記憶深處作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶深處作文1
坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。
幾年前，一家三口去博山開源溶洞游玩�；貋頃r幼小而固執(zhí)的我執(zhí)意要做火車。無奈，爸爸只好去買火車票。
在火車站門口等著的我和媽媽被一些顏色鮮艷的南瓜吸引了。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線里那么顯眼。模糊中，我拉著媽媽走了過去。進了才看清，是一個老奶奶在買這些南瓜。他的頭發(fā)花白，膚色是山里人特有的健康的黝黑。臉上布滿了皺紋，那是歲月走過的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上了一層薄薄的煙。
嘴巴癟著，說話時可以隱隱約約看見幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶著一副金色的耳環(huán)，略顯陳舊，也許是他出嫁時的嫁妝吧。他穿著一件像是民國時期的開襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認。他坐在一個破舊的馬扎上，守著那個擺滿東西的單輪小推車。小推車顯然是有些年頭了，車身已經生滿了鐵銹，但把手卻磨地光亮他笑著招呼著我們過去，包含著山里人的淳樸，身上散發(fā)著山里人特有的泥土的芳香。臨上火車是，媽媽買了兩個小南瓜。
上了火車，看了看窗外，也許是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天氣，幾個顯眼的南瓜被他收起來了吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推著那個小車走了吧，我想……
回到家，兩個小南瓜被擺到了架子上，后來南瓜爛了扔了。再后來，我又去了那個火車站，卻再也沒有見到他。站在破舊的火車站里，覺得自己像那個復尋桃源不得的武陵人。
在這個逐漸冰冷的時代，我再沒有找到那個人，沒有看到那樣質樸的笑臉。記憶深處，那個笑臉逐散開。
記憶深處作文2
那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心幸福的俘獲。——題記
溫暖是那一轉身。
您在講臺上講題，幽默如您，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的您步伐在學習之路上披荊斬棘，您是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)您臉上的蒼白和您偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經意間看到您扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風箱，和剛才上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問您：“老師，您還好嗎？”您輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服�！鄙险n鈴響，您快步走進教室，若無其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。
溫暖是那一只手。
晚自習。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風輕悄悄的探進來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到您在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在您的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，您的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從您手中流淌出，您額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，您轉過身來，帶著如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。
