子掛出洞，把椅墊塞在我屁股下，上面的余溫涌上心頭，忘不了她把班級一角，設(shè)立書架，擺滿各種叢書，我們從中得到的教益，無法估計……9月10日，是我們陪伴她過的最后一個教師節(jié)，大家送給她鮮花時，一行熱淚不由自主地在她臉上滑落，有不舍、有感動、有欣慰、更多的是將要別離……
碎片之二是六年的同窗。藝術(shù)節(jié)上張同學(xué)身材苗條，兩眼傳神，一條烏黑的麻花辮，亭亭玉立，唱歌也是一絕，一曲《采蘑菇的小姑娘》，鎮(zhèn)住全場，引得臺下伸頸、點頭、微笑、掌聲，于是她有了“百靈鳥”的稱號，袁同學(xué)人高馬大，長發(fā)披肩，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，如果你惹了她，她會大發(fā)雷霆，男生也怕她三分，像個“女俠”�？伤嫷靡皇趾卯嫞蜩蛉缟�，班級的“個人秀場”成為她展示個性的最佳舞臺。陳同學(xué)瘦得像圓規(guī)，大嗓門，曾經(jīng)在于老師出差時，我倆大打出手，而現(xiàn)在，籃球成為紐帶，讓我們化敵為友，成為最佳拍檔……在我們45個同學(xué)大集中，各有千秋，都會珍藏在在我腦海深處。
碎片之三是豐富多彩的學(xué)校生活。有趣味性的“科技節(jié)”上的小游戲，爭得面紅耳赤的辯論賽，熱鬧非凡，五花八門的“跳蚤市場”，體檢母愛，學(xué)會感恩的“護蛋行動”……記錄著我們成長的印記，帶來永恒的快樂和回憶。
時光的馬蹄不停的飛逝，六年的小學(xué)生活每一個鏡頭，每一個片段。都在我腦海中添上一筆濃厚的色彩，那么不舍，那么值得去珍惜，老師和同學(xué)們你們感受到了嗎？
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