難忘的記憶小學(xué)作文
在我們成長的道路上,有許許多多的故事,它們給我留下了許多難忘的記憶。下面給大家分享難忘的記憶的作文，歡迎借鑒！
篇一：難忘的記憶作文
小學(xué)生活結(jié)束了，我的回憶不像天邊的星星，那么多，數(shù)也數(shù)不清；也不像鉆石，明明晃晃，讓人贊嘆，而像一本亂七八糟的小說集，所有的感情全都融在了一起，有開心，有難過，有失望……
在那本集子里，有一篇最令我難忘，那是六年級的最后一天。那天，在最后一節(jié)課上，老師把時間留給了我們，來舉行分別儀式。那次，我們已不顧忌男生和女生的距離，都像朋友一樣，因為我們大家都知道，這是在一起的最后一天了，打開了留言本，只見里面亂七八糟的，全是同學(xué)們的簽名，而外面也用一個大大的心形圖案圈了起來，好像在說：“我們大家是一個大家庭，心連心，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開�！�
我們在班上肆無忌憚地說著，笑著，玩著，而我則靜靜地把老師的照片貼在了留言集上。唉，這時我們最最不愿聽到的聲音還是響起了，這時的鈴聲在我聽來，像震耳欲聾的雷聲，像杯子打碎的聲音，而我似乎也聽到了內(nèi)心深處一陣聲音：我不想離開啊……這，也就是我們最后的鈴聲。
放學(xué)了，我依依不舍地和老師說了再見，而老師說：“你以后有時間，回來看我��！”隨即給了我一個溫暖的擁抱，我頓覺一陣酸楚，轉(zhuǎn)過身，默默地走下了樓。
這就是我記憶集子中一篇令人難忘的故事�；貞浶W(xué)時光或童年，時而淚流滿面，時而歡聲笑語，我的回憶就像一本亂七八糟的小說集。
篇二：難忘的記憶作文
“又是一年芳草綠”新的一年又到了，繽紛多彩的節(jié)日又一個個向我們展開笑臉，你知道我現(xiàn)在最盼望的節(jié)日是什么嗎？那就是六一節(jié)。哦，六一，你真是我難忘的回憶。
那是四年級的六一，報告廳是宏偉艷麗，我們幾個“小百靈”正坐在候選席上，不安地心在不停地跳動著，強有力地?fù)舸蛑业难�，在一米開外也能聽到我的心跳聲，時間似乎凝固了，我似乎還看著第一個表演，對下面的事渾然不覺，表演終了，我也只是僵硬地拍了拍蒼白的手，過了好一會兒，才緩和來，取而代之的是虛汗。
開始表演了。
我們踏上了那似乎“高不可攀”的臺階，只覺得后背似乎有大風(fēng)在吹，腦袋也麻了起來。一陣人工造的霧噴來，我們按著老師的安排做起了整齊一致的動作“啦啦”我們的歌聲便在這似蓬萊仙境的地方裊裊升起了，那歌聲激情四溢，似戰(zhàn)境前的號角，征兵的鐵鼓，雄渾激昂大起大落，有時也婉美動聽，似絲巾在微風(fēng)中飄，露珠在荷葉上滾，多么美妙的歌聲呀，漸漸地，我膽子越來越大，緊縮的心在擴展，我就仿佛成了音符，去人們心中打幾個滾，跳幾次舞，聲音越來越好聽，人們都癡迷地聽著音樂，一曲終了，全場歡聲雷動，我的臉上洋溢著興奮快樂的微笑。
啊，難忘，難忘，這真是我最難忘的回憶呀！
篇三：難忘的記憶作文
在我的記憶里，童年是快樂的，當(dāng)我學(xué)會一門新本領(lǐng)，認(rèn)識一位新朋友，獲得一本好書的時候，都給我?guī)У絹砻篮玫幕貞�。而一次偶然的郊游，一件普通的小事，一席簡單的對話，更能使我欣喜、快樂、難忘……
記得今年初春的一天，暖暖的陽光照在身上，讓人感到暖和而幸福，在這個春光明媚的日子，放風(fēng)箏是最好的選擇，我和大多數(shù)小學(xué)生一樣加入這個行列。
公園里放風(fēng)箏的人很多，空中的.風(fēng)箏也五花八門，把藍(lán)天點綴成了“動物王國”。它們錯縱在一起，交織在一起，像親密的伙伴，像閃爍的星星。偶爾，兩根風(fēng)箏線纏繞一起，飛得較低的那只像失靈似的急劇下滑，讓看的人把心懸的老高，不過很快，有經(jīng)驗的叔叔迅速就能調(diào)整好，又會出現(xiàn)“一團(tuán)和氣，悠游自得”。
我是個放風(fēng)箏的新手，拿著上好的風(fēng)箏怎么也飛不上藍(lán)天，任憑爸爸怎樣鼓勵，也是想做什么越是做不了什么，最后還是以自己的方式把“老鷹”放上了天空。當(dāng)時的心情真的是沒法形容，只記得牽著風(fēng)箏線在草坪上跑了兩大圈，以示我的辛苦沒有白費，我是成功的！