溫暖是那一叮嚀。
放學。您站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學們齊聲回答：“哦--”您似乎還不放心，又補上一句：“要早點回去，小心爸媽著急�。 蓖瑢W們都笑了，“哦--”您滿意地笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點睡覺哦�！蓖瑢W們魚貫而出，您走在最后，仔細的檢查好門窗才走。我走在路上，風再大也不怕，因為有您。
親愛的老師，我在這一刻打撈關于您的回憶，將您與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，您可否感受得到？
記憶深處作文3
每每回想，記憶深處總想起那時的我，那時在校園，一個人踩著秋天的銀杏葉，安靜的經過那片銀杏林，覺得世界是那么的寧靜，仿佛歲月不曾來到這里，時間讓所有靜止永恒。那時的我多愁善感，傷春惜時，驚喜每一次花開的美，感嘆每一次葉落的悲，所有的日子都被我用傷感的唯美詮釋。
日子在沙漏的縫隙里一點一點的過去，那時的我依然忘記了世界的繁華，喜歡漆黑的夜，所有的不被喜歡的表情在深夜里可以安然的釋放。站在操場上，看遠處的宿舍樓宇，心里異常的平靜，自己似乎是一個局外人，在淡淡的看著這一切，不想思考，只為意識的放空，那時的我單純沒有壓力。那時的我喜歡讀書，喜歡在陽光下手捧一本經典名著，不為讀懂那些內容，只為輕聞書香，喜歡那句不為傾城，不為傾國，只為傾我自己，想成為讓自己喜歡那個女子，似乎有著雨巷的哀怨，又似乎有著塵世的灑脫，這樣的一個女子，安靜溫婉，優(yōu)雅到老。那時的我喜歡去那青山綠水間，站在山頂，喊出生命，路過林間，感受潺潺水聲，鳥兒悠閑的鳴叫著，人們上上下下，但彼此間不忘鼓勵那些還沒到山頂的人。
青春就這樣走遠，那時的我住在象牙塔，卻向往外面的世界，而今的我在外面這個姹紫嫣紅的世界，可我卻向往那一片圣潔的土地，那里沒有吵雜，只有最初的激情，也許我們都喜歡那時的我們自己，那么就請將那時的自己存放在生命的記憶里，當我們累了，倦了，我們尋一片安靜的空間與那時的我們自己共處，心會得到休憩，生命會重新被注入活力，生活會再一次出現(xiàn)異樣的美好。
夜慢慢的席卷整片大地，忙碌的你是否已安然回家？漠視了哪些霓虹幻彩，請保護那時的我。
記憶深處作文4
時光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時間的河岸，也回響在我的心海深處。
小時候媽媽帶我去過一個說書館，老先生便是那里獨一無二的“名嘴”。記憶中，推開那扇黑油木門，里面已是座無虛席。一坐下，便聽先生的“粉絲”們嘮叨上次的內容，有一番猜測甚至有爭論一番的。
帷幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲。老先生探出頭來環(huán)視全場，然后緩緩踱步到臺前。只聽驚堂木“啪”的一響，故事開講啦。老先生穿著一件深藍色馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是一條條排開，只見他手一伸，一挑眉，一揮袖，便將我?guī)нM了如夢如幻的“世界”：同唐僧西天取經，同岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀國……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉。忽聽到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何，且聽下回分解……”如夢方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實，怔怔地看著老先生微笑得意地踱回后臺，許久我們才意猶未盡地離去。
