留在記憶的芬芳作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的留在記憶的芬芳作文，歡迎大家分享。

留在記憶的芬芳作文1

　　綻放在陽光下的梔子花散發(fā)著香氣，喚起我留在記憶的芬芳……

　　記憶中總有陣陣沁人心脾的芬芳，誘惑著我來到姑姑的小院中，院中那棵纖細(xì)的梔子花樹格外亮眼，那花瓣被翡翠般的小綠葉托著，花瓣是雪白的，淡黃的花蕊被包裹著，蜂環(huán)蝶蕊，生機(jī)勃勃。它雖沒有玫瑰嬌艷欲滴、沒有鳶尾的深沉典雅、也沒有水仙婀娜多姿，但它卻是如此樸素柔美，縷縷芬芳，讓人記憶深刻……

　　記憶中，姑姑只要一望見我，便笑著對我說：“是聞香來的吧？快，帶些梔子花回去，養(yǎng)養(yǎng)神，好好學(xué)習(xí)！”姑姑邊說邊為我摘花，那滿袋的梔子花瓣散發(fā)馨香，濃郁而又怡人，幽幽的芬芳勾起了我心底的事……

　　那是夏日的.傍晚，螢火蟲在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下伴著花香翩翩起舞，乘涼的人們似乎也被這醞釀在空氣中的梔子花香吸引，在姑姑的院門口駐足，姑姑瞧瞧了這景象甚是歡喜，趕忙跑到梔子花樹下，采下一朵朵飽滿的梔子花，分發(fā)給乘涼的人們，還笑瞇瞇地說：“這梔子花可是個(gè)寶貝啊，最養(yǎng)神了，大家可要多拿些放在家里！”

　　“姑姑！這可是您精心栽培的花�。≡跄茌p易送人呢？”我急得大叫，忙把姑姑拉過來，她卻溫柔的地摸摸我的小腦袋說：“好東西就應(yīng)該跟大家分享嘛！我也得到了很多的快樂啊！自己藏著掖著我多沒意思��！”

　　那時(shí)的我無法理解姑姑的用意，如今時(shí)光無法流轉(zhuǎn)，長大后的我終于明白，這大概就是“贈人玫瑰，手留余香”最好的詮釋吧！

　　姑姑如同一朵怒放的梔子花，她散發(fā)的縷縷芬芳會在我的記憶中，永留不散……

留在記憶的芬芳作文2

　　“玉面嬋娟小，檀心馥郁多。盈盈仙骨在，端欲去凌波”，這首詩正是我內(nèi)心深處對水仙的真實(shí)寫照，它的樸實(shí)鐫刻在我心中。

　　小的時(shí)候，父母工作繁忙沒時(shí)間陪我，他們因不忍心我孤單，便將我送到了奶奶家。

　　奶奶家的后院種滿了水仙，碧綠的葉子上襯托著她的“花環(huán)”，那些花兒一朵挨著一朵。它們純潔、清香，像在夜空中劈劈啪啪開放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢；像在陽光下飛累了的白蝶。唯一美中不足的是她們的莖都垂頭喪氣的，與上頭富有生機(jī)的水仙花朵顯得格格不入。

　　當(dāng)時(shí)年幼的我并不愛這種樸素的白，可我又不得不承認(rèn)，它的香氣屬實(shí)醉人。

　　水仙花一生的最輝煌的期限僅有三天。最可貴的是，水仙花在萬物凋零的嚴(yán)冬開放，她用那小小的花兒，為冬天的死寂帶來活力，溫暖人們那寒冷的心。直至今日，我依然能在睡夢中回憶起那幅動人的"水仙抗寒圖"。

　　冬天過后，奶奶會將散落的水仙花瓣收集起來，洗凈，放入鍋爐中燒。過不多久，一股淡淡的清香便散發(fā)出來，足以使我疲憊的身心振奮。"孩子，出來喝杯茶吧。"聽到這句話，我立馬撇下剩余的作業(yè)，徑直走向廚房，奶奶嫻熟地沖了一下壺，干癟的茶葉如萎焉的花兒見到陽光，頓時(shí)翻滾升騰，濃香四溢。

　　我輕輕呷著，味道雖苦，但那芬芳卻鉆進(jìn)了我的鼻尖，使我沉醉。這份感覺雖早已經(jīng)歷過無數(shù)次，但每次經(jīng)歷，都能帶給我一種煥然一新的感覺。

　　時(shí)間或許是無情的，它給昨天的記憶留下了塵埃，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了記憶中永不凋零的花朵。她們在歲月中奏響了一首首心靈的旋律，使記憶的芬芳如此動聽。

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