在記憶中成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的在記憶中成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在記憶中成長作文1
我發(fā)現(xiàn)池塘邊的桉樹樹上嘰嘰地叫著夏天。“每次聽到這首歌,我都會想起那個五顏六色的童年。
記憶是美麗的,記憶是新鮮的,記憶是永恒的。記憶中的童年是快樂的,天真的,充滿活力的。
古往今來,有多少文人阿薩懷念童年,回憶童年。的確,小時候的我們,腦子里充滿了幻想,也充滿了幼稚。
一個陽光明媚的早晨,我和幾個小伙伴來到小溪旁邊,卷起褲腿,卷起袖子,準(zhǔn)備捉螃蟹。來到一塊石頭旁邊搬家,有時遇到大螃蟹,有時什么都沒有。當(dāng)有螃蟹的時候,我們只是傻笑!鞍,抓住了,抓住了。但是有時,如果不這樣做,就不會變得意志消沉,只是玩玩而已。(太棒了)。
那時我們腦子里只玩了一個字3354。就是整天想著怎么有趣,怎么捉弄別人。
現(xiàn)在回想起來,或者因為和其他小伙伴的惡作劇,想起鄰居奶奶破口大罵,引起了笑聲。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,希望如此)或者,當(dāng)你和其他小伙伴踢足球時,你會因為打碎玻璃而被媽媽懲罰而嘆氣。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)或者,如果認(rèn)為學(xué)習(xí)一無所知,可能會成為爸爸的笑柄,自責(zé)不已。(你知道的)。
童年很美好,也很幸福。但是人總是長大長大后要面對很多苦惱。
現(xiàn)在進(jìn)入中學(xué)快兩年了,現(xiàn)在不像以前的中學(xué)生成為我們學(xué)習(xí)的原動力,回顧往事,我現(xiàn)在記不起很多斑駁的陰影和陰影留下的記憶了。能記住的只是每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和老師孜孜不倦的教導(dǎo)。(你知道的)。
童年,記憶中的童年,你已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,你的影子卻成了我永恒的記憶。
在記憶中成長,在記憶中童年,童年,做過的那些挖苦事,那些惡作劇。這樣回味起來真有味道。
告別童年,在記憶中成長,奔跑,飛翔。
在記憶中成長作文2
記憶,使人生活有了更多層次與期待,處于現(xiàn)在進(jìn)行時的我們,總習(xí)慣回味過去的點點滴滴,有時想想以前的傻樣,總能改變現(xiàn)在對某些事情的看法,不單單只是一個借鑒,更是一種成長,這樣的成長促使我們開始期待未來是否會像天邊的彩虹一樣美麗。
記得,是一種習(xí)慣。人生的跑馬燈馬不停蹄的跑著,不斷的跑過一個又一個人生階段,每當(dāng)進(jìn)入下一階段,必然需要適應(yīng)新的生活取代舊有習(xí)慣,時間久了過去的生活方式也不過是回憶里的小片段罷了。
記得,是一種回味。過去發(fā)生過的事往往隨著時間慢慢變淡,只是變淡并沒有消失,它仍被好好的鎖在回憶的盒子里,什么時候會打開沒有人知道,也許需要關(guān)鍵字,也許需要關(guān)系人,也許需要回到某個地方,也許……潛意識中并不想打開它;貞浀睦顺笨赡懿龥坝,可能靜如止水,重要的是那些都是生命中的珍寶。
記得,是一種成長。記憶中有許多的酸甜苦辣,有的平淡有的精彩,有的悲傷有的歡喜,有的離別有的相遇,在喜怒哀樂中經(jīng)歷了好多,但事情發(fā)生的當(dāng)下人們往往忠于情緒,而忽略了整件事背后更值得學(xué)習(xí)的道理。唯有冷靜過后才能看到更多,而我們就在這樣的循環(huán)下,一次次反覆地學(xué)習(xí)著用生命換來的經(jīng)驗,這樣的機(jī)會何嘗不珍貴呢?
記憶讓我們記得從前發(fā)生過的種種,這并非只是一些故事的回憶,更重要的是從過去的遺憾找出不好的地方并改正,不能重蹈覆轍才能擁有如同天邊彩虹般美麗的未來,不留遺憾。
在記憶中成長作文3
成長是不斷更新,不斷脫變,不斷超越自我鑄造新我的歷練。是一輪永遠(yuǎn)充滿朝氣、活力的太陽。是站在珠穆朗瑪峰最高點上鳥瞰腳下大陸的自豪。更是亞馬孫熱帶雨林弱肉強(qiáng)食的驚險。
!!瑫r成長也是每天早晨擾人清夢的鬧鐘聲。咬上一塊面包:“媽,我去上學(xué)了!庇宄亢挽愕年柟,耳邊回蕩著風(fēng)的樂章,其實成長就是這么平凡樸素、偶爾會激蕩起小浪花的“池塘”。
踏進(jìn)教室,往常的同學(xué),往常的雞飛狗跳,不是往常那種第一節(jié)上英文。
問這課本散發(fā)的水墨香,一種沁人心脾的芬芳。微微的'輕撫,一個個英文字母雀躍地跳動著,一不小心跳出了窗外,這便又是另一個新天地:蔚藍(lán)的天際,我用純白的云書寫著屬于我的不一樣的花季;一排婆沙的倒影映照著筆直的玉蘭林,翠綠的枝葉,悄然綻放的預(yù)覽,花瓣上的晶瑩的甘露都是我成長中串連的珍珠。這是一條綻放著紫色光芒的項鏈!