我又回到了兒時來過的那家說書館，推開那扇掉了漆的木門，里面已不是當年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。找了個靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場。帷幕拉開，老先生探出頭來環(huán)視四周，眼神隱約透出一絲失望，隨即，他又面露一笑，踱步到臺前，只是步子沒有了當年的輕快，“啪！”驚堂木一響，老先生依舊手一伸，一挑眉，一揮袖，開始了“上一回”的講述。舞臺依舊演繹著昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊凄涼……“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱向后臺，踱步時竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個微笑。
“啪！”這一種聲音叫敬業(yè)，這一種聲音叫執(zhí)著，這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處作文5
小的時候，我經常在電視上看到“大黃鴨”，因此那段時間，我非常喜歡小鴨子。而在我家附近，有一個賣小寵物的店，里面有許多的小鴨子。
為了這件事，我沒日沒夜地纏著媽媽，要求買一只。可媽媽說，買了也沒用，還要整天打掃，累都累死。可我不死心，像個跟屁蟲似的黏在媽媽身上，睡覺都不肯放開。媽媽經不起我這一折騰，就勉強答應了。這可把我樂壞了，立刻掏出零花錢，將鴨子買回了家。它特別小，只有手掌那么大。顏色也挺豐富：紅嘴紅腳，橙黃色的毛，頭頂有一塊黑的，像戴了帽子似的。它很肥，渾身蓬松的毛像一個球，很是讓人喜愛。☆
這可是我人生中第一次養(yǎng)小動物呢，一定要把這個小生命養(yǎng)活。我將小鴨子照看得很周到：將家里最好的木材給小鴨子搭窩；買最好的谷子給小鴨子吃；它冷的時候，將它帶到避風的地方……有時候天氣好，我將小鴨子帶出家，放到有陽光的地方，讓它活動活動。看著它一搖一擺地走著路，我笑了，笑得跟陽光一樣燦爛。
我可寶貝它了，為了不讓它走丟，我在小鴨子的腿上輕輕地系了根很長的黑繩子，走到哪，我就順著這條黑線找過去。甚至為了不和其它鴨子弄混掉，我將它小巧的翅膀染紅，它看了看自己的翅膀，呆了一會兒，又開始搖搖晃晃地走了起來，似乎對自己的新造型挺滿意。
漸漸地，我長大了，鴨子也陪伴了我好久，我和它的感情越來越深�？墒堑搅松蠈W，我陪伴鴨子的時間逐漸變少，家里人也越來越忙碌，沒時間再照看鴨子了，我只能將它送給別人。每當我想起和鴨子的朝夕相處，就忍不住傷心起來。但之后又冷靜想了想，人生中也總會經歷離別，不必要這么傷感。
“不求天長地久，只求曾經擁有。”要感謝生命中曾經擁有的東西，它們不只是過客，更是彌足珍貴的記憶。
記憶深處作文6
在我家的屋子還沒裝修時，家里有一扇通往我家屋頂的窗。
每逢夏日，我總會偷偷翻過那扇窗小心翼翼地站上屋頂，沿著墻一點一點地移向靠近田野的那個角落，然后一下子坐在一片瓦上，懷著一片警惕和狂喜在茫茫金色的稻穗中尋找爺爺奶奶的身影。
夏風拂過大地，麥子如一片金色的海洋波瀾壯闊，這樣的風景簡直能和苗族人的梯田相媲美，看著金黃的麥田，還有天邊火紅的晚霞。腦海里跳出了紀曉嵐的那副對子：一種人忠臣孝子，兩件事讀書耕田�？赡苁莾簳r的孤獨一直使我有些傷感，每當看到這樣的場景，我總有一種沒辦法與人分享快樂的焦躁。
隨著風，耳邊傳來幾陣悠閑地貓叫，幾片瓦磚被踢落發(fā)來的“哐當”的聲音。那時的我一定會興奮地將視線從田野中移回屋頂并緩緩從屋頂上起身，一點一點地挪向窗口邊的一只金色條紋的貓，它是可以和我分享這份愜意的唯一一個朋友。它對田野的美景當然提不起精神，它歡喜地是被陽光灑滿渾身絨毛的那份溫暖，然后再安安靜靜地在屋頂上伸個懶腰打個盹，與夢中身穿金色禮服的小魚干共舞。
傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開，我合上隨便翻了幾頁的醫(yī)院廣告雜志，半彎著腰，帶著輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個懶腰打了個哈欠，悠閑自得地走來。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽光照耀著屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來奶奶慈祥的叫喚……
這一切的一切隨著我的成長消失在了眼前，但他們仍存在于我記憶的深處。那陽光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著我度過多少個孤獨的童年，在我記憶的深處溫暖著我的內心。
記憶深處作文7
人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那不是別的，那就是母愛這一道風景線！
寧靜的深夜，北風“呼——呼”地刮著，月亮將他朦朧的光照射在大地上……一個簡陋的小茅屋里，仍有一絲光芒在閃耀。孟郊躺在床上怎么也睡不著，明天一早他就要離開養(yǎng)他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛里不禁流出了滾燙的淚水。
看著這個故事，不禁讓我想起了我記憶深處的事。
那是一個周末，外面正下著傾盆大雨，我的心情就像門外的傾盆大雨一樣遭透了。因為我發(fā)現(xiàn)，我把數學作業(yè)本落在學校里了，我急得像熱鍋上的螞蟻，以前都是爸爸媽媽一起去幫我到學校拿作業(yè)的，可是今天爸爸沒有在家。如果我叫媽媽一起幫我去拿作業(yè)的話，媽媽被雨淋了的話，感冒會更加嚴重了，我決定自己去拿。我走到媽媽的房間，跟媽媽說：“媽媽我不小心把數學作業(yè)又落在學校里了，我自己去拿一下！”媽媽堅強地從床上爬起來，她笑著對我說：“兒子，媽媽馬上就給你去拿，但是你以后得長一點記性了，不要老是落下作業(yè)本�！蔽液蠡诘卣f：“媽媽，你正生著病，你不要去了，還是我自己去拿吧！”媽媽說：“沒事的，外面天這么冷，還下著雨，你著涼的話，我家又多了個病人了！媽媽沒事的，你放心好了！”于是媽媽穿上大衣，趕緊出門。
�。狈昼姡捣昼�，１０分鐘……這么久了媽媽還沒有回來，我心里有心擔心了，當我正要出門時，媽媽拿著我的作業(yè)本回來，看著她被雨水打濕的頭發(fā)，我的眼淚瞬間流下來了。這一片斷永遠留在了我的記憶深處。
記憶深處作文8
如小碎花滿天舞的雅致，聆聽到的僅有中空的憐美；
如玉簫隨風漫的灑脫，聆聽到的僅有冥想的虛無縹緲。題記
理想緊緊圍繞迷茫的冬季彌漫，而純粹的白雪也在為迎來綠色而固執(zhí)。它即將睡入發(fā)昏的土地資源，自言自語著堅定的信念，使大家聽一聽雪的聲音！那時純粹而又寧靜的性命之曲！
當和暖的太陽獻給皚皚的大地，也為純真的全球3D渲染一份溫暖。而白雪也循著歲月的往日，慢慢地笑著滲透到土地。滋啦，滋啦猶如皇宮華爾茲的悅耳，蹦跳在冰涼的簾布上，蕩漾嫩白的漣漪，慢慢地，慢慢地，好像它既滋養(yǎng)了土地，也滋養(yǎng)了我旱災的心。響聲是不一樣的柔和，沒有一點兒缺陷，好像只聽到清亮的輕水輕快地穿過美好的山澗，柔柔地，柔柔地，清爽的音樂符號劃過我的手指尖，留有的僅有純粹的`回響，順滑柔韻，柔和小點心，這，便是雪的聲音。
除開甜美，分外的就是寧靜的讕語。
滴答，滴答猶如脆響的鐘聲，白雪融化的冰水沿著房檐依依不舍地離開它居住了一個冬季的家。它緩緩的滴在嫩白的大地，散掉了一大片綠色，雪兒溶化后，如同成千上萬輕便的小精靈在地面上歡歌笑語，輕輕地的，溫暖的，她們在相互為春季勤奮，是心滿意足的歡歌笑語。柔柔的，軟綿綿的，讓她們在攜手并肩為綠苗拼搏，是默不作聲的開心。若此聆聽，除開運勢的鐘聲，就是不一樣寧靜。聽一聽雪的聲音，靜若防水，心寧頭發(fā)柔順。這，便是雪的聲音，
多姿多彩花信風邁進吹來五彩的鮮花花束，而再踏土地資源，再無雪跡�？墒翘热粲眯膬A聽，你仍然能意外的驚喜地聽到，每一朵圓滑的花骨兒里，全是雪的聲音，她們?yōu)榇禾旃纹酱渚G色的旗幟，泛起在汽體零落清香，數千年幻影，嘶她們正靜靜地等待著運程的終點站，慢慢地，綿綿不絕的，萬雪雖逝，幻音埋葬，平靜冥聽，純碎美麗動人。這，便是雪的聲音。