天有不測風(fēng)云，當(dāng)我心情好到極限，風(fēng)箏也放到極限時，手里的緊握的線圈一下子松了，“風(fēng)箏線斷了！”我驚呼起來，看著跌跌撞撞下沉的“老鷹”，我是多么的無助，眼睜睜看著老鷹無影無蹤。
這件事情已經(jīng)過去很久了，但在我的記憶里永遠(yuǎn)是抹不掉的，現(xiàn)在回憶起來，仍然是由衷的快樂。其實，在大多時候，人在回憶往事時，留下的總是是快樂，舍棄的總是是憂傷，或許只有這樣，我們的人生更有意義。
篇四：難忘的記憶作文
每個人的一生中總有許許多多的事情讓人難以忘懷，而我在上幼兒園時期學(xué)騎自行車的那段經(jīng)歷雖然過去很久了，但還清晰地保留在我的記憶里。
那時，我從幼兒園放學(xué)回家，看見一群騎著自行車飛馳的學(xué)生，望著他們歡快的身影。當(dāng)時，我的心里頓時充滿了無比的羨慕。因為我想：“��！要是我也能騎著自行車飛奔該多好��！”我把這個想法告訴了爸爸，爸爸立刻就找出了一輛小自行車。他對我說：“來，騎一騎，試試看�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，立馬就騎上了自行車，開始騎起來�？墒俏乙婚_始騎，自行車就連人帶車摔倒了。而且手上還劃破了一個小口子。爸爸把我扶起來，并給我貼上了創(chuàng)可貼。當(dāng)時我心里很不服氣，心想：他們騎自行車騎得這么好，為什么我不行。我重新把自行車扶好，再跨上自行車，準(zhǔn)備開始騎。爸爸叫我眼睛盯著前方，手握好把手，腳一定要飛快地踩，才能保持不倒。聽爸爸這么說，我努力地照他說的去做。開始騎得還很平穩(wěn)，我心里不由得沾沾自喜，后來，自行車的速度變慢了。自行車開始左右不停地?fù)u擺，眼見自行車又要摔倒了，爸爸一個箭步?jīng)_了上來扶住自行車。我要爸爸跟在我的后面，扶住我的自行車，就這樣，我在前面騎，爸爸在后面扶著自行車。漸漸地，我突然覺得有一點兒不大對勁，回過頭一看。��！爸爸居然已經(jīng)被我拋在腦后了，正笑瞇瞇地看著我呢。就這樣我學(xué)會了騎自行車。
這件事情讓我懂得了這樣一個道理：遇到困難，不要輕易放棄，只要堅持不懈，就一定會成功！
篇五：難忘的記憶作文
經(jīng)過緊張而忙碌的一個星期時間在南京學(xué)習(xí)，灌南縣人才梯隊骨干教師省級培訓(xùn)英語班暫時告以段落，我們?nèi)w學(xué)員又匆忙踏上回家之路……
回來的車上，大家不停地說笑著，很多的老師還在還不時對這次來給我們做精彩講座的專家進(jìn)行著難忘的回憶，如夫子廟的夏群老師，《學(xué)海無涯，“樂”作舟》通過自己平時的教學(xué)，做一位有愛心的老師，有口味的老師，逐漸形成了自己一套行之有效的教學(xué)方法，取得很好的教學(xué)效果。王一軍教授的《追求有高質(zhì)量的教學(xué)：思考與行動》，通過各種教學(xué)的成功案例，折射出一位優(yōu)秀教育工作者的智慧，譚頂良教授的《高效教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)》，他從多方位角度來分析了現(xiàn)實生活中的所存在種種教學(xué)問題，告誡我們做老師應(yīng)如何智慧地處理好突發(fā)事件，如何提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，最讓人難忘的是劉建教授的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)的倦怠》，則是從教師日常生活談起，如何節(jié)約自己有效的時間，如何在自己的職業(yè)規(guī)劃上多下一點功夫，大家說笑著，不時還著一些玩笑，車廂里充滿了歡樂的氣氛……
上面的感受我也有，當(dāng)然我也會將這次培訓(xùn)之行做為自己人生新起點，努力工作，扎實工作，智慧地完成教學(xué)任務(wù)，在享受人生快樂的同時，為自己的教學(xué)生涯劃一個圓滿的句號而努力！
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