周末的食物夾雜著隱約的恬靜,明亮的光束廣布整個天空,柳枝上的蟬舒展著光亮的翅膀,吮吸著這盛夏的味道。近處的瓜苗彎曲著纖細(xì)的藤條在風(fēng)中搖曳、戲耍;遠(yuǎn)處的水泥森林遮蔽了麗日藍(lán)天,高樓,現(xiàn)代化的枷鎖在自然灌溉下的精靈看起來是多么可笑。帶著金色鎖鏈的鳥在再華麗再美妙也飛不高、非不出這無形的堅牢。在鋼筋水泥的牢房里幻想著現(xiàn)實與夢想的差距,F(xiàn)在眾多家長都望子成龍、望女成鳳,諸多的課外班似千斤重?fù)?dān)壓在孩子的肩頭,密封的窗口遮擋了藍(lán)天,大千世界,不,這也是孩子心靈的天空。童年需要的是快樂、是放逐、是無憂無慮、是自由自在的飛翔,而不是那籠中鳥。四堵墻的房子不是我們的家,湛藍(lán)的大海,無邊的蒼穹才是我們最初的故鄉(xiāng)。
將成長之聲譜成清楚的贊歌,響徹每一個山崗!
在記憶中成長作文4
歲月似海,如猛浪般沖刷時光,速度之快,氣勢之猛,只留下吞噬時的豪爽或惋惜。人,或許只是一名匆匆過客,而猛浪,卻是一支筆,在腦海中留下美好的瞬間,留下成長的記憶。
那段時間,整日里與琴鍵接觸,空氣里留著旋律的余音……再過幾天就要考級了,心開始懸掛著。自從練琴以來,我還沒考過級,那次的考級,當(dāng)然壓力很大。圓盤似的月兒掛在云梢上,柔和的月光照射在地上,投下一個不安的身影。我望著陰冷的月光出神,要是考級那天考不過,那我辜負(fù)了這么長時間的學(xué)費(fèi)不說,我汗流浹背的努力不也白費(fèi)了?要是考不好,這些付出不就都被時光沖去了嗎?我心里想著,莫名的淚水便從眼眶里涌出。
這時,你走來,擦去我眼邊的淚水,輕輕地拍了拍我的肩,或許是看透了我的心,望著天邊的月亮,輕聲開口說:“你瞧那月亮,如此的明亮,為何李商隱卻說'夜吟應(yīng)覺月光寒',而有人卻稱贊它的美,它的柔和;有的人卻稱之為刺目,冷光?那是因為人的處境不同,心境不同,感覺自然也會不同了。壓力是會有的,但保持正確的人生態(tài)度才更重要,你要懂得李白的那句'長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海'。別讓壓力“壓”壞了心靈,懂嗎?你的未來,不是你想象中的那個未來,你一定比想象中的要棒!”
說完你又輕拍我的肩,笑著。我望著你如花般燦爛的笑容,又望了望眼前的琴譜,我“嗯”了一聲,坐上琴凳,又彈了起來。柔和的月光,讓音律更美妙,更動聽……
成長的記憶,有太多太多,但他們?nèi)缜锶盏穆淙~飄零,只留給我模糊的印跡。但那件事,卻讓我記憶猶新,任憑時光流逝,也沖刷不走你的身影。感謝你,成長的記憶,你讓我留住了美好的時刻!
在記憶中成長作文5
“池塘邊的榕樹上,知了在唧唧地叫著夏天……”,每當(dāng)聽到這首歌,就會想起那五彩斑斕,那五顏六色的童年。
記憶是美好的,記憶是猶新的,記憶是永恒的。記憶中的童年是快樂的,是天真的,是充滿活力的。
古往今來,有多少文人雅士都留戀童年,回憶童年。確實,童年的我們,腦子里充滿了幻想,同時也充滿了幼稚。
那是在一個陽光燦爛的早晨,我和幾個小伙伴來到了小溪旁邊,挽起褲腳,褶起衣袖,準(zhǔn)備捉螃蟹。來到一塊石頭旁邊,就搬了起來,有時遇到一個大螃蟹,有時卻什么也沒。而有螃蟹的時候,我們只是癡癡傻傻的一笑!把,捉到了,捉到了!笨捎袝r要是沒有,便也不垂頭喪氣,只是玩玩而已。
那時的我們,腦子了只有一個字——玩。一天到晚,就是想著怎么樣好玩,怎樣去捉弄一下別人。
現(xiàn)在回想起來,或因想起來和別的小伙伴搞惡作劇惹得鄰居老婆婆破口大罵而發(fā)笑;或因想起和別的小伙伴踢球時打碎玻璃被媽媽懲罰而嘆息;或因想起學(xué)習(xí)上的是一竅不通而被爸爸氣笑而自責(zé)。
童年是美好的,快樂的;但是,人總會長大的,而長大了,就要面臨許多煩惱。
現(xiàn)在,已經(jīng)步入中學(xué)快兩年了,今非昔比的中學(xué)生,卻成為我們學(xué)習(xí)的動力,回首往事,只剩下斑斑駁駁的留影與陰影重重的記憶現(xiàn)在許多已經(jīng)記憶不清了,記住的,只是每天的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)與老師孜孜不倦的教誨。
童年,記憶中的童年雖然你已離我遠(yuǎn)去,但你的身影卻成為我永恒的記憶。
在記憶中成長,在記憶中回味童年,童年里,做的那些糗事,那些惡作劇。這樣回味起來,還真有一番滋味。
告別童年,在記憶中成長,奔跑,飛翔。
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