記憶深處作文9
記憶，是儲存往事的攝影機。
而攝影機里的膠卷，則是點點滴滴經歷過的集合。
但，我的攝影機中始終有一處我看不見的片段，膠卷最開始的一段，也就是記憶的最深處。不是看得見斷斷續(xù)續(xù)的，是一點點都看不見……
我的外婆——就處在膠卷的最開始，每每聽媽媽說外婆是小時候對我最好的，也是唯一對我最好的，我就覺得記憶的最深處像是被拉開一小條縫，等我去看，但卻每每當我快要到時，縫又重新合上。留給我的，只有無盡的沉思……
睡覺，夢到了我最想夢到的人，夢到了膠卷里看不見的人，夢到了對我最好且是唯一對我好的人，我笑了，發(fā)自內心的快樂，跑向那人的方向，撲進了她的懷里，享受著她的溫暖，許久，抬頭，模糊的臉讓我看不清她的長相，努力的，努力得想要看清楚她的臉，但是……驚醒后的失落，無法言說……
不過，那次的暑假，去了外婆的墳，掃墓，那認真的心情只有一次。就是那一次，輕輕的跪下，閉上眼睛，想著，回憶著，放映著媽媽告訴我關于外婆的點點滴滴。
迎面吹來了夾雜著寒冷的風，不過很舒服，讓我煩躁的心靜下來，坐在稀疏的草上，抬頭看著飄動的浮云，仿佛慢慢凝結成了外婆的模樣，好熟悉，好親切……
膠卷的最開始，記憶的最深處，好像……似曾相識……
記憶深處作文10
記憶中的點點滴滴猶如天上繁星，時常在我心頭閃爍。當我尋到了夜空中最亮的那顆，腦海里就會浮現(xiàn)這樣一個畫面：
那天周末，我急匆匆地收拾好房間，要去奶奶家嘍。我上車后，向四周望了望，才幾個人。我后面坐了一個小姑娘，面目清秀。過了一會兒，人越來越多了，我開始無聊了。這時，車子終于發(fā)動了，我激動極了，“這么長時間都沒見奶奶，突然晃到她眼前，是驚嚇呢，還是驚喜呢？”我心里念叨著。
突然，車子停下，上來了一位顫顫巍巍的老爺爺，看起來臉部有皮膚病，腿腳也不麻利了，我一臉嫌棄地向窗戶方向擰過脖子。這時，從我身后傳來一聲溫柔的話語：“老爺爺，您坐在這吧！這人太多了，您小心別摔倒了。”老爺爺笑著說：“孩子，你真懂事！”我轉過頭，瞟了一眼小女孩，才發(fā)現(xiàn)，原來這個小女孩腿有殘疾，雙手摁著拐杖。我的臉頓時變得通紅，像被人狠狠地抽了一個耳光，熱辣辣的。到站后，我走在巷子里……回想起車里的那一幕，很感動，也很羞愧。
當別人不小心踩了你一腳，你對她說一聲“沒關系”，她會感受到你的寬容；當稚嫩的弟弟撕破了你的作業(yè)，你對他說一聲“別淘氣”他會感受到姐姐的愛。
小女孩的行為讓我終身受益，一些微不足道的事情往往充滿了正能量。雖然她身體不健全，但她的人格比一些身體健全的人更健全。也讓我明白了一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好！
而那個素未相識的小女孩，也成為了我記憶星空里最閃亮的那顆星。
記憶深處作文11
夜幕降臨，天空披上了華麗的晚禮服，大地一片寂靜，只有那田園的深處還傳出一陣陣的蛙叫聲，隨著輕風飄滿大地。這與這寂靜的大地相配合，奏出一曲動聽的歌。天上的星星做他們的觀眾，輕風為他們鼓掌。
俗話說“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片”這不正是我們看到的景象嗎？“蛙聲”是豐收的音符；是綠色的象征；是夢想的腳聲。然而如今，那種美麗的畫面已經沒有了，“蛙叫聲”也從人們的生活中漸漸地遠去……
觸摸記憶的深處，我的心在顫抖。
正是星臨萬戶，天象莊嚴，田間小徑旁，活潑可愛的青蛙卻變成人們餐桌的美味佳肴，你可能想到，明天的餐桌將訂在什么地方了，你也可能這樣說吃一兩只沒什么，但是你想一想，每人吃一只，那將是多么恐怖的數字啊。
不是嗎？
現(xiàn)在人們亂捕殺野生動物，亂砍亂伐，導致許多自然災害一系列的生態(tài)問題，比如：泥石流、水土流失、土地沙漠化、洪澇等。所以我國近幾年來自然災害不斷，全球也面臨地球變暖這個大問題。
我想，“保護環(huán)境”不應該只是一句口號，不要等地球被破壞得千瘡百孔才知道后悔。現(xiàn)在要好好的愛護生態(tài)環(huán)境，你對她好，她也對你好；你對她不好，她也對你不好。
我希望，當我再次走進那田園深處，在那美麗的地方，能夠再聽一次那動聽的青蛙大合唱。
記憶深處作文12
世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
在我記憶的長河中，有許許多多顆閃亮星星在我的腦海里閃耀著，其中有一顆最耀眼的星星，讓我一直都不能忘懷。
記得有一次，我去補習班上課，天空陽光明媚，小草和小花跟著風舞動著，仿佛一只只美麗的蝴蝶在為我們跳舞。我到公交車站等車，大概等了幾分鐘后，車來了，我急忙跑上去，直奔一個空座位坐了下來，我前面坐了一位老爺爺，他的衣服上有很多補丁，車子上的哥哥姐姐、叔叔阿姨們穿的都是非常時尚的衣服，與這位老爺爺成了鮮明的對比。
大概過了兩三站了，這時有一位孕婦上來了，車上的司機說道：“尊敬的乘客們，你們有誰愿意給這位孕婦讓一個座位。”這時原本十分熱鬧的車上一下子變得鴉雀無聲了，這時，這位司機問了一下他后面的那位男乘客，說道：“這位尊敬的乘客，您愿意把您的座位讓給這位孕婦嗎？”這位男乘客不但沒有讓，還大聲地說：“車上這么多人都不讓，為什么偏偏要我讓？”
我的腦海里刷的一下冒出兩只小精靈來，一只是白色的小精靈，另一只是黑色的小精靈。這時，這只白色的小精靈說：“小朋友，你一定要給這位孕婦阿姨讓座位啊！想想你自己站著的時候，都感覺到特別的累，更何況她是個孕婦啊……”這只白色小精靈的話還沒說完，這只黑色的小精靈就插嘴說：“小朋友，你千萬不要讓啊，車上這么多人都不讓，你一個小孩子為什么要讓��！”唉，這兩只小精靈爭論不休。
在這個時候，坐在我前面的這位老爺爺突然起身說：“這位姑娘，你坐我這個位置上來吧，我馬上就要下車了。”這位孕婦阿姨不好意思地坐了下來。這時，我一不小心踩了一下這位老爺爺的腳，可他仿佛沒有感覺到一樣，這一站到了，我看著這位老爺爺默默離去的背影，這時，我才發(fā)現(xiàn)這位老爺爺是個殘疾人，我羞愧極了。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今后，我一定要向這位老爺爺學習。
這顆閃爍的星星，我一刻也不能忘懷。
記憶深處作文13
許多人、事、物，都隨著歲月的流逝，在我的記憶中慢慢淡出了。而在我的書房中擺放著一個精致的禮物盒，它始終能夠勾起我對往事的回憶。那段難忘的往事，始終讓我揮之不去、難以忘懷。
趙老師是我最喜歡的英語老師。自從她教我們英語開始，我的英語居然一天比一天好，成績也直線上升。我也順利地當上了班長。我和老師成了無話不談的朋友，甚至我有時會感覺：老師是不是有讀心術？我要說的話，她幾乎全明白。
五年級臨近寒假，我開始覺察到老師有些不對勁。老師經常會說著奇怪的話：“我沒多久就要走了�！痹俨痪驼f：“你們要好好聽話……”我讀懂了老師的話，老師真的要走了！但我不愿意相信這是事實。這種預感仿佛晴天霹靂一樣，我的腦海里迸發(fā)一片亂糟糟的感覺。
第二天上課，老師穿著一套得體的深藍色西服，脖子上扎著一個漂亮的紫紅色蝴蝶結。她面帶難色地走進教室，用略帶沙啞的聲音說：“老師今天就要離開學校，到國外去，改行做點兒別的工作。希望大家好好學習，老師會回來看你們的！”話音剛落，教室里立刻傳出了嗚嗚的留戀的哭聲。
臨走時，老師送給我一個非�？蓯鄣姆奂t色禮物盒，并告訴我回家后再打開。我們戀戀不舍地和老師揮手告別，感謝老師幾年來的陪伴。
回家以后，我懷著復雜的心情迫不及待地打開禮物盒，定睛一看，里面原來裝著兩只陶瓷小兔。一只白色的，一只灰色的。下面是五彩的帶子。我深深知道，這是老師送給我的最好的禮物！我把這份禮物擺在我的書柜上，希望它們伴隨我學習、進步、成長。
時光飛逝，半年的時光匆匆而過，老師的教誨時常縈繞在耳邊。希望歲月的浪花永遠不會洗掉美好的記憶，因為，記憶最深處的東西永遠是最回味無窮的。
記憶深處作文14
有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽別人說這種聲音叫“愛”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？
小時候，我嚎啕大哭的時候，媽媽對我說：“寶貝，別哭�！比缓蟪鹆藫u籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢中，我和媽媽在一片廣闊無垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢境之中。
童年時，我因為沒有玩具而瞎折騰的時候，媽媽就會用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動物以及她將那從九天之上傳來的聲音編織成的歌曲伴我走過童年。
長大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過勁來，不知從何而來的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來一杯白開水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門，門關上的時候，只傳來“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無比通透，逐漸升華。
現(xiàn)在，緊張的初三生活令我的神經變成了一根緊緊繃著的弦，只要稍會撥動就會發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來的和風般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經。
而今，我終于明白了，我原來一直沐浴在愛河之中，那時是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛的具體化。
記憶深處作文15
每位學生，他在學校都有著雙重身份，一個是學生另一個是子女。每位老師在學校也是雙重身份，一個是老師一個是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。
他愛著我，愛著大家，他既是嚴師也是慈父。對于他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來到學校，對周圍的環(huán)境很是陌生，對于生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎么與同學們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過去了，兩天過去了，李老師找到了我。原來他早已洞察一切，注意到了我這個“可憐蟲”。我不敢與他交談。老師開口了：“小華，你怎么了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學們相處，這該怎么辦呢？”那時這是自由活動時間，老師二話不說，拉著我的手一同學們去玩。靦腆的我終究還是與同學們玩起來了，我也開始了交朋友。而且性格越來越開朗，這寫都離不開老師循循善誘的教導呀！。
現(xiàn)在的我們已經八年級了，何老師只有一年的相處時間了。馬上我們要迎接一個人生的轉折點——中考。想著分別的日子，我們舍不得我們最愛的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛，每當我們步入歧途身處絕境時他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什么每當要分離的時候才懂得去珍惜？過去的我，是那么的不懂事，讓李老師操碎了心�，F(xiàn)在的我，要用最好的表現(xiàn)，最好的成績，去回報我最親愛的李老師，希望還能與他再續(xù)師生緣啊！
李老師，您知道嗎？您的愛已經印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛，千言萬語并為一句：“老李，我愛你。”
【記憶深處作文匯編15篇】相關文章：
記憶在深處作文11-19
記憶深處優(yōu)秀作文11-15
記憶深處溫暖作文09-18
記憶的深處作文(匯編15篇)01-21
記憶深處的花朵作文(匯編15篇)09-11
記憶深處的作文匯編15篇02-16
記憶的深處作文匯編15篇01-06
在我記憶深處作文(匯編15篇)11-04
記憶深處的聲音作文(匯編15篇)10-15
記憶深處的您作文09